Đang tải... (xem toàn văn)
Được xây dựng theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thôngtheo các quy định, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu, h[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN
TRƯỜNG THCS CÁT LÁI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TỔ CN – TOÁN – TIN Quận 2, ngày tháng năm 2020
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC – HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019-2020
Căn công văn số 1061/BGDĐT-GDTrH ngày 25 tháng năm 2020 Bộ
Giáo dục Đào tạo hướng dẫn dạy học qua Internet, truyền hình trường phổ thơng, CSGD thường xuyên thời gian học sinh nghỉ học trường Covid-19năm học 2019-2020;
Căn văn số 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ năm học 2019 – 2020;
Giáo viên môn Tin học Trường THCS Cát Lái thực điều chỉnh nội dung dạy học học kì năm học 2019 – 2020 theo khung giảm tải tiến hành dạy học trực tuyến theo nội dung
I CÁC CÔNG VIỆC CẦN THỰC HIỆN 1 Xây dựng Kế hoạch thực môn
- Bộ mơn thực rà sốt, xây dựng chủ đề kiến thức theo nội dung, tổ
chức thực theo thời lượng xác định, tổ chức dạy học thống tổ với nội dung xây dựng
- Bộ môn tổ chức hoạt động học tập cho học sinh nhằm tăng cường khả tự học, tự nghiên cứu người học
2 Dạy họcqua Internet
- Giáo viên dạy học trực tuyến, giao học - tập - kiểm tra cho học sinh
qua ba hình thức: phần mềm ZOOM Cloud Meetings, trang web/: thcscatlai.edu.vn, viettelstudy.vn
- Cácyêu cầu chủ đề dạy học sử dụng học liệu
a Được xây dựng theo chuẩn kiến thức kỹ chương trình giáo dục phổ thôngtheo quy định, hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, bao gồm sách giáo khoa, giảng, tài liệu, học liệu, câu hỏi, tập để tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh
b Bảo đảm tính khoa học, sư phạm, phù hợp với đối tượng học sinh theo cấp học
c Chuyên đề, chủ đề dạy học trực tuyến phải thầy cô tổ môn xây dựng thực hiệntrên sở phê duyệt Nhà trường Giáo viên sử dụng chuyên đề, chủ đề, thống nhất, tổ chức xây dựng hoạt động dạy họccho học sinh trường Giáo viên môn quản lý, giám sát, theo dõi trình học tập học sinh lớp phụ trách
(2)cố kiến thức cho học sinhtrước dạy học chương trình
b.Đối với học sinh:
- Được nhà trường cung cấp tài khoản tham gia vào khóa học, chuyên đề chủ đề học tổ môn nhà trường xây dựng để thực hoạt động học tập
- Được hướng dẫn kỹ sử dụng ứng dụng dịch vụ công nghệ thông tin qua Internet học tập trước tham gia học
- Thực đầy đủ hoạt động học tập theo yêu cầu giáo viên; hoàn thành nộp sản phẩm học tập để kiểm tra, đánh giá
- Người học tham gia học online trực tiếp tương tác với giáo viên
không tương tác trực tiếp với giáo viên tùy theo điều kiện Tuy nhiên, học sinh cần thực đầy đủ nhiệm vụ học tập thời gian chủ đề dạy học diễn
c.Đối với gia đình học sinh
- Có trách nhiệm giám sát, hỗ trợ trình học tập qua Internet học sinh - Phối hợp, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ nộp sản phẩm học tập cho giáo viên để kiểm tra, đánh giá
4 Đánh giá kết trình học tập
4.1 Đánh giá trình học tập học sinh
Trong trình tổ chức dạy học qua Internet, truyền hình, giáo viên phụ
trách môn học trực tiếp kiểm tra, đánh giá trình thực nhiệm vụ học tập học sinh trình học tập trực tuyến; qua kiểm tra hệ thống phần mềm(được quản lý theo hệ thống), báo cáo trình học tập học sinh; thu hoạch sau khóa học sinh … gọi chung kiểm tra, đánh giá trình học tập học sinh
4.2 Kiểm tra định kỳ kiểm tra học kỳ
a.Khi học sinh học trở lại, sở giáo dục phổ thông tổ chức cho học sinh ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thứcđã học qua Internet, truyền hình; thực việc kiểm tra định kỳ kiểm tra học kỳ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở, trung học phổ thông
b Đối sánh kết kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ kiểm tra thường xuyên để có giải pháp phù hợp giúp học sinh củng cố, bổ sung kiến thức
c Không kiểm tra, tra đánh giá nội dung kiến thức tinh giản theo văn 5842/BGDĐT-GDTrH ngày 01 tháng năm 2011 mục “không dạy”; “không làm”: “khơng thực hiện”; “khuyến khích học sinh học sinh tự học (tự đọc, tự xem, tự làm, tự thực hiện)” theo tinh thần công văn 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo
(3)- Họ tên giáo viên: PHẠM GIANG NAM - Dạy lớp: 7B, 7C, 7D; 8A, 8B, 8C, 8D, 8E I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG
1 Thuận lợi:
- Nhà trường trang bi ̣ tương đối đầy đủ, ki ̣p thời SGK, SGV, sở vâ ̣t chất
- Về phương tiện dạy học, nhà trường có khả đáp ứng nhu cầu dạy học giáo viên môn
