Kế hoạch giảng dạy môn Tin học 7 (2010-2011)

PHÒNG GIÁO DỤC _ ĐÀO TẠO TÂY SƠN TRƯỜNG THCS TÂY AN NĂM HỌC : 2010 - 2011 Họ và tên Giáo viên : Nguyễn Thò Mai Sương Tổ : Tự Nhiên - Nhóm : TỐN-TIN Giảng dạy các lớp : 7A1, 7A2, 7A3 (Khối 7 ) I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY 1. Thuận lợi: - GV được phân công giảng dạy phù hợp với chuyên môn. - Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ, có điện thắp sáng. - SGK, dụng cụ học tập, SBT, STK, . . . tương đối phong phú. - Nhà trường và GV bộ môn thường xuyên dự giờ, thăm lớp. - Học đa số nhỏ tuổi , biết vâng lời , thật thà , có đạo đức tốt. -Giáo viên nhiệt tình giảng dạy. 2. Khó khăn: - Đa số các em là con nông dân nên ngoài thời gian đi học, các em phải giúp cha mẹ lao động sản xuất, do đó dành thời gian cho việc học ở nhà rất ít. - Cha mẹ một số em ít quan tâm đôn đốc việc học tập của con em mình, nhất là việc học ở nhà. - Đa số những HS trung bình và yếu không tích cực trong việc hoạt động nhóm. - Mức độ tiếp thu của HS trong lớp học không đồng đều. - Đa số gia đình các em chưa đủ điều kiện để trang bò máy tính riêng cho các em để thực hành. Bên cạnh đó, số lượng máy trong phong máy vẫn chưa đủ đáp ứng nhu cầu thực hành của các em. II. THỐNG KÊ CHẤT LƯNG Lớp Sĩ số Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú Học kì I Cả năm TB K G TB K G III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG - Thường xuyên kiểm tra nhanh các thao tác trên máy tính và cho HS thực hành thêm nhiều bài tập. - Phối hợp GVCN, gia đình trong việc giáo dục ý thức học tập, đạo đức của học sinh. - Tăng cường kiểm tra bài những em hay nói chuyện, không ghi bài - Tăng nội dung thực hành, bồi dưỡng thêm cho HS khá, giỏi IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN Lớp Sĩ số Sơ kết học kì I Tổng kết cả năm Ghi chú TB K G TB K G V. NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM 1. Cuối học kỳ I: (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kì II) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Cuối năm học: (So sánh kết đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: MƠN TIN – LỚP 7 Tuần Tên chương/bài Tiết Mục tiêu cuả chương/bài Kiến thức trọng tâm Phương Pháp Giáo dục Chuẩn bò của GV – HS Ghi chú Ph ầ n 1: B ả ng tính đ i ệ n t ử : 49 tiết Phần 1 : Bảng tính điện tử - Kiến thức : + Biết khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính trong cuộc sống và học tập + Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử : hàng, cột, địa chỉ của ơ tính (địa chỉ tương đối, tuyệt đối) + Biết các chức năng chủ yếu của phần mềm bảng tính + Biết nhập dữ liệu, sử dụng lệnh Copy dữ liệu + Biết định dạng trang tính: hàng, cột, ơ. + Biết sửa cấu trúc trang bảng tính: chèn, xóa hàng, cột, ơ + Biết các thao tác: mở tệp bảng tính, đóng tệp, tạo tệp mới, sửa tệp cũ, ghi tệp + Biết in một vùng, một trang bảng tính + Hiểu cách thực hiện một số phép tốn thơng dụng + Hiểu một số hàm có sẵn để thực hiện phép tính + Biết cách sử dụng lệnh Copy trong cơng thức + Biết một số thao tác chủ yếu vẽ đồ thị, trang trí đồ thị dạng : Line, Bar, Pie + Biết in đồ thị + Hiểu khái niệm về cơ sở dữ liệu trong bảng tính điện tử. Vai trò của cơ sở dữ liệu trong quản lí + Biết sắp xếp một trang tính hay một vùng dữ liệu + Biết tìm kiếm bằng lệnh lọc dữ liệu - Kĩ năng + Tạo một bảng tính theo - Vai trò và chức năng trọng tâm của chương trình bảng tính điện tử - Tạo được một bảng tính với khn dạng cho trước. Thực hiện được tính tốn bằng cơng thức đơn giản và sử dụng một số hàm thơng dụng -Hướng dẫn HS học khám phá phần mềm theo nguyên tắc thử và sai; HS hỗ trợ lẫn nhau truyền khẩu -Tổ chức theo nhóm để học sinh hỗ trợ lẫn nhau. -Dạy xen kẽ phần mềm học tập với phần Bảng tính điện tử. -Tính năng: nhấn mạnh vào khả năng hỗ trợ tính toán và tự động cập nhật kết quả -Tổ chức học theo nhóm để rèn luyện tính cộng tác trong làm việc - Các thiết bò phục vụ dạy và học tin học: Tài liệu giảng dạy; giáo án; Tài liệu học; sách giáo khoa; Phòng máy thực hành. - Phần mềm Microsoft Excel phục vụ các bài thực hành . - Đồ dùng dạy học; Tư liệu tham khảo; - Phòng máy và TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH NGUYỄN THỊ MAI SƯƠNG KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG . TÂY AN NĂM HỌC : 2010 - 2011 Họ và tên Giáo viên : Nguyễn Thò Mai Sương Tổ : Tự Nhiên - Nhóm : TỐN -TIN Giảng dạy các lớp : 7A1, 7A2, 7A3 (Khối 7 ) I.ĐẶC. động cập nhật kết quả -Tổ chức học theo nhóm để rèn luyện tính cộng tác trong làm việc - Các thiết bò phục vụ dạy và học tin học: Tài liệu giảng dạy; giáo