Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT

[...]... học ở bậc THPT, nhưng đa số GV còn gặp nhiều khó khăn trong việc điều hành HS trong quá trình hoạt động nhóm Chương 2 SỬ DỤNG PPDH HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Tổng quan về chương trình Hóa học 11 – nâng cao 2.1.1 Cấu trúc của chương trình Chương trình Hóa học 11 (nâng cao) gồm 63 bài trong đó có 7 bài thực hành, 14 bài luyện tập còn lại là... hoạch dạy học chương trình hóa học 11 – nâng cao, chúng tôi nhận thấy có nhiều bài, nhiều phần kiến thức có thể áp dụng PPDH hợp tác để truyền đạt kiến thức và có hiểu quả giáo dục cao 2.2 Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học 11 – chương trình nâng cao ở trường THPT Trong giới hạn đề tài này chúng tôi xin giới thiệu một số thiết kế hoạt động dạy học có sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho... quả cao Trong khi đó, đa phần các đề tài nghiên cứu cách thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy được tính tích cực của HS trong học tập, nhưng chưa đề ra được các biện pháp hình thành, phát triển các kĩ năng sống cho học sinh Chính vì lí do trên chúng tôi quyết định nghiên cứu đề tài Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 – chương trình nâng cao ở trường THPT với mục đích nâng. .. đề xuất quy trình sử dụng gồm 5 bước: phân tích thông tin; xác định mục tiêu bài học; lập kế hoạch bài giảng; tổ chức giờ học và rút kinh nghiệm 4 Tiến hành điều tra thực trạng việc sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học ở trường THPT Chúng tôi nhận thấy hầu hết GV đều đồng tình đây là PP có nhiều ưu điểm so với các PPDH khác và phù hợp với nội dung giảng dạy hóa học ở bậc THPT, nhưng... động nhóm và cá nhân Học sinh I Ệ M Nghe phản hồi từ HS Tự nhận xét hoạt động của cá nhân và nhóm Tự nhận xét hoạt động của cá nhân và nhóm Trao đổi với GV những khó khăn, thuận lợi Hình 1.1 Sơ đồ biểu diễn quy trình DHHT 1.4 Thực trạng việc sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ trong dạy và học bộ môn hóa học ở trường THPT 1.4.1 Mục tiêu điều tra - Tìm hiểu mức độ hiểu, biết, vận dụng PPDH hợp tác của GV dạy. .. vấn đề cuối cùng cần bao nhiêu TV trong một nhóm 1.3.5 Quy trình sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ trong quá trình dạy học [10], [26], [33], [34], [36],[42] 1 Phân tích thông tin 2 Xác định mục tiêu bài học 3 Lập kế hoạch bài giảng 4 Tổ chức giờ học hợp tác nhóm nhỏ 5 Rút kinh nghiệm 1.3.5.1 Phân tích thông tin Để xây dựng một giờ học hứng thú và nâng cao khả năng tự học ở HS, trước tiên GV cần nghiên cứu... hiểu, chia sẻ kiến thức Nếu nhìn từ góc độ người học, đó là cách HS cùng hợp tác với nhau trong học tập, mà người ta vẫn thường gọi là học hợp tác PP này được sử dụng rộng rãi ở các nước phương Tây, nền giáo dục ở đây lấy học sinh làm trung tâm”, nên cụm từ học tập hợp tác (cooperatively lerning) được dùng phổ biến hơn Ngày nay học hợp tác được sử dụng rộng rãi trên thế giới và mỗi nhà nghiên cứu... áp dụng như: - Nhóm theo khu vực gia đình ở của HS; - Nhóm theo trình độ năng lực của HS; - Nhóm theo sở thích bạn bè; - Nhóm theo cấu trúc tổ chức của lớp như tổ, nhóm; - Nhóm theo chỗ ngồi hay chọn một nhóm hỗn hợp có đủ thành phần HS giỏi, khá, trung bình, yếu… - Nhóm được chia theo ngẫu nhiên… Lưu ý đến kích cỡ nhóm, tùy thuộc vào nhiệm vụ và yêu cầu cần đạt mà GV quyết định số người tham gia trong. .. hơn trong khi học (4) cũng như xây dựng tiêu chí đánh giá khả năng làm việc hợp tác của HS trong nhóm (5) thì không cao Điều này là phù hợp với thực tế các giờ học nhóm ở trường phổ thông hiện tại còn gặp nhiều hạn chế, nhất là tình trạng HS lười học, không có ý thức học tập Bảng 1.7 Khó khăn thầy (cô) thường gặp khi sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ Khó khăn Mức độ Nhiều Ít Không 1 Lớp học ồn ào, lộn... đều dựa trên hai thuyết hóa học cơ bản là: “thuyết điện li” và “thuyết cấu tạo hóa học hữu cơ” Như vậy, toàn chương trình hóa học 11 (nâng cao) được chia thành hai phần riêng lẻ: Hóa học vô cơ – chương 1,2 ,3; và Hóa học hữu cơ – chương 4,5,6,7,8 Phần hóa vô cơ Chương 1: Sự điện li, chương này gồm 8 bài (5 bài lí thuyết, 2 bài luyện tập và 1 bài thực hành) Nội dung trọng tâm chương là thuyết điện li 123doc.vn