tâm nghiên cứu vật liệu mới đại học bách khoa thành phố hồ chí minh

btl sức bền sơ đồ 1 số liệu 6 Trường đại học bách khoa thành phố hồ chí minh

btl sức bền sơ đồ 1 số liệu 6 Trường đại học bách khoa thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 18/05/2015, 02:38
... chia thành ba đoạn AB, BC CD (như hình):  Viết biểu thức nội lực cho đoạn: ≤ z ≤ 1,5 (1) Đoạn AB: Xét mặt cắt 1-1với tọa độ z ( ) Giữ lại phần bên trái mặt cắt 1-1 đặt vào trọng tâm O1 mặt cắt thành ... thành đoạn AB, BC, CD, CE hình bên dưới:  Viết biểu thức nội lực cho đoạn ≤ z ≤1 (1) Đoạn AB: Xét mặt cắt 1-1với tọa độ z ( ) Giữ lại phần bên trái mặt cắt 1-1 đặt vào trọng tâm O1 mặt cắt thành ... 3,5 ) (3) Đoạn CD: Xét mặt cắt 3-3 với z Giữ lại phần bên phải mặt cắt 3-3 đặt vào trọng tâm O3 mặt cắt thành phần nội (3) (3) N z(3) ( z ) Qy ( z ) M x ( z) lực: ; Trang Tương tự, ta có: ∑ Z...
  • 26
  • 438
  • 3
Đồ án chi tiết máy trường đại học bách khoa thành phố Hồ Chí Minh

Đồ án chi tiết máy trường đại học bách khoa thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 05/07/2014, 16:25
... Hữu Lộc 15 Trường ĐHBK TPHCM ĐỒ ÁN CHI TIẾT MÁY - 2011 = 12 , = 60 1) Chọn vật liệu: Ta chọn vật liệu cho cặp bánh trụ nghiêng sau: + Bánh nhỏ : Thép 45 cải thiện đạt độ rắn bề mặt HB = 270, có ... việc hai ca ( năm làm việc 280 ngày, ca giờ) Chế độ tải: = , = 0.83 = 12 , = 60 Chọn vật liệu: Ta chọn vật liệu cho cặp bánh côn thẳng sau: + Bánh nhỏ : Thép 45 cải thiện đạt độ rắn bề mặt HB ... số ban đầu   Moment xoắn: Số vòng quay: = 39253,79 = 725 ò / ℎú Thiết Kế Bước Chọn vật liệu Chọn vật liệu chế tạo thép C45 thường hóa Các thông số:    Bước Giới hạn bền: b = 600 MPa Giới...
  • 52
  • 4.4K
  • 13
bài tập lớn môn dung sai đại học bách khoa thành phố hồ chí minh

bài tập lớn môn dung sai đại học bách khoa thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 16/05/2015, 10:43
... Các nhóm sinh viên thành lập gồm sinh viên theo thứ tự danh sách môn học từ xuống Các số liệu lấy theo bảng phân công giáo viên Thứ tự làm theo hướng ... nhớt động học 500C η = 19.103 Ns/m2, nhám bề mặt RaD = 0,8µm Rad = 0,8µm k=2 γb=2  Đối với kiểu lắp chặt thông số sau: dN=60 mm , l = 70 mm , d2=100mm Dùng để truyền mômen xoắn Mx Vật liệu chi ... xuất độ dôi độ hở độ hở độ dôi lắp ghép 1.4 Chọn kiểu lắp tiêu chuẩn cho mối ghép trụ trơn với liệu cho bảng Bảng Đề Kiểu lắp lỏng P (N/m2) 1,2.106 1,2.106 1,2.106 1,4.106 1,6.106 1,8.106 ω (v/p)...
  • 6
  • 2.6K
  • 36
Tăng cường ứng dụng công nghệ hiện đại tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh

Tăng cường ứng dụng công nghệ hiện đại tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:39
... thông, văn hai, sau đại học 7.897 sinh viên, học viên 25 1.3 Trung tâm Thông tin – Thƣ viện trƣớc nhiệm vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học trƣờng Đại học Ngân hàngThành phố Hồ Chí Minh TTTT-TVtrường ... ứng dụng công nghệ đại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu  Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu sở lý luận CNHĐ nói chung, ... Đào tạo giảng viên đại học nghiên cứu khoa học thúc đẩy, tạo điều kiện hội nhiều cho hoạt động nghiên cứu khoa học trường phát triển Một yêu cầu tiên công trình nghiên cứu khoa học phải có kế thừa...
  • 137
  • 698
  • 0
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hài lòng học viên về chất lượng công tác đào tạo tại trung tâm ngoại ngữ đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hài lòng học viên về chất lượng công tác đào tạo tại trung tâm ngoại ngữ đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 28/01/2016, 12:17
... án: “NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀI LÒNG HỌC VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH công trình nghiên cứu riêng Các số liệu ... học tập Trung Tâm Ngoại Ngữ Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh trả lời bảng câu hỏi khảo sát đóng góp ý kiến quí báo làm nguồn liệu cho việc phân tích đến kết nghiên cứu luận văn cao học Học ... lòng học viên mục đích học viên học trường ĐH Nghiên cứu việc giảm số lượng học viên tham dự khóa học hay học viên bỏ học chừng có liên quan đến hài lòng học viên Nghiên cứu tìm hiểu 40% số học...
  • 169
  • 1.3K
  • 1
Giải pháp quản lý nguồn thông tin khoa học và công nghệ của đại học quốc gia thành phố hồ chí minh phục vụ sự nghiệp đào tạo và nghiên cứu khoa học

Giải pháp quản lý nguồn thông tin khoa học và công nghệ của đại học quốc gia thành phố hồ chí minh phục vụ sự nghiệp đào tạo và nghiên cứu khoa học

Ngày tải lên : 16/01/2014, 14:04
... Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh (2006), Hệ thống thông tin quản lý, Nxb ĐHQGTP.HCM Đại học Khoa học Xã hội Nhân Văn (2008), Báo cáo tổng kết năm học ... niên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2008), Định hướng chiến lược hoạt động KHCN ĐHQG-HCM 10 Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2009), Báo cáo thường niên 11 Đại học Quốc gia TP Hồ Chí ... thành phố Hồ Chí Minh 13 Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, Quyết định số 488/QĐ-ĐHQG-TCCB, ngày 09/06/2008 Giám đốc ĐHQG TP Hồ Chí Minh, Về việc thành lập Hội đồng thư viện Đại học Quốc gia thành phố...
  • 7
  • 611
  • 2
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 13/02/2014, 14:26
... tổ chức phương pháp nghiên cứu khoa học [43] Phan Huy Lê viết “Việc bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu khoa học cho SV đại học [60], đề xuất cách bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu cho sinh viên giảng ... chất lượng nghiên cưú KHGD SV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lý luận việc tổ chức hoạt động NCKHGD SV trường đại học sư phạm Nghiên cứu thực trạng hoạt động NCKHGD SV trường Đại học Sư phạm ... Phạm Minh Hạc “KHGD phận hệ thống khoa học nghiên cứu người bao gồm Gíao dục học, Giáo dục học môn, TLH lứa tuổi, TLH dạy học, Sinh lí học lứa tuổi” [35, tr8]  Theo Nguyễn Sinh Huy “KHGD khoa học...
  • 237
  • 2.6K
  • 22
Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh ppt

Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh ppt

Ngày tải lên : 20/03/2014, 17:20
... v h c v Tiêu chí 1.1 Tiêu chí 1.2a Tiêu chí 1.2b Tiêu chí 1.2c Tiêu chí 1.2d Tiêu chí 1.2e Tiêu chí 1.2f Tiêu chí 1.2g Tiêu chí 1.2h Tiêu chí 1.2i Gi a nhóm Trong nhóm T ng Gi a nhóm Trong nhóm ... tài : “ Nghiên c u ñ xu t b tiêu chu n ñ t ñánh giá chương trình ñào t o b c ñ i h c c a nhóm ngành Khoa h c t nhiên t i trư ng ð i h c Khoa h c T nhiên, ð i h c Qu c gia Thành ph H Chí Minh làm ... tiêu ñào t o c a ngành Khoa h c V t li u Khoa Khoa h c V t li u ñào t o C Nhân Khoa H c V t Li u có ñ ki n th c l c ph c v cho nhu c u gi ng d y, nghiên c u b n ng d ng khoa h c vào th c ti n...
  • 119
  • 791
  • 0
Tác động của ý thức, thái độ và phương pháp tự học đến kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp sinh viên ngành Song ngữ Nga - Anh, trường ĐHKHXH&NV, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh)

