phần thiết kế bài dạy mĩ thuật 2 theo định hướng đổi mới phương pháp
thiết kế phần mở đầu và củng cố bài giảng môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:04
... qui trình thiết kế phần mở đầu củng cố theo định hướng đổi phương pháp dạy học - Thiết kế phần mở đầu củng cố lên lớp hóa học lớp 10 THPT theo định hướng đổi phương pháp dạy học - Thiết kế số lên ... TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 THPT THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PPDH 40 2. 1 Nguyên tắc thiết kế phần mở đầu củng cố theo hướng đổi phương pháp dạy học 40 2. 1.1 Các nguyên tắc chung 40 2. 1 .2 ... pháp dạy học có theo quan điểm dạy học tích cực kết hợp với phương pháp đại 1.7.3 Mở đầu củng cố theo định hướng đổi PPDH Theo định hướng đổi PPDH, mở đầu củng cố GV cần ý điểm sau: - Thiết kế, ...
- 169
- 1.7K
- 21
Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học docx
Ngày tải lên :
21/06/2014, 09:20
... giá HS Ngoài việc nắm vững định hướng đổi PPDH trên, để có dạy học tốt, người GV cần phải nắm vững kĩ thuật dạy học Chuẩn bị thiết kế học hoạt động cần có kĩ thuật riêng Bài viết xin đề cập đến ... trọng, định nhiều tới chất lượng hiệu dạy học Từ thực tế dạy học, tổng kết thành quy trình chuẩn bị học với bước thiết kế giáo án khung cấu trúc giáo án cụ thể sau: a Các bước thiết kế giáo ... đề góc nhìn học tốt theo định hướng đổi PPDH Quy trình chuẩn bị học Hoạt động chuẩn bị cho dạy học GV thường thể qua việc chuẩn bị giáo án Đây hoạt động xây dựng kế hoạch dạy học cho học cụ thể,...
- 3
- 908
- 11
skkn CỦNG cố bài GIẢNG TRONG dạy học hóa học CHƯƠNG OXI lưu HUỲNH lớp 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học
Ngày tải lên :
02/12/2015, 16:49
... + O2 → SO2 chế khí SO2 từ chất sau → 2Fe2O3+8SO2 H2S, Na2SO3, S, FeS2, O2, dung dịch 4FeS2+11O2 H2SO4 GV hướng dẫn HS phân tích rút HS: Trong phòng thí nghiệm → phương pháp dùng Na2SO3+H2SO4 ... cho khâu thiết kế Để định hướng cho việc thiết kế phần củng cố giảng theo hướng đổi phương pháp dạy học, đề xuất nguyên tắc quy trình sau: 2. 1 Nguyên tắc thiết kế phần củng cố Xác định trọng tâm ... dạy học hóa học chương halogen lớp 10 THPT theo định hướng đổi phương pháp dạy học Tên SKKN: CỦNG CỐ BÀI GIẢNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƯƠNG OXI-LƯU HUỲNH LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG...
- 34
- 729
- 0
mở đầu và củng cố bài trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:08
... giảng theo hướng đổi phương pháp dạy học 50 T T 2. 2.1 Nguyên tắc thiết kế phần mở đầu 50 T T 2. 2 .2 Nguyên tắc thiết kế phần củng cố 52 T T 2. 3 Quy trình thiết kế phần ... trình theo chủ đề Nghiên cứu 72% 62% 68% 58% 40% 38% 37% 34% 22 % 40% 20 % 32% 22 % 26 % 36% 40% 41% 46% 42% 19% 6% 6% 8% 9% 24 % 17% 18% 12% 32% 27 % 0% 0% 0% 0% 0% 2% 2% 4% 2% 6% 2% 0% 2% 6% 0% 2% 2% ... viết, trao đổi mở đầu củng cố Điều chứng tỏ phần mở đầu củng cố quan tâm, ý 1 .2 Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học 1 .2. 1 Nhu cầu đổi phương pháp dạy học Nhu cầu đổi phương pháp dạy học hóa...
