rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình giải bằng phương pháp đánh giá giá trị hai vế
Đề tài nghiên cứu: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... cho học sinh qua toán phương trình hệ phương trình giải phương pháp đánh giá giá trị hai vế 2.1.1 Nội dung phương pháp đánh giá giá trị hai vế Cho phương trình f (x) = g(x) (2.1) Phương pháp đánh ... LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO 22 2.1 Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua toán phương trình hệ phương trình giải phương pháp đánh giá giá trị hai vế 22 2.1.1 Nội dung phương pháp ... pháp nhằm phát triển rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 21 CHƯƠNG MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO 2.1 Rèn luyện tư sáng tạo cho...
- 92
- 2,779
- 25
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... trưng tư sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm lớn chủ đề phương trình hệ phương trình việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Việc rèn luyện tư sáng tạo cho ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TUẤN PHƯƠNG RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH QUA CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... tìm phương pháp nhằm phát triển rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 32 CHƯƠNG MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Giới...
- 124
- 1,046
- 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TUẤN PHƯƠNG RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH QUA CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... lời giải lời giải toán sáng tạo toán 44 2.3.3 Khai thác mối quan hệ nội dung hình thức để quy toán lạ quen 47 2.4 Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua toán phương trình hệ ... nhiều cách giải cho phương trình, hệ phương trình 54 2.6 Rèn luyện tư sáng tạo thông qua việc hướng dẫn học sinh xây dựng phương trình hệ phương trình 66 2.6.1 Xây dựng phương...
- 179
- 568
- 0
SKKN: rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua một số dạng toán tính số đo góc CỰC HAY LUYỆN VIOLYMPIC TOÁN
... t sỏng to cho hc sinh c bit s hc sinh TB,Y ó gim rừ rt chng t kinh nghim ny ó phn no cú ớch i vi hc sinh *.Hn ch: Vi hc sinh: Do nh trng cú trờn 30% em hc sinh dõn tc ti ch nờn t hc sinh cha nhanh, ... tỏc ng n vic hc ca hc sinh l rt quan trng m cú giỏo viờn khụng lm c Do ú, dy tt, giỏo viờn cn phi cú tõm huyt, ỳc rỳt kinh nghim cho riờng mỡnh Truyn cho hc sinh cỏch quan sỏt, phỏt hin d oỏn ... toỏn v k nng t duy, nú rt cp thit cho vic ụn v bi dng cho hc sinh hc b mụn hỡnh hc núi chung v mụn hỡnh lp núi riờng v cng l ti liu cn thit cho vic t bi dng ca i ng giỏo viờn, thụng qua Trang 18...
- 25
- 391
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh năng lực trung bình về toán thông qua dạy học chủ đề phương trình mũ và logarit
... DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT THEO HƢỚNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH NĂNG LỰC TRUNG BÌNH VỀ TOÁNError! Bo 2.1 Áp dụng số biện pháp rèn luyện phát triển tƣ sáng tạo cho học ... biện pháp rèn luyện phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh lực trung bình Toán thông qua dạy học chủ đề phƣơng trình mũ lôgarit Qua phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, giúp học sinh học ... Dạy học chủ đề phƣơng trình mũ lôgarit nhƣ để rèn luyện phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh lực trung bình Toán? Các câu hỏi thành phần: - Vai trò, ý nghĩa việc rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh...
- 12
- 439
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao
... Tư sáng tạo vai trò tư sáng tạo học toán gì? - Rèn tư sáng tạo cho học sinh phương pháp sáng tạo nào? Giả thuyết nghiên cứu Nếu giáo viên vận dụng phương pháp sáng tạo vào giảng dạy rèn cho học ... đưa phương hướng biện pháp để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phương trình lượng giác Thông qua toán, dạng toán học sinh khai thác toán từ toán ban đầu Đồng thời soạn giáo ... nhiên, giáo viên cần ý rèn luyện cho học sinh kĩ giải phương trình lượng giác thật thành thạo Đó sở để học sinh nâng cao kĩ giải phương trình phức tạp 2.4 Rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua...
- 21
- 2,600
- 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
... phần tạo nên TDST, đỉnh cao hoạt động trí tuệ người 1.2.5 Vận dụng tư biện chứng để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 1.2.6 Sử dụng phần mềm Carbri 3D dạy học toán để rèn luyện tư sáng tạo cho học ... cực Tư độc lập TDST 1.2.3 Quá trình sáng tạo toán học Theo thang bậc nhận thức, người học tiếp thu toán học theo bước nhớ, hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá sáng tạo Quá trình sáng tạo toán học ... huy lực sáng tạo cho học sinh Bên cạnh việc giúp học sinh giải tập sách giáo khoa, giáo viên khai thác tiềm thông qua việc xây dựng hệ thống tập sở hệ thống tập bản, tạo hội cho học sinh phát...
