những định hướng phát triển dạy nghề gắn với kinh tế xã hội và phát triển nguồn nhân lực du lịch phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước

biện pháp quản lý hoạt động đào tạo gắn với doanh nghiệp tại trường cao đẳng nghề du lịch huế

biện pháp quản lý hoạt động đào tạo gắn với doanh nghiệp tại trường cao đẳng nghề du lịch huế

Ngày tải lên : 14/11/2014, 18:06
... biện pháp 62 3.1.1 Những định hướng phát triển dạy nghề gắn với kinh tế - hội phát triển nguồn nhân lực du lịch phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước 62 3.1.2 ... Thể thao Du lịch (VHTT&DL) việc Phê duyệt quy hoạch phát triển nhân lực ngành Du lịch giai đoạn 2011-2020 nêu: Nhân lực ngành Du lịch có vai trò định không cho riêng phát triển du lịch mà góp ... động DN có bước phát triển đột biến, góp phần giải phóng phát triển sức sản xuất, huy động phát huy nội lực vào phát triển kinh tế hội, góp phần định vào phục hồi tăng trưởng kinh tế, tăng kim...
  • 117
  • 1.6K
  • 1
Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng và phương pháo giảng dạy cho giáo viên

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng và phương pháo giảng dạy cho giáo viên

Ngày tải lên : 15/03/2013, 10:38
... giảng giúp người dạy định hướng việc xác định kết học tập: tức kiến thức, kỹ mà người học phải đạt sau học xong, từ xác định nội dung lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp Cách xác định mục tiêu ... giảng: Tại phải xác định mục tiêu giảng: Cách xác định mục tiêu giảng: Tác dụng việc xác định xác kết học tập cần đạt: II Xác định nội dung giảng: Ý nghĩa việc xác định nội dung giảng: Giúp người ... bị chệch hướng vào chi tiết vụn vặt chủ động việc xếp thời gian hợp lý cho nội dung Sơ đồ việc xác định tầm quan trọng nội dung kiến thức PHẢI BIẾT - NÊN BIÊT - CÓ THỂ BIẾT Phải biết: Những điểm...
  • 12
  • 2K
  • 20
Một số biện pháp phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” và “cảm ứng điện từ”

Một số biện pháp phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” và “cảm ứng điện từ”

Ngày tải lên : 17/03/2015, 20:47
... đề t i Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế hội giới kéo theo phát triển nh bão khoa học kỹ thuật Cùng với hội lại đặt yêu cầu ngời thời đại mới, ngời phải đáp ứng đợc đòi hỏi phát triển Chúng ... nhận với hội mà nhờ cá nhân thu đợc kinh nghiệm hội loài ngời, biến thành - Vai trò giáo dục việc hình thành lực Giáo dục loại hoạt động chuyên môn hội nhằm hình thành phát triển nhân ... có lực) theo yêu cầu hội giai đoạn lịch sử định Giáo dục (dạy học) mang lại hiệu quả, tiến học sinh mà yếu tố khác có đợc Đặc biệt dạy học trớc phát triển thúc đẩy phát triển 2.3 Khái niệm lực...
  • 51
  • 645
  • 0
Biện pháp  phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS thành phố bắc giang, tỉnh bắc giang

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS thành phố bắc giang, tỉnh bắc giang

