... để pháttriểnnguồnnhânlực chuyên giao công nghệ đại ViệtNam Mười hai là: Nâng cao đến chấtlượng người chấtlượng sống Chấtlượng người, trước hết, phải tính đến vấn đề chấtlượng sinh nở ... để pháttriểnnhânlựcViệtNam đến năm 2020, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Pháttriển nâng caochấtlượngnguồnnhânlực bước đột phá chiến lược, yếu tố định đẩy mạnh pháttriển ... lý nhà nước pháttriểnnhân lực; hoàn thiện máy quản lý pháttriểnnhânlực nhằm nâng cao lực, hiệu lực, hiệu quản lý nhân lực; đổi phương pháp giáo dục, quản lý nhân lực, thấu tình đạt lý, nhìn...
... NHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1 NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1.1 Khái niệm nguồnnhân lực, ... Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao để hình thành kinh tế tri thức ViệtNam Luận án trình bày khái niệm như: nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, đặc điểm nguồnnhânlựcchấtlượng ... thực tiễn nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, bàn đến định vai trò giáo dục - đào tạo với việc pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao nước...
... LỰCCHẤTLƯỢNGCAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1 Nguồnnhânlựcchấtlượngcao tầm quan trọng việc pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam hi ện 2.1.1 Khái niệm nguồnnhân lực, nguồnnhânlực ... nghĩa Nhữngthànhtựu tạo điều kiện đòi hỏi phải pháttriểnnguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcao để đất nước bước vào thời kỳ pháttriểnTrong nghiệp đổi đất nước, nguồnnhânlựcchấtlượng ... việc pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam nay” làm đề tài nghiên cứu luận án Chương NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO VÀ VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VỚI VIỆC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC...
... nguồnnhânlực thủ đô bứơc sang kỷ XXI Việc pháttriểnnguồnnhânlực thủ đô Hà Nội cần theo định hớng sau : Pháttriểnnguồnnhânlực với quy mô ổn định cấu hợp lý phù hợp với chiến lợc pháttriển ... Nội, nâng cao toàn diện chất lợng nguồnnhânlực bao gồm khía cạnh thể lực, trí lực, tâm lực, pháttriển khoa học công nghệ, pháttriển kinh tế trí thức Xây dựng ngời Hà Nội : pháttriển toàn ... nâng cao toàn diện chất lợng nguồnnhân lực: Đây giải pháp tác động trực tiếp đến cungvề nguồnnhân lực, gồm nhiều hoạt động khác nhằm nâng cao thể lực, trí lực tâm lực ngời lao động Phát triển...
... nguồnlực từ gia đình xã hội cho pháttriển 2.3.2 Nhữngnhân tố chủ quan tác động đến việc pháttriểnnguồnnhânlực nữ chấtlượngcaoViệtNam 2.3.2.1 Bản thân nguồnnhânlực nữ chấtlượngcao ... TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC NỮ CHẤTLƯỢNGCAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.2.1 Pháttriểnnguồnnhânlực nữ chấtlượngcao có vị trí, vai trò to lớn pháttriển kinh tế, văn hóa ... Trên sở đó, tác giả đề xuất giải pháp nhằm pháttriển hay phát huy hiệu nguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam Chưa có cơng trình đề cặp đến việc pháttriểnnguồnnhânlực nữ chấtlượngcao để...
... thực tiễn nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, bàn đến định vai trò giáo dục - đào tạo với việc pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao nước ... TRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1 Nguồnnhânlựcchấtlượngcao tầm quan trọng việc pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam 2.2 Quan niệm, vai trò, nhân tố tác ... NHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1 NGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAO VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1.1 Khái niệm nguồnnhân lực, ...
... TRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1 Nguồnnhânlựcchấtlượngcao tầm quan trọng việc pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam 2.2 Quan niệm, vai trò, nhân tố tác ... Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao để hình thành kinh tế tri thức ViệtNam Luận án trình bày khái niệm như: nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, đặc điểm nguồnnhânlựcchấtlượng ... nghĩa Nhữngthànhtựu tạo điều kiện đòi hỏi phải pháttriểnnguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcao để đất nước bước vào thời kỳ pháttriểnTrong nghiệp đổi đất nước, nguồnnhânlựcchất lượng...
... TẠO VỚI VIỆC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1 NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤT L ƯỢNG CAOỞVIỆTNAM HIỆN NAY ... thức ViệtNam Luận án trình bày khái niệm như: nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, đặc điểm nguồnnhânlựcchấtlượngcao nước ta, vấn đề pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao; ... thực tiễn nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, bàn đến định vai trò giáo dục - đào tạo với việc pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao nước...
... xuất với suất, chấtlượng hiệu caonguồnnhânlựcchấtlượngcaolựclượng cốt lõi hai mặt số lượngchấtlượngnguồnnhânlựcNguồnnhânlựcchấtlượngcao có lựclượng nòng cốt cơng nhân lành nghề ... SỞ LÝ LUẬN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO CỦA VIỆTNAMTRONG TIẾN TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1.1 Cơ sở lý luận nguồnnhânlực ... tượng nguồnnhânlựcViệtNam tương lai - cao vững Vì lựclượng trí thức - móng nguồnnhânlựcchấtlượngcaoNhưng lâu dài, quan trọng cần phải nâng caonhận thức: Pháttriểnnguồnnhânlực cao...
... điểm mục tiêu nguồnnhânlựcchấtlượngcao chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực 1.Quan điểm nguồnnhânlựcchấtlượngcao Quan điểm đạo thực mục tiêu pháttriểnnhânlựcchấtlượngcao nước ta ... cao 2.Mục tiêu nguồnnhânlựcchấtlượngcao chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực 2.1 Mục tiêu tổng quát Mục tiêu tổng quát pháttriểnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam thời kỳ 2011-2020 đưa nhân ... pháp vĩ mô pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao Theo quy hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao giai đoạn 2011 – 2020 Chương trình quy hoạch chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực đầy...
... Cơ sở lí luận vấn đề nguồnnhânlựcchấtlượngcaoViệtNam tiến trình hội nhập quốc tế 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcao (NNLCLC) 1.1.1 Cơ sở lí luận nguồnnhânlựcchấtlượngcao ... nguồnnhânlựcchấtlượngcao , 0,1 giây cho 29.500.000 kết Những số phần nói lên tầm quan trọngnguồnnhân lực, mà đặc biệt nguồnnhânlựcchấtlượngcao thời đại khoa học - kỹ thuật pháttriển ... đề tài nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlựcViệtNam có nhiều học giả, nhà nguyên cứu đưa nhiều quan điểm khác nguồnnhânlực Có thể hiểu khái niệm nguồnnhânlực cách ngắn gọn nguồnlực người...
... caochấtlượngnguồnnhân lực, đặc biệt nhânlựcchấtlượng cao, giai đoạn sau sát nhập với Thủ u cầu nguồnnhânlựcchấtlượngcao lớn Vì việc tìm hiểu thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcao ... nguồnnhânlực nhằm pháttriển kinh tế xã hội pháttriển kinh tế xã hội lại điều kiện để pháttriểnnguồnnhânlực (2) Nguồnnhânlựcchấtlượngcao hiểu phận nguồnnhânlực bao gồm phận nhânlực ... 1: Cơ sở lý luận thực tiễn pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh tế - xã hội Chương 2: Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao quận Hà Đông Thành...
... trở thànhthành phố đa sắc tộc Singapore trở nên thịnh vượng lơi kéo tài 10 tồn giới đặc biệt vùng Đây cách thức giúp thành phố Luân đôn, Nữu Ước, Hồng Kông Thượng Hải (trước chiến tranh) đạtthành ... đất nước để pháttriển gắn bó niềm tự hào quốc gia tương lai (Lee, 1997) Bên câu chuyện vai trò phủ việc biến đổi Singapore từ thành phố lạc hậu trở thành xứ sở hàng đầu giới Đây nỗ lực lớn để ... nghĩ cư xử người Những điều phải ưu tiên so với những khía cạnh khác, dân chúng uốn nắn theo cách thức cư xử suy nghĩ việc tập trung nhânlực tài ngun cho mục đích cao quốc gia trở nên dễ dàng (Koh,...
... Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO .6 họ 1.1 NGUỒNNHÂN LỰC, NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO .6 ... niệm nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcaopháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực ng 1.1.1.2 Khái niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcao ... NHÂN LỰC, NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO VÀ tế H 1.1.1 Khái niệm nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcaopháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực Để thực hoạt...
... NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO 1.2.1 Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.2.2 Nội dung pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.2.2.1 Xây dựng kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng ... động 1.13 Nguồnnhânlựcchấtlượngcao khu công nghiệp nhân tố ảnh hưởng 1.1.3.1 Nguồnnhânlựcchấtlượngcao khu công nghiệp 1.1.4 Vai trò nguồnnhânlựcchấtlượngcao với pháttriển khu ... 1.1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAOỞ KHU CÔNG NGHIỆP 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcChấtlượngcao 1.1.2 Các tiêu thức xác định nguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1.2.1...
... phải lấy việc phát huy chấtlượngnguồnnhânlực – pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao làm yếu tố cho pháttriển nhanh bền vững Thứ ba, pháttriểnnguồnnhânlựcchất lƣợng cao điều kiện ... lượngcao không đặt tổng thể vấn đề chấtlượngnguồnnhânlực nói chung 1.2.1.3 Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao 14 Từ phân tích đưa quan niệm pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao sau: ... cho kinh tế pháttriển xã hội 1.2.1.2 Nguồnnhânlựcchấtlượngcao Thuật ngữ nguồnnhânlựcchấtlượngcao xuất phổ biến ViệtNamnăm gần yêu cầu ngày caochấtlượngnguồnnhânlực kinh tế chuyển...
... vấn đề lý luận nguồnnhânlựcchấtlượngcao Chương II Thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcao Hải Phòng Chương III Phương hướng số giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao Hải Phòng ... nhânlực nói chung, nhânlựcchấtlượngcao có ý nghĩa cấp thiết trước mắt lâu dài cho pháttriển kinh tế - xã hội thành phố Vì thế, tơi lựa chọn đề tài: Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao ... nhânlực – nguồnnhânlựcchấtlượngcaoChấtlượngnguồnnhânlực khái niệm tổng hợp người thuộc nguồnnhânlực thể mặt sau đây: sức khỏe, trình độ văn hóa; trình độ chuyên môn – kỹ thuật; lực...
... hình pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao để tìm giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bùi Thị Ngọc Lan (2002), Nguồnlực trí tuệ nghiệp đổi ViệtNam ... cho pháttriển kinh tế tri thức” Điều cho thấy, sử dụng phát huy có hiệu nguồnnhânlựcchấtlượngcao trở thành yếu tố then chốt thúc đẩy kinh tế - xã hội pháttriển Nâng caochấtlượngnguồnnhân ... định hướng pháttriển kinh tế xã hội, Văn kiện nêu rõ: Pháttriển nâng caochấtlượngnguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcao đột phá chiến lược, yếu tố định đẩy mạnh pháttriển ứng dụng...
... quản lý nhânpháttriểnnguồnnhânlực hoạt động tiềm ẩn tất công đoạn quản trị nguồnnhânlựcTrong đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực làm tăng giá trị nguồnnhânlực qua việc tăng lực thực ... học đề cập trực tiếp đến vấn đề pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao NHTM nhằm khái quát trình pháttriểnnguồnnhânlực nói chung nguồnnhânlựcchấtlượngcao nói riêng, qua hệ thống hóa ... đến nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượngcao vấn đề pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao NHTM địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế theo quan điểm tổng thể, thống - Phân tích thực trạng nguồn nhân...