... .5 Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Mục tiêu, vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp .6 II Các phơng pháp đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ... trạng đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Việt Nam 21 Những nhân tố tác động đến đàotạonguồnnhânlực công ty doanh nghiệp Việt Nam .21 Tình trạng đàotạopháttriển ... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Mục tiêu chung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nhằm sử dụng tối đa nguồnnhânlực có nâng cao tính hiệu tổ chức thông qua việc giúp cho ngời lao...
... đ ng đào t o – phát tri n nguồnnhânlực v i chức n ng quản trị nguồnnhânlực hác Đàotạo - phát tri n nguồnnhânlực m t chức số chức quản trị nguồnnhânlực ản thân hoạt đ ng đàotạo - phát ... định nhu c u đàotạonguồnnhânlực + ây dựng kế hoạch đàotạonguồnnhânlực + Tổ chức tri n khai đàotạonguồnnhânlực + Đánh giá hiệu hoạt đ ng đàotạonguồnnhânlực ánh giá ết đào t o - Kết ... sở lý lu n tr ncủa lu n văn, tác giả t m t t n i dung lý thuyết c nhân lực, quản trị nguồnnhân lực, đàotạo - phát tri n nguồnnhân lực, vai tr hoạt đ ng đàotạo - phát tri n nguồnnhân lực, ...
... chương: Chương I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chương II: Thực trạng Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty Cổ phần ... thiện Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty Cổ phần Hóa dầu Petrolimex Chương I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... vấn đề II Lý luận Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Quảnlý Nhà nước Quảnlý hoạt động thiết yếu nảy sinh có hoạt động chung, tác động chủ thể quảnlý vào khách...
... dưỡng đàotạo Nguồn: Giáo trình Quản trị Nhân lực, NXB Lao Động- Xã hội, 2004 1.1.3 ĐàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriển hoạt động để trì nhằm nâng cao chất lượng nguồnnhânlực ... tạopháttriểnnguồnnhânlực Viện Kinh tế Chính trị giới CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC KHẢI NIỆM, MỤC TIÊU VÀ VAI TRÒ CỦA ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN ... tập, pháttriển người laođộng Đối với người lao động, vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực thể chỗ: - Tạo gắn bó người laođộng doanh nghiệp, tổ chức - Tạo tính chuyên nghiệp người lao động...
... PHẦN 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC VÀ LAOĐỘNG XUẤT KHẨU Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1 Khái niệm Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực hiểu tổng thể hoạt động học tập ... GIẢI PHÁP ĐÀOTẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LAOĐỘNG XUẤT KHẨU Phương hướng, mục tiêu đào tạo, pháttriển cho laođộng xuất Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho ... án Tên đề tài “ Đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực nhằm nâng cao chất lượng xuất laođộng Đề án gồm có ba phần: Phần 1: Cơ sở lý luận đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlựclaođộng xuất Phần 2:...
... pháttriểnnguồnnhânlực I Tổng quanđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Một số khái niệm 1.1 Nguồnnhânlực (NNL) Nguồnnhânlực tổ chức hiểu tất người laođộng tham gia làm việc cho tổ chức Nguồn ... chương: Chương I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chương II: Thực trạng Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty Cổ phần ... nghiệp 34 II Lý luận Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Quảnlý Nhà nước Quảnlý hoạt động thiết yếu nảy sinh có hoạt động chung, tác động chủ thể quảnlý vào khách...
... pháttriểnnguồnnhânlực I Tổng quanđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Một số khái niệm 1.1 Nguồnnhânlực (NNL) Nguồnnhânlực tổ chức hiểu tất người laođộng tham gia làm việc cho tổ chức Nguồn ... chương: Chương I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chương II: Thực trạng Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty Cổ phần ... nghiệp 34 II Lý luận Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Quảnlý Nhà nước Quảnlý hoạt động thiết yếu nảy sinh có hoạt động chung, tác động chủ thể quảnlý vào khách...
... lợng nguồnnhânlực trở thành lợi cạnh tranh đàotạo - pháttriển phải đợc trọng Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp mang ý nghĩa sau: * Đối với ngời laođộng : Đàotạo - pháttriển ... đảm bảo cho công tác đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp đạt hiệu cao 4 Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực hoạt động đầu t sinh lời lớn Đầu t cho đàotạo - pháttriển cách đắn đảm ... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan...
... tổ chức Bồi dưỡng đàotạo Hoà nhập người tổ chức Nguồn: Giáo trình Quản trị Nhân lực, NXB Lao Động- Xã hội, 2004 1.1.3 ĐàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriển hoạt động để trì nhằm ... tập, pháttriển người laođộng Đối với người lao động, vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực thể chỗ: - Tạo gắn bó người laođộng doanh nghiệp, tổ chức - Tạo tính chuyên nghiệp người laođộng ... TRÌNH ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC Để tổ chức công tác đàotạonguồnnhânlực tổ chức phải trải qua bước sau: Mô hình 2: Trình tự xây dựng chương trình đàotạopháttriển Xác...
... vấn đề II Lý luận Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Quảnlý Nhà nước Quảnlý hoạt động thiết yếu nảy sinh có hoạt động chung, tác động chủ thể quảnlý vào khách ... lỏng trật tự, vệ sinh sở đào tạo, xâm nhập ma túy tệ nạn xã hội vào trường, sở đàotạo Các sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực sách GD-ĐT nằm hệ ... thể quảnlý (Nhà nước) với khách thể quảnlý tổ chức quyền, vấn đề nhânlực Vì thế, hiệu hoạt độngquảnlý Nhà nước phát huy khẳng định quyền lực, lực chủ thể quảnlý Nhà nước Song, lựcquản lý...
... dục đàotạo Thứ hai, xây dựng quy chế đào tạo, bồi dưỡng lao động, quy chế cử laođộngđào tạo, bồi dưỡng nước ngoài; quy chế giảng viên đào tạo, quy chế hoạt động sở đào tạo, bồi dưỡng đàotạo ... sở đàotạo Hoàn thiện hệ thống sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty cổ phần Hóa dầu Petrolimex Quan điểm cần quán triệt trình hoàn thiện hệ thống sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... : Hoá chất NNL : Nguồnnhânlực ĐTPTNNL : Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực KTTT : Kinh tế thị trường GD – ĐT : Giáo dục đàotạo CB – NLĐ : Cán - người laođộng QLNN : Quảnlý Nhà nước KT – XH...
... thức đàotạo kế hoạch đàotạo Công ty hàng năm Thực trạng xây dựng thực chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Xác định nhu cầu đàotạonguồnnhânlực PLC Việc xác định nhu cầu đàotạo ... đàotạo PLC qua bảng sau: 21 Chuyên đề tốt nghiệp 21 Bảng thống kê thực thi cho công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty qua năm Chỉ tiêu Tổng chi phí ĐTPTNNL LaođộngđàotạoLaođộng ... sách trì pháttriển NNL độnglực tốt để NLĐ làm việc hiệu hơn, tăng thêm niềm tin, gắn kết tập thể laođộng với Công ty Thực trạng Quảnlý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công...
... Nội dung đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chương trình đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo Xác định mục tiêu đàotạo Lựa chọn đối tượng đàotạo Xác định chương trình đàotạo lựa ... chức đàotạo Khái niệm đàotạopháttriểnĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực loại hoạt động có tổ chức điều khiển thời gian xác định nhằm đem đến thay đổi trình độ kỹ thái độ người laođộng ... người laođộng công việc họ Việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực liên quan đến công việc cá nhân tổ chức ĐàotạoĐàotạo hoạt động học tập nhằm giúp cho người laođộng thực có hiệu chức năng,...