- 155
- 718
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:49
... tập xác định 1.5 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học đổi PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1 Định nghĩa phương pháp dạy học Theo từ điển Tiếng Việt: Phƣơng pháp cách ... Đôi Không, SL 62 86 32 15 60 107 40 0 42 114 43 39 15 48 122 46 15 1 82 69 83 31 0 46 121 46 22 93 19 0 65 học sinh 164 24 6 Thƣờng xuyên thay đổi hoạt động % 122 đạt học sinh SL 128 Tận dụng khả ... viên giảng dạy cần phải có biện pháp đồng nhằm tạo đƣợc hiệu dạy học nói chung, đổi phƣơng pháp dạy học nói riêng 2. 2 .2 Thực trạng hoạt động học tập học sinh Yêu cầu cao đổi phƣơng pháp dạy học...
- 114
- 2.3K
- 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
25/02/2013, 17:08
... 1 .2. 3 Hoạt động dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học trường TH 1 .2. 3.1 Phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học a .Phương pháp dạy học Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy ... hiểu việc đổi phương pháp dạy học thay phương pháp dạy học cũ phương pháp dạy học mà đổi phương pháp dạy học đổi cách tiến hành phương pháp, đổi phương tiện hình thức triển khai phương pháp sở ... thay phương pháp dạy học cũ phương pháp dạy học mà đổi phương pháp dạy học đổi cách tiến hành phương pháp, đổi phương tiện hình thức triển khai phương pháp sở khai thác triệt để ưu điểm phương pháp...
- 158
- 1.9K
- 12
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giảng dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:25
... năm 20 03 - 20 08 Đơn vị tính: Ngời Năm học Mầm non Tiểu học THCS THPT Tổng cộng 724 8 17 328 24 1 42 9946 58664 20 04 - 20 05 7715 16631 22 4 92 10514 573 52 2005 - 20 06 8490 1 520 1 19379 1 022 3 5 429 3 20 06 ... .26 1.5 .2 Định hớng đổi phơng pháp dạy học .26 1.5.3 Mục đích đổi phơng pháp dạy học 27 1.5.4 Yêu cầu đổi phơng pháp dạy học .28 1.5.5 Đổi hình thức tổ chức dạy học ... 20 08 33 121 121 121 122 Đơn vị tính: Lớp Năm học Tiểu học THCS THPT Tổng cộng 20 04 - 20 05 667 597 189 1453 20 05 - 20 06 605 620 20 5 1430 20 06 - 20 07 554 523 20 0 127 7 20 07 - 20 08 529 473 196 1198 (...
- 85
- 781
- 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông
Ngày tải lên :
27/12/2013, 14:17
... học 12 40 2. 2.1 Chơng trình giáo dục phổ thông môn Tin học 12 40 2. 2 .2 Nội dung sách giáo khoa Tin học 42 2 .2. 3 Điều kiện thực tế . 42 2.3 Đánh giá theo kết đầu đánh giá theo ... giá kết học tập học sinh, thiết kế số đề kiểm tra theo định hớng đổi phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu đổi kiểm tra đánh giá theo định ... 10 1 .2. 1 Về chơng trình cấp THPT 11 1 .2. 2 Yêu cầu chơng trình môn học 13 1 .2. 3 Đổi sách giáo khoa 17 1 .2. 4 Các yêu cầu đổi SGK THPT 17 1.3 Đổi phơng pháp dạy học...