- Giáo viên có trình độ chun mơn, nghiệp vụ sư phạm; có kinh nghiệm - Phụ huynh đặc biệt quan tâm việc giáo dục em
2 Khó khăn:
- Học sinh lực học chưa đều, khoảng cách HS khá, giỏi với HS yếu rõ rệt - Các em ho ̣c sinh chưa quen với phương pháp học chuyển cấp
- Chưa đủ GV nên phải thỉnh giảng GV từ trường bạn
- Một số phụ huynh cịn khó khăn nên điều kiện học tập em hạn chế, cần nhà trường giúp đỡ
- Học sinh 50% hộ tạm trú, nên thường xuyên di chuyển chỗ Chuyển ra, chuyển vào trường gây tâm lí khơng tốt cho học sinh
II. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019 - 2020 1 Nhiệm vụ nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống,…
- Giữ gìn phẩm chất trị, đạo đức, lối sống nhà giáo, gương sáng cho học sinh noi theo
- Đoàn kết xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh
- Chấp hành tốt chủ trương sách nhà nước, ngành, nội quy nhà trường pháp luật nhà nước
- Tuyên truyền, vận động học sinh chấp hành tốt nội quy nhà trường pháp luật nhà nước
- Học tập, làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh:
2 Nhiệm vụ giảng dạy
- Chỉ tiêu chất lượng môn cuối năm:
STT BỘ MÔN ĐĂNG KÝ
2019 - 2020
GHI CHÚ
1 Tin học 92%
- Biện pháp:
+ Soạn giáo án phù hợp với đối tượng học sinh + Bám sát chuẩn kiến thức kĩ
+ Tăng cường dự giờ, thao giảng + Tham gia hội thảo chuyên đề
(4)+ Tham gia đợt tập huấn phòng nhà trường tổ chức 3 Nhiệm vụ phát triển chuyên môn nghiệp vụ:
- Chỉ tiêu: Không ngừng học tập nâng cao trình độ - Biện pháp:
+ Thường xuyên tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ
+ Thường xuyên học tập đồng nghiệp kinh nghiệm nhằm phục vụ tốt cho công tác + Lắng nghe ý kiến đóng góp đồng nghiệp để phát huy ưu điểm hạn chế khuyết điểm thân
Nhiệm vụ kiêm nhiệm khác (nếu có): Tổ trưởng chun mơn + Nghiêm túc chấp hành thưc tốt nhiệm vụ cấp giao phó; + Nhắc nhở, đơn đốc tổ viên thực công việc cho kịp tiến độ
+ Quan tâm, giúp đỡ cho tổ viên họ có vấn đề khó khăn chun mơn
III. THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH - Khung kế hoạch thời gian năm học:
+ Học kỳ I: từ 19/8/2019 đến 03/01/2020 (tuần đệm 30/12/2019-3/1/2020) Gồm 19 tuần thực học Kiểm tra học kỳ I từ 9/12/2019 đến 21/12/2019
+ Học kỳ II: Từ 06/1/2020 đến 23/5/2020 (Nghỉ Tết âm lịch từ 20/01/2020 đến 1/02/2020 tuần đệm 25/ 5/2020 đến 30/ 5/2020)
Kiểm tra học kỳ II từ 20/4/2020 đến 29/4/2020
- Phân phối chương trình cụ thể:
( theo Công văn số 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 30 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT)
1.Lớp
Tuần TT Chương Bài Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực
06/1/2020 - 10/1/2020
Chương I Bảng tính điện tử
Bài thực hành 6: Định dạng trang tính 20/1/2020
- 01/02/2020
Bài 7: Trình bày trang in trang tính
20/01/2019 - 01/02/2019
NGHỈ TẾT ÂM LỊCH
06/3/2020 - 10/4/2020
Bài Sắp xếp lọc liệu
Mục Lọc hàng có giá trị lớn (hay nhỏ nhất)
Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu
(5)13/4/2020 - 17/4/2020
Bài thực hành Sắp xếp lọc liệu
2 Nội dung:
-Bài tập 1: mục c, d
-Bài tập 2: mục c
- Bài tập
Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu
Nội dung cịn lại Dạy tiết
20/4/2020 - 25/4/2020
Bài Trình bày liệu biểu đồ
Mục 4b Thay đổi dạng biểu đồ
Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu
Nội dung cịn lại Dạy đến
tiết 27/4/2020
- 02/5/2020
Chương II Phần mềm học tập
Bài 11 Học
đại số với Geogebra
Cả Không dạy
04/5/2020 – 09/5/2020
Bài 12 Vẽ hình
phẳng Geogebra Cả Không dạy
Kiểm tra tiết (tùy theo tình
hình thực tế)
Ôntập HKII THI HỌC KỲ II
2.Lớp
Tuần TT Chương Bài Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực
06/1/2020 - 10/1/2020 20/1/2020
- 01/02/2020
20/01/2019 - 01/02/2019
(6)10/04/2020
Chương I Lập trình đơn giản
… do… Nội dung lại Dạy tiết
13/04/2020 - 17/04/2020
Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước
Mục Lặp vơ hạn lần - lỗi lập trình cần tránh
Khuyến khích
học sinh tự tìm hiểu
20/04/2020 - 25/04/2020
Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp while…do
Bài tập 1: viết chương trình tính trung bình cộng
Khuyến khích
học sinh tự thực
Nội dung lại Dạy tiết
27/04/2020 - 02/05/2020
Bài thực hành 7: Xử lí dãy số chương trình
Bài tập
Khuyến khích
học sinh tự thực
Nội dung lại Dạy tiết
04/5/2020 – 09/5/2020
Chương II Phần mềm học tập
Bài 11 Giải tốn vẽ hình phẳng với
Geogebra
Cả Không dạy
11/05/2020 – 16/05/2020
Bài 12 Vẽ hình khơng
gian với Geogebra Cả Không dạy
Kiểm tra tiết (tùy theo tình
hình thực tế)
Ôn tập HKII THI HỌC KỲ II
Cát Lái, ngày 07 tháng 04 năm 2020 Giáo viên
(đã ký)