... vụ nghiên cứu - Khảo sát HTCH phần Hướng dẫnhọcvănĐànghita Lor- ca - Khảo sát HTCH số giáo án Đànghita Lor- ca giáo viên THPT - Xây dựng HTCH hướng dẫn đọc - hiểu vănĐànghita Lor- ca (Thanh ... trình dạyhọcvănĐànghita cảu Lor- ca Luận văn thạc sĩ Hệ thống biểu tượng thơ trường ca Thanh Thảo, tác giả Vũ Thị Minh Hạnh giải mã biểu tượng đànghita tác phẩm Đànghita Lor- caĐây ... đànghita chưa thể khám phá hết giá trị thơ Đồng thời luận văn chưa xây dựng HTCH cụ thể dạyhọcvănĐànghita Lor- ca Với đề tài Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa biểu tượng thơ Đànghita Lor- ca...
... BẢNĐÀNGHITACỦA LOR- CA 27 2.1 Những tiền đề sử dụng câu hỏi dạyhọcvănĐànghita Lor- ca 27 2.1.1 NhữngkhókhănđặtdạyhọcvănĐànghita Lor- ca 27 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC THẾ THỊ NHUNG SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONGDẠYHỌCVĂNBẢN “ĐÀN GHITACỦA LOR- CA (THANH THẢO) (NGỮ VĂN 12 – TẬP 1) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN ... câu hỏi nêu vấn đề dạyhọcvănĐànghita Lor- ca 58 2.2 Các loại câu hỏi sử dụng câu hỏi việc hướng dẫn HS đọc hiểu vănĐànghita Lor- ca 61 2.2.1 Câu hỏi hướng dẫnhọc sinh khai thác...
... dạyhọc 26 Chương SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONGDẠYHỌCVĂNBẢNĐÀNGHITACỦA LOR- CA 2.1 Những tiền đề sử dụng câu hỏi dạyhọcvănĐànghita Lor- ca 2.1.1 NhữngkhókhănđặtdạyhọcvănĐànghita Lor- ca ... vụ nghiên cứu - Khảo sát HTCH phần Hướng dẫnhọcvănĐànghita Lor- ca - Khảo sát HTCH số giáo án Đànghita Lor- ca giáo viên THPT - Xây dựng HTCH hướng dẫn đọc - hiểu vănĐànghita Lorca (Thanh ... trình dạyhọcvănĐànghita cảu Lor- ca Luận văn thạc sĩ Hệ thống biểu tượng thơ trường ca Thanh Thảo, tác giả Vũ Thị Minh Hạnh giải mã biểu tượng đànghita tác phẩm Đànghita Lor- ca Đây...
... khoa học, logic trình dạyhọc thơ Đànghita Lor- ca Thanh Thảo 33 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỌC HIỂU TRONGDẠYHỌCVĂNBẢN THƠ “ĐÀN GHITACỦA LOR- CA 2.1 Vị trí thơ Đànghita Lor- ca ... TRONGDẠYHỌCVĂNBẢN THƠ “ĐÀN GHITACỦA LOR- CA 34 2.1 Vị trí thơ Đànghita Lor- ca chương trình Ngữ văn THPT 34 2.2 Khảo sát, đánh giá HTCH sử dụng hướng dẫnhọcvănĐànghi ... vănĐànghita Lor- ca - Khảo sát hệ thống câu hỏi số giáo án Đànghita Lor- ca giáo viên THPT - Xây dựng hệ thống câu hỏi đọc-hiểu hướng dẫndạyhọcvăn thơ Đànghita Lor- ca - Thực nghiệm...
... cứu a Đối tượng nghiên cứu - Cơ sở lí luận nội dung chất thơ tác phẩm Đànghita Lorca” - Nghiên cứu, phân tích giáo án dạy đồng nghiệp vănĐànghita Lorca (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12- tập I) trường ... đó, cho người dạy tác phẩm cần phải định hướng tiếp cận văn hóa thơ Chƣơng CÁCH THỨC VẬN DỤNG CHẤT THƠ TRONGĐÀNGHITACỦA LORCA VÀO DẠYHỌC BÀI THƠ 2.1 Biểủ chất thơ Đànghita Lorca 2.1.1 Một ... hình ảnh đa sắc màu văn hóa tƣ thơ Thanh Thảo a.Hình tƣợng đàn thơ Lorca thơ Đànghita Lorca” (Thanh Thảo) Hình tượng đànghita biểu tượng đặc biệt thơ Lorca “người mê dân ca, chàng hát rong...
... Lorca a Hình tượng đàn thơ Lorca thơ Đànghita Lorca” Hình tượng trung tâm tác phẩm hình tượng đànghita Lorca.Vì đànghita thơ Lorca, mệnh Lorca Đọc thơ Lorca ta thương bắt gặp hình tượng ... tác phẩm Đànghita Lorca” Nghiên cứu, phân tích giáo án dạy đồng nghiệp vănĐànghita Lorca (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12- tập I) trường THPT Mỹ Hào – Tỉnh Hưng Yên 3.2.Phạm vi nghiên cứu Trong khuôn ... nội dung văn hóa thẩm mĩ văn đường gần đưa người đọc tiệm cận với tâm hồn thi nhân vẻ đẹp Đànghita Lorca” CHƯƠNG CÁCH THỨC VẬN DỤNG CHẤT THƠ TRONG “ĐÀN GHITACỦA LORCA” VÀO DẠYHỌC BÀI THƠ...
... Lorca a.Hình tƣợng đàn thơ Lorca thơ Đànghita Lorca” Hình tượng trung tâm tác phẩm hình tượng đànghita Lorca.Vì đànghita thơ Lorca, mệnh Lorca Đọc thơ Lorca ta thương bắt gặp hình 36 tượng ... tiến hành thực nghiệm 3.5 Xây dựng, thiết kế dạyhọc thơ Đànghita Lorca” với trọng đặc biệt đến vai trò chất thơ trình dạyhọc (Thiết kế thể nghiệm dạyhọc thơ “ Đànghita Lorca” KẾT LUẬN TÀI ... dạyhọc thơ Đànghita Lorca” trƣờng THPT chƣơng trình sách giáo khoa ngữ văn (Ban bản) Bài thơ Đànghita Lorca” lựa chọn đưa vào chương trình ngữ văn 12 từ năm 2008 đến năm vẫm thi phẩm khó...
... Lorca” CHƯƠNG CÁCH THỨC VẬN DỤNG CHẤT THƠ TRONG “ĐÀN GHITACỦA LORCA” VÀO DẠYHỌC BÀI THƠ 2.1 Biểủ chất thơ Đànghita Lorca Đànghita Lorca thơ hay, khó, mẻ, thách thức với người học người dạy ... giá thực trạng dạyhọc thơ Đànghita Lorca” trường THPT chương trình sách giáo khoa ngữ văn (Ban bản) Nguyễn Thị Thu Giang- GV trường THPT Mỹ Hào 21 DạyhọcvănĐànghita Lorca” (Thanh Thảo) ... vi nghiên cứu 3.1.Đối tượng nghiên cứu - Cơ sở lí luận nội dung chất thơ tác phẩm Đànghita Lorca” - Nghiên cứu, phân tích giáo án dạy đồng nghiệp vănĐànghita Lorca (Thanh Thảo) (Ngữ văn...
