... sửdụngphầnmềmCabri3Dtoántìmthiểtdiện chƣơng trình hìnhhọc lớp 11 2.7.1 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn tìmthiếtdiệngiúpHShìnhthànhcủngcốkiếnthức 2.7.2 Sửdụngphầnmềm ... học sinh hìnhthànhkiếnthứccủngcốkiếnthức - SửdụngphầnmềmCabri3D để họcgiúphọc sinh tránh số khó khăn họchình khơng gian - SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc HHKG giúphọc sinh kiến ... phầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn tìmthiếtdiệngiúphọc sinh tránh số khó khăn họchình khơng gian 2.7.3 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn tìmthiếtdiệngiúphọc sinh kiến tạo kiếnthức Kết...
... hìnhhọc lớp 11 2.7.1 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn tìmthiết 51 diệngiúpHShìnhthànhcủngcốkiếnthức 2.7.2 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn tìmthiết 54 diệngiúphọc ... áp dụngphầnmềmtoánhọc vào giảng dạy Tuy nhiên vấn đề ứng dụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc HHKG, dạyhọcbài tốn tìmthiếtdiện theo quan điểm kiến tạo chƣa đƣợc trọng mức Giáo viên dạyhọc ... khoa học đề cập đến việc ứng dụngphầnmềmCabri3Ddạyhọchìnhhọc khơng gian lớp 11 Nhƣng chƣa có viết, cơng trình khoa học nghiên cứu việc ứng dụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn tìmthiết diện...
... GV HSsửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc giải tốn quỹ tích khơng gian Qua việc sửdụngphầnmềmCabri3D phục vụ cho dạyhọc giải tốn quỹ tích HHKG lớp 11 THPT tốt - Luận văn góp phần đổi PPDH hình ... cứu: sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn quỹ tích HHKG lớp 11 THPT Giả thuyết khoa họcTrongdạyhọc giải toán quỹ tích HHKG lớp 11 THPT, tổ chức hoạt động dạyhọc giải toán với hỗ trợ phầnmềm ... [27], sửdụng CNTT-TT dạyhọc cho phép tổ chức kiểm soát HĐ HS lớp HS làm việc nhà Ngồi ra, CNTT-TT cho phép cá thể hố dạyhọc mức độ cao 1.9 Phầnmềmdạyhọchìnhhọc 1.9.1 Phầnmềmdạyhọc số...
... hướng sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tình điểnhình 34 2.1.1 Trongdạyhọc Khái niệm 34 2.1.2 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc định lý 37 2.1.3 SửdụngphầnmềmCabri ... ngày GV, HSthực Hiện Cabri3Dphầnmềmdạyhọchìnhhọc khơng gian ưu việt nhất, sửdụng nhiều nước giới Hiện nay, phầnmềm Việt hóa 1.3 PhầnmềmCabri3D Để hiểu phầnmềmcabri 3D, phần giới ... 2.1.3 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc giải tập Ở trường phổ thông, dạy tốn dạy hoạt động tốn Đối với HS xem việc giải tốn hìnhthức chủ yếu hoạt động toánhọcTrongdạyhọc toán, tập toánsử dụng...
... dàng thiết lập hìnhhìnhhọchình Các hìnhcó điểm đặc biệt chúng chuyển động hình mà giữ lại quan hệ logic hìnhhọc tính cho quan sát hìnhhìnhhọc với nhiều cách PhầnmềmCabri3D cho ta hình ... thuyết vận dụng làm tập Nội dung thu hoạch gồm phần: Phần I: Giới thiệu phầnmềmCabri3DPhần II: SửdụngphầnmềmCabri3D để giải tốn tìm tâm bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp Phần III: ... việc sửdụngphầnmềmCabri3Dtìm tâm bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp Huế, Tháng năm 2013 Thực Nhóm 3B-N02 3B-N02 Page PHẦN I: GIỚI THIỆU VỀ PHẦNMỀMCABRI3D Giới thiệu phầnmềmCabri 3D: ...
