rèn luyện tư duy sáng tạo

... chức thực có hiệu 1.2 Tƣ sáng tạo 1.2.1 Tư sáng tạo gì? Tƣ sáng tạo chủ đề lĩnh vực nghiên cứu Tƣ sáng tạo nhằm tìm phƣơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả sáng tạo, để đào sâu khả tƣ cá ... phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh Nhƣ vậy, việc rèn luyện phát triển tƣ sáng tạo trọng hoạt động dạy toán học đƣợc nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Tuy nhiên, việc rèn luyện tƣ sáng tạo cho học ... động sáng tạo theo nôi dung vừa trình bày Theo định nghĩa thông thƣờng phổ biến tƣ sáng tạo tƣ sáng tạo Thật vậy, tƣ sáng tạo dẫn đến tri thức giới, phƣơng thức hoạt động Lên thuộc tính sau tƣ sáng

Ngày tải lên: 29/08/2017, 18:22

... luyện tư sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào việc rèn luyện khả phát vấn đềmới, khơi dậy ý tư? ??ng 23 1.4.3 Chú trọng bồi dưỡng yếu tố cụ thể tư sáng tạo 24 1.4.4 Rèn luyện tư sáng tạo ... việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Như vậy, việc rèn luyện phát triển tư sáng tạo trọng hoạt động dạy toán học nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Tuy nhiên, việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh ... hiệu đánh giá tư phát triển 10 1.2 Tư sáng tạo 11 1.2.1 Tư sáng tạo gì? 11 1.2.2 Quá trình sáng tạo 14 1.3 Một số yếu tố đặc trưng tư sáng tạo 15 1.3.1

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:42

... chức thực có hiệu 1.2 Tƣ sáng tạo 1.2.1 Tư sáng tạo gì? Tƣ sáng tạo chủ đề lĩnh vực nghiên cứu Tƣ sáng tạo nhằm tìm phƣơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả sáng tạo, để đào sâu khả tƣ cá ... phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh Nhƣ vậy, việc rèn luyện phát triển tƣ sáng tạo trọng hoạt động dạy toán học đƣợc nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Tuy nhiên, việc rèn luyện tƣ sáng tạo cho học ... động sáng tạo theo nơi dung vừa trình bày Theo định nghĩa thơng thƣờng phổ biến tƣ sáng tạo tƣ sáng tạo Thật vậy, tƣ sáng tạo dẫn đến tri thức giới, phƣơng thức hoạt động Lên thuộc tính sau tƣ sáng

Ngày tải lên: 17/03/2021, 00:01

... đề của tư duy sáng tạo 131.2.1 Thế nào là sáng tạo? 131.2.2 Tư duy sáng tạo 151.3 Các vấn đề về tư duy sáng tạo 191.3.1 Rào cản của tư duy sáng tạo 191.3.2 Một số biểu hiện tư duy sáng tạo cùa ... hình thức tư duy khác nhau để giải quyết vấn đề bài toán đưa ra.- Tư duy lôgic Toán học- Tư duy sáng tạo- Tư duy phân tích- Tư duy phản biện- Tư duy mô hình hóa- Tư duy hệ thống- Tư duy tư? ?ng tự ... năng tạo ra ý tư? ??ng mới và sáng tạo từ tư duy sáng tạo, cũng như khả năng đánh giá, phân tích và lập luận từ tư duy logic .Tư duy sáng tạo thường kích thích và khuyến khích tư duy logic Việc tạo

Ngày tải lên: 15/06/2024, 17:03

... việc của mình một cách sáng tạo. Người thầy cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng, độc lập suy nghĩ một cách sâu sắc, sáng tạo. Vì vậy đòi hỏi người thầy một sự lao động sáng tạo biết tìm tòi ra ... hay. Từ những thuận lợi, khó khăn và yêu cầu thực tiễn giảng dạy.Tôi chọn đề tài: ? ?Rèn luyện tư duy sáng tạo qua một số dạng toán phương trình nghiệm nguyên” Trang số: Người thực hiện: Lê ... nghiệm nguyên “thì chắc chắn sẽ có hiệu quả cao hơn. III-MỤC ĐÍCH - Đề tài nhằm rèn luyện cho học sinh tư duy sáng tạo khi học và giải toán. - Biết cách định hướng và giải bài tập ngắn gọn. - Phát

