1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

86 728 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 86
Dung lượng 1,46 MB

Nội dung

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:14

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 11 THPT môn Toán. Nhà xuất bản Giáo dục, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 11 THPT môn Toán
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
2. Bộ Giáo dục và đào tạo. Chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT (Ban hành kèm theo quyết định số 16/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT). Nhà xuất bản Giáo dục, 2006 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT (Ban hành kèm theo quyết định số 16/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT)
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
3. Nguyễn Ngọc Bích (chủ biên). Tập bài giảng PPDH và công nghệ dạy học. Khoa Sƣ phạm, ĐHQG Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tập bài giảng PPDH và công nghệ dạy học
4. Lê Thị Hoài Châu. Phương pháp dạy – học hình học ở trường trung học phổ thông. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp dạy – học hình học ở trường trung học phổ thông
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh
5. Nguyễn Hữu Châu. Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học. Nhà xuất bản Giáo dục, 2005 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
7. Trần Bá Hoành. Những đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực. Tạp chí Giáo dục số 6, năm 2002 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực
8. Lê Văn Hồng (chủ biên), Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thàng. Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm. Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội, 2001 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lê Văn Hồng (chủ biên), Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thàng. "Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội
9. Nguyễn Bá Kim. Phương pháp dạy học môn Toán. Nhà xuất bản Đại học Sƣ phạm, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp dạy học môn Toán
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sƣ phạm
6. Trịnh Thanh Hải. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Hình học lớp 7 Khác

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ 1.1: Quá trình dạy học - Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Sơ đồ 1.1 Quá trình dạy học (Trang 9)
Sơ đồ 1.2: Các tiến trình dạy học - Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Sơ đồ 1.2 Các tiến trình dạy học (Trang 21)
Hình 1.5 Sự tương tác giữa HS và phần mềm - Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Hình 1.5 Sự tương tác giữa HS và phần mềm (Trang 35)
Bảng 2.2: Thống kê số lượng bài tập sử dụng một định lí - Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Bảng 2.2 Thống kê số lượng bài tập sử dụng một định lí (Trang 51)
Bảng 3.1 Kết quả kiểm tra giữa kì I môn Toán của hai lớp 11A2 và 11A1 - Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Bảng 3.1 Kết quả kiểm tra giữa kì I môn Toán của hai lớp 11A2 và 11A1 (Trang 66)
Bảng 3.2 Điểm kiểm tra sau khi dạy thực nghiệm - Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Bảng 3.2 Điểm kiểm tra sau khi dạy thực nghiệm (Trang 77)
Bảng 3.3 kết quả kiểm tra của hai lớp sau khi dạy thực nghiệm - Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Bảng 3.3 kết quả kiểm tra của hai lớp sau khi dạy thực nghiệm (Trang 78)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Một số hướng chính trong việc sử dụng CNTT trong DH Toán Một số hướng chính trong việc sử dụng CNTT trong DH Toán Môi trường dạy học có sự hỗ trợ của CNTT

Giới thiệu phần mềm Cabri3D

Những ưu điểm của phần mềm Cabri3D trong dạy học HHKG Sử dụng phần mềm Cabri3D trong dạy học theo quan điểm tương tác

Mục tiêu của phần HHKG

Kết luận thực nghiệm sƣ phạm

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w