Tiet 30. Phuong phap nghien cuu di truyen

Ch­¬ng V Di trun häc ng­êi TiÕt30 : Ph­¬ng pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ Kí hiệu nghiên cứu di truyền HÃy đọc tên kí hiệu ? Nam Nữ Chú ý Ghi có kí hiệu Cặp vợ chồng Màu sắc khác trạng thái khác tính trạng Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hƯ 1- VÝ dơ : SGK (78 )  F1 xuất mắt nâu > mắt nâu tính trạng trội Tính trạng nâu, tính Mắt đen ,mắt màu mắt trạngliên quan đến giới có trội ? tính Tại ?Tại ? không ? F2 hai giới có mắt nâu, mắt đen >tính trạng mầu mắt nằm NST thường 2-Ví dụ 2: SGK (79 ) Ví dụ Gia đình A Gia đình B Đời ông bà (P) Mắt nâu Hoặc Mắt đen Hoặc Đời (F1) Đời cháu(F2) -Mắt đen mắt nâu tính trạng trội ? -Tính trạng mầu mắt có liên quan đến giới tính không ? Tại ? Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ 1-Ví dụ1: SGK (78) F1chỉ xuất mắt nâu > mắt nâu trội F2 nam nữ có mắt nâu, mắt đen > tính trạng màu mắt nằm NST thường 2-Ví dơ : SGK (79)    Bè mĐ không mắc bệnh mắc bệnh > Bệnh gen lặn qui định Con trai dễ mắc bệnh > gen gây bệnh nằm NST giới tính Bệnh máu khó đông Bệnh máu trội hay gen gen khó đông có lặn qui định ? liên quan đến giới tính không ? Ví dụ Máu khó đông Không mắc bệnh Vợ không mắc bệnh chồng không mắc bệnh, sinh mắc bệnh trai - Vẽ sơ đồ phả hệ ? - Bệnh máu khó đông gen trội hay gen lặn qui định ? - Sự di truyền bệnh máu khó đông có liên quan đến giới tính hay không ? Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ 1-Ví dụ1: SGK (78) F1 xuất mắt nâu > mắt nâu trội F2 nam nữ có mắt nâu, mắt đen >tính trạng màu mắt n»m trªn NST th­êng 2-VÝ dơ : SGK (79) Bố mẹ không mắc bệnh mắc bệnh > Bệnh gen lặn qui định Con trai dễ mắc bƯnh > gen bƯnh n»m trªn NST giíi tÝnh   Qui ­íc A : B×nh th­êng ; a: Máu khó đông Công thức gen kết hợp NST : X A X A; X A X a , X a X a X Y; Sơ đồ phả hệ P G X AX a Đời bố mẹ Vẽ sơ đồ phả hệ theo sơ Xác định kiểu gen ? đồ gen vừa xác định X aY Đời Biết: bố,Máu khó đông người A- mẹ,con X A X ,A X Y, X A X ,a (Máu khó đông) ví dụ ? X AY -Bình thường Nữ mắc bệnh A X aY Nam m¾c bƯnh X AY X ,A Y A X X, A x X AX a X ,A X a X A X ,a X AY, a XY Máu khó đông Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ II- nghiên cứu trẻ đồng sinh 1-Ví dụ1: SGK (78) F1 xuất mắt nâu > mắt nâu trội F2 nam nữ có mắt nâu, mắt đen > tính trạng màu mắt nằm NST th­êng 2-VÝ dơ : SGK (79) Bè mĐ kh«ng m¾c bƯnh nh­ng m¾c bƯnh > BƯnh gen lặn qui định Chỉ trai mắc bệnh > Bệnh có liên quan đến giới tính Sơ đồ phả hệ Đời bố mẹ Đời (Máu khó đông) 3-Mục đích: Theo dõi di truyền tính trạng định người dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc ®iĨm di trun  Mơc ®Ých cđa nghiªn cøu phả hệ ? Các cặp song sinh Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ II- nghiên cứu trẻ đồng sinh 1- Ví dụ : SGK (78 ) FSinh đôi trứng nâu > mắt nâu trội A- xuất mắt - B sinh đôi khác trứng F2 hai giới có mắt nâu, mắt đen > tính trạng mầu mắt nằm NST thường 2- Ví dụ : SGK (79) Sơ đồ phả hệ Thụ tinh Đời bố mẹ Đời Phân bào Máu khó đông Tách phôi Bố mẹ không mắc bệnh mắc bệnh > Bệnh gen lặn qui định Chỉ trai mắc bệnh > Bệnh có liên quan đến giíi tÝnh 3-Mơc ®Ých: Theo dâi sù di trun cđa tính trạng định ngườiPhôi dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền Sơ đồ A khác sơ đồ B điểm ? -Tại trẻ sinh đôi đồng Tại trẻ trứng lại giống hệt sinh khác trứng lại có khác?giới thể giới khác ? Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ II- nghiên cứu trẻ đồng sinh Sinhchỉ xuất mắt-nâu > mắt nâu trứng A F1 đôi trứng B sinh đôi khác trội F2 hai giới có mắt nâu, mắt đen > a-Đồng sinh trứng 1- Ví dụ : SGK (78 ) tính trạng mầu mắt n»m trªn NST th­êng 2- VÝ dơ : SGK (79) Sơ tinhphả hệ Thụ đồ Đời bố mẹ Đời Phân bào có b- Đồng sinh khác trứng Các trẻ Kiểu gen Giới tính Máu khó khác khác đông Bố mẹ không mắc bệnh mắc Tách phôi Các trẻ bệnh > Bệnh gen lặn qui định Chỉ trai mắc bệnh > Bệnh có liên quan đến giới tính Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu ? Giống hệt 3-Mục đích: Theo dâi sù di trun cđa mét tÝnh tr¹ng nhÊt Giíi tính định ngườiPhôi dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền  KiĨu gen Kh¸c song sinh cïng trøng song sinhkhác trứng song sinh trứng song sinhkhác trứng Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ 1- Ví dô : SGK (78 ) F1 chØ Em cã biết ? nâu xuất mắt nâu > mắt trội hai1975 cặp songmắt nâu, mắtCường F2 giới có đen > Đầu năm sinh Phú tính trạng mầu mắt nằm NST thường ®êi Bè vµ mĐ cđa hai anh ®Ịu ®· hi sinh lúc 2- Ví dụmới: hai tháng tuổi Khi Miền hai anh SGK (79) Nam hoàn toàn giải phóng Phú đưa Sơ đồ phả hệ nuôi dạy thành phố HCM Anh đà tốt Đời bốtrường đại học TDTT anh nghiệp mẹ huấn luyện viên điền kinh Còn Cường nuôi dạy Hà Nội Anh đà tốt nghiệp trư Đời conhọc Tài Chính đangMáu khó ờng đại kế đông toán trưởng công ty mắc Bố mẹ không mắc bệnh Haibệnh > giống giọt định có anh em Bệnh gen lặn qui nước, mái tóc đen xoăn, mũi dọc dừa, mắt đen Chỉ trai mắc rám nắng, giọng liên Nhưng Phú có nước dabệnh > Bệnh có nói quan giới tính miền Namđếncao 1,75m.Còn anh Cường có da 3-Mục đích: trắng, nói giọng Miền Bắc cao 1,65m Theo dõi di truyền tính trạng định người dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền II- nghiên cứu trẻ đồng sinh 1.a- Đồng sinh trứng Các trẻ giống hệt giới tính có kiểu gen 1.b - Đồng sinh khác trứng Các trẻ khác khác giới giới kiểu gen khác 2- ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh Thấy rõ vai trò kiểu gen, môi trường hình thành tính trạng Xác định tính trạng gen dịnh chủ yếu, tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều môi trường Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu điều ? Bài tập1 Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: phả hệ Nghiên cứu .là phương pháp theo dõi di truyền dòng họ tính trạng định người .qua nhiều hệ, để xác định đặc điểm di truyền tính trạng …… tréi hay nhiỊu lỈn , mét gen hay ……….gen qui định Bàitập2:Lựa chọn thông tin cột C đưa vào cột B cho phù hợp với cột A A B C §ång sinh Cïng trøng -Mét trøng kÕt hỵp mét tinh trïng -NhiỊu trøng kÕt hỵp víi nhiều tinh trùng khác -Các trẻ khác khác giới Đồng sinh khác trứng -Các trẻ giống hệt giới -Các trẻ có kiểu gen -Các trẻ có kiểu gen khác Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ 1- Ví dô : SGK (78 )  F1 chØ xuÊt mắt nâu > mắt nâu trội F2 hai giới có mắt nâu, mắt đen > tính trạng mầu mắt nằm NST thường 2- Ví dụ : SGK (79) Sơ đồ phả hệ Đời bố mẹ Máu khó Đời đông Bố mẹ không mắc bệnh mắc bệnh > Bệnh gen lặn qui định Chỉ trai mắc bệnh > Bệnh có liên quan đến giới tính 3-Mơc ®Ých: Theo dâi sù di trun cđa mét tÝnh trạng định người dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền II- Nghiên cứu trẻ đồng sinh 1.a-Đồng sinh trứng Các trẻ giống hệt giới tính có kiểu gen 1.b- Đồng sinh khác trứng Các trẻ khác khác giới kiểu gen khác 2- ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh Thấy rõ vai trò kiểu gen, môi trường hình thành tính trạng Tính trạng gen dịnh chủ yếu, tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều môi trường Bài tập nhà -Viết sơ đồ kiểu gen gia đình ví dụ ví dụ 2 Sưu tầm hình ảnh tượng thực tế bệnh , tật di truyền TRò CHƠI Ô CHữ t C H P H Ô I t H Ư N G N A M K H ¸ C T R ø B Ư N H § A O N G Trong giai đoạn phân đôINSTmắc bệnh thìtạoloạichắn sinh trứng ? Hai Nếu trẻ sinh nàomàukhác giới máusẽnênNST nào? ? đôi đứa thêm mà mắt nằm khó đông Giới tính bào dễ cặp thứ 21chắc đồng sinh gây bệnh gì? Tính trạng tượng Phả hệ ...Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ Kí hiệu nghiên cứu di truyền HÃy đọc tên kÝ hiƯu ? Nam N÷ Chó... trội hay gen lặn qui định ? - Sự di truyền bệnh máu khó đông có liên quan đến giới tính hay không ? Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả... đông) 3-Mục đích: Theo dõi di truyền tính trạng định người dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền Mục đích nghiên cứu phả hệ ? Các cặp song sinh Chương V Di truyền học người Tiết30