Ngày tải lên: 27/10/2014, 20:44

... Tư .5 1.1.1 Khái niệm tư 1.1.2 Các bước trình tư 1.2 Sáng tạo 1.2.1 Khái niệm sáng tạo 1.2.2 Các giai đoạn trình sáng tạo 1.3 Tư sáng tạo? ??………………………………………………………10 ... Rèn luyện yếu tố tư sáng tạo tốn phương trình vơ tỷ…….……………………………………………………………………54 2.2.1 Rèn luyện tính nhuần nhuyễn…………………………………………54 2.2.2 Rèn luyện tính mềm dẻo………………………………………………58 2.2.3 Rèn ... chọn đề tài Trong trình dạy học, việc rèn luyện cho học sinh có nhiều cách khác rèn luyện cách trình bày, rèn luyện tính cẩn thận, rèn luyện kỹ phân tích, rèn luyện kỹ tổng hợp, kỹ đánh giá toán

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:07

... Tư .5 1.1.1 Khái niệm tư 1.1.2 Các bước trình tư 1.2 Sáng tạo 1.2.1 Khái niệm sáng tạo 1.2.2 Các giai đoạn trình sáng tạo 1.3 Tư sáng tạo? ??………………………………………………………10 ... Rèn luyện yếu tố tư sáng tạo tốn phương trình vơ tỷ…….……………………………………………………………………54 2.2.1 Rèn luyện tính nhuần nhuyễn…………………………………………54 2.2.2 Rèn luyện tính mềm dẻo………………………………………………58 2.2.3 Rèn ... chọn đề tài Trong trình dạy học, việc rèn luyện cho học sinh có nhiều cách khác rèn luyện cách trình bày, rèn luyện tính cẩn thận, rèn luyện kỹ phân tích, rèn luyện kỹ tổng hợp, kỹ đánh giá toán

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:07

... giải quyết vấn đề, khi đó sự sáng tạo mới được khẳng định. 2.3. Tư duy sáng tạo 2.3.1. Định nghĩa tư duy sáng tạo Trong tâm lý học định nghĩa: ? ?Tư duy sáng tạo là tư duy vượt ra ngoài vi giới hạn ... mình. Bài tập toán học có thể xem là phương tiện tốt để rèn luyện tư duy. Yà điều cần thiết là rèn luyện được tư duy sáng tạo, tư duy sáng tạo có vai trò hết sức quan trọng trong việc nhìn nhận, ... dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh. Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với các hoạt động trí tuệ khác . Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào việc rèn luyện

Ngày tải lên: 13/07/2015, 09:44

... (3) Tư trực giác; (4) Tư hàm; (5) Tư biện chứng; (6) Tư sáng tạo; (7) Các phong cách toán học tư Đặc biệt, tư trừu tư? ??ng tách thành phần: - Tư phân tích - Tư logic - Tư lược đồ không gian 1.2 Tư ... đặc điểm tư 1.2 Tư sáng tạo 1.3 Hoạt động chứng minh PHẦN II: RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO QUA BÀI TOÁN CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC 2.1 Tập luyện cho học sinh lực dự đoán chứng minh BĐT 2.2 Tập luyện ... thức trường phổ thông ta rèn luyện cho học sinh khả tư sáng tạo Với lí trên, chọn đề tài: ? ?Rèn luyện tư sáng tạo dạy học giải tập chứng minh Bất đẳng thức” chuyên đề ? ?Tư Toán học” chò tiểu luận

Ngày tải lên: 14/03/2016, 19:27

... chng minh Dn n vic coi nh hỡnh thnh khỏi nim, nh lớ Vỡ vy nờn mt s GV ớt dnh thi gian rốn luyn t duy, to hng thỳ kớch thớch t tỡm tũi nghiờn cu m ch yu bt hc sinh tha nhn khỏi nim, nh lớ, a quy ... HS Cỏc bi toỏn l mt phng tin khụng th thay th c, quỏ trỡnh giỳp HS nm vng tri thc, phỏt trin t duy, hỡnh thnh cỏc k nng, k xo, phỏt trin nng lc sỏng to, gii quyt cỏc bi toỏn thc t H gii cỏc bi ... dạy học Quy luật thống kê Sách giáo khoa Suy luận diễn dịch Suy luận hợp lý Trung bình cộng T duy. .. c + p 2pccosB Thay cosB = v bin i ta 2ac cú: aAD2 = pb2 + (a - p)c2 - p(a-p)a ( nh lý Stewart)

