sử dụng các bài kiểm tra đánh giá để rèn luyện kĩ năng diễn đạt viết

Sử dụng lý luận văn học kết hợp đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn cho học sinh lớp 9 trường THCS quảng đông

Sử dụng lý luận văn học kết hợp đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn cho học sinh lớp 9 trường THCS quảng đông

Ngày tải lên : 14/10/2017, 15:49
... 2.2.6 Bước chấm bài, trả bài: Theo tôi, bước quan trọng đánh giá học sinh giáo viên có sửa lỗi học sinh rút kinh nghiệm cho sau phát huy ưu điểm mà giáo viên đánh giá Trước đề kiểm tra tơi có quy ... trạng kiểm tra dạy học môn Ngữ văn thiên kiểm tra khả ghi nhớ tái khả học thuộc kiểm tra lực cảm thụ văn học theo khn mẫu có sẵn Các dạng kiểm tra đơn điệu lặp lại theo lối cũ nên khả kiểm tra ... đến việc sửa chữa lỗi để rút kinh nghiệm Tệ hại học sinh không xác định viết hay sai, hay hay dở, sai, hay dở tới mức Hơn em sử dụng bút xoá làm tuỳ tiện 2.1.5 Về cách kiểm tra đánh giá : Cấu...
  • 19
  • 233
  • 0
Một vài biện pháp kiểm tra đánh giá để rèn luyện toàn diện cho học sinh trong giờ ngữ văn

Một vài biện pháp kiểm tra đánh giá để rèn luyện toàn diện cho học sinh trong giờ ngữ văn

Ngày tải lên : 17/08/2016, 21:08
... phương thức đánh giá: Để đánh giá học sinh cách toàn diện phối hợp nhièu cách đánh giá như: kiểm tra cũ, kiểm tra tập ghi, kiểm tra vấn đáp, kiểm tra viết để rèn luyện cách diễn đạt cho em 4) ... luyện cách diễn đạt cho học sinh Kiểm tra để bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho học sinh Qua kinh nghiệm thấy: Kiểm tra đánh giá để rèn luyện cho học sinh thao tác cần thiết Bởi có rèn luyện tồn diện ... Người thực hiện: Giáo viên Nguyễn Thị Hường Kiểm tra để luyện cách diễn đạt cho học sinh Cùng với việc khắc sâu kiến thức phát triển khiếu cho học sinh coi trọng việc luyện cách diễn đạt theo yêu...
  • 10
  • 581
  • 0
DSpace at VNU: Khảo sát việc sử dụng kỹ năng tư duy bậc cao trong các bài kiểm tra đánh giá các môn Ngôn ngữ học Anh của sinh viên QH2012.F1, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội

DSpace at VNU: Khảo sát việc sử dụng kỹ năng tư duy bậc cao trong các bài kiểm tra đánh giá các môn Ngôn ngữ học Anh của sinh viên QH2012.F1, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngày tải lên : 11/12/2017, 16:19
... lời vấn, SV tỏ lạc quan việc sử dụng kỹ tư bậc cao làm KTĐG 100% số SV khảo sát đồng ý em sử dụng kỹ tư bậc làm bài, 94,44% nói sử dụng bậc 88,89% sử dụng bậc Tỉ lệ sử dụng kỹ tư bậc tiến hành tập ... 3.33 % SV đạt điểm giỏi) lại có 11.11% SV cho kiểm tra dễ Khơng có SV đánh giá KTĐG môn học dễ khó 4.2.2 Các kỹ tư SV sử dụng ôn tập để chuẩn bị cho KTĐG Kết thu từ bảng câu hỏi điều tra cho thấy ... cho kiểm tra, SV chủ yếu sử dụng tư thuộc bậc - gợi lại kiến thức bậc - hiểu, số SV có nỗ lực sử dụng tư tiệm cận với bậc - phân tích 4.2.3 Các kỹ tư SV thực sử dụng làm KTĐG a Yêu cầu việc SV sử...
  • 10
  • 215
  • 0
BÀI THAM LUẬN Sử dụng tài liệu kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kỳ và việc biên soạn đề kiểm tra kết quả học tập của học sinh

BÀI THAM LUẬN Sử dụng tài liệu kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kỳ và việc biên soạn đề kiểm tra kết quả học tập của học sinh

Ngày tải lên : 03/06/2016, 16:01
... tài liệu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định Bộ GD- ĐT việc biên soạn đề kiểm tra, tơi xin đề xuất: - Về phía giáo viên: + Nhận thức cần thiết phải học cách kiểm tra đánh giá học sinh ... khâu kiểm tra, đánh giá đảm bảo tính cơng bằng, xác thể “dạy thật, học thật” III/ Kết luận: Trên số ý kiến sử dụng tài liệu kiểm tra đánh giá thường xuyên, định Bộ GD-ĐT việc biên soạn đề kiểm ... sinh để đánh giá thực chất + Cần sử dụng từ, câu khuyến khích tư sáng tạo, bộc lộ khả ý tưởng cá nhân + Cần xây dựng đa dạng mức độ nhận thức đề kiểm tra như: Nhận biết, thơng hiểu, vận dụng, ...
  • 3
  • 342
  • 2
Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)

Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:36
... đạo đức tốt đẹp đó? Bằng cách để đánh giá HS thực điều đó? Làm để kiểm tra đánh giá mức độ kiến thức, thái độ đạt người học? Phương án khắc phục hạn chế kiểm tra đánh giá kết học tập HS nào? ... Việc kiểm tra cần diễn thường xuyên hàng ngày, tuỳ mục đích kiểm trađánh giá hay không đánh giá 1.2.2 Khái niệm đánh giá Hiện có nhiều đị nh nghĩa khác đánh giá giáo dục Chẳng hạn c ác nhà giáo ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ đích c kiểm tra l t hu t hông tin kết dạy học, kiểm tra để đánh gi khơng đánh giá [11] Tác giả Trần Bá Hồnh cho rằng: Kiểm tra cung cấp kiện, thông tin l àm sở c ho việc đánh giá [6] Qua...
  • 75
  • 737
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá phân môn luyện từ và câu - Tiếng Việt lớp 4

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá phân môn luyện từ và câu - Tiếng Việt lớp 4

Ngày tải lên : 17/07/2015, 07:37
... phạm đánh giá 1.1.4.1 Kiểm tra đánh giá phải khách quan Để đảm bảo tính khách quan, kiểm tra đánh giá cần kết hợp nhiều phương pháp thuật đánh giá khác như: đánh giá định tính với đánh giá ... Tổng quan đánh giá 1.1.1 Khái niệm kiểm tra 1.1.2 Khái niệm đánh giá 1.1.3 Mục đích đánh giá kiểm tra 10 1.1.4 Yêu cầu phạm đánh giá 11 1.1.5 Lĩnh vực đánh giá 14 1.1.6 Tiêu chí đánh giá 16 1.1.7 ... hệ thống kiểm tra đánh giá sở vận dụng thành tựu khoa học tiên tiến Ở Việt Nam, kiểm tra đánh giá thực chủ yếu phương pháp truyền thống, tức kiểm tra tự luận, kiểm tra vấn đáp, kiểm tra trắc...
  • 95
  • 1.4K
  • 2
sử dụng rubric trong kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn hóa học lớp 11 ban nâng cao

sử dụng rubric trong kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn hóa học lớp 11 ban nâng cao

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:57
... giá theo chuẩn: đánh giá sử dụng để xác định mức độ thực cá nhân so với cá nhân khác nhóm mà qua việc đánh giá thực Ví dụ: thi tuyển sinh  Đánh giá theo tiêu chí: đánh giá sử dụng để xác định mức ... HS; đặc biệt hình thức kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, 15 phút ), kiểm tra định kỳ (kiểm tra tiết, thi cuối kỳ,…) Việc đánh giá trở thành q trình thơng tin sử dụng để điều chỉnh việc giảng ... người đánh giá phải tự xác định cung cấp tiêu chí Cụ thể hóa mức độ đánh giá yêu cầu: - Xác định tiêu chí đánh giá vận dụng để đánh giá thơng tin, vật, tượng, kiện - Đánh giá, nhận định giá trị...
  • 171
  • 1.9K
  • 8
rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong dạy học các hoạt động quân sự chiến lược của quân dân miền nam giai đoạn 1954 - 1975, sgk lớp 12 - thpt (cơ bản)

rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong dạy học các hoạt động quân sự chiến lược của quân dân miền nam giai đoạn 1954 - 1975, sgk lớp 12 - thpt (cơ bản)

