... nghiệm giúp họcsinh khối 11 tự tin giải bài
tập giới hạn của hàm số ”.
2.Mục đích nghiên cứu:
Tìm ra phương pháp dạy học phù hợp với học sinh, tạo hứng thú học
tập cho học sinh. Làm cho học ... đối tượng họcsinh để họcsinhyếu kém theo kịp với yêu cầu
chung của tiết học, họcsinh khá không nhàm chán.
Chương III: Giải quyết vấn đề:
I/ Nhắc lại kiến thức cơ bản có liên quan:
A-KIẾN THỨC ... cụ để học tốt những môn học khác.
Môn Toán góp phần phát triển nhân cách, ngoài việc cung cấp cho
học sinh hệ thống kiến thức, kĩ năng toán học cần thiết, môn Toán còn rèn
luyện cho học sinh...
... THCS Học Lạc
13
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ MỸ THO
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HỌC LẠC
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
Người viết : ĐÀO VĂN HÒA
Môn học : Tiếng Anh 9
2005 - 2006
HỔ TRỢ HỌCSINH ... Môn học : Tiếng Anh 9
2005 - 2006
HỔ TRỢ HỌCSINH
YẾU TIẾP CẬN
ĐƯỢC KIẾN THỨC
TRÊN LỚP
HỔ TRỢ HỌCSINH
YẾU TIẾP CẬN
ĐƯỢC KIẾN THỨC
TRÊN LỚP
This morning I just learned ... lượng từ vựng đáng nhớ.
Hiệu qủa qua Học kì 1 của năm học 2005 - 2006 , với 5 lớp 9 là : 83,5 %
VII- Bài họckinhnghiệm :
Với khối lượng kiến thức và cấu trúc bài ở sách giáo khoa là pháp lệnh....
... thì đã có kiến thức nào đã học ? Như vậy giáo viên đã hướng
dẫn cho họcsinh sơ đồ sau :
Ax // BC A
1
= C B+C = 2A
1
hay B + C = mAC ( Kiến thức này
học sinh trả lời được ) và họcsinh có ... đầu cho họcsinh dự đoán đo đạt
kiểm tra cách dựng trên thì IA có bằng IB không ? và CIB = 90
0
không ? Đến
lúc họcsinhhọcvề các trường hợp bằng nhau của tam giác thì lúc đó cho học
sinh ... dẫn họcsinhvẽ hình cơ bản để cũng cố kiến thức .
Phần II : Hướng dẫn họcsinhvẽ hình để giải toán và giải toán để vẽ
hình .
Phần I : Hướng dẫn họcsinhvẽ hình cơ bản để cũng cố kiến...
... những kiến thức căn bản và từ
đó các em học tốt hơn ở những bài học sau và các lớp trên nhất là đối với những họcsinhyếu
kém chậm hiểu
Qua kinhnghiệm những năm giảng dạy tôi thấy họcsinh ... say mê học hỏi.
- GV phải là người gương mẫu, luôn làm đúng và chính xác, nên có những câu hỏi vui
để tiết họcsinh động và các em hứng thú học tập thường xuyên cho các em thi đua trong học
tập.
- ...
11
6
và
5
6
.
Đối với bài tập này trước kia không những họcsinhyếu kém không nhớ qui tắc nên làm
bài không chính xác, mà cả họcsinh khá giỏi thường hay lẫn lộn giữa so sánh các phân số...
... dẫn họcsinh thu thập, xử lý thông tin
để xây dựng kiến thức về:
" Định luật phản xạ ánh sáng& quot; - Vật lý lớp 7
1. Loại kiến thức cần xây dựng: Kiến thức về định luật vật lý
2 .Kiến ... dẫn phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trong đó
yếu tố sử dụng nguồn thông tin nào? Dạy họcsinh hình thành loại kiến thức nào?
b. Đối với học sinh:
Giáo viên cần tập cho họcsinh biết :
-Thu thập thông ... H ớng dẫn họcsinh thu thập, xử lý thông tin trong giảng dạy vật lý
- Minh hoạ giúp họcsinh nhận biết các dụng cụ thí nghiệm, cách bố trí lắp ráp thí
nghiệm.
