... em mình.
- Việc tiếp cận kiến thức môn lịch sử còn hạn chế, phần lớn học sinh còn coi
lịch sử là môn phụ nên cha nhiệt tình với môn học.
- Phơng tiện dạyhọc còn thô sơ, thiếu các loại sa bàn, ... lịch
sử, sử dụng thành thục hệ thống phơng pháp trong quỏ trình giảng dạy.
Quá trình thực hiện phơng pháp là đúc rút từ kinh nghiệm trong thực tế giảng
dạy. Mong muốn của bản thân là góp một phần ... bin phỏp ó tin hnh gii quyt vn :
3.1 ) Đặc điểm tình hình
3.1.1. Thuận lợi
- Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa.
- Học sinh ham thích tìm hiểu kiến thức lịch sử trong giờ học các em học tập
tích...
... dụng công nghệ thông tin
góp phần đổi mới phươngpháp
dạy họcmôn GDCD
ở trường PTDT Nội Trú tiên Yên
1.Tình hình ứng dụng CNTT góp phần đổi mới
phương phápdạyhọc ở môn GDCD
Trong những ...
dụng CNTT trong giảngdạymôn GDCD
- Điều cần lưu ý trong giảngdạy là: giáo
viên là người hướng dẫn học sinh học tập
chứ không đơn giản chỉ là người phát
động, cung cấp thông tin. Do vậy, giáo ... lợi cho việc
trao đổi học hỏi kinh nghiệm ứng dụng CNTT
vào dạy học.
- Việc sử dụng bài giảng điện tử sẽ chuyển tải
được lượng tin lớn đến với học sinh, việc trao
đổi tin nhanh hơn và hiệu...
... Thông tin
Bộ môn: Mạng và Truyền thông
LỊCH TRÌNH VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢNG DẠY
Họ và tên CBGD: Phạm Văn Nam Chức danh, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ
Email: nampv@ntu.edu.vn ĐTDĐ: 0904 388182
Học phần: ... Hùng; Đại học Cần Thơ; 2005
Q2: Top-Down Network Design, 3rd Edition; Priscilla Oppenheimer; Cisco Press; 2011
TRƯỞNG BỘ MÔNGIẢNG VIÊN
Hình thức
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu ... mạng
Số tiết: 03 (Từ ngày: 29/10/2012 đến ngày: 04/11/2012)
Hình thức
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết
(gồm cả giờ
thảo luận)
-Đáp ứng yêu cầu...
...
lượng giảng viên giảngdạyhọc phần này ít)
Thời gian học trên lớp giảm, thời gian tự học tăng dẫn đến sự
lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới.
2 Một vài biện pháp đổi mới
phương ...
điều đó trong một quá trình. Phươngphápgiảng
dạy theo chúng tôi phải làm sao huy động được
càng nhiều giác quan của người học tham gia
vào quá trình giảngdạy thì càng tốt
2.2.Tăng cường ... viên biết rèn luyện
việc tự học và duy trì việc học suốt đời, chứ không chỉ dừng
lại sau khi tốt nghiệp đại học hoặc chỉ học khi đến
trường học.
Để học tốt môn Luật xa gần và giải phẫu...
... công tác giảngdạymônTinhọc và nội dung công tác quản lý hoạt động
giảng dạymônTinhọc ở trường trung học phổ thông
1.3.4.1. Vai trò, mục tiêu, cấu trúc nội dung của mônTinhọc trong ...
giáo viên dạytin học, triển khai các hoạt động ngoại khóa liên quan; học sinh học tập nghiêm túc, có
trách nhiệm hơn khi họcmônTin học. Việc giảngdạytinhọc trong trường trung học phổ thông ...
trường. Việc “cung cấp trang thiết bị dạytinhọc là một khâu rất quan trọng trong tiến giảngdạy bộ
môn Tin học, mônTinhọc là môn hết sức đặc thù trong việc dạyhọc lý thuyết đi đôi với thực hành....
... thời gian, nhiều học sinh bị ảnh hưởng về kết quả học tập từ
môn học này. Vì vậy trong các phươngphápgiảngdạy của giáo viên ở bộ
môn này đặc biệt chú trọng nhiều đến phươngpháp trực quan. ... 04/2008
thích học bộ môn này.
Vậy làm gì để học sinh có thể thích học vẽ hơn, bài vẽ của các em
tiến bộ hơn về sau? Tất nhiên, phươngphápgiảngdạy phù hợp với trình độ,
khả năng của học sinh ... vật chất, phòng học bộ môn.