... thơ Đànghita Lorca lời đề từ: “Khi chết chôn với đànghita , Đànghita Lorca đàn đƣợc đặt quan hệ sở hữu gắn bó khơng phải đànghita chung chung, của Lorca” Nhƣ thấy hình ảnh đànghita ... PHÁP CHỦ NGHĨA TƢỢNG TRƢNG TRONGDẠYHỌC BÀI “ĐÀN GHITACỦA LOR- CA 2.1 Hƣớng tiếp cận thơ Đànghita Lor- ca dƣới góc độ thi pháp học 2.1.1 Thể loại thơ Đànghita Lor- ca thơ trữ tình mang nhiều ... tài liệu hƣớng dẫndạyhọc điều cần thiết dạyhọc thơ Đànghita Lor- ca Thanh Thảo Trong “Chuyên đề dạy - học Ngữ văn 12” Lê Thị Hƣờng nghiên cứu chi tiết thơ Đànghita Lor- ca từ hiểu biết tác...
... Lorca a Hình tƣợng đàn thơ Lorca thơ Đànghita Lorca” Hình tượng trung tâm tác phẩm hình tượng đànghita Lorca.Vì đànghita thơ Lorca, mệnh Lorca Đọc thơ Lorca ta thương bắt gặp hình tượng ... tay – dao lưỡi” (Ghi ta khóc - Lorca) “Cây đànghi ta/ cất tiếng thở than/ Những rượu ban mai/ Sóng sánh đổ tràn ” (Đàn ghita Lorca) Ghitabần bật khóc/ Khơng thể dập tắt (Lorca) CH: Bằng việc ... dạyhọc Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Cơ sở lí luận nội dung chất thơ tác phẩm Đànghita Lorca” - Nghiên cứu, phân tích giáo án dạy đồng nghiệp vănĐànghita Lorca...
... chung, Đànghita Lor- ca nói riêng Nguyễn Ái Học Phương pháp tư hệ thống dạyhọc văn, đưa định hướng dạyhọcvănĐànghita Lorca gắn với loại thể, loại hình để giải mã văn Một số luận văn thạc ... tài liệu hướng dẫndạyhọc điều cần thiết dạyhọc thơ Đànghita Lor- ca Thanh Thảo Trong “Chuyên đề dạy - học Ngữ văn 12” Lê Thị Hường nghiên cứu chi tiết thơ Đànghita Lor- ca từ hiểu biết tác ... Huy Dũng Ngữ văn 12 – Nhữngvấn đề thể loại lịch sử vănhọc khám phá thơ Đànghita Lor- ca từ góc độ thể loại nhìn liên văn Chu Văn Sơn với viết Đànghita Lor- ca Thanh Thảo” nghiên cứu, phát...
... hiểu trình dạyhọc thơ Đànghita Lor- ca 49 2.1.1 Trang bị tri thức đọc- hiểu thơ Đànghita Lor- ca cho học sinh 49 2.1.2 Định hướng hoạt động đọc để học sinh tự học ... thực thơ: Đànghita Lor- ca (Thanh Thảo) yêu cầu có phương hướng dạyhọc thích hợp 2.2 Lịch sử nghiên cứu phương pháp dạyhọc thơ: Đànghita Lor- ca Thanh Thảo Chương trình SGK Ngữ văn THPT có ... đáo thơ Đànghita Lor- ca 95 2.3 Học sinh đề xuất số thắc mắc nội dung hình thức thơ chưa hiểu rõ 99 Chƣơng THIẾT KẾ THỰC NGHIỆM DẠYHỌC BÀI THƠ “ĐÀN GHITACỦA LOR- CA (THANH...
... Gar-xi-a Lor- ca, dùng “ áo choàng bê bết đỏ” cho chết Lor- caTrong hai khổ thơ dùng biện pháp so sánh chuyển đổi cảm giác theo thuyết tương giao: “tiếng ghi- ta nâu”, “tiếng ghi- ta xanh”, “tiếng ghi- ta ... ghi- ta xanh”, “tiếng ghi- ta tròn” Chúng ta xem so sánh hình ảnh ẩn dụ tình yêu, đẹp,về chết, nỗi đau Tóm lại, hai khổ thớ thứ hai thứ ba thơ Đàn ghi- ta Lor- ca nhà thơ Thanh Thảo đan dệt nhiều biện ... lên nỗi bi phẫn Lor- ca, vừa gợi lên nỗi đau đớn xót xa nhà thơ trước bi kịch Lor- ca Với cách nhân hóa này, nhà thơ Thanh Thảo cho thấy: âm nhạc thành thân phận, tiếng đàn thành linh hồn,...
... “tiếng ghi- ta tròn bọt nước vỡ tan" Những hình ảnh so sánh hình ảnh ẩn dụ tình yêu, đẹp, sống, chết, nỗi đau niềm uất hận tiếng ghi- ta nâu bầu trời cô gái tiếng ghi- ta xanh tiếng ghi- ta tròn ... mô tả tiếng đàn Lor- ca giống Nguyễn Du mô tả tiếng đàn Thúy Kiều đánh cho Hồ Tôn Hiến nghe: Một cung gió thảm mưa sầu Bốn dây nhỏ máu năm đầu ngón tay Tiếng đàn Lor- ca hay tiếng đàn Thúy Kiều ... hát" để Lor- ca, dùng hình ảnh “áo chồng bê bết đỏ” để nói chết Lor- ca Hơn nữa, đoạn thơ này, tác giả dùng nhiều hình ảnh so sánh mang tính ẩn dụ sâu sắc “tiếng ghi- ta nâu ”, “tiếng ghi- ta xanh”,...
... nghĩa biểu trưng riêng: Đànghita nhạc cụ thể nét đặc sắc văn hoá truyền thống Tây Ban Nha Do vậy, Lor- ca, đàn hay tiếng đànghita có ý nghĩa tương đồng Đànghita Lor- ca trở thành hình ảnh biểu ... trạng dạyhọc Ngữ văn trường THPT nói chung nơi thân cơng tác nói riêng, tơi xin trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm Đànghita Lor- ca - Thanh Thảo đồng nghiệp để hướng dẫnhọc sinh ... chất số phận bi tráng Lor- ca, người nghệ sĩ tài hoa, phóng khống Nhan đề thơ vang lên lời nhấn mạnh: Đànghita Lorca Đại từ sở hữu tác giả đặt hai đối tượng đànghita Lor- ca mang ý nghĩa khẳng...
... hỏi -đáp Bản thân tơi thật tâm đắc với phương pháp dạyhọc tích cực trải nghiệm qua dạy “ Đànghita Lor- ca có hiệu Chính mạnh dạn chọn đề tài: Thiết kế đọc hiểu văn “ Đànghita Lorca” Thanh ... thấy âm đànghi ta: Âm chặng đường lãng du người nghệ sĩ tiếng đàn bọt nước tan Lor- ca bị hành hình tiếng ghita nâu , tiếng ghita xanh, tiếng ghita tròn bọt nước vỡ tan, tiếng ghita dòng ... hướng học sinh phân tích khái qt hóa: Để HS phân tích cắt nghĩa sâu sắc lời đề từ thơ ĐànghitaLor - ca , GV đưa tình nêu câu hỏi: Trong thơ Ghi nhớ" Lorca có câu “Khi chết chôn với đànghita ...
... hỏi -đáp Bản thân tơi thật tâm đắc với phương pháp dạyhọc tích cực trải nghiệm qua dạy “ Đànghita Lor- ca có hiệu Chính mạnh dạn chọn đề tài: Thiết kế đọc hiểu văn “ Đànghita Lorca” Thanh ... thấy âm đànghi ta: Âm chặng đường lãng du người nghệ sĩ tiếng đàn bọt nước tan Lor- ca bị hành hình tiếng ghita nâu , tiếng ghita xanh, tiếng ghita tròn bọt nước vỡ tan, tiếng ghita dòng ... hướng học sinh phân tích khái qt hóa: Để HS phân tích cắt nghĩa sâu sắc lời đề từ thơ ĐànghitaLor - ca , GV đưa tình nêu câu hỏi: Trong thơ Ghi nhớ" Lorca có câu “Khi chết chôn với đànghita ...