- 75
- 1.2K
- 5
sáng kiến kinh nghiệm dạy CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA THEO ĐỊNH HƯỚNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP (dành cho đối tượng học sinh lớp chuyên chọn)
Ngày tải lên :
23/01/2016, 10:11
... nghệ thuật giúp ngời tiếp cận với giá trị thẩm mĩ ý nghĩa xã hội sâu sắc Đã nghệ thuật u tiên cho tính tự sáng tạo, cho cảm hứng, rung động thẫm mĩ Nhng nói nh nghĩa cho sản phẩm nghệ thuật đời kết ... dễ dãi, buông xuôi theo cảm hứng Nó kết trình lao động sáng tạo nghiêm túc, lao tâm khổ tứ, phải tuân thủ theo quy luật sáng tạo định Tiếp nhận tổ chức tiếp nhận sản phẩm nghệ thuật nói chung nh ... hiểu biết ngời luôn đổi Cho nên dù học đợc nhà trờng hạn chế Thế quan trọng? Cái quan trọng rèn luyện óc, rèn luyện phơng pháp suy nghĩ, phơng pháp học tập, phải tìm tòi phơng pháp vận dụng kiến...
- 17
- 309
- 0
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ VẬT CHẤT – Ý THỨC TRONG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY
Ngày tải lên :
02/06/2015, 18:00
... tố ý thức việc định hướng đổi phương pháp, lựa chọn phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn trường THPT 19 Tiểu luận Triết học Lê Thị Hằng Nga Chương III ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN ... pháp truyền thống phương pháp đại Đó phương pháp tổng hợp phương pháp vạn dù phương pháp tốt Phương pháp giảng dạy truyền thống sử dụng thiết bị Với điều kiện tình hình học sinh trường nay, phương ... chương trình dạy văn phổ thông Bộ Giáo dục quy định rõ ràng nên áp dụng theo phương pháp dạy học mới người dạy theo theo tiến độ Ba là, có số giáo viên muốn áp dụng phương pháp mới lại lo...
- 28
- 795
- 4
Định hướng đổi mới phương pháp đàm thoại trong dạy học địa lí lớp 10 ban cơ bản
Ngày tải lên :
27/12/2013, 14:16
... thành tốt nội dung chơng trình 2. 2 Định hớng đổi phơng pháp đàm thoại dạy học Địa lý lớp 10 Ban 2. 2.1 Định hớng đổi kỹ thuật đặt câu hỏi: Từ việc nghiên cứu thực tế dạy học môn Địa lý GV HS trờng ... đánh giá kết nghiên cứu Điểm đề tài - Đề tài định hớng đổi sử dụng PP đàm thoại kết hợp linh hoạt với số PPDH tích cực dạy học Địa lý lớp 10 BCB - Đề tài định hớng đổi PP đàm thoại dạy học số ... luận dạy học, PP dạy học Địa lý theo hớng tích cực, nhằm tạo sở thiết kế giáo án phù hợp với đặc điểm HS - Nghiên cứu nội dung SGK Địa lý lớp 10 - BCB tài liệu dạy học hành 7 .2 Nhóm phơng pháp...
- 87
- 866
- 0
Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
Ngày tải lên :
27/12/2013, 14:17
... thi 38 2. 1 .2. 2 Chấm thi 39 2. 1.3 Khâu tổng kết 41 2. 1.4 Khâu bổ sung cải tiến đề thi tự luận 43 2. 2 Kết hợp hình thức tự luận với hình thức TNKQ nhằm nâng cao hiệu kiểm tra- đánh giá 43 2. 2.1 Trắc ... Trắc nghiệm khách quan 43 2. 2 .2 Tại phải kết hợp? 45 2. 2.3 Kết hợp nh nào? Chơng III: Thực nghiệm s phạm 2. 2.4 46 54 Kế hoạch thực nghiệm 54 1.1 Mục đích thực nghiệm 54 1 .2 Nhiệm vụ thực nghiệm ... CB 30 2. 1 Đổi quy trình thực hình thức tự luận 31 2. 1.1.Khâu đề thi 31 2. 1.1.1.Những yêu cầu đề kiểm tra 31 2. 1.1 .2. Quy trình biên soạn để kiểm tra 33 2. 1 .2 Khâu coi thi chấm thi 38 2. 1 .2. 1 Coi...