Tác động của ý thức, thái độ và phương pháp tự học đến kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp sinh viên ngành Song ngữ Nga - Anh, trường ĐHKHXH&NV, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh)

Ngày tải lên : 20/04/2014, 15:53
... Anh, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) để tiến hành nghiên cứu Mục đích mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích đề tài nghiên cứu yếu tố ... vấn học tập Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM Phương pháp tiếp cận nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu định tính Phương pháp hồi cứu tài liệu: sưu tầm nghiên cứu tài liệu lý luận kết nghiên cứu thực ... việc tự học tự chịu trách nhiệm kết học tập người học qua học thuyết “lấy người học làm trung tâm. ” Nghĩa là, người học cần động học tập nghiên cứu, cần có ý thức, thái độ phương pháp tự học hiệu...
  • 28
  • 2K
  • 12
Nghiên cứu sự nhận biết thương hiệu của sinh viên đối với sản phẩm smartphone Nokia Lumia tại trường đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu sự nhận biết thương hiệu của sinh viên đối với sản phẩm smartphone Nokia Lumia tại trường đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 30/04/2014, 08:58
... khảo sát mẫu nghiên cứu Như nói phần Đối tượng khảo sát sinh viên trường đại học Công Nghiệp Tp HCM Ngoài cụ thể trình bày phần nghiên cứunghiên cứu thức 3.5 Nghiên cứu sơ (Nghiên cứu định tính) ... Vì nhóm định chọn đề tài Nghiên cứu nhận biết thương hiệu sinh viên sản phẩm smartphone Nokia Lumia trường đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh Qua phần chứng minh phổ biến thương hiệu ... khoảng 120 sinh viên ngẫu nhiên học tập khuôn viên thư viện trường Đại học Công Nghiệp Tp Hồ Chí Minh (Gò Vấp, Tp Hồ Chí Minh) để khảo sát thu thập chỗ  Thu thập liệu: Sau gửi bảng câu hỏi tới...
  • 68
  • 1.6K
  • 0
Nghiên cứu các đặc trưng cơ lý và xây dựng mô hình cấu trúc các lớp đất đá khu quy hoạch đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Nghiên cứu các đặc trưng cơ lý và xây dựng mô hình cấu trúc các lớp đất đá khu quy hoạch đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 28/09/2014, 13:43
... Trường Đại học Khoa học; ‒ Lê Minh Triều (2005), Đánh giá điều kiện địa chất công trình hồ chứa nước số (Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh) , Luận văn tốt nghiệp, Trường Đại học Khoa học Tự ... lại học viên nhận thấy đề tài Nghiên cứu đặc trưng lý xây dựng mô hình cấu trúc lớp đất đá khu quy hoạch Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cấp bách cần thiết 1.2 MỤC TIÊU, NỘI DUNG NGHIÊN ... nguyên nước miền Nam, Thành phố Hồ Chí Minh; ‒ Các báo cáo khảo sát địa chất công trình hạng mục riêng: trường đại học Khoa học Tự nhiên, Khoa Giáo dục, Khu nhà Công vụ, Trung tâm Thể dục Thể thao...
  • 69
  • 419
  • 0
NGHIÊN cứu GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG của THƯ VIỆN TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH – cơ sở THANH HOÁ

NGHIÊN cứu GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG của THƯ VIỆN TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH – cơ sở THANH HOÁ

Ngày tải lên : 03/10/2014, 19:48
... trường đại chuyển từ học niên chế sang học tín Mặt khác, thư viện giúp bạn đọc tạo dựng tính chủ động hình thành hướng phấn đấu đạt kết cao học tập • Thư viện trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ ... chất lượng đào tạo nhà trường 3 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp thu thập thông tin: Các bạn sinh viên học trường Đại học Công nghiêp thành phố Hồ Chí Minh Cơ sở Thanh Hóa Đề tài thực khoảng thời ... phú, công tác tra cứu thông tin, mượn/ trã tài liệu thuận Thư viện đóng vai trò gián tiếp, xây dựng thói quen tự học, tự bồi dưỡng cho học sinh, sinh viên học tập nghiên cứu khoa học, đặc biệt thư...
  • 41
  • 1.2K
  • 1

Xem thêm