- 24
- 2,584
- 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
... tạo cho học sinh Vấn đề nghiên cứu - Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh nào? - Xây dựng hệ thống tập bất đẳng thức giải đạo hàm để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh? Giả thuyết khoa học Thông qua ... dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán thực trạng dạy học bất đẳng thức giải đạo hàm trường THPT CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP VỀ BẤT ... tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán 1.3.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác 1.3.2 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào...
- 26
- 2,110
- 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki
... luyện tư cho HS (rèn lực quan sát, rèn thao tác tư duy, rèn lực tư độc lập, sáng tạo, … ) lực tư HS phát triển Phƣơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu tài lí luận tư duy, tư sáng tạo ... sáng tạo phương pháp giải tập toán Dựa lí luận trên, xác định phương hướng cho giải pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh dạy học bất đẳng thức Côsi bất đẳng thức Bunhiacopxki trường THPT trình ... dung sáng tạo gồm hai ý có tính (khác cũ, biết) có lợi ích (giá trị cũ) Có nhiều quan điểm khác tư sáng tạo qua định nghĩa tác giả nhận thấy nét phổ biến tư sáng tạo tư sáng tạo Có thể nói đến tư...
- 21
- 2,920
- 6
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình
... luyện tư sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học nội dung giải hệ phương trình nào? Giả thuyết nghiên cứu Giáo viên vận dụng biện pháp rèn luyện tư sáng tạo vào giảng dạy nội dung hệ phương trình rèn ... BIỆN PHÁP CHỦ YẾU RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 2.1 Biện pháp 1: Rèn luyện theo thành phần tư sáng tạo 2.1.1 Bài tập có nhiều cách giải Cấu tạo : Bài ... triển tư sáng tạo cho học sinh Tuy nhiên rèn luyện tư sáng tạo qua việc dạy học nội dung hệ phương trình chưa tác giả khai thác sâu vào nghiên cứu cách cụ thể Với lý chọn đề tài Rèn luyện tư sáng...
- 18
- 1,781
- 7
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác
... lượng giác tạo hứng thú học môn Toán, kích thích tư sáng tạo cho học sinh qua việc tìm nhiều cách giải cho toán, qua nhiều dạng tập Chính nghiên cứu đề tài : Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh ... người học 1.2.2 Quá trình sáng tạo 1.3 Tƣ sáng tạo biện pháp phát triển tƣ sáng tạo 1.3.1 Tư sáng tạo Có nhiều quan điểm tư sáng tạo Tư sáng tạo hiểu cách nghĩ vật, tư ng, mối quan hệ, suy nghĩ cách ... niệm tư 1.1.2 Các thao tác tư phân loại tư 1.1.3 Các giai đoạn trình tư 1.1.4 Tầm quan trọng tư 1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.2.1 Khái niệm sáng tạo Theo từ điển tiếng Việt: Sáng tạo tạo giá trị...
- 26
- 1,129
- 4
luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf
... Tư sáng tạo vai trò tư sáng tạo học toán gì? - Rèn tư sáng tạo cho học sinh phương pháp sáng tạo nào? Giả thuyết nghiên cứu Nếu giáo viên vận dụng phương pháp sáng tạo vào giảng dạy rèn cho học ... Abstract: Trình bày sở lý luận Tư duy; Tư sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua dạy học ... thông qua dạy giải phương trình lượng giác lớp 11: Rèn luyện theo thành phần tư sáng tạo; Khuyến khích học sinh tìm nhiều lời giải cho toán; Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học...
- 22
- 1,249
- 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2
... hứng thú học tập môn toán góp phần rèn luyện nhân cách người: Phát triển tư lô gíc phương pháp luận khoa học, rèn luyện cho học sinh kó học tập làm việc có kế hoạch khoa học chủ động, sáng tạo III ... phương pháp phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan sinh động, phương pháp truyền thống - Đổi cách kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, không đặt ... %(5 em) 42 94 II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để làm tốt biện pháp việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh cần ý vấn đề sau : - Bản thân người giáo viên phải luôn tự học, tự rèn, nâng cao trình độ chuyên...
- 16
- 1,620
- 6
skkn rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học các bài toán tính khoảng cách trong không gian
... Tuyến - THPT Mĩ Hào Tổ Toán Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014 THPT: Trung hc phụ thụng Giáo viên: Lu Thị Kim Tuyến - THPT Mĩ Hào Tổ Toán Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014 B NI DUNG ... ỏo Giáo viên: Lu Thị Kim Tuyến - THPT Mĩ Hào Tổ Toán Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014 29 + Trong quỏ trỡnh dy hc giỏo viờn thng xuyờn xut cỏc cõu hi khai thỏc nhm to c hi cho hc sinh ... h trc ta cho : - Gc ta trựng vi giao im O ca hai ng chộo ca hỡnh thoi ABCD - Trc Oz i qua tõm ca ỏy Vi hỡnh chúp t giỏc u S.ABCD Giáo viên: Lu Thị Kim Tuyến - THPT Mĩ Hào Tổ Toán Sáng kiến...
- 45
- 1,831
- 2
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm
... theo quan điểm tiếp cận hệ thống, góp phần rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học 12 CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP VỀ ỨNG ... ứng dụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh …………………………………………… 10 Chƣơng 2: RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP VỀ ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM………………… ... sáng tạo cho học sinh nào? - Sử dụng tập ứng dụng đạo hàm nhƣ để rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học? Giả thuyết khoa học Thông qua hệ thống tập ứng dụng đạo hàm giúp cho học sinh...
- 104
- 961
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao
... Tư sáng tạo vai trò tư sáng tạo học toán gì? - Rèn tư sáng tạo cho học sinh phương pháp sáng tạo nào? Giả thuyết nghiên cứu Nếu giáo viên vận dụng phương pháp sáng tạo vào giảng dạy rèn cho học ... tư duy, tư sáng tạo phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán 22 CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH ... học, thụ động, gần sáng tạo Đa số học sinh làm dạng tập mà giáo viên đưa học sinh gặp toán dạng khác khó làm Với việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh học sinh chủ động, tự giác, sáng tạo học...
- 115
- 783
- 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm tt
... sở đó, rèn luyện sáng tạo cho học sinh Vấn đề nghiên cứu - Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh nào? - Xây dựng hệ thống tập bất đẳng thức giải đạo hàm để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh? Giả ... dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán thực trạng dạy học bất đẳng thức giải đạo hàm trường THPT CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP VỀ BẤT ... tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán 1.3.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác 1.3.2 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào...
- 29
- 700
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
... sáng tạo cho học sinh thông qua tập bất đẳng thức giải đạo hàm Vấn đề nghiên cứu - Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh nào? - Xây dựng hệ thống tập bất đẳng thức giải đạo hàm để rèn luyện tư sáng ... sáng tạo cho học sinh? Giả thuyết khoa học Thông qua hệ thống tập bất đẳng thức giải đạo hàm giúp cho học sinh xây dựng khả tự học, tự nghiên cứu lòng say mê toán học, qua rèn luyện tư sáng tạo cho ... việc rèn luyện lực tư sáng tạo lại có ý nghĩa quan trọng Việc rèn luyện lực tư sáng tạo thường gắn liền với phương pháp nhận thức phương pháp giải toán, với quan niệm xem nhiệm vụ khoa học tìm...
- 100
- 722
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức Côsi và bất đẳng thức Bunhiacopxki
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ THỊ CHUNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔSI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC ... nữa, thực tế cho thấy có nhiều học sinh hiểu rõ đƣờng giải toán nhƣng lại trình bày lời giải Vì vậy, việc tìm tòi lời giải toán, cần rèn luyện cho học sinh cách trình bày lời giải cho ngắn gọn, ... sáng tạo phƣơng pháp giải tập toán Dựa lí luận trên, xác định phƣơng hƣớng cho giải pháp rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh dạy học bất đẳng thức Côsi bất đẳng thức Bunhiacopxki trƣờng THPT trình...
- 83
- 685
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung hệ phương trình
... BIỆN PHÁP CHỦ YẾU RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 2.1 Biện pháp 1: Rèn luyện theo thành phần tư sáng tạo 2.1.1 Bài tập có nhiều cách giải Cấu tạo : Bài ... luyện tư sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học nội dung giải hệ phương trình nào? Giả thuyết nghiên cứu Giáo viên vận dụng biện pháp rèn luyện tư sáng tạo vào giảng dạy nội dung hệ phương trình rèn ... phát triển tư sáng tạo cho học sinh .15 CHƯƠNG BIỆN PHÁP CHỦ YẾU RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT QUA DẠY HỌC HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 18 2.1 Biện pháp 1: Rèn luyện theo...
- 123
- 1,246
- 2
- rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh
- rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ
- xuất phát từ yêu cầu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn chương
- hệ giữa các bài tập ứng dụng của đạo hàm và việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh
- rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm
- hê giưa cac bai toan tim gtln gtnn vơi viêc ren luyên tư duy sang tao cho hoc sinh
- rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng lượng giác vào đại số
- một số nội dung dạy học phương trình và hệ phương trình theo định hướng rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh
- rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
- biện pháp chủ yếu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua dạy học hệ phương trình đại số
- thực trạng việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
- vận dụng tư duy biện chứng để rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh
- sử dụng phần mềm carbri 3d trong dạy học toán để rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh
- một số biện pháp rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
- ví dụ 2 rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông vận dụng bài toán gốc nhằm khắc sâu định lý cosin trong tam giác
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25