Ngày tải lên : 30/11/2014, 22:38
... Những yêu cầu RLKN diễn đạt DH lịch sử Xuất phát từ tầm quan trọng việc sử dụng diễn đạt DH lịch sử, người GV lịch sử phải thường xuyên rèn luyện diễn đạt thân Để việc rèn luyện đem lại kết ... hợp nhiều nghiệp vụ phạm Trong trình lên lớp, bên cạnh việc sử dụng diễn đạt nói, GV sử dụng diễn đạt viết chủ yếu viết bảng “Việc kết hợp chặt chẽ lời giảng ghi bảng, sử dụng bảng ... tra miệng, kiểm tra 15 phút kiểm tra trắc nghiệm, … - Đối với giáo viên: Tìm hiểu tình hình giảng dạy mơn lịch sử, quan niệm giáo viên việc rèn luyện diễn đạt dạy học lịch sử qua trao đổi trực...
  • 98
  • 764
  • 0
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột để rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học sinh học 6

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột để rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học sinh học 6

Ngày tải lên : 16/12/2015, 12:08
... biểu diễn mức độ đạt tiêu chí qua kiểm tra 75 Hình 3.3 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt tiêu chí qua kiểm tra 75 Hình 3.4 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt tiêu chí qua kiểm tra 76 Hình 3.5 Biểu đồ biểu diễn ... đánh giá việc rèn luyện kỹ phân tích - tổng hợp 72 Bảng 3.2 Bảng tổng hợp mức độ đạt HS tiêu chí rèn luyện kỹ phân tích - tổng hợp 74 Hình 3.1 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt tiêu chí qua kiểm tra ... BTNB ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS Chương SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BTNB VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG...
  • 105
  • 508
  • 0
Đề tài vận dụng một số phương pháp tích cực để rèn luyện kĩ năng giải bài toán cực trị hình học ở trường THCS

Đề tài vận dụng một số phương pháp tích cực để rèn luyện kĩ năng giải bài toán cực trị hình học ở trường THCS

Ngày tải lên : 24/01/2018, 23:14
... sử dụng thật linh hoạt phương pháp dạy học để giúp HS rèn luyện giải toán 2.2 Biện pháp 2: Sử dụng phương pháp phát giải vấn đề (GQVĐ) để rèn luyện giải toán cực trị hình học Bảng 2.1: Các ... em cần đạt Bước 4: Thực hành đa dạng Giáo viên đưa tập đòi hỏi học sinh phải sử dụng nhiều định lí, cơng thức Các tập đa dạng học sinh có hội rèn luyện năng, vận dụng kiến thức khác để giải ... việc kiểm tra, đánh giá dừng lại yêu cầu tái kiến thức, lặp lại học, phải khuyến khích trí thơng minh, óc sáng tạo việc giải tình thực tế Với trợ giúp thiết bị thuật, kiểm tra đánh giá khơng...
  • 20
  • 246
  • 0
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện thanh liêm tỉnh hà nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện thanh liêm tỉnh hà nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:20
... bản, trang, dòng…) trích từ đâu Và ghi thêm ý kiến nhận xét người khác, mục đích cách sử dụng tư liệu 2.2.5 Sử dụng kiểm tra, đánh giá để rèn luyện diễn đạt viết Sử dụng kiểm tra, đánh giá ... tư liệu lịch sử để rèn luyện diễn đạt viết; Sử dụng kiểm tra, đánh giá để rèn luyện diễn đạt viết Những biện pháp mà đề tài đề xuất vừa có tác dụng giúp HS lĩnh hội tri thức cách tích cực, ... HS rèn luyện diễn đạt viết cho HS như: Rèn diễn đạt cách hành văn, viết ngữ pháp; Rèn diễn đạt thông qua việc đọc sách, báo chuẩn bị kiến thức nền; Tăng cường luyện tập cách diễn đạt viết...
  • 16
  • 772
  • 1
hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong quá trình tạo lập văn bản

hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong quá trình tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 21/06/2014, 23:21
... sau: Kiểu C.I.1 Bài tập sử dụng từ ngữ hay, gợi cảm điền vào chỗ trống Kiểu tập thể yêu cầu luyện tập sử dụng từ ngữ hay, gợi cảm mức độ đơn giản, có tác dụng định việc rèn cho HS lựa chọn kết ... thận mở theo cách này, người viết rơi vào tình trạng viết lan man, dài dòng, vừa thời gian, vừa khơng đạt kết mong muốn Dưới số hình thức tập sử dụng để luyện tập dựng đoạn mở trực tiếp gián tiếp ... vậy, quy trình viết đoạn kết bao gồm thao tác sau: (1) Chọn cách kết phù hợp với đối tượng, nội dung tự (2) Viết đoạn kết theo cách chọn (3) Kiểm tra lại cách kết vừa viết Loại C.III Bài tập RLKN...
  • 25
  • 1.5K
  • 1
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:54
... thường rèn luyện diễn đạt viết (cách viết câu, hành văn) không?; Những diễn đạt viết thường thầy rèn luyện? ; Em thường gặp khó khăn diễn đạt viết kiểm tra lịch sử? ; Theo em, để rèn luyện diễn ... qua tập nhà 72 2.2.4 Xây dựng sổ tay tư liệu lịch sử để rèn luyện diễn đạt viết 76 2.2.5 Sử dụng kiểm tra, đánh giá để rèn luyện diễn đạt viết 79 2.3 Thực nghiệm phạm ... đến việc rèn luyện diễn đạt viết cho HS ý thức vị trí, vai trò việc rèn luyện diễn đạt viết cho em Để HS diễn đạt viết tốt 58.4% GV điều tra cho cần thường xuyên kiểm tra khả diễn đạt HS...
  • 119
  • 565
  • 0
vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường thcs thành phố thái nguyên

vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường thcs thành phố thái nguyên

Ngày tải lên : 27/01/2015, 13:37
... quan hệ mật thiết với Kiểm tra nhằm cung cấp thông tin để đánh giá đánh giá thông qua kết kiểm tra Hai khâu hợp thành q trình thống kiểm tra - đánh giá 16 Kiểm tra - đánh giá định hướng cho tồn ... việc đánh giá phải đảm bảo tính thuận tiện q trình sử dụng cơng cụ đánh giá 1.3.1.3 Hình thức quy trình kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh i Các hình thức kiểm tra đánh giá Căn Quy chế đánh giá, ... đánh giá kết giáo dục từ nặng kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá lực vận dụng kiến thức giải vấn đề, coi trọng kiểm tra đánh giá kết học tập với kiểm tra đánh giá trình học tập để tác động...
  • 122
  • 1K
  • 21
Tiểu Luận tìm hiểu để sử dụng có hiệu quả các phần mềm ứng dụng trong việc kiểm tra, đánh giá học sinh.

Tiểu Luận tìm hiểu để sử dụng có hiệu quả các phần mềm ứng dụng trong việc kiểm tra, đánh giá học sinh.

Ngày tải lên : 10/04/2015, 22:05
... việc sử dụng phần mềm kiểm tra, đánh giá học sinh vừa tiết kiệm thời gian giá viên học sinh, vừa kiểm tra khối lượng lớn kiến thức học sinh mà lại cho kết khách quan xác Tuy nhiên việc kiểm tra ... thức kiểm tra trắc nghiệm thật cần thiết khoảng thời gian ngắn kiểm tra lượng lớn kiến thức học sinh Ngoài việc đánh giá kết kiểm tra máy vi tính tiêu tốn thời gian mà lại cho kết xác qua đánh giá ... mình.Việc xuất phần mềm soạn giáo án, soạn đề kiểm tra, đảo đề kiểm tra đánh giá kết học sinh cơng cụ hữu ích giúp cho việc giảng dạy giáo viên Với phần mềm soạn đề cho phép giáo viên tạo đề lưu đề...
  • 28
  • 803
  • 0
SKKN sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề  “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

