sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs

Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs

Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs

Ngày tải lên : 05/04/2013, 15:56
... HIỆN SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS .8 Đặc trưng môn sinh học: Yêu cầu dạy học sinh học sử dụng phương tiện ... tiện dạy học Trong phương pháp, phương tiện dạy môn Sinh học coi trọng Trong thực tế nay, phương pháp dạy học bậc THCS tồn dạy phương pháp cũ, chưa tận dụng khai thác hết phương tiện dạy học sẵn ... trọng, phương tiện trực quan giảng dạy theo phương pháp đổi mới- thấy mối quan hệ phương tiện với loại phương pháp kể kế thừa phương pháp truyền thống theo hướng tích cực môn sinh học Phương tiện sinh...
  • 22
  • 3.3K
  • 11
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

Ngày tải lên : 10/04/2013, 21:07
... v i phương pháp d y h c hi n i, quan tâm i m i s v t ch t, phương ti n d y h c Trong ó phương pháp, phương ti n d y mơn Sinh h c c coi tr ng Trong th c t hi n nay, phương pháp d y h c b c THCS ... t c phương pháp d y h c sinh nhóm phương pháp sau: * Phương pháp thuy t trình ƠRIXTIC, v n áp (nhóm dùng l i) * Phương pháp bi u di n thí nghi m (nhóm tr c quan) * Phương pháp th c hành, quan ... t m quan tr ng, phương ti n tr c quan gi ng d y theo phương pháp i m i- th y c m i quan h gi a phương ti n v i lo i phương pháp k c k th a phương pháp truy n th ng theo hư ng tích c c mơn sinh...
  • 22
  • 1.4K
  • 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

Ngày tải lên : 10/04/2013, 21:07
... tiện dạy học Trong phương pháp, phương tiện dạy môn Sinh học coi trọng Trong thực tế nay, phương pháp dạy học bậc THCS tồn dạy phương pháp cũ, chưa tận dụng khai thác hết phương tiện dạy học sẵn ... trọng, phương tiện trực quan giảng dạy theo phương pháp đổi mới- thấy mối quan hệ phương tiện với loại phương pháp kể kế thừa phương pháp truyền thống theo hướng tích cực môn sinh học Phương tiện sinh ... mạng sinh học tiếp tục, dân số môi trường vấn đề nhân loại quan tâm, môn sinh học đóng vai trò quan trọng vấn đề Do việc quan tâm phương tiện dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học sinh học...
  • 32
  • 1.8K
  • 4
Nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD ở trường THPT hương khê hà tĩnh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan

Nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD ở trường THPT hương khê hà tĩnh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:47
... hiệu dạy học môn GDCD trờng THPT Hơng Khê Hà Tĩnh thông qua việc sử dụng phơng pháp dạy học trực quan Tình hình nghiên cứu đề tài Trong dạy học, vấn đề trực quan phơng pháp dạy học trực quan ... thông 12 1.1 Phơng pháp trực quan hệ thống phơng pháp dạy học môn GDCD trờng trung học phổ thông 1.1.1 Trực quan phơng pháp dạy học trực quan Trong dạy học khái niệm trực quan đợc nhắc đến nhiều ... nguyên tắc trực quan có ý nghĩa Dạy học trực quan lúc phơng tiện tốt để phát triển t trừu tợng học sinh Trong dạy học, trực quan nguyên tắc lý luận dạy học Theo từ điển s phạm "Trực quan dạy học phải...
  • 82
  • 845
  • 3
skkn sử dụng phương pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân

skkn sử dụng phương pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân

Ngày tải lên : 02/03/2015, 13:40
... dạy học a Quan điểm phương pháp trực quan Trực quan phương pháp giảng dạy mà giáo viên sử dụng phương tiện dạy học tác động trực tiếp đến quan cảm giác học sinh, hướng dẫn học sinh quan sát, ... quan, học sinh quan sát phương tiện trực quan hướng dẫn giáo viên b Những sở khoa học phương pháp sử dụng phương tiện trực quan Bất vật, tượng nào, khoa học có sở thực tiễn Phương pháp dạy học trực ... trò phương tiện trực quan, đồng thời nhấn mạnh cách sử dụng phương tiện trực quan, cho yếu tố định hiệu giảng dạy Trong giảng dạy môn Giáo dục công dân, phương tiện dạy học (phương tiện trực quan) ...
  • 25
  • 889
  • 1
hực trạng việc sử dụng phương pháp dạy hoc trực quan tại các trường mầm non huyện sóc sơn   hà nội

hực trạng việc sử dụng phương pháp dạy hoc trực quan tại các trường mầm non huyện sóc sơn hà nội

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:20
... 2.3 Thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan trường mầm non Việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan trường mầm non cần thiết, nhiên thực tế mức độ sử dụng phương pháp lại chưa ... cho việc dạy học quan trọngquan trọng không phương pháp dạy học trực quanphương pháp dạy học khác, có tác dụng hỗ trợ trực tiếp cho trình dạy học Có thể nói tiết dạysử dụng phương pháp ... chung phương pháp trực quan sử dụng nhiều học trẻ trường mầm non trực quan nghe, trực quan nhìn, trực quan nghe nhìn 1.3.6 Hợp lí hóa trình dạy học giáo viên học sinh Sử dụng đồ dùng trực quan dạy...
  • 51
  • 5.3K
  • 7
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học theo đường hướng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành tiếng anh

nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học theo đường hướng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành tiếng anh

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:22
... THE 2nd YEAR ENGLISH MAJORED STUDENTS (NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐƢỜNG HƢỚNG GIAO NHIỆM VỤ TRONG DẠY HỌC KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN TIẾNG ANH) M.A MINOR ... questionnaire In terms of data obtained in the questionnaires, pretest and posttest scores were condensed, quantified, analyzed and compared in the form of descriptive statistics Then they were illustrated ... method 31 As can be seen from Graph 3, nine of the students, accounting for 22.5%, showed their strong interest in the group work speaking activities (the tasks) and a double number of students...
  • 58
  • 874
  • 0
Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong quá trình dạy học môn địa lí lớp 4 của giáo viên các trường tiểu học huyện sóc sơn   hà nội

Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong quá trình dạy học môn địa lí lớp 4 của giáo viên các trường tiểu học huyện sóc sơn hà nội

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:25
... liệu học sinh 1.3 Phương pháp dạy học Tiểu học 1.3.1 Đặc điểm phương pháp dạy học Tiểu học Phương pháp dạy học Tiểu học phụ thuộc vào nội dung dạy học nội dung dạy học quy định phương pháp dạy học ... phối hợp sử dụng phương pháp Tìm hiểu hứng thú học sinh họcsử dụng phương pháp, học sinh đảm nhận công việc thảo luận, kết học tập học sinh sau học giáo viên có sử dụng phương pháp dạy học theo ... việc sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trình dạy học môn Địa lí lớp - Tìm hiểu sở thực tiễn việc sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trình dạy học môn Địa lí lớp giáo viên trường Tiểu học...
  • 58
  • 561
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - Chương trình nâng cao ở trường THPT

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - Chương trình nâng cao ở trường THPT

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... Hóa học, trường Đại Học phạm TP.HCM, hướng dẫn giúp đỡ tận tình trình nghiên cứu hoàn thành đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Hóa học trường ĐHSP TP.HCM giúp đỡ trình học ... l PPDH dy hc tớch cc, mang tớnh xó hi cao; c xõy dng trờn c s ca ba quan im: quan im phỏt trin nhn thc; quan im v hnh vi v quan im s ph thuc ln xó hi DHHT bao gm thnh t c bn l: s ph thuc tớch ... hn so vi s chia s suy ngh thụng tin v hc hc sinh (Marr, 1997; Johnson v Johnson, 1994) Cỏc phng phỏp ca Parker u liờn quan n vic lm cỏch no hc sinh cú th hp tỏc vi hc (cooperatively lerning)...
  • 123
  • 2.7K
  • 19
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT

Ngày tải lên : 20/03/2013, 13:45
... Hóa học, trường Đại Học phạm TP.HCM, hướng dẫn giúp đỡ tận tình trình nghiên cứu hoàn thành đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Hóa học trường ĐHSP TP.HCM giúp đỡ trình học ... l PPDH dy hc tớch cc, mang tớnh xó hi cao; c xõy dng trờn c s ca ba quan im: quan im phỏt trin nhn thc; quan im v hnh vi v quan im s ph thuc ln xó hi DHHT bao gm thnh t c bn l: s ph thuc tớch ... hn so vi s chia s suy ngh thụng tin v hc hc sinh (Marr, 1997; Johnson v Johnson, 1994) Cỏc phng phỏp ca Parker u liờn quan n vic lm cỏch no hc sinh cú th hp tỏc vi hc (cooperatively lerning)...
  • 123
  • 1.8K
  • 22
Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức

Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:23
... luận môn học Trong năm gần đây, vấn đề dạy học môn Đạo đức đổi môn có bớc chuyển mạnh mẽ đổi phơng pháp dạy học Việc đổi đợc thể phơng diện sau - Dạy học môn Đạo đức theo thần đổi phơng pháp ... phơng pháp dạy học tiểu học: - Nhóm phơng pháp dạy học dùng lời: Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp sử dụng sách giáo khoa - Nhóm phơng pháp dạy học trực quan: Phơng pháp ... pháp dạy học khiêm tốn Việc sử dụng phơng pháp dạy học đại vào tiết dạy học môn Đạo đức cha đợc nhiều hiệu cha cao Các phơng pháp dạy học nh phơng pháp đóng vai, phơng pháp luyện tập, phơng pháp...
  • 111
  • 1.5K
  • 5
Sử dụng phương pháp dạy học giao tiếp trong dạy từ ở tiểu học

Sử dụng phương pháp dạy học giao tiếp trong dạy từ ở tiểu học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:45
... phơng pháp dạy học giao tiếp phơng pháp dạy học tích cực Đó việc sử dụng hình thức dạy học tích cực vào việc dạy nghĩa từ phơng pháp giao tiếp Phối hợp phơng pháp dạy học giao tiếp với hình thức dạy ... khoa họchọc đa b Dạy nghĩa từ thông qua việc hớng dẫn học sinh sử dụng từ Là biện pháp học sinh sử dụng từ cho sẵn đặt câu, từ cho sẵn để tạo lời nói Để sử dụng từ cho sẵn yêu cầu học sinh ... với phơng pháp dạy học giao tiếp Và nh muốn dạy nghĩa từ cho học sinh tiểu học phơng pháp tốt phơng pháp dạy học giao tiếp Chính mà đề xuất việc dạy nghĩa từ phơng pháp dạy học giao tiếp Dạy nghĩa...
  • 72
  • 1.2K
  • 1
Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn lao động   kỹ thuật ở tiểu học

Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42
... viên học sinh nhằm đạt đợc mục tiêu dạy học kỹ thuật Phơng pháp dạy học kỹ thuật sử dụng cách hợp lý phơng pháp dạy học theo đặc trng môn Kỹ thuật Phơng pháp dạy học kỹ thuật tiểu học vận dụng ... giáo viên tiểu học đánh giá cao việc dụng phơng pháp dạy học tích cực dạy học môn Kỹ thuật tiểu học Có tới 76% số giáo viên đợc hỏi cho sử dụng phơng pháp dạy học tích cực dạy học môn Lao động ... điểm nhận thức học sinh tiểu học Với nội dung phong phú đa dạng nh vậy, môn học kỹ thuật tiểu học sử dụng hệ thống phơng pháp dạy học phong phú, đa dạng Việc sử dụng phơng pháp dạy học tích cực...
  • 55
  • 1.1K
  • 5
skkn Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học thường thức mỹ thuật ở trường THCS

skkn Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học thường thức mỹ thuật ở trường THCS

Ngày tải lên : 25/04/2014, 20:22
... áp dụng phơng pháp dạy học tích cực Kết là: 90% học sinh hiểu - Năm học 2008 -*- 2009 áp dụng phơng pháp dạy học tích cực Kết là: * 100% học sinh hiểu * Trong có 50% học sinh thuộc lớp * 100% học ... giáo dục, phơng pháp dạy học đóng vai trò đặc biệt quan trọng .Dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực ngời học, bao gồm phơng pháp dạy phơng pháp học Trong dạy học tích cực, học sinh tự khám ... hớng dẫn học sinh hoạt động, tạo mối quan hệ tơng tác giáo viên- học sinh, học sinh- giáo viên, giáo viên- học sinh- môi trờng học tập Qua trình dạy học thấy: Dạy học tích cực không biện pháp nâng...
  • 15
  • 1.3K
  • 9
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

Ngày tải lên : 26/04/2014, 08:56
... nhợc điểm việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với hỗ trợ phần mềm dạy học Power Point 4.2.1 Ưu điểm - Góp phần đổi phơng pháp dạy học Việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng ... hiểu chất phơng pháp dạy học chơng trình hoá họ cha nắm rõ nói đến việc áp dụng dạy học Phơng pháp dạy học chơng trình hoá sử dụng tất môn học nhà trờng phổ thông song sử dụng phơng pháp nh nào, ... phơng tiện dạy học đại Tất nhiên sử dụng phơng tiện dạy học (chẳng hạn nh máy vi tính, máy chiếu) giáo viên phải thay đổi phơng pháp dạy học cho phù hợp có hiệu Bên cạnh đó, việc sử dụng phơng pháp...
  • 75
  • 2.1K
  • 3
Sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 13/05/2014, 14:39
... nghị áp dụng vào trình dạy học học phần Kết thực nghiệm phạm chứng tỏ việc sử dụng phương pháp dạy học theo góc môn hóa học trường THPT cần thiết, phát huy tính tự học học sinh, áp dụng vào ... lượng họcsử dụng phương pháp học theo góc cần phải giảm số lượng học sinh lớp xuống từ 30 – HS - Các phương pháp dạy học tích cực Dạy học theo góc PPDH cần khai thác sử dụng nhiều việc đào ... pháp học theo góc cần phối hợp thêm số phương pháp khác như: Phương pháp thí nghiệm, học tập hợp tác theo nhóm, giải vấn đề, phương pháp trực quan, sử dụng đa phương tiện Chuẩn bị: thiết bị, phương...
  • 19
  • 7.6K
  • 112
nghiên cứu khoa học sư phạm sử dụng phương pháp dạy học phân tích đi lên trong hình học ở chương iii nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 9

nghiên cứu khoa học sư phạm sử dụng phương pháp dạy học phân tích đi lên trong hình học ở chương iii nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 9

Ngày tải lên : 01/06/2014, 14:53
... Sử dụng phương pháp dạy học phân tích lên hình học chương III nhằm nâng cao kết học tập học sinh lớp Trường THCS Thị Trấn Tân Châu quan trọng khơng phương pháp dạy học Để giúp học sinh ... cần quan tâm đạo việc đổi phương pháp dạy học phương pháp dạy học đại nhằm nâng cao chất lượng kết học tập học sinh Đối với giáo viên khơng ngừng tự học , tự bồi dưỡng ,nâng cao , đổi phương pháp ... Kinh / Kinh / Trang Sử dụng phương pháp dạy học phân tích lên hình học chương III nhằm nâng cao kết học tập học sinh lớp Trường THCS Thị Trấn Tân Châu Về ý thức học tập , tất học sinh hai nhóm hai...
  • 24
  • 731
  • 3

Xem thêm