- Minh hoạ giúp họcsinh các bớc...
... giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với từng đặc điểm của
từng lớp học, môn học ;bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng
- 1 -
Tổ chức họcsinh làm thí nghiệm trong ... làm thí nghiệm Vật lý nhằm giúp họcsinh nắm vững kiến
thức , từ đó họcsinh nắm chắc kiến thức hơn, nâng cao chất lượng dạy và học.
III- NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU :
Xây dựng hệ thống thí nghiệm, qua ... giảng dạy cho họcsinh làm thí nghiệm Vật lý
bằng cách nào ?
− Thầy ( cô ) thấy có những thuận lợi và khó khăn gì khi
cho họcsinh làm thí nghiệm?
− Thầy ( cô ) có cho họcsinh làm thí nghiệm thường...
... việc cung cấp kiến thức cơ bản về từ loại và ho họcsinh thực hành các
dạng bàI tập về xác định và sử dụng từ loại đối với họ sinh lớp 5 , tôI nhận thấy:
1. Họcsinh đã nắm vững về thuật ngữ ... bảng phụ:
SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM
HƯỚNG DẪN HỌCSINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT
A - PHẦN MỞ ĐẦU
I - Lý do chọn đề tài:
Nhiệm vụ của người giáo viên tiểu học là cung cấp những kiến thức ... 9:
Họcsinh biết vận dụng từ loại để đặt câu.
Ví dụ : Đặt một câu có tính từ làm vị ngữ và một câu ó tính từ làm định ngữ.
ở bàI tập này họcsinh phảI nắm vững kiến thức về từ loại và kiến...
... GIỎI MÔN TIẾNG ANH
NĂM HỌC 2011 -2012
NĂM HỌC 2011 -2012
I. TÌNH HÌNH CHUNG:
-Tổng số họcsinh tham gia bổi giỏi 05 họcsinh trong đó
+Học sinh giỏi : 05 tỉ lệ 100 %
+ Họcsinh khá 0 tỉ lệ 0 %
2. ... lớp
2. Tên sángkiếnkinhnghiệm : Một số giải pháp bồi dưỡng họcsinh giỏi
3. Nội dung sángkiến :
Để bồi dưỡng HSG có hiệu quả cần thực hiện các bước cơ bản như
sau:
- Phát hiện họcsinh ngay ... tìm tòi học hỏi để nâng cao tay nghề đôi lúc phải học hỏi từ phía
học sinh nhất là đối với họcsinh giỏi
GVTH: Lương Huyền Vũ 9
Trường THCS Tập Sơn Một số kinhnghiệm bồi dưỡng hocsinh giỏi...
... ĐẦU
I- TÊN SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM :
“ Hướng dẫn họcsinh chuẩn bị bài mới thông qua bộ câu hỏi định hướng
nhằm nâng cao kết quả dạy học chươngI- Cơ chế di truyền, biến dị- Sinhhọc
12 (chương ... pháp dạy học .
Phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của họcsinh thì giáo viên
bộ môn đóng vai trò chủ đạo hướng dẫn họcsinh biết cách họcsáng tạo, chủ động trong
giờ học và ...
khi đến lớp.
Sáng kiếnkinhnghiệm : “ Hướng dẫn họcsinh chuẩn bị bài mới thông qua bộ
câu hỏi định hướng nhằm nâng cao kết quả dạy học chươngI- Cơ chế di truyền, biến
dị- Sinhhọc 12 (chương...
... LỤC
Trang
Lời nói đầu 1
Phần 1 Mở đầu 2
I. Lý do viết sángkiếnkinh nghiệm
II. Mục đích viết sángkiếnkinh nghiệm
III. Nhiệm vụ bài sángkiếnkinh nghiệm
IV. Phương pháp nghiên cứu
V. Tài liệu tham ... đó giúp họcsinh hiểu rõ hơn quá trình đi
tìm lời giải cho một bài toán, kích thích sự hứng thú, tìm tòi và sáng tạo của họcsinh trong học tập.
III. NHIỆM VỤ BÀI VIẾT SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM.
- ... những suy nghó của mình, kinhnghiệm của mình
với mục đích là học hỏi, trao đổi, rút kinhnghiệm và vâïn dụng vào dạy học hình học không gian ,
12 nói riêng và dạy học toán nói chung nhằm nâng...
... tìm tòi học tập ở học sinh. Phải thường xuyên học hỏi trau
dồi chuyên môn để tìm ra phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh.
4. Kiến Nghị, Đề Xuất:
Nhằm giúp cho họcsinhhọc tốt ...
Hiệu Quả Của SángKiếnKinh Nghiệm:
Qua quá trình giảng dạy và đúc kết kinhnghiệm tôi nhận thấy để dạy cho học
sinhhọc tốt môn hình học không gian thì cần phải hệ thống lại kiến thức, nắm ... dụng rộng rãi cho họcsinh khối 11. Khả năng
ứng dụng của sángkiếnkinhnghiệm là ở phương pháp đặt vấn đề, phân tích, hướng
dẫn họcsinh giải quyết vấn đề.
3. Bài HọcKinh Nghiệm, Hướng Phát Triển....
... -Điểm 5;6;7;8: 20 họcsinh .
-Điểm dưới trung bình: 24 học sinh.
Sau khi thực hiện tôi thấy kết quả của các em nâng lên rõ rệt:
-Điểm 9 ; 10 : 10 học sinh.
-Điểm 5;6;7;8 : 26 học sinh.
-Điểm ... giá sự tiếp thu của họcsinh và sự vận dụng kiến thức để giải bài toán bằng cách lập
phương trình của bộ môn đại số lớp 9. Tôi nhận thấy họcsinh vận dụng các kiến thức toán
học trong phần giải ... pháp học tập của họcsinh cũng như phương pháp
giảng dạy của giáo viên các bộ môn nói chung và môn toán nói riêng.
Toán học là một môn khoa học tự nhiên quan trọng.
Trong quá trình học tập của học...
... phát hiện và bồi
dưỡng họcsinh giỏi như sau:
1.Xác định tư tưởng cho học sinh:
Việc tham gia ôn thi họcsinh giỏi khiến họcsinh phải bỏ ra rất nhiều
thời gian cho môn học này do đó it nhiều ... chúng ta phát hiện họcsinh giỏi bộ
môn ngoại ngữ đó là tính cần cù của học sinh. Học ngoại ngữ nói chung đòi
hỏi người học phải thực sự cần cù vì khối lượng kiến thức mà chủ yếu là số
lượng từ ... kiểm tra toàn diện về trình độ của họcsinh thì ngoài việc tiếp
tục ôn tập củng cố kiến thức cho các em, hoàn thành những kiến thức về lý
thuyết ở chương trình THCS vào cuối năm học chúng ta phải...
... Hệ thống những kiến thức đà học : - Kiến thức về từ
- Kiến thức về câu
- kiến thức về vản bản
- Những biện pháp tu từ
Đối với từng loại đơn vị kiến thức giáo viên hứng dẫn họcsinh ôn tập và ... luận văn học cho học sinh.
Qua một số năm giảng dạy, tôi nhận thấy, ở lớp 8 họcsinh cha đợc học
những kiếnvề thức lý luận văn học, các em hiểu những khái niệm về lý luận văn
học còn chàng màng ... : 8 em
Năm học 2001 - 2002: - Số họcsinh tham gia dự thi là : 10 em
- Số họcsinh đạt giải : 9 em
Năm học 2002 - 2003: - Số họcsinh tham gia dự thi là : 5 em
- Số họcsinh đạt giải...