- 64
- 774
- 0
vận dụng mối quan hệ vật chất – ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở nhà trường thpt hiện nay
Ngày tải lên :
19/11/2014, 18:13
... tố ý thức việc định hướng đổi phương pháp, lựa chọn phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn trường THPT Tiểu luận Triết học Lê Thị Hằng Nga Chương III ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN ... phương pháp đại Đó phương pháp tổng hợp phương pháp vạn dù phương pháp tốt Phương pháp giảng dạy truyền thống sử dụng thiết bị Với điều kiện tình hình học sinh trường nay, phương pháp giảng dạy ... chương trình dạy văn phổ thông Bộ Giáo dục quy định rõ ràng nên áp dụng theo phương pháp dạy học mới người dạy theo theo tiến độ Ba là, có số giáo viên muốn áp dụng phương pháp mới lại lo...
- 28
- 1.1K
- 2
Tài liệu Thiết kế bài giảng mỹ thuật 2 docx
Ngày tải lên :
17/02/2014, 15:20
... hình theo vật mẫu b Các vẽ theo mẫu chơng trình lớp (8 bài) : Bài 3: Vẽ theo mẫu: Vẽ Bài 9: Vẽ theo mẫu: Vẽ mũ Bài 12: Vẽ theo mẫu: Vẽ cờ tổ quốc cờ lễ hội Bài 15: Vẽ theo mẫu: Vẽ cốc Bài 20 : ... tranh b Các thờng thức Mĩ thuật chơng trình lớp 2: (4 bài) : Bài Thờng thức Mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi Bài Thờng thức Mĩ thuật: Xem tranh tiếng đàn bầu Bài 17 Thờng thức Mĩ thuật: Xem tranh dân ... dẫn theo hớng sau: Cho HS xé dán theo ý thích Lu ý HS chọn giấy màu phù hợp, xé phần, sau dó ghép lại dán Lu ý HS xé mảng chính, mảng phụ cách xếp hình 20 B Phần Thiết kế bi dạy mĩ thuật theo định...
- 104
- 740
- 3
Thiết kế bài học tập đọc lớp 2 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
21/03/2015, 16:22
... tháng 12/ 2005 Lớp 2A 2B TSHS 25 25 Đọc Hiểu văn Cảm thụ SL 22 23 SL 21 21 SL 14 13 % 88 92 % 84 84 % 56 52 Hành động thẩm mĩ SL % 12 48 11 44 - Các biện pháp dạy học theo định hướng đổi phương pháp ... hiệu Để thiết kế tập đọc lớp theo hướng đổi phương pháp dạy học phải tìm biện pháp dạy học theo định hướng đổi mới, phải tìm hình thức dạy học đổi cụ thể để đưa vào kế hoạch học thiết kế 3.1 Tăng ... tình cảm nhân vật phát triển 5- Thiết kế Tập đọc theo hướng đổi phương pháp dạy học thể nghiệm dạy học: 5.1- Thiết kế học Tập đọc lớp theo định hướng đổi phương pháp dạyhọc: Tập đọc: GỌI BẠN A- Mục...
- 18
- 3.7K
- 15
SKKN Thiết kế bài học Tập đọc lớp 2 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
09/04/2015, 15:47
... tháng 12/ 2005 Lớp TSHS Đọc Hiểu văn Cảm thụ Hành động thẩm mĩ SL % SL % SL % SL % 2A 25 22 88 21 84 14 56 12 48 2B 25 23 92 21 84 13 52 11 44 - Các biện pháp dạy học theo định hướng đổi phương pháp ... hiệu Để thiết kế tập đọc lớp theo hướng đổi phương pháp dạy học phải tìm biện pháp dạy học theo định hướng đổi mới, phải tìm hình thức dạy học đổi cụ thể để đưa vào kế hoạch học thiết kế 3.1 Tăng ... tình cảm nhân vật phát triển 5- Thiết kế Tập đọc theo hướng đổi phương pháp dạy học thể nghiệm dạy học: 5.1- Thiết kế học Tập đọc lớp theo định hướng đổi phương pháp dạyhọc: Tập đọc: GỌI BẠN A- Mục...
- 27
- 1.5K
- 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2