- Ngành cần bổ sung thêm đồ dùng dạyhọc cho tất cả các khối lớp,
các phân môn.
- Tạo điều kiện cho các giáo viên giảngdạy bộ môn này được trao
dồi, học hỏi thêm kiến...
... Kế hoạch giảngdạymônTinHọc GV: Đinh Đức Thiện
Kế hoạch giảngdạymôntin học
I)Đánh giá tháng 10:
-Học sinh đã biết được các bộ phận của máy tính
-Biết ... dẫn học sinh tô màu bằng màu nền
-Các bước thực hiện tô màu bằng màu nền
-Thực hành tô màu các hình có sẵn trong máy
Kế hoạch giảngdạymônTinHọc GV: Đinh Đức Thiện
KẾ HOẠCH GIẢNGDẠY
MÔN TIN ... hướng dẫn học sinh cách gõ các phím ở hàng
phím dưới
-Tập gõ phím với phần mền Mario
-Gõ các bài tập thực hành trong sgk
-Cách thoát khỏi phần mền mario
Kế hoạch giảngdạymônTinHọc GV: Đinh...
... hành + 2 tiết kiểm tra học
kì.
KẾ HOẠCH GIẢNGDẠYMÔNTIN HỌC
Việc giảngdạymônTinhọc trong nhà trường phổ thông nhằm đạt những mục tiêu sau:
1. Kiến thức:
• Trang bị cho học sinh một cách tương ... cơ bản Phươngpháp
dạy học
Chuẩn bị của GV và
HS
Ghi
chú
ChươngI: LÀM
QUEN VỚI TIN
HỌC VÀ MÁY
TÍNH ĐIÊN TỬ
Bài 1: Thơng tin và
tin học
Mục tiêu của chương này là cung cấp
cho học sinh ... quan
trọng của môn học, có ý thức học tập
bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham
thích tìm hiểu và tư duy khoa học.
Kiến thức:
+ Biết được khái niệm thơng tin và hoạt
động thơng tin của con người
...
... tự
động cập nhật kết
quả
-Tổ chức học theo
nhóm để rèn luyện
tính cộng tác trong
làm việc
- Các thiết bị phục
vụ dạy và học tin
học: Tài liệu giảng
dạy; giáo án; Tài
liệu học; sách giáo
khoa; Phòng ...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:
MƠN TIN – LỚP 7
Tuần
Tên
chương/bài
Tiết
Mục tiêu cuả
chương/bài
Kiến thức
trọng tâm
Phương Pháp
Giáo dục
Chuẩn bị của GV
– HS
Ghi
chú
Ph ... thơng dụng
-Hướng dẫn HS học
khám phá phần mềm
theo nguyên tắc thử
và sai; HS hỗ trợ lẫn
nhau truyền khẩu
-Tổ chức theo nhóm
để học sinh hỗ trợ
lẫn nhau.
-Dạy xen kẽ phần
mềm học tập với
phần Bảng...
... lịch sử Vì vậy
phương phápdạyhọc hiệu quả tốt nhất là:
- Phươngpháp phân tích
- Phươngpháp gợi mở
- Phươngpháp trực quan
- Phươngpháp so sánh
- Phươngpháp tích hợp
- Phươngpháp làm việc ... dùng
làm trực quan giảngdạy thì không phù hợp.
III. Một số giải pháp đổi mới phươngphápdạyhọc phân
môn thường thức mĩ thuật trong trường thcs
Việc đổi mới phươngphápdạyhọc phân môn thường thức ... khi giảngdạy phân môn này.
* Cái hạn chế nữa của phân môn này là đồ dùng dạy học, tài liệu liên quan
đến bài dạy
Đồ dùng dạyhọc có một ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với việc dạy và
học môn...
...
nghệ thông tin trong quản lý và dạyhọc như sau:
A. DẠYHỌCMÔNTIN HỌC:
2
I. Chương trình mônTinhọc ở cấp Tiểu học:
1. Mục tiêu:
MônTinhọc ở trường Tiểu học nhằm giúp học sinh:
a) ... bộ
phận chuyên môn cấp học để thực hiện tốt chương trình bồi dưỡng giáo viên họctin học,
ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lí, vào dạyhọc và chương trình dạyhọcmôntin
học tự chọn hoặc ... chương trình bồi dưỡng giáo viên họctin học, ứng dụng công nghệ
thông tin vào quản lí, vào dạyhọc và chương trình dạyhọcmôntinhọc tự chọn cho học
sinh tiểu học.
Phòng GD&ĐT yêu cầu...