Ngày tải lên: 04/04/2016, 20:16

... duy sỏng to cho hc sinh qua mt s dng toỏn tớnh s o gúc l mt dng toỏn khỏ a... duy sỏng to cho hc sinh qua mt s dng toỏn tớnh s o gúc l mt trong nhng bi toỏn phc tp, cn cú t duy ... = 450 Túm li :Cỏc bi v "tớnh s o gúc" l cỏc bi toỏn tng hp kin thc v k nng tớnh toỏn v k nng t duy, nú rt cp thit cho vic ụn v bi dng cho hc sinh hc b mụn hỡnh hc núi chung v mụn hỡnh lp núi ... kin thc b sung cú liờn quan + Phõn dng toỏn c th cỏc em lm quen vi vic nhỡn nhn, hỡnh thnh, t duy, suy lun lụgớc +Xõy dng v ch cỏch phõn tớch gi thit, phõn tớch kt lun, cỏch kt hp cỏc gi thit

Ngày tải lên: 08/05/2016, 12:30

... TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT THEO HƢỚNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH NĂNG LỰC TRUNG BÌNH VỀ TOÁNError! Bo 2.1 Áp dụng số biện pháp rèn luyện phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh giải phƣơng trình ... defined 1.3.4 Biện pháp phát triển rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh lực trung bình toán Error! Bookmark not defined 1.4 Thực trạng rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh lực trung bình toán ... not defined 2.1.5 Rèn luyện số đặc trƣng tƣ sáng tạoError! Bookmark not defined 2.2 Một số giáo án giảng dạy chủ đề phƣơng trình mũ lôgarit theo định hƣớng rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh lực

Ngày tải lên: 29/08/2016, 15:47

... 1.2 Sáng tạo 1.2.1 Sáng tạo gì? 1.2.2 Quá trình sáng tạo 1.2.3 Cấp độ sáng tạo 1.2.4 Những biểu đặc trƣng hoạt động sáng tạo 10 1.3 Tƣ sáng tạo ... 27 2.2 Rèn luyện cho học sinh biết sáng tạo bất đẳng thức 42 2.3 Rèn luyện cho học sinh khả kết nối kiến thức học để tìm đƣợc lời giải độc đáo cho toán bất đẳng thức 47 2.4 Rèn luyện cho ... văn tổng kết lại đƣợc số vấn đề tƣ sáng tạo việc phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông Luận văn nêu đƣợc số biện pháp nhằm rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học

Ngày tải lên: 02/12/2016, 09:02

... toán, chưa sáng tạo phát giải vấn đề Do đó, viết sáng kiến kinh nghiệm nhằm: Rèn luyện tư sáng tạo học sinh thông qua toán tiếp tuyến đường Hypebol 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sáng kiến ... Hypebol - Từ nội dung toán với tư logic tảng kiến thức, học sinh suy nghĩ tìm tòi nội dung toán suy từ toán Qua rèn luyện khả tư sáng tạo học sinh, gây lòng tin khả thân tạo hứng thú học tập em, sở ... cải tiến nhỏ rèn luyện kỹ giải toán tích phân cho 13 học sinh Nhưng dù sáng kiến nêu hình thành cho học sinh phương pháp giải toán tổng hợp; rèn luyện cho học sinh phương pháp tư trừu tư? ??ng Biết

Ngày tải lên: 16/08/2017, 14:34

... đối tư? ??ng quen biết Như vậy, tính mềm dẻo đặc điểm tư sáng tạo, để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh ta cho em giải tập mà thông qua rèn luyện tính mềm dẻo tư 1.3.2 Tính nhuần nhuyễn Đó lực tạo ... độ tư sau Có thể biểu thị mối quan hệ ba loại hình tư sau: Ba vòng tròn đồng tâm tư V.A Krutexcki Tư sáng tạo tạo tạo Tư độc lập Tư tích cực Như hiểu tư sáng tạo kết hợp cao tư độc lập tư ... cứu số yếu tố tư sáng tạo qua đề xuất số biện pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh dạy học toán tính khoảng cách không gian +Tìm hiểu khái niệm, cấu trúc tư tích cực, tư sáng tạo +Tiến hành