Ngày tải lên : 01/12/2015, 16:20
... học * Phát triển: Phát triển thuật ngữ dùng rộng rãi nhiều lĩnh vực phát triển kinh tế - hội, phát triển nguồn nhân lực, phát triển đội ngũ… Theo từ điển Tiếng Việt, phát triển “biến đổi làm ... không người mà xếp công việc 1.4.2 Nội dung công tác phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS Phát triển đội ngũ CBQL phận hệ thống phát triển nguồn nhân lực Do đó, nội dung phát triển đội ngũ CBQL ... rộng quy mô việc làm - Phát triển tổ chức Nội dung phát triển nguồn nhân lực nhằm hướng tới mục tiêu số lượng, cấu đồng thuận thành viên tổ chức Nội dung phát triển nguồn nhân lực mối quan hệ yếu...
  • 102
  • 261
  • 1
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Ngày tải lên : 31/03/2013, 22:35
... 1.3.2.2 Những biện pháp cụ thể phát triển lực tự lực học tập cho học sinh Thực chất việc phát triển lực tự học hình thành phát triển lực nhận biết, tìm tòi phát vấn đề, lực giải vấn đề, lực xác định ... mà quốc gia chiến lƣợc phát triển nguồn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn lực ngƣời phục vụ mục tiêu kinh tế, hội đƣờng tiến vào kỉ XXI cạnh tranh trí ... Năng lực tự lực học tập biểu lực tự lực học tập 1.3.1.1 Khái niệm "Năng lực tự lực học tập" (NLTLHT) tổng thể lực cá thể, lực chuyên môn, lực phƣơng pháp lực hội ngƣời học tác động đến nội dung...
  • 160
  • 3.1K
  • 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 10:00
... 1.3.2.2 Những biện pháp cụ thể phát triển lực tự lực học tập cho học sinh Thực chất việc phát triển lực tự học hình thành phát triển lực nhận biết, tìm tòi phát vấn đề, lực giải vấn đề, lực xác định ... mà quốc gia chiến lƣợc phát triển nguồn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn lực ngƣời phục vụ mục tiêu kinh tế, hội đƣờng tiến vào kỉ XXI cạnh tranh trí ... Năng lực tự lực học tập biểu lực tự lực học tập 1.3.1.1 Khái niệm "Năng lực tự lực học tập" (NLTLHT) tổng thể lực cá thể, lực chuyên môn, lực phƣơng pháp lực hội ngƣời học tác động đến nội dung...
  • 160
  • 1.1K
  • 1
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... [18] : “ Dạy học tích hợp tạo tình liên kết tri thức môn học, hội phát triển lực học sinh Khi xây dựng tình vận dụng kiến thức, học sinh phát huy lực tự lực, phát triển tư sáng tạo Dạy học tích ... xem lực môn Năng lực liên môn lực dựa kiến thức lĩnh hội thuộc nhiều môn học * Năng lực lực đề cao Năng lực : Là lực HS dứt khoát phải làm chủ để dễ dàng vào trình học tập Vậy “ Một lực lực cần ... xuất, vào kỹ thuật công nghệ… phục vụ cho sống người Dạy học vật lý dạy khoa học đã, tồn phát triển, khoa học sống - động gắn với môi trường xung quanh Do dạy học vật lý tách rời với thực tiễn sống...
  • 134
  • 2.7K
  • 16
Phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học bài tập chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học bài tập chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:02
... cường, phát huy tiềm trí tuệ, tận dụng thời cơ, vượt qua thách thức phải quán triệt, thực tốt việc đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức; phương hướng ... Trong dạy học vật lí, phát triển tư HS thực trình HS chiếm lĩnh vận dụng tri thức Sự phát triển tư HS thể phát triển ngôn ngữ, phát triển óc quan sát; phát triển khả nhận chất tượng tình vật lí; phát ... dựng nước ta trở thành nước công nghiệp đại, theo định hướng hội chủ nghĩa” Để thực thành công mục tiêu trên, toàn Đảng, toàn dân ta cần nêu cao tinh thần cách mạng tiến công, ý chí tự lực...
  • 44
  • 5.6K
  • 22
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý người dân tộc trường tiểu học huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ đến năm 2020

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý người dân tộc trường tiểu học huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ đến năm 2020

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:32
... mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc hội nhập quốc tế, phấn đấu đến năm 2020 trở thành nƣớc công nghiệp, nguồn nhân lực ngày trở nên có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, định thành công phát triển đất ... 1.2.8 Khái niệm phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục Xu hội nhập phát triển, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa tạo thay đổi lớn cấu lao động hội; phát triển thông tin, kinh tế tri thức làm ... giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trƣờng định hƣớng hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, xác định: "Ƣu tiên đầu tƣ phát triển giáo dục đào tạo vùng đặc...
  • 123
  • 405
  • 0
skkn phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học chương động lực học chất điểm thông qua việc sử  dụng bài tập sáng tạo.

skkn phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học chương động lực học chất điểm thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo.

Ngày tải lên : 27/02/2015, 16:18
... Em xác định lực tác dụng vào xe lực tác dụng vào ngựa? Trong lực tác dụng vào xe ngựa lực đóng vai trò lực phát động? Nếu học sinh không trả lời giáo viên hỏi thêm: Trong chuyển động ô tô lực đóng ... tô lực đóng vai trò lực phát động? Bài 28:  Người ta tác dụng vào khúc gỗ lực F hướng vào tường thấy khúc gỗ đứng yên Hiện tượng có trái với định luật I không? Có trái với định luật II không? ... Nguyễn Đình Thước: Những BTST vật lý THPT NXB Đại học quốc gia Hà nội tháng năm 2010 Thực tế việc sử dụng BTST vào giảng dạy nước ta thực đưa vào nghiên cứu để phục vụ trình giảng dạy Có GV sử dụng...
  • 50
  • 765
  • 2
SKKN phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh qua môn học vật lí ở chương trình lớp 7

SKKN phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh qua môn học vật lí ở chương trình lớp 7

Ngày tải lên : 31/03/2015, 22:40
... quan trọng việc dạy học vật lí việc phát triển t duy, phát triển lực trí lực chung kích 11 thích quan sát tợng, trình đối tợng cách chăm có định hớng Muốn quan sát góp phần phát triển t cần phải ... năg lực cao, có nh đáp ứng đợc yêu cầu thời kì mới: thời kì công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc 3.2 Những giải pháp để phát triển t lực sáng tạo cuả HS qua chơng điện học lớp 7: Qua thực tế giảng dạy, ... luận: Chúng ta khẳng định rằng: muốn phát triển t lực sáng tạo học sinh ngời thầy phải có phơng pháp dạy đắn, linh hoạt, hợp lý, phù hợp với điều kiện thực tế Phát triển t lực sáng tạo học sinh...
  • 27
  • 1.8K
  • 2
Phát triển đội ngũ công nhân trên địa bàn tỉnh bắc ninh thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Phát triển đội ngũ công nhân trên địa bàn tỉnh bắc ninh thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Ngày tải lên : 19/01/2016, 17:52
... CNH, HĐH gắn với phát triển kinh tế thị trường định hướng hội chủ nghĩa - CNH, HĐH gắn với phát triển kinh tế tri thức, phải coi phát triển kinh tế tri thức nội dung quan trọng CNH, HĐH nước ta ... Phát triển đội ngũ công nhân gắn với trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế- hội tỉnh Bắc Ninh đất nước 88 3.1.3 Phát triển đội ngũ công nhân địa bàn tỉnh ... doanh nghiệp 1.2.3 Các nhân tố quy định phát triển giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước * Sự phát triển CNH, HĐH, kinh tế tri thức, hội nhập quốc tế tạo...
  • 129
  • 485
  • 3
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao kĩ năng dự giờ, đánh giá sau tiết dạy cho giáo viên trường Tiểu học thị trấn_SKKN loại A cấp tỉnh

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao kĩ năng dự giờ, đánh giá sau tiết dạy cho giáo viên trường Tiểu học thị trấn_SKKN loại A cấp tỉnh

Ngày tải lên : 02/04/2015, 22:34
... đánh giá lực chuyên môn đồng nghiệp nhà trường; Đưa nhận định thân nhằm đánh giá chuyên môn nghiệp vụ đồng nghiệp; Tham mưu cho ban giám hiệu xếp, bố trí công việc đồng nghiệp phù hợp với lực để ... tối đa nguồn nhân lực nhà trường Một giáo viên có kĩ dự tốt học hỏi kinh ngiệm hay chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ phạm Khi có kĩ năng dự tốt giáo viên xem xét thực tế việc dạy học đồng nghiệp ... tâm kiến thức liên quan, nội dung mở rộng dạy, nội dung tích hợp vào dạy, hướng tích hợp hướng, kiểu tích hợp Khi dự cần có thái độ tích cực, không phản ứng với tình hướng xử lý mà chưa đồng tình...
  • 17
  • 3.8K
  • 37
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao kĩ năng dự giờ, đánh giá sau tiết dạy cho giáo viên trường Tiểu học thị trấn

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao kĩ năng dự giờ, đánh giá sau tiết dạy cho giáo viên trường Tiểu học thị trấn

Ngày tải lên : 03/04/2015, 16:08
... đánh giá lực chuyên môn đồng nghiệp nhà trường; Đưa nhận định thân nhằm đánh giá chuyên môn nghiệp vụ đồng nghiệp; Tham mưu cho ban giám hiệu xếp, bố trí công việc đồng nghiệp phù hợp với lực để ... tối đa nguồn nhân lực nhà trường Một giáo viên có kĩ dự tốt học hỏi kinh ngiệm hay chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ phạm Khi có kĩ năng dự tốt giáo viên xem xét thực tế việc dạy học đồng nghiệp ... tâm kiến thức liên quan, nội dung mở rộng dạy, nội dung tích hợp vào dạy, hướng tích hợp hướng, kiểu tích hợp Khi dự cần có thái độ tích cực, không phản ứng với tình hướng xử lý mà chưa đồng tình...
  • 17
  • 893
  • 1
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ  CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP CHO GIÁO VIÊN

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP CHO GIÁO VIÊN

Ngày tải lên : 16/04/2015, 19:13
... Ngời thầy giáo giữ vai trò định trình dạy học, lực lợng có chức đặc biệt chi phối định hớng cho nguồn nhân lực tơng lai đất nớc Giáo viên thông qua hoạt động giảng dạy giáo dục góp phần cung ... pháp dạy học đại kết hợp với phơng pháp dạy học truyền thống, đa hình thức dạy học theo nhóm, học cá nhân, học trờng, tổ chức trò chơi học tập , bớc đầu tạo đợc Bộ mặt mới, sức sống mới, kết định ... đạo Hội đồng chuyên môn đồng chí chuyên viên Phòng Giáo dục, sâu bồi dỡng nội dung công việc GV chức tổ chức hình thức bồi dỡng nh sau: 1/ Xác định rõ nội dung công việc hoạt động lớp 1.1/ Nội dung...
  • 9
  • 493
  • 0

Xem thêm