...
Dùng phươngpháp phả hệ khi biết tổ tiên hoặc con
cháu của người mang tính trạng cần nghiên cứu.
Củng cố:
Cho học sinh đọc kết luận toàn bài(sgk)
Câu hỏi 1:Khi nào người ta dùng phươngphápnghiên ... định và
di truyền liên quan đến giới tính.
Câu hỏi1: Vậy qua 2 ví dụ trên trong nghiêncứu phả hệ
người ta đà làm như thế nào? Nhằm mục đích gì?
Câu hỏi2: Khi nào người ta áp dụng phươngpháp ... Tính trạng mắt nâu là trội, và sự ditruyền tính trạng màu mắt không
liên quan đến giới tính
Đáp án C1:
- Trong nghiêncứu phả hệ người ta đà theo dõi sự di
truyền của một tính trạng thuộc...
... thường.
TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI
1/ Nghiêncứu phả
hệ:
Phương phápnghiêncứu phả hệ là gì ?
?
Phươngphápnghiêncứu phả hệ là phươngpháp theo
dõi sự ditruyền của một ...
1/ Nghiêncứu phả hệ:
2/ Nghiêncứu trẻ đồng sinh:
Chú ý:
?
Câu hỏi
Nội dung ghi vở
TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI
TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI
1/ Nghiên ... thực hiện : Đỗ Ái Liêm
TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU
DI TRUYỀNNGƯỜI
CHƯƠNG V: DITRUYỀN HỌC NGƯỜI
TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI
1/ Nghiêncứu phả
hệ:
Em hãy viết sơ đồ...
... những đứa trẻ cùng được
sinh ra ở 1 lần sinh
* Khái niệm:
I. Nghiêncứu phả hệ
II. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.
2. ý nghĩa của nghiêncứu trẻ đồng sinh.
1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng.
? ... ghi
chép các thế hệ
I. Nghiêncứu phả hệ
? Phả hệ là gì?
* Các kí hiệu được dùng trong nghiêncứu phả hệ:
? Dựa vào hình
vẽ hÃy chỉ từng kí
hiệu được dùng
trong ghiên cứu
phả hệ là những
kí ... hình 28.1
cho biết: Nhóm 4, 5, 6:
Sự ditruyền tính trạng
màu mắt có liên quan
tới giới tính hay
không? Tại sao?
- Màu mắt nâu là tính trạng trội
- Sự ditruyền màu mắt không liên quan tới giới...
...
Ch¬ng V
Di truyền học người
TiÕt 30 – Bµi 28
Phương phápnghiêncứuditruyền người
II. Nghiêncứu trẻ đồng sinh
1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng
2. ý nghĩa của nghiêncứu trẻ đồng ... Phươngphápnghiêncứu phả hệ là phương pháp:
A. Theo dõi những bệnh, tật ditruyền của một dòng họ qua một số thế hệ.
B. Nghiêncứu đặc điểm ditruyền của một bộ tộc nào đó.
C. Theo dõi sự di ... Lîi ?
H
1
H
3
H
4
H
2
I. Nghiêncứu phả hệ
Qua hai ví dụ nêu trên,
em hÃy cho biết nghiên
cứu phả hệ đem lại lợi
ích gì cho cuộc sống của
chúng ta?
Theo dõi sự ditruyền một tính trạng nhất...
...
•
Ở người có xẩy ra hiện tượng ditruyền và
biến dị không?
•
Việc ngiên cứuditruyến ở người gặp
những khó khăn nào?
•
Cần sử dụng những phươngpháp nào để
nghiên cứuditruyền ở người?
Hãy ... đôi khác trứng
Trở về
Phương phápnghiêncứu phả hệ giúp ta biết được điều gì?
Phương phápnghiêncứu phả hệ giúp ta biết được điều gì?
Tính trạng đang nghiêncứu là trội hay lăn
Tính trạng ...
I)
I)
Nghiên cứu phả hệ
Nghiên cứu phả hệ
Nghiên cứu SGK và cho thầy biết:
Phả hệ là gì?
Phả hệ là bản ghi chép các thế hệ.
Phả hệ là bản ghi chép các thế hệ.
Để theo dõi sự ditruyền một...
...
Phương pháp nào dưới đây không được áp dụng để
nghiên cứuditruyền người?
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4:
A. Phươngphápnghiêncứu phả hệ.
B. Phươngpháp lai phân tích.
C. Phươngphápnghiêncứu ... Nghiªn
cøu tÕ bµo
Tiết 29
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN HỌC NGƯỜI.
- Vì sao việc nghiêncứu ở người gặp khó khăn?
- Việc nghiêncứu ở người gặp khó khăn vì:
+ Người sinh sản chậm, đẻ ít.
+ ... cứu trẻ đồng sinh.
D. Phươngphápnghiêncứu tế bào.
Sai!
Đúng!
Sai!
Sai!