SKKN sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

Ngày tải lên : 24/07/2016, 20:24
... II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá với mục đích: - Hình thành nhân cách ... vững kiến thức Bài tập thực tiễn rèn luyện giải tập bản, bước tạo cho học sinh trực giác nhạy bén tượng vật lý Các hình thức sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá - Bài tập thực tiễn ... thống tập thực tiễn để kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá chuyên đề “Cân vật rắn chịu tác dụng hai lực ba lực không song song Các dạng cân bằng”...
  • 95
  • 1.2K
  • 2
skkn sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề  “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

skkn sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”

Ngày tải lên : 01/08/2016, 22:11
... II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá với mục đích: - Hình thành nhân cách ... vững kiến thức Bài tập thực tiễn rèn luyện giải tập bản, bước tạo cho học sinh trực giác nhạy bén tượng vật lý Các hình thức sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá - Bài tập thực tiễn ... thống tập thực tiễn để kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá chuyên đề “Cân vật rắn chịu tác dụng hai lực ba lực không song song Các dạng cân bằng”...
  • 90
  • 685
  • 0
SKKN Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề  “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”

SKKN Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”

Ngày tải lên : 04/01/2018, 16:30
... II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá với mục đích: - Hình thành nhân cách ... vững kiến thức Bài tập thực tiễn rèn luyện giải tập bản, bước tạo cho học sinh trực giác nhạy bén tượng vật lý Các hình thức sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá - Bài tập thực tiễn ... thống tập thực tiễn để kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh giá chuyên đề “Cân vật rắn chịu tác dụng hai lực ba lực không song song Các dạng cân bằng”...
  • 88
  • 467
  • 2
Nghiên cứu biện pháp làm giảm ứng suất dư mối hàn giáp nối các ống có đường kính trung bình(ứng dụng siêu âm kiểm tra đánh giá kết quả)

Nghiên cứu biện pháp làm giảm ứng suất dư mối hàn giáp nối các ống có đường kính trung bình(ứng dụng siêu âm kiểm tra đánh giá kết quả)

Ngày tải lên : 20/11/2013, 17:59
... =1 (2.2) - Tính giá tr chu n th c nghi m c a giá tr nghi ng (giá tr l n nh t giá tr nh nh t) m i m thí nghi m: ν j max = Y j max − Y j Sj ;ν j = Y j − Y j Sj (2.3) - So sánh giá tr chu n th c ... sơ đ thi t b nhìn t phía sau 80 Hình 4.25: Các lo i đá dùng đ đánh bóng 82 Hình 4.26: L p b c đ nh 83 Hình 4.27: Các m ño ng su t ng Ø168 86 Hình 4.28: Các ñi m ño ng su t ng Ø140 87 Hình 4.29: ... m tra ch t lư ng công vi c 34 3.2.6 Các bi n pháp an tồn lao đ ng b o v môi trư ng 35 3.3 Bi n pháp gi m ng su t dư 35 3.3.1 Bi n pháp k t c u 35 37 3.3.2 Các bi n pháp công ngh hàn 38 3.3.3 Các...
  • 113
  • 726
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

Ngày tải lên : 05/10/2014, 02:30
... học Các kiểm tra sử dụng phương tiện PPDH Thơng qua việc KTĐG để dạy, câu hỏi kiểm tra phần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra phần sử dụng biện pháp hữu hiệu để đạo hoạt động học Các kiểm tra trắc ... kiểm tra Kiểm tra phương tiện hình thức đánh giá Trong việc kiểm tra người ta xác định trước tiêu chí khơng thay đổi chúng q trình kiểm tra Như kiểm tra trình hẹp đánh giá hay nói khác kiểm tra ... câu trả lời khó đánh giá khả diễn đạt sử dụng - SV khó tự đánh giá KQHT ngơn ngữ, q trình tư SV trả lời cách xác - SV bộc lộ câu hỏi khả sáng tạo cách -Tạo điều kiện để SV tự đánh giá khơng hạn...
  • 139
  • 1K
  • 1

Xem thêm