Ngày tải lên: 17/09/2017, 17:22

... 12 1.2 Tƣ sáng tạo 12 1.2.1 Khái niệm sáng tạo 12 1.2.2 Quá trình sáng tạo 14 1.2.4 Cấu trúc tƣ sáng tạo 17 1.3 Phƣơng hƣớng bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho học ... đề tài, thu đƣợc số kết sau 1.1 Làm sáng tỏ khái niệm tƣ duy, tƣ sáng tạo phát triển kỹ tƣ sáng tạo 1.2 Kết điều tra thực tiễn cho thấy việc rèn luyện tƣ sáng tạo học sinh trung học phổ thông qua ... lớp thực nghiệm đƣợc rèn luyện kỹ hoạt động trí tuệ rèn luyện lực suy nghĩ độc lập sáng tạo nên lực tƣ học sinh nâng cao rõ rệt Biểu làm em nhớ lâu, nhớ xác hơn, có sáng tạo làm, thể chất lƣợng

Ngày tải lên: 23/10/2017, 10:43

... 1.1.2 Đặc điểm tư 1.1.3 Các thao tác tư 1.2 Tư sáng tạo 1.2.1 Khái niệm sáng tạo 1.2.2 Quá trình sáng tạo 1.2.3 Tư sáng tạo 1.2.4 ... tạo 1.2.4 Yếu tố đặc trưng tư sáng tạo 1.3 Phương hướng rèn luyện tư sáng tạo cho HS thông qua dạy học môn Toán… 1.4 Rèn luyện TDST thông qua giải tập lượng giác ... học phổ thông 18 2.3 Rèn luyện tư sáng tạo cho HS thơng qua giải phương trình lượng giác lớp 11 19 2.3.1 Rèn luyện theo tính mềm dẻo 19 2.3.2 Rèn luyện theo tính nhuần

Ngày tải lên: 03/06/2018, 23:39

... tư sáng tạo cho HS cụ thể chi tiết để thấy tầm quan trọng việc phát triển tư sáng tạo Tuy nhiên luận văn hạn chế khơng cụ thể hóa biểu tư sáng tạo Như vậy, việc rèn luyện phát triển tư sáng tạo ... tạo 1.2.2 Quá trình sáng tạo cấp độ sáng tạo .9 1.2.3 Khái niệm tư sáng tạo 11 1.2.4 Các đặc trưng tư sáng tạo 12 1.2.5 Biểu tư sáng tạo học sinh học Toán 13 1.3 ... vấn đề tư 1.1.1 Khái niệm tư 1.1.2 Các thao tác tư phân loại tư 1.1.3 Các giai đoạn trình tư 1.2 Sáng tạo tư sáng tạo 1.2.1 Khái niệm sáng tạo

Ngày tải lên: 15/10/2019, 16:07

... trọng tư 1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.2.1 Khái niệm sáng tạo 1.2.2 Quá trình sáng tạo 1.3 Tư sáng tạo phương hướng rèn luyện ... luyện tư sáng tạo 1.3.1 Tư sáng tạo 1.3.2 Các yếu tố tạo thành tư sáng tạo 1 2 3 3 5 10 10 11 11 11 14 1.3.3 Cấu trúc tư sáng tạo 1.3.4 Vận dụng tư ... thơng giữ vai trò quan trọng việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Tư sáng tạo hiểu tư tạo ý tư? ??ng có hiệu cao giải vấn đề Ý tư? ??ng phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết (mới chủ thể, cao xã hội,

Ngày tải lên: 15/10/2019, 16:07

... Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tư duy sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học ... đây được đưa ra để xem xét: - Tư duy sáng tạo và vai trò của tư duy sáng tạo trong học toán là gì? - Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh bằng các phương pháp sáng tạo như thế nào? 7. Giả thuyết ... dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh. Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với các hoạt động trí tuệ khác Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào việc rèn luyện...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21