... tiếp thu kiếnthứchọc sinh tốt công cụ phầnmềm tiện ích đưa vào sửdụngphầnmềmCabri3d Với phầnmềm này, giáo viên thao tác để tạo dựng khái niệm mặt cầu theo định nghĩa Ngồi ra, giúphọc sinh ... mơn hìnhhọc phẳng Cabri3Dphầnmềm hỗ trợ dạyhọc môn hìnhhọc khơng gian, phiên đời vào năm 2004 năm 2006 Cabri3D trao giải thưởng uy tín BETT Award 2007 triển lãm phầnmềmdạyhọc giới Anh ... Chúng xin chân thành cám ơn! Huế, ngày 07 tháng 09 năm 2013 MỤC LỤC I Giới thiệu phầnmềmCabri3D v2 ( phiên Cabri3d 2.1.2): .4 II Cách sửdụngphầnmềmCabri3d v2 (phiên Cabri3d 2.1.2): 1)...
... dựnghình Xuất phát từ lý thực đề tài SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọchìnhhọc khơng gian lớp 12 THPT chương trình nâng cao“ Lịch sử nghiên cứu Việc sửdụngphầnmềmCabri3D để dạyhìnhhọc ... tài: SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc nội dung “Dựng hình khơng gian“ chƣơng trình hìnhhọc khơng gian lớp 11 THPT”; tác giả Dƣơng Diễm Hội với đề tài: SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọcphần ... cứu SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc HHKG lớp 12 THPT chƣơng trình nâng cao nhƣ để nâng cao hiệu việc dạy - học ? Giả thuyết khoa họcSửdụngphầnmềmCabri3D việc thiết kế giảng giảng dạy...
... dựnghìnhCabri 3D) Chúng tơi thấy Cabri3Dcó ưu điểm sau: 2.4.1 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc nội dungdựnghình khơng gian giúphọc sinh hìnhthànhcủngcốkiếnthức Khi dạyhìnhhọc khơng ... trường học tập kiến tạo với phầnmềmCabri3Ddạyhọc nội dungdựnghình khơng gian -7- G2: Việc học sinh biết sửdụngphầnmềmCabri3D để dựnghình đúng” khơng gian góp phần vào việc giải tốn hình ... pháp dạyhọcCabri3D v2 phầnmềmhìnhhọc động có nhiều lợi việc thiết kế hìnhhọc không gian hỗ trợ thiết kế giảng giảng dạy nhiều giáo viên giới sửdụngdạyhọchình khơng gian Việc ứng dụng phần...
... mềmdạyhọchìnhhọc 1.9.1 Phầnmềmdạyhọc số chứng phầnmềmdạy 37 họcdạyhọcToán 1.9.2 Giới thiệu phầnmềmCabri3D 39 Kết luận chương 41 Chƣơng 2: SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọctoán ... cấp kiếnthức sang người hướng dẫn HS phát hiện, tìm kiếm tri thức đồng thời tổ chức, điều khiển trình nhận thứcHS 1.9 Phầnmềmdạyhọchìnhhọc 1.9.1 Phầnmềmdạyhọc số chứng phầnmềmdạyhọc ... dungkiếnthức * Hìnhthứcdạyhọc - Sửdụng CNTT-TT góp phần làm tăng hội học tập tự chọn HS - Với hỗ trợ CNTT-TT, hìnhthứcdạyhọc như: dạyhọc vấn đáp, đàm thoại, dạyhọc phát giải vấn đề, dạy...
... hướng dẫn học sinh dựnghìnhCabri 3D, giúphọc sinh tự xây dựng khái niệm hình chóp (học sinh độc lập sửdụng 42 phần mềm) , củngcố khái niệm hình chóp (nhóm học sinh sửdụngphần mềm) (15 phút) ... chức cho học sinh sửdụngphầnmềmdạyhọc theo nhóm hay độc lập lớp hay nhà * SửdụngCabri3Ddạyhọc theo nhóm Lớp học chia thành cỏc nhúm nhỏ, nhúm cú máy tính có cài đặt Cabri3D Nếu máy ... viên đưa hình vẽ tứ diệnCabri3D để dẫn vào khái niệm hình biểu diễn, hướng dẫn học sinh dựng tứ diệnCabri 3D, học sinh xoay hình đưa cỏc hỡnh biểu diễn khác (Học sinh sửdụngphầnmềm độc lập)...
... tắc sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc khám pháError! Bookmar 2.3 Một số cách thứcthiết kế tình dạyhọc khám phá phầnmềmCabri3D Error! Bookmark not defined 2.4 Quy trình dạyhọc ... phầnmềmgiúp ích nhiều cho việc giảng dạy Tốn Qua trình nghiên cứu phầnmềmdạyhọc khác nhận thấy Cabri3Dphầnmềmcó tính vƣợt trội lĩnh vực dạyhọchìnhhọc khơng gian Ƣu điểm bật phầnmềm ... sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc chủ đề hìnhhọc khơng gian lớp 12, học sinh tích cực, chủ động học tập, nắm vững đƣợc kiếnthức khối đa diện, mặt tròn xoay, góp phần đổi nâng cao hiệu dạy học...
... pháp dạyhọcCabri3D v2 phầnmềmhìnhhọc động có nhiều lợi việc thiết kế hìnhhọc khơng gian hỗ trợ thiết kế giảng giảng dạy nhiều giáo viên giới sửdụngdạyhọchình không gian Việc ứng dụngphần ... trường học tập kiến tạo với phầnmềmCabri3Ddạyhọc nội dungdựnghình khơng gian -8- G2: Việc học sinh biết sửdụngphầnmềmCabri3D để dựnghình đúng” khơng gian góp phần vào việc giải tốn hình ... phương pháp dạyhọchình khơng gian nói riêng - Nghiên cứu phầnmềmdạyhọchình học, lựa chọn phầnmềm thích hợp, nghiên cứu tính phầnmềm - Nghiên cứu lý luận dạy học, mơ hìnhdạyhọc tích cực...
... tương tác Cabri3DHSPhần chúng tơi trình bày cụ thể qua ba phần 1.5.1 Giới thiệu phầnmềmCabri3D 1.5.2 Những ưu điểm phầnmềmCabri3Ddạyhọc HHKG 1.5.3 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc theo ... việc sửdụng CNTT DH Tốn 1.4.4 Sửdụng CNTT cơng cụ dạyhọc 1.4.5 Mơi trường dạyhọccó hỗ trợ CNTT 1.5 Phầnmềm DH Cabri3DTrongphần giới thiệu phầnmềmCabri3D với đặc điểm từ ưu điểm phầnmềm ... giúpHS tăng thêm niềm tin vào tri thức, tạo động kích thích HS khám phá tìm tòi tri thức việc làm cấp thiết Hiện nghiên cứu ứng dụngphầnmềm DH HHKG chưa có nhiều Trongphầnmềm DH, phầnmềm dạy...
... án sửdụngCabri3D Khai thác Cabri vào dạyhọchìnhhọchìnhthức như: - SửdụngCabri lớp học truyền thống: SửdụngCabri tiết học với số HS từ 35 – 50, hoạt động chủ yếu GV trực tiếp sửdụng ... tắc sửdụngphầnmềmdạy học: - Nghiên cứu kĩ trọng tâm học để xác định rõ nội dung cần sửdụngphầnmềmdạyhọc - Xác định thời điểm thích hợp, độ dài thời gian sửdụngphầnmềmdạyhọcTìm ... tốn hìnhhọc không gian phương pháp tọa độ sửdụngphầnmềmCabri3D sau phát triển dạng tốn liên quan đến hìnhhọc khơng gian sửdụngCabri3D Vì thời gian hạn chế ứng dụngphầnmềmCabri 3D...
... cụ dạyhọc 1.4.5 Mơi trƣờng dạyhọccó hỗ trợ CNTT 1.5 Phầnmềm DH Cabri3D 1.5.1 Giới thiệu phầnmềmCabri3D 1.5.2 Những ƣu điểm phầnmềmCabri3Ddạyhọc HHKG 1.5.3 SửdụngphầnmềmCabri3D ... dựnghình truyền thống sửdụng giấy, bút, thƣớc kẻ compa Cùng với phát triển CNTT, Cabri cho đời phiên giúp cho việc dạyhọc mơn hìnhhọc khơng gian, Cabri3D Hiện Cabri3Dphầnmềmhìnhhọc giới ... môi trƣờng dạyhọc mới, máy tính điện tử với phầnmềmdạyhọc cho phép GV HS tạo mơ hình mơ tả diễn biến đại lƣợng Toánhọc tổ chức thực nghiệm Tốn học Thơng qua phầnmềmdạy học, HS đặt giả...
... vấn đề sau: Sửdụngphầnmềmdạyhọctoán đổi phương pháp dạy học? PhầnmềmCabri3Dcóthực hiệu dạyhọcphầnhìnhhọc khơng gian? VàphầnmềmCabri3Dsửdụngdạyhọc chương phương pháp tọa ... để thiết kế dạy, hướng dẫn học sinh sửdụngphầnmềmCabri3D tương ứng với nội dungdạyhọc Hướng cho người họcsửdụngphầnmềm biết cách khai thác mạnh máy tính điện tử phầnmềmCabri3D Tổ ... cao nhận thức lực giáo viên giảng dạytoánphầnmềmdạyhọc tốn học phổ thơng, góp phần nâng cao chất lượng dạy – họctoán 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng sửdụngphầnmềmdạyhọcToán sở...
... án sửdụngCabri3D Khai thác Cabri vào dạyhọchìnhhọchìnhthức như: - SửdụngCabri lớp học truyền thống: SửdụngCabri tiết học với số HS từ 35 – 50, hoạt động chủ yếu GV trực tiếp sửdụng ... tắc sửdụngphầnmềmdạy học: - Nghiên cứu kĩ trọng tâm học để xác định rõ nội dung cần sửdụngphầnmềmdạyhọc - Xác định thời điểm thích hợp, độ dài thời gian sửdụngphầnmềmdạyhọcTìm ... tốn hìnhhọc không gian phương pháp tọa độ sửdụngphầnmềmCabri3D sau phát triển dạng tốn liên quan đến hìnhhọc khơng gian sửdụngCabri3D Vì thời gian hạn chế ứng dụngphầnmềmCabri 3D...
... để giúpHS tăng thêm niềm tin vào tri thức, tạo đƣợc động kích thích HS khám phá tìm tòi tri thức việc làm cấp thiết Hiện nghiên cứu ứng dụngphầnmềm DH HHKG chƣa có nhiều Trongphầnmềm DH, phần ... HS gặp phải học tập định lí HHKG, đề xuất hai giả thuyết sửdụngphầnmềmCabri3D hỗ trợ giảng dạy định lí HHKG - Thiết kế đƣợc ví dụ cụ thể minh họa việc sửdụngphầnmềmCabri3D DH định lí, ... cứu sửdụngCabri3D vào DH định lí SGK lớp 11 chƣơng trình nâng cao Giả thuyết khoa học - SửdụngCabri3D DH định lí thơng qua tổ chức hoạt động học tập góp phần phát huy tính tích cực HS - Sử...
... GV HSsửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc giải toán quỹ tích không gian Qua đ-ợc việc sửdụngphầnmềmCabri3D phục vụ cho dạyhọc giải toán quỹ tích HHKG lớp 11 THPT đ-ợc tốt - Luận văn góp phần ... đủ việc sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc giải toán quỹ tÝch cđa HHKG líp 11 THPT ë ViƯt Nam PMDH hìnhhọcCabri3D đ-ợc nhiều GV HS nhiều n-ớc giới sửdụng mang lại nhiều hiệu dạyhọc - học tập ... khoa họcTrongdạyhọc giải toán quỹ tích HHKG lớp 11 THPT, tổ chức đ-ợc hoạt động dạyhọc giải toán với hỗ trợ phầnmềmdạyhọchìnhhọcCabri3D theo h-ớng nêu luận văn tích cực hoá hoạt động học...
... sửdụngphầnmềmdạyhọc - II Cơ sở thực tiễn( sửdụngphầnmềmcabri3D đổi phương pháp dạyhọctoán trường THPT) Giới thiệu phầnmềmcabri3Ddạyhọc mơn tốn Cabri3Dphầnmềmhìnhhọc động ... số ứng dụngphầnmềmCabri3D trình dạyhọchọchìnhhọc không gian chương 1-Khối đa diện thông qua tập cụ thể Giả thuyết khoa họcCó thể khai thác sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọchình khọc khơng ... giáo viên dạyhọcphần khối đa diện Khó khăn học sinh việc tiếp thu kiếnthứcphần khối đa diện Chương Ý TƯỞNG ỨNG DỤNGPHẦNMỀMCABRI3D VÀO Q TRÌNH DẠYHỌCHÌNHHỌC KHƠNG GIAN (CHƯƠNG – HÌNH KHỐI...