Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức Côsi và bất đẳng thức Bunhiacopxki

MỤC LỤC

DANH MỤC KÍ HIỆU VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

MỞ ĐẦU

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

1.1 Tư duy và tư duy sáng tạo

1.1.1. Tư duy

1.1.2. Tư duy sáng tạo

1.1.3. Vị trí và chức năng và vai trò của bài tập toán học

1.1.4. Các quy trình giải một bài toán theo bốn bước của Polya

KẾT LUẬN CHƯƠNG 1

CHƯƠNG 2: RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔ SI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC BUNHIACOPXKI.

2.1. Bất đẳng thức Côsi

2.1.1. Bất đẳng thức Côsi:

2.1.2 Một số kĩ thuật thường sử dụng

2.2. Bất đẳng thức Bunhiacopxki

2.2.1. Bất đẳng thức Bunhiacopxki

2.2.2. Một số hệ quả của bất đẳng thức Bunhiacopxki

2.2.3. Một số kĩ thuật thường dùng

2.3. Các bài toán sáng tạo bất đẳng thức

CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm

3.2. Phƣơng pháp thực nghiệm sư phạm

3.3. Nội dung thực nghiệm sư phạm

3.3.1. Tổ chức thực nghiệm sư phạm

3.3.2. Đề kiểm tra

3.4. Những đánh giá từ kết quả bài giảng và bài kiểm tra

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO