... đề xuất biệnpháp cụ thể sau: 1, Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộngdạy 2, Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộnghọc 3 ,Các biệnpháp hồn thiện quảnlý mơi trường dạyhọc 21 Ở tầm vĩ ... giảng dạy thực hành mơn CHƢƠNG BIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCỞTRƢỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT-NGHIỆP VỤ THĂNG LONG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 3.1 NHỮNG NGUYÊNTẮC ĐỀ XUẤT CÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠY ... Chương I khái quát sở lý luận côngtácquảnlýhoạtđộngdạyhọc Đó sở để khảo sát, phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc để đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc trường Trung cấp...
... SV Ch-ơng 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạy - học môn ngoại ngữ cho sinh viên hệ quy học viện hành quốc gia 3.1 Định h-ớng nguyêntắcxâydựngbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạy - học môn ngoại ... giảng viên 1.3.3 Quảnlýhoạtđộnghọc môn ngoại ngữ Hoạtđộnghọc tập SV hoạtđộng song song tồn với hoạtđộngdạy GV Quảnlýhoạtđộnghọc tập SV quảnlý việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu ... hoạtđộng dạy- học lớp Quảnlýhoạtđộng tự họchọc lớp Quảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlý trình với mét hƯ thèng bao gåm nhiỊu u tè nh-: mơc đích, nhiệm vụ, nội dung, ch-ơng trình, hoạtđộng dạy...
... trường THPT Hoạtđộngdạy - học bao gồm hai hoạtđộng thống biên chứng, hoạtđộngdạy GV hoạtđộnghọc HS 1.2.3.2 Quảnlýhoạtđộngdạy -học *Quản lýhoạtđộngdạy GV: Bao gồm: Quảnlý việc thực ... hoá sở lý luận quảnlýhoạtđộngdạy - học, quảnlýhoạtđộng dạy- học môn TiếngAnh nhà trường THPT 4.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng việc quản lí hoạtđộng dạy- học mơn TiếngAnh trường ... quảnlýhoạtđộngdạy - họcTiếngAnh nhà trƣờng THPT 1.3.1 Hoạtđộngdạy - họcTiếngAnh nhà trường THPT 1.3.1.1 Mục tiêu dạyhọctiếngAnh trường Trung học phổ thông Mục tiêu dạyhọctiếng Anh...
... QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌC CỦA HIỆU TRƢỞNGỞTRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG BÌNH ĐỘ TỈNH LẠNG SƠN 3.1 Nguyêntắc để xâydựngbiệnpháp QL 3.1.1 Nguyêntắcđồng 3.1.2 Nguyêntắc khả thi 3.1.3 Nguyêntắc ... - Biệnpháp 1: Quảnlý việc lập kế hoạch côngtác GV - Biệnpháp 2: Quảnlý việc soạn chuẩn bị lên lớp GV - Biệnpháp 3: Quảnlýhoạtđộng giảng dạy lớp GV - Biệnpháp 4: Quảnlýhoạtđộng kiểm ... 3.2 Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu trƣởngTrƣờng THPT Bình Độ tỉnh Lạng Sơn 3.2.1 Nhóm biệnpháp QL hoạtđộng giảng dạy GV 3.2.1.1 Mục tiêu 3.2.1.2 Nội dung cách thực biệnpháp - Biện...
... sở lý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Chương 3: Những biệnphápquảnlý ... Hoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý ... trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh trường PTTH quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng, đề xuất số biệnphápquảnlý nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh Khách...
... chuyênngành Chƣơng 3: CÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCTIẾNGANHCHUYÊNNGÀNHỞTRƢỜNGĐẠIHỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI 3.1 NguyêntắcxâydựngbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọctiếngAnhchuyên ... trạng côngtácquảnlýhoạtđộngdạyhọctiếngAnhchuyênngành trường Đạihọc Lao động - Xã hội Chƣơng 3: CácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọctiếngAnhchuyênngành trường Đạihọc Lao động ... câu lạc tiếngAnh 3.2.4 Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộng hỗ trợ cho hoạtđộngdạyhọctiếngAnhchuyênngành 3.2.4.1 Quảnlý sở vật chất phục vụ cho việc dạyhọctiếngAnhchuyên ngành...
... trạng quảnlýdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đạihọc Hà Nội - Đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đạihọc Hà Nội giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu có biệnphápquản ... để làm sở đề xuất cỏc biện phỏp quảnlýhoạtđộngdạyhọc Khoa Tại chức - Đạihọc Hà Nội chương III CHƢƠNG BIỆNPHÁPQUẢNLÝDẠYHỌCTIẾNGANHỞ KHOA TẠI CHỨC - ĐẠIHỌC HÀ NỘI 3.1 Nguyêntắc chọn ... quảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức ngànhTiếng Anh, Đạihọc Hà Nội năm trở lại Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Kết nghiên cứu đề tài tư liệu tham khảo nhà quảnlýhoạtđộngdạy học...
... QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCQUẢNLYHOẠTĐỘNG GIẢNG DẠY NGUỒN KINH PHi CỦA GV QUẢNLYHOẠTĐỘNGHỌC TẬP CỦA SV QUẢNLÝ CSVC - KỸTHUẬT PHỤC VỤ DẠYHỌC Hình 1.4: Nội dungquảnlýhoạtđộngdạyhọc ... Chƣơng 3: CÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌC CỦA HIỆU TRƢỞNGỞTRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG BÌNH ĐỘ TỈNH LẠNG SƠN 72 3.1 Nguyêntắc để xâydựngbiệnpháp QL 72 3.1.1 Nguyêntắcđồng ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNGĐẠIHỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN TRƢỜNGCÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌC CỦA HIỆU TRƢỞNGỞTRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG BÌNH ĐỘ TỈNH LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN...
... Chƣơng Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếng 62 Ânhtrƣờng Trung họckinhtế - Kỹthuật Bắc Thăng Long Nguyêntắc để xâydựngbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạy 62 họctiếngAnh 3.1.1 Nguyên ... đến hoạtđộngdạyhọc mơn tiếng Anh: quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, quảnlý trình dạy học, quảnlýhoạtđộngdạy học, quảnlýhoạtđộngdạyhọc ngoại ngữ nói chung tiếngAnh nói ... lýhoạtđộngdạyhọc ngoại ngữ Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh trường Trung họcKinhtế - Kỹthuật Bắc Thăng Long Chƣơng 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạy học...
... Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng việc quảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đạihọc Hà Nội Chương 3: BiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đạihọc ... đề * Biệnphápquảnlý : nghiên cứu khoa họcquản lý, có biệnphápquảnlý Đó là: Biệnpháp thuyết phục; Biệnpháp hành chính-tổ chức; Biệnphápkinh tế; Biệnpháp tâm lý- giáo dục - Biệnpháp ... cứu Để có sở đề xuất biệnphápquảnlýdạyhọc hệ chức Khoa Tại chức - Đạihọc Hà Nội cần phải làm rõ đặc trưng hoạtđộngdạyhọcTiếngAnh nói chung quảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh hệ chức...
... giá hoạtđộnghọc tập học sinh Quảnlýhoạtđộnghọc bao gồm :Quản lýhoạtđộnghọc lớp, quảnlýhoạtđộng tự học, quảnlýhoạtđộng ngoại khóa + Quảnlý sở vật chất Quảnlý sở vật chất trang thiết ... quan đến quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trƣờng, quảnlýhoạtđộngdạyhọctrƣờng THPT Các khái niệm giúp tơi có sở phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhtrƣờng THPT ... phƣơng pháp, phƣơng tiện dạyhọcQuảnlý việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Quảnlý việc hoạtđộng tự học, tự bồi dƣỡng giáo viên + Quảnlýhoạtđộnghọc tập Quảnlýhoạtđộnghọc tập học...
... Trong quảnlýhoạtđộngdạyhọc cần phát huy tối đa hiệu suất công cụ quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhằm thực mục tiêu quảnlýdạyhọcBiệnphápquảnlýhoạtđộngdạy học; Biệnpháp cách làm, cách ... cho hoạtđộngdạyhọc trường tiểu họcCác tư tưởng đạo quảnlýhoạtđộngdạyhọc trường tiểu học: Tăng cường côngtácquảnlýhoạtđộngdạyhọc vấn đề cần thiết quanquảnlý giáo dục Để việc quản ... dạyhọc mối quan hệ biện chứng 5.2 Quảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlý giáo dục: 20 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhiệm vụ trọng tâm quảnlý giáo dục nói chung quảnlý nhà trường nói riêng Quảnlý hoạt...
... bao gồm hoạtđộngquảnlý GV, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học, giáo dục; quảnlý sở vật chất trang thiết bị trường học; quảnlý tài 23 trường; quảnlý lớp học nhiệm vụ GV; quảnlý môi ... hoạtđộngdạyhoạtđộnghọcquan điều khiển Do hoạtđộngquảnlý trình dạyhọc chủ yếu tập trung vào hoạtđộngdạy thầy, trực tiếp với thầy Thông qua hoạtđộngdạy thầy mà quảnlýhoạtđộnghọc ... 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Kết luận khuyến nghị Chương 1: SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ VÀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCỞ CÁC...
... Cơ sở lý luận đề tài Ch-ơng 2: Thực trạng việc quảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đạihọc Hà Nội Ch-ơng 3: BiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đạihọc ... đề * Biệnphápquảnlý : nghiên cứu khoa họcquản lý, có biệnphápquảnlý Đó là: Biệnpháp thuyết phục; Biệnpháp hành chính-tổ chức; Biệnphápkinh tế; Biệnpháp tâm lý- giáo dục - Biệnpháp ... trạng quảnlýdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đạihọc Hà Nội - Đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đạihọc Hà Nội giai đoạn 5 Giả thuyết khoa học Nếu có đ-ợc biện...
... đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, biệnphápquảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.3 Hoạtđộngdạyhọc trