phần ii áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác

Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác

Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác

Ngày tải lên : 18/03/2013, 17:15
... cho cõy phỏt trin tt v gii thớch ti sao? K thut Cỏc mnh ghộp Th no l k thut Cỏc mnh ghộp? L hỡnh thc hc hp tỏc kt hp gia cỏ nhõn, nhúm v liờn kt gia cỏc nhúm nhm: - Gii quyt mt nhim v phc hp ... mi s c giao cho nhúm vũng gii quyt Cỏc nhúm mi trỡnh by, chia s kt qu nhim v vũng 12 Thit k nhim v Mnh ghộp La chn ni dung/ch phự hp Xỏc nh mt nhim v phc hp gii quyt vũng da trờn kt qu ... nhim v khỏc ó c thc hin vũng - Xỏc nh nhng yu t cn thit gii quyt nhim v phc hp (kin thc, k nng, thụng tin, chin lc) - Xỏc nh cỏc nhim v mang tớnh chun b (thc hin vũng 1) Xỏc nh cỏc yu t h tr...
  • 32
  • 982
  • 1
Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác

Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác

Ngày tải lên : 28/09/2013, 17:10
... cho cõy phỏt trin tt v gii thớch ti sao? K thut Cỏc mnh ghộp Th no l k thut Cỏc mnh ghộp? L hỡnh thc hc hp tỏc kt hp gia cỏ nhõn, nhúm v liờn kt gia cỏc nhúm nhm: - Gii quyt mt nhim v phc hp ... mi s c giao cho nhúm vũng gii quyt Cỏc nhúm mi trỡnh by, chia s kt qu nhim v vũng 12 Thit k nhim v Mnh ghộp La chn ni dung/ch phự hp Xỏc nh mt nhim v phc hp gii quyt vũng da trờn kt qu ... nhim v khỏc ó c thc hin vũng - Xỏc nh nhng yu t cn thit gii quyt nhim v phc hp (kin thc, k nng, thụng tin, chin lc) - Xỏc nh cỏc nhim v mang tớnh chun b (thc hin vũng 1) Xỏc nh cỏc yu t h tr...
  • 32
  • 876
  • 12
Phần 2- Một số kỹ thuật dạy học mang tính hợp tác

Phần 2- Một số kỹ thuật dạy học mang tính hợp tác

Ngày tải lên : 06/10/2013, 21:13
... tác, giao tiếp, chia sẻ kinh nghiệm Một số thuật DH mang tính hợp tác thuật “khăn phủ bàn” thuật “Các mảnh ghép” Sơ đồ KWL Sơ đồ tư 3 Hoạt động 1: Thực hành trải nghiệm áp dụng thuật ... lí áp dụng thuật dạy học mang tính hợp tác  Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực  Tăng cường hiệu học tập  Tăng cường trách nhiệm cá nhân  Yêu cầu áp dụng nhiều lực khác  Tăng cường hợp ... thuật “khăn phủ bàn”: “Theo bạn, phải áp dụng dạy & học tích cực?” HĐ Nhóm thuật “khăn phủ bàn” Là thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân nhóm nhằm: -...
  • 30
  • 1.3K
  • 3
Một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác potx

Một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác potx

Ngày tải lên : 12/07/2014, 03:21
... kết học tập người học, từ điều chỉnh việc dạy học cho hiệu Chủ đề/Bài học: Tên người học/ nhóm: Ngày học: K(Điều biết) W (Điều muốn biết) L(Điều học được) Người học điền điều Người học điền Sau học ... Là thuật dạy học nhằm tạo điều kiện cho người học nêu điều biết liên quan đến chủ đề, điều muốn biết chủ đề trước học điều học sau học • Dựa sơ đồ KWL, người học tự đánh giá tiến việc học, ... nhóm vào ô khăn phủ bàn thuật “Các mảnh ghép” a) Định nghĩa: Là thuật tổ chức hoạt động học tập hợp tác kết hợp cá nhân, nhóm liên kết nhóm nhằm: - Giải nhiệm vụ phức hợp - Kích thích tham...
  • 6
  • 682
  • 3
các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác

các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác

Ngày tải lên : 13/08/2014, 23:17
... cho cõy phỏt trin tt v gii thớch ti sao? 22 K thut Cỏc mnh ghộp Th no l k thut Cỏc mnh ghộp? L hỡnh thc hc hp tỏc kt hp gia cỏ nhõn, nhúm v liờn kt gia cỏc nhúm nhm: - Gii quyt mt nhim v phc hp ... gii quyt Mi thnh viờn u trỡnh by c kt qu cõu tr li ca nhúm Cỏc nhúm mi trỡnh by, chia s kt qu nhim v vũng 25 Thit k nhim v Mnh ghộp La chn ni dung/ch phự hp Xỏc nh mt nhim v phc hp gii ... nhim v khỏc ó c thc hin vũng - Xỏc nh nhng yu t cn thit gii quyt nhim v phc hp (kin thc, k nng, thụng tin, chin lc) - Xỏc nh cỏc nhim v mang tớnh chun b (thc hin vũng 1) Xỏc nh cỏc yu t h tr...
  • 45
  • 617
  • 0
CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC MANG TÍNH HỢP TÁC

CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC MANG TÍNH HỢP TÁC

Ngày tải lên : 20/05/2015, 23:00
... Trường tiểu học số TT Đập Đá Hoạt động Thực hành thiết kế trích đoạn kế hoạch DH số thuật dạy học mang tính hợp tác trình bày kết GV: Đào Duy Thanh ... phương pháp - Sau nhóm thảo luận thống ý kiến - Sau thống ý kiến viết vào bảng ( Ý kiến chung nhóm) thuật “Các mảnh ghép” GV: Đào Duy Thanh Trường tiểu học số TT Đập Đá Cách tiến hành thuật ... phát triển tốt giải thích sao? b Một số lưu ý tổ chức dạy học theo kỹ thuật khăn trải bàn - Câu thảo luận câu hỏi mở - Trong trường hợp số học sinh nhóm đông , không đủ chỗ “khăn phủ bàn” ,có...
  • 7
  • 240
  • 1
Cac ky thuat day hoc mang tinh hop tac

Cac ky thuat day hoc mang tinh hop tac

Ngày tải lên : 02/12/2016, 21:58
... cho cõy phỏt trin tt v gii thớch ti sao? K thut Cỏc mnh ghộp Th no l k thut Cỏc mnh ghộp? L hỡnh thc hc hp tỏc kt hp gia cỏ nhõn, nhúm v liờn kt gia cỏc nhúm nhm: - Gii quyt mt nhim v phc hp ... gii quyt Mi thnh viờn u trỡnh by c kt qu cõu tr li ca nhúm Cỏc nhúm mi trỡnh by, chia s kt qu nhim v vũng 12 Thit k nhim v Mnh ghộp La chn ni dung/ch phự hp Xỏc nh mt nhim v phc hp gii ... nhim v khỏc ó c thc hin vũng - Xỏc nh nhng yu t cn thit gii quyt nhim v phc hp (kin thc, k nng, thụng tin, chin lc) - Xỏc nh cỏc nhim v mang tớnh chun b (thc hin vũng 1) Xỏc nh cỏc yu t h tr...
  • 32
  • 299
  • 0
ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI ÁP DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀO MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12

ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI ÁP DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀO MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12

Ngày tải lên : 09/03/2015, 19:04
... thuật mà thân áp dụng thuật dạy học theo dự án, thuật dạy học tích cực, đánh giá hiệu quả, áp dụng phổ biến cấp THCS lại mẻ cấp THPT Chính lẽ định chọn đề tài ÁP DỤNG THUẬT DẠY HỌC ... áp dụng phương pháp, thuật dạy học tích cực bên cạnh phương pháp dạy học truyền thống Trong đợt bồi dưỡng chuyên môn hè vừa qua học tập nhiều thuật dạy học thống áp dụng cụ thể vào số học ... tham gia PHẦN KẾT LUẬN Có nhiều phương pháp thuật dạy học môn Giáo dục công dân , bao gồm phương pháp dạy học truyền thống (trực quan, giảng giải, vấn áp ) phương pháp, thuật dạy học (như...
  • 23
  • 699
  • 0
SKKN Áp dụng kĩ thuật dạy học theo dự án vào môn Giáo dục công dân 12

SKKN Áp dụng kĩ thuật dạy học theo dự án vào môn Giáo dục công dân 12

Ngày tải lên : 13/04/2015, 15:46
... thuật mà thân áp dụng thuật dạy học theo dự án, thuật dạy học tích cực, đánh giá hiệu quả, áp dụng phổ biến cấp THCS lại mẻ cấp THPT Chính lẽ định chọn đề tài ÁP DỤNG THUẬT DẠY HỌC ... áp dụng phương pháp, thuật dạy học tích cực bên cạnh phương pháp dạy học truyền thống Trong đợt bồi dưỡng chuyên môn hè vừa qua học tập nhiều thuật dạy học thống áp dụng cụ thể vào số học ... tham gia PHẦN KẾT LUẬN Có nhiều phương pháp thuật dạy học môn Giáo dục công dân , bao gồm phương pháp dạy học truyền thống (trực quan, giảng giải, vấn áp ) phương pháp, thuật dạy học (như...
  • 22
  • 2K
  • 6
skkn Áp dụng kĩ thuật dạy học sơ đồ tư duy dạy kiểu bải tác giả văn học khối 11 và 12 THPT NGỌC LẠC

skkn Áp dụng kĩ thuật dạy học sơ đồ tư duy dạy kiểu bải tác giả văn học khối 11 và 12 THPT NGỌC LẠC

Ngày tải lên : 05/05/2015, 08:05
... phương pháp thuật dạy học thuật dạy học “Sơ đồ tư duy” năm áp dụng vào trình dạy học môn Ngữ văn, kiểu Tác giả văn học thân thấy có hiệu định Từ việc tìm hiểu áp dụng thuật dạy học ... việc áp dụng thuật “Sơ đồ tư duy” dạy kiểu Tác giả văn học Trong năm triển khai chuyên đề dạy học tích cực số phương pháp thuật dạy học mới, có thuật dạy học “sơ đồ tư duy” Tôi áp dụng ... thống, khoa học Còn từ phía người dạy áp dụng thuật dạy học kết hợp với số thuật dạy học tích cực khác thuật “Đặt câu hỏi” góp phần đổi phương pháp dạy học trường THPT góp phần nhỏ bé...
  • 19
  • 2.5K
  • 4
Áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học mĩ thuật ở bậc Trung học cơ sở

Áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học mĩ thuật ở bậc Trung học cơ sở

Ngày tải lên : 28/01/2016, 11:40
... việc áp dụng thuật dạy học Ngược lại, phương pháp dạy học thuật dạy học giáo viên lại chịu tác động qua lại phương tiện dạy học đại Mỗi thuật dạy học có ưu điểm hạn chế riêng; có thuật ... trình dạy học Các thuật dạy học đơn vị nhỏ phương pháp dạy học Các thuật dạy học tích cực thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tham 15 gia tích cực học sinh vào trình dạy học, ... dung mục tiêu dạy học 1.3 MỘT SỐ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP: 1.3.1 Khái niệm thuật dạy học: thuật dạy học biện pháp, cách thức hành động giáo viên học sinh tình...
  • 63
  • 1.7K
  • 14
SKKN_SỬ DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC KHĂN TRẢI BÀN VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN MÔN TRỒNG TRỌT CÔNG NGHỆ 7

SKKN_SỬ DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC KHĂN TRẢI BÀN VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN MÔN TRỒNG TRỌT CÔNG NGHỆ 7

Ngày tải lên : 21/03/2015, 14:02
... nghề sau cho học sinh Với quan điểm nêu thực tế giảng dạy, theo dõi trình học tập học sinh để nâng cao chất lượng dạy học áp dụng thuật dạy học mới: “Sử Giáo viên : Nguyễn Du Năm học : 2014 ... Lợi, áp dụng dạy chương II phần trồng trọt - công nghệ năm học 2013 - 2014 Qua nghiên cứu giảng dạy lớp thực nghiệm có sử dụng thuật dạy học khăn trải bàn đồ tư thu thập số liệu Kết cho thấy tác ... kế kế hoạch học sử dụng kỹ thuật dạy học khăn trải bàn BĐTD phương pháp dạy học, quy trình chuẩn bị giảng dạy tuân thủ cấu trúc dạy SGK để học sinh ghi bài, học chuẩn bị cho tiết học sau Lớp...
  • 41
  • 5.1K
  • 45
Ứng dụng kĩ thuật dạy học mới trong môn Địa lí THCS

Ứng dụng kĩ thuật dạy học mới trong môn Địa lí THCS

Ngày tải lên : 10/11/2013, 22:11
... có xem ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy III Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào thực tế giảng dạy Tổ chức hoạt động dạy học tương tác theo thuật dạy học có ứng dụng CNTT Ví ... dụng phương pháp thuyết giảng phương pháp vấn áp dạy học nêu vấn đề phương pháp giáo viên sử dụng tối đa Mục tiêu phương pháp giúp học sinh giải vấn đề học địa lí Phương pháp đòi hỏi người học ... lí II Nhận thức quan điểm dạy học tích cực: 1,Thực trạng sử dung phương pháp giảng dạy môn Địa lí trường THCS : Từ trước tới dạy học môn Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp dạy học...
  • 9
  • 4.6K
  • 52
SKKN: Áp dụng kỹ thuật dạy học theo dự án vào môn GDCD lớp 12

SKKN: Áp dụng kỹ thuật dạy học theo dự án vào môn GDCD lớp 12

Ngày tải lên : 23/12/2014, 14:31
... bên c nh ph tb id y tính tích c c c a ng áp d ng ph ng pháp, k ng pháp d y h c truy n th ng Trong ng chuyên môn hè v a qua c h c t p nhi u k thu t d y h c m i ã th ng nh t áp d ng c th vào m t ... PH N K T LU N Có r t nhi u ph ng pháp k thu t d y h c môn Giáo d c công dân , bao g m ph ng pháp d y h c truy n th ng (tr c quan, gi ng gi i, v n áp ) ph ng pháp, k thu t d y h c m i (nh óng vai, ... ng công trình c gi i thi u qua l p t p hu n ho c trang m ng mà ch a có m t tài li u th ng mang tính pháp quy Có ch ng m t s so n nh ng môn t nhiên c nhà nghiên c u dung minh ho cho tài li u c...
  • 23
  • 1.5K
  • 5
áp dụng kỹ thuật dạy học theo dự án vào môn gdcd lớp 12

áp dụng kỹ thuật dạy học theo dự án vào môn gdcd lớp 12

Ngày tải lên : 24/12/2014, 22:58
... bên c nh ph tb id y tính tích c c c a ng áp d ng ph ng pháp, k ng pháp d y h c truy n th ng Trong ng chuyên môn hè v a qua c h c t p nhi u k thu t d y h c m i ã th ng nh t áp d ng c th vào m t ... PH N K T LU N Có r t nhi u ph ng pháp k thu t d y h c môn Giáo d c công dân , bao g m ph ng pháp d y h c truy n th ng (tr c quan, gi ng gi i, v n áp ) ph ng pháp, k thu t d y h c m i (nh óng vai, ... ng công trình c gi i thi u qua l p t p hu n ho c trang m ng mà ch a có m t tài li u th ng mang tính pháp quy Có ch ng m t s so n nh ng môn t nhiên c nhà nghiên c u dung minh ho cho tài li u c...
  • 23
  • 392
  • 0
Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ khăn trải bàn ” để nâng cao chất lượng dạy học  các dạng bài tập luyện từ và câu lớp 4

Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ khăn trải bàn ” để nâng cao chất lượng dạy học các dạng bài tập luyện từ và câu lớp 4

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:27
... thức học vận dụng điều học vào thực tế sống Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng thuật dạy học tích cực “ Khăn trải bàn” dạy học dạng tập luyện từ câu có làm tăng chất lượng học tập cho học ... ngẫu nhiên mà kết tác động mang lại 4.3 HẠN CHẾ: Trang 13 Nâng cao chất lượng dạy học dạng tập LTVC thuật “Khăn trải bàn” Để áp dụng thuật dạy học “Khăn trải bàn” đòi hỏi học sinh phải tự ... sưu tầm dụng cụ học tập để phục vụ nghiên cứu tiết học có sử dụng thuật Mặt khác, sử dụng thuật dạy học này, thời lượng dành cho tiết học nhiều, ảnh hưởng đến thời lượng tiết học khác...
  • 32
  • 8.7K
  • 39
SKKN Nâng cao khả năng nhớ các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 1,2,3 thông qua việc sử dụng kĩ thuật dạy học phối hợp thể dục thể thao

SKKN Nâng cao khả năng nhớ các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 1,2,3 thông qua việc sử dụng kĩ thuật dạy học phối hợp thể dục thể thao

Ngày tải lên : 23/04/2015, 18:42
... pháp dạy học, phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm nhiều người biết đến sử dụng thuật dạy học như: thuật đưa câu hỏi, thuật khăn trải bàn, thuật nhóm, thuật động não, ... phép tính cộng trừ, nhân, chia bảng học sinh yếu lớp 1,2,3 giáo viên cứng nhắc chưa sử dụng kỹ thuật dạy học phù hợp với em Với cách dạy sử dụng kỹ thuật dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, học ... việc sử dụng kỹ thuật dạy học phối hợp thể dục thể thao nâng cao khả nhớ phép tính cộng, trừ, nhân, chia bảng cho học sinh yếu lớp 1, 2, huyện Khánh Sơn - Tác dụng thuật dạy học phối hợp thể...
  • 41
  • 1.5K
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀISỬ DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC “KĨTHUẬT MẢNH GHÉP” TRONG GIẢNG DẠY BÀI 10MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀISỬ DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC “KĨTHUẬT MẢNH GHÉP” TRONG GIẢNG DẠY BÀI 10MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12

Ngày tải lên : 18/06/2015, 18:45
... kết II KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÓ SO SÁNH ĐỐI CHỨNG Lớp chưa áp dụng thuật dạy học tích cực Lớp áp dụng thuật mảnh ghép dạy học C KẾT LUẬN I Một số lưu ý áp dụng thuật mảnh ghép giảng dạy ... thức nhóm II KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÓ SO SÁNH ĐỐI CHỨNG Qua trình giảng dạy lớp 12 , lớp sử dụng thuật dạy học mà chưa áp dụng triệt để thuật dạy học tích cực, lớp sử dụng thuật dạy học mảnh ... pháp vạn sử dụng toàn trình dạy học, mà tuỳ vào nội dung giảng mà ta sử dụng phương pháp hiệu kết hợp nhiều phương pháp Khi sâu vào nghiên cứu đề tài Sử dụng thuật dạy học tích cực: thuật...
  • 14
  • 764
  • 0
Sử dụng kĩ thuật dạy học theo hợp đồng trong giảng dạy vật lí lớp 9

Sử dụng kĩ thuật dạy học theo hợp đồng trong giảng dạy vật lí lớp 9

Ngày tải lên : 18/06/2015, 18:59
... tiết học) - Phần giải tập tự luận từ đến bài; - Bài tập vận dụng nâng cao 4.3 Thiết kế giảng thực tiết tập dạy theo hợp đồng” A Mục tiêu B Chuẩn bị C Tiến trình dạy học I Ổn định II Bài cũ III Dạy ... theo hợp đồng kết Trong phần trình bày áp dụng hợp đồng” dạy 02 dạng tập vật lí phần điện học quang học Các nội dung, tiến trình thực 4.1 Lựa chọn tập chương trình vật lí lớp - Bài tập vận dụng ... III Dạy học Đặt vấn đề Dạy học Hoạt động giáo viên học sinh HĐ kết hợp đồng ( phút) Ghi bảng Giáo viên lựa chọn vấn - GV giới thiệu học theo hợp đồng” đề để ghi bảng - Chia nhóm, phát hợp đồng...
  • 14
  • 387
  • 0
Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực KWL trong dạy học chương i, sinh học 11

Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực KWL trong dạy học chương i, sinh học 11

Ngày tải lên : 16/07/2015, 07:47
... KWL,… 1.3 Khả áp dụng thuật dạy học tích cực KWL dạy học Sinh học 11 Trong dạy học Sinh học lớp 11(CTC), hầu hết có khả áp dụng thuật KWL Vì thuật cho HS biết đƣợc muốn học gì, thu đƣợc ... sử dụng học + Với mục đích kiểm tra kiến thức, năng, thái độ học tập học sinh GV sử dụng tiết học 1.2.2 Cơ sở khoa học việc sử dụng thuật dạy học tích cực KWL dạy học Việc sử dụng thuật ... muốn biết kiến thức học đƣợc sau học 1.2.1.2 Đặc điểm thuật dạy học KWL thuật dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực HS thuật đƣợc sử dụng xuyên suốt giảng Sử dụng thuật nhằm khai...
  • 69
  • 1.2K
  • 1

Xem thêm