nguyên tắc dạy học ở trường mầm non

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON ppt

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON ppt

Ngày tải lên : 20/02/2014, 03:20
... cho trẻ mầm non. 5.3 Phương pháp hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mầm non. 5.4 Các hình thức hình thành biểu tượng về kích thước vật thể và các hình hình học cho trẻ mầm non. 6. ... và dạy đếm cho trẻ mầm non. 5. Hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mầm non. 5.1 Đặc điểm phát triển những biểu tượng về kích thước vật thể và các hình hình học trẻ em. 5.2 Nội ... thể cho trẻ mầm non. 6.1. Đặc điểm phát triển những biểu tượng về hình dạng vật thể và các hình hình học trẻ em. 6.2. Nội dung hình thành biểu tượng về hình dạng vật thể cho trẻ mầm non. 6.3....
  • 2
  • 3.9K
  • 33
sang kien kinh nghiem -  chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc

sang kien kinh nghiem - chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc

Ngày tải lên : 05/09/2012, 09:49
... khi đi học để gây thiện cảm đối với trường mầm non: giới thiệu trẻ trường có nhiều bạn, nhiều đồ chơi, cô giáo rất yêu thương bé … . Phụ huynh nên giải thích cho bé hiểu khi bé đi học thì ... vậy, tôi thiết nghĩ không chỉ trường MN Rạng Đông 9 của chúng tôi mà tất cả các trường dù công lập, dân lập hay tư thục đều có thể giúp trẻ làm quen trường Mầm non một cách tốt nhất nhằm giảm ... ĐI HỌC VÀ CÁC BIỆN PHÁP LÀM QUEN TRẺ VỚI TRƯỜNG MẦM NON. Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Tâm. I.Đặt vấn đề: Trước đây, cứ mỗi độ vào hè, khoảng trung tuần tháng sáu, khi các cháu khối Lá đã ra trường...
  • 4
  • 6.6K
  • 80
Ứng dụng những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ ở trường mầm non

Ứng dụng những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ ở trường mầm non

Ngày tải lên : 26/12/2012, 10:06
... dụng những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ trường mầm non. II. Nội dung : Qua quá trình công tác, nghiên cứu và thử nghiệm một số thí nghiệm khoa học về Nước, ánh sáng, Không ... học vui. Qua đó, trẻ mầm non bắt đầu được tìm hiểu những điều kì thú trong thế giới xung quanh, được tận mắt nhìn Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay ... này khởi động cho quả trứng quay lại. * Mở rộng: Khi đi xe, nếu xe khởi động đột ngột. Sức quán tính của bạn kéo bạn giật ngược lại đằng sau( bạn chưa chuyển động và thân thể bạn muốn yên)....
  • 35
  • 3.3K
  • 9
Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ở trường mầm non

Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ở trường mầm non

Ngày tải lên : 17/01/2013, 17:07
... – góc sách ở trường mầm non Thư viện đồ chơi trường mầm non được hình thành từ năm 2000. Ngoài những giờ học, hoạt động trên lớp, trẻ được luân phiên đến thư viện chơi, tập… bởi nơi đây vó ... môi trường phong phú giúp trẻ làm quen với việc “đọc sách” từ tuổi mầm non. Bước đầu hình thành cho trẻ có một số kỹ năng “đọc viết” chuẩn bị điều kiện để trẻ vào học phổ thông. Đến nay nhà trường ... điểm phục vụ nội dung chương trình giáo dục của ngành mầm non. Từ năm thứ nhất thực hiện chuyên đề “Làm quen văn học - chữ viết”, nhà trường đã có suy nghĩ cần phải phát huy, khai thác hiệu...
  • 4
  • 2.2K
  • 13
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO phương pháp dạy học và quản lý học sinh, học tập đổi mới chương trình sách giáo khoa, học tin học - Chi bộ nhà trường ... quản lý giáo dục, quản lý trường học nói riêng. 2. NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRƯỜNG THPT 2.1. Cơ sở lý luận: 2.1.1. Quá trình dạy học là một quá trình hoạt ... pháp dạy học d. Tổ chức phong trào thi đua " ;dạy học, học tốt" e. Sử dụng các biện pháp kinh tế sư phạm và tâm lý xã hội nhằm nâng cao chất lượng dạy học. 2.1.4. Người dạy và người học...
  • 36
  • 2.7K
  • 10
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu  trong thời kỳ hội nhập WTO

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu trong thời kỳ hội nhập WTO

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:13
... quản lý giáo dục, quản lý trường học nói riêng. 2. NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRƯỜNG THPT 2.1. Cơ sở lý luận: 2.1.1. Quá trình dạy học là một quá trình hoạt ... lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO phương pháp dạy học và quản lý học sinh, học tập đổi mới chương trình sách giáo khoa, học tin học - Chi bộ nhà trường ... dựng trường trở thành Trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông Nguyễn Siêu” trở thành Trường Dịch vụ giáo dục trình độ chất lượng cao” của Thành phố. * Tiếp tục tăng cường cơ sở...
  • 36
  • 807
  • 2
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/04/2013, 16:42
... cơ sở khoa học của việc nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT 1.1- Cơ sở lý luận 5 1.2- Cơ sở pháp lý 6 1.3- Cơ sở thực tiễn 7 Chơng II: Thực trạng của công tác quản lý dạyhọc trờng ... dạy học gồm các công việc sau: a. Hoàn thiện tổ chức chỉ đạo dạy học. b. Chỉ đạo xây dựng nền nếp dạy học c. Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học d. Tổ chức phong trào thi đua " ;dạy học, học ... lợng dạy học. 1.1.4. Ngời dạy và ngời học là hai thành tố cơ bản của quá trình dạy học, trong đó năng lực của ngời dạy có vai trò cực kỳ quan trọng. Vì vậy để nâng cao chất lợng quá trình dạy học, ...
  • 30
  • 1.2K
  • 1
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:57
... LƯỢNG DẠY HỌC TRƯỜNG THPT 1.1-Cơ sở lý luận 5 1.2-Cơ sở pháp lý 6 1.3-Cơ sở thực tiễn 7 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ DẠYHỌC TRƯỜNG THPT ĐỒNG HỶ TỈNH THÁI NGUYÊN. 2.1- ... Xác định cơ sở lý luận, pháp lý và thực tiễn của việc quản lý hoạt động dạy học trường THPT. 3.2.Phân tích thực trạng quản lý quá trình dạy học trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. 3.3. ... cầu. Các em học sinh giỏi thực hiện rất tốt hai nội dung trên của phương pháp học tập đặc biệt chú trọng phương pháp học nhà. Các em học sinh kém thường bỏ qua việc học nhà, hoặc học bài nhà...
  • 32
  • 2.7K
  • 30
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC CẢI BIÊN, SÁNG TÁC MỘT SỐ TRÒ CHƠI VÀ THÔNG QUA ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC CẢI BIÊN, SÁNG TÁC MỘT SỐ TRÒ CHƠI VÀ THÔNG QUA ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON

Ngày tải lên : 24/10/2013, 15:15
... nhiều đồ chơi, đồ dùng dạy học phù hợp, tích hợp giáo dục âm nhạc với các hoạt động trong cuộc sống hằng ngày trường Mầm non- Mẫu giáo một cách lôgich, có hiệu quả. Bởi vậy, muốn thực hiện ... số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ trường Mầm non II. CƠ SỞ LÍ LUẬN: Âm nhạc vốn rất gần gũi với trẻ em nhưng những năm đầu tiên của cuộc sống, những phản ứng vui ... Hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc Hoạt động góc: Theo chương trình giáo dục Mầm non mới hiện nay, Hoạt động góc đi đôi với Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động học có chủ đích, mỗi tuần chỉ...
  • 21
  • 1.3K
  • 7
Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc Đại học

Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc Đại học

Ngày tải lên : 09/11/2013, 05:11
... thống các trường đại học Việt Nam vẫn chưa có một “chuẩn” chung như thế nào là dạy tốt để định hướng hoạt động giảng dạy. Bài viết này giới thiệu “Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc đại học đã được ... phổ biến rộng rãi các trường đại học Hoa Kỳ nhằm làm tư liệu tham khảo đối với các trường đại học Việt Nam. Mỗi nguyên tắc được trình bày gồm hai phần: phần đầu được dịch từ nguyên bản, phần ... điều được học, viết về chúng, liên hệ Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học Lê Văn Hảo* Nâng cao chất lượng giảng dạy luôn là một trong những mối quan tâm hàng đầu của giáo dục đại học Việt Nam,...
  • 5
  • 340
  • 2
Tài liệu Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường Mầm non ppt

Tài liệu Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường Mầm non ppt

Ngày tải lên : 15/12/2013, 05:15
... nhiều đồ chơi, đồ dùng dạy học phù hợp, tích hợp giáo dục âm nhạc với các hoạt động trong cuộc sống hằng ngày trường Mầm non- Mẫu giáo một cách lôgich, có hiệu quả. Bởi vậy, muốn thực hiện ... số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ trường Mầm non II. CƠ SỞ LÍ LUẬN: Âm nhạc vốn rất gần gũi với trẻ em nhưng những năm đầu tiên của cuộc sống, những phản ứng vui ... Hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc Hoạt động góc: Theo chương trình giáo dục Mầm non mới hiện nay, Hoạt động góc đi đôi với Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động học có chủ đích, mỗi tuần chỉ...
  • 14
  • 973
  • 0
Tài liệu Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc đại học doc

Tài liệu Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc đại học doc

Ngày tải lên : 25/01/2014, 12:20
... thống các trường đại học Việt Nam vẫn chưa có một “chuẩn” chung như thế nào là dạy tốt để định hướng hoạt động giảng dạy. Bài viết này giới thiệu “Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học đã được ... biến rộng rãi các trường đại học Hoa Kỳ nhằm làm tư liệu tham khảo đối với các trường đại học Việt Nam. Mỗi nguyên tắc được trình bày gồm hai phần: phần đầu được dịch từ nguyên bản, phần ... triển khai của các trường đại học Hoa Kỳ. Xuất xứ“Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học (Seven Principles for Good Practice in Undergraduate Education) được xây dựng bởi Arthur W. Chickering...
  • 12
  • 365
  • 1
Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... phòng học ĐPT trường. 2.3.2. Quản lý việc sử dụng phần mềm dạy học 2 để dạy tin học như một môn học còn việc sử dụng phòng máy, mạng máy tính, các phần mềm dạy học để tạo môi trường dạy học ... sở lý luận về quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy học các trường cao đẳng nghề. Đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học trường ... dụng CNTT trong dạy học cho CBGV của các trường, các cơ sở dạy nghề. - Tạo điều kiện cho CBGV được đi tham quan thực tế những trường dạy nghề trong nước cũng như những trường dạy nghề của các...
  • 21
  • 1.4K
  • 6
nghiên cứu macromedia dirictor 8.5 và xây dựng một số ứng dụng hỗ trợ việc dạy và học ở bậc mầm non

nghiên cứu macromedia dirictor 8.5 và xây dựng một số ứng dụng hỗ trợ việc dạy và học ở bậc mầm non

Ngày tải lên : 18/02/2014, 15:47
... PHÁP DẠY HỌC CÓ SỬ DỤNG VI TÍNH 6 I. Nghiên cứu cách thức dạy học có sử dụng máy tính trong Nhà trường nói chung và trường mầm non hiện nay nói riêng 6 I.2. Khái quát về phương pháp dạy học ... việc dạyhọc trong nhà trường phổ thông chúng ta cũng theo dõi việc dạyhọc trường mầm non tư thục Hoa Phượng (thành phố Hồ chí Minh) qua kết quả năm học. Theo thống kê đầu năm toàn trường ... vào dạy và học trong nhà trường có những ưu điểm sau: - Những giờ học được học trong phòng nghe nhìn với rất nhiều âm thanh hình ảnh màu sắc đẹp mắt, sinh động làm học sinh hững thú, say mê học...
  • 76
  • 780
  • 0

Xem thêm