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4:
2.
2.
Phương phápnghiêncứu trẻ đồng sinh.
Phương phápnghiêncứu trẻ đồng sinh.
Trẻ...
... rất nhiều khó khăn như vậy
nhưng con người vẫn có nhiều phương
pháp khác nhau để nghiêncứuditruyền
người.
Bài 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyền người
+ Đồng sinh khác trứng khác nhau ... lực nghiêncứu tìm hiểu
di truyềnngười
và đã thu được nhiều kết quả:
Bài 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyền người
Theo dõi sự ditruyền của một tính trạng nhất định
trên những người thuộc ... : Phươngphápnghiêncứuditruyền người
1. Nội dung.
Theo dõi sự ditruyền của một tính trạng nhất định
trên những người thuộc của một dòng họ qua nhiều
thế hệ để xác định đặc điểm di truyền...
...
I. Nghiêncứu phả hệ:
TIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI
1. Phả hệ là gì?
Phương phápnghiêncứu
phả hệ là gì?
2 .Phương pháp
nghiên cứu phả hệ
Là phươngpháp theo dõi sự di
truyền ... trứng:
Việc nghiêncứuditruyền học ở người so với việc
nghiên cứuditruyền ở động, thực vật có gì khác
nhau ?
Việc nghiêncứuditruyền học ở người gặp khó khăn
hơn ,vì:
- Người sinh sản ...
I. Nghiêncứu phả hệ:
TIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI
1. Phả hệ là gì?
2 .Phương phápnghiên
cứu phả hệ
II .Nghiên cứu trẻ đồng sinh:
1. Trẻ đồng...
... V:
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
BÀI 10:
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUDI
TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG
DỤNG TRONG Y HỌC
(Tiết 1)
Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy cô!!!
Việc nghiêncứuditruyền ở người ... cùng thế hệ trên một hàng ngang.
I/ NHỮNG PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDI
TRUYỀN Ở NGƯỜI:
1. Nghiêncứu phả hệ.
2. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.
3. Nghiêncứu tế bào.
... điếc di truyền, câm bẩm sinh.
Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy Cô!!!
Câu 1: Phươngphápnghiêncứu phả hệ cho
phép ta xác định được:
1. Tính trạng do gen trội hay lặn quy định
2. Di truyền...
... khác, có những phơng
pháp nghiêncứuditruyền nào mà chúng ta
đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến )
Trang
59
chơng v ditruyền học ngời -
Đ
10. Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời và ứng ... ta cùng nêu qua 1
số khó khăn mà các nhà nghiêncứuditruyền
học thờng hay gặp:
- Khó khăn khi nghiêncứuditruyền ở
ngời:
- Khi nghiêncứuditruyền ở ngời, chúng
ta thờng gặp những khó ... có đặc điểm ditruyền tơng đơng với
anh chị em cùng bố mẹ.
- Mục đích nghiêncứu là gì? - Mục đích nghiên cứu: Tơng tự nghiên
cứu phả hệ.
3. Nghiêncứu tế bào.
- Thế nào là nghiêncứu TB?
-...
... phơng pháp nghiên
cứuditruyềnhọcngời
I, Các đặc điểm của ditruyền học ngời
II, Các phơng phápnghiêncứudi truyền
học ngời
ãPhơng pháp phả hệ
ãPhơng phápnghiêncứu ngời đồng sinh
ãPhơng phápdi ... trong nghiêncứudi truyền
ngời?
ã 3 Các kết quả thu đợc từ nghiên cứu
ngời đồng sinh
A
•A
Phiếu học tập số 3
ã 1 Khái niệm phơngphápditruyềntế
bo?
ã 2 Vai trò, kết quả thu đợc từ nghiên
cứuditruyền ... mẹ
ã D Đặc điểm ditruyền giống nhau
Phiếu học tập số 1
ã 1 Khái niệm phơng pháp phả hệ? Ưu
nhợc điểm của phơng pháp?
ã 2 Vai trò của phơng pháp phả hệ trong
nghiên cứuditruyền ngời
ã 3...
...
Phương pháp nào dưới đây không được áp dụng để
nghiên cứuditruyền người?
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4:
A. Phươngphápnghiêncứu phả hệ.
B. Phươngpháp lai phân tích.
C. Phươngphápnghiêncứu ... Nghiªn
cøu tÕ bµo
Tiết 29
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN HỌC NGƯỜI.
- Vì sao việc nghiêncứu ở người gặp khó khăn?
- Việc nghiêncứu ở người gặp khó khăn vì:
+ Người sinh sản chậm, đẻ ít.
+ ... trẻ đồng sinh.
D. Phươngphápnghiêncứu tế bào.
Sai!
Đúng!
Sai!
Sai!
Phươngphápnghiêncứu phả hệ tiến hành như thế nào? Nhằm
mục đích gì ?
Là phươngpháp theo dõi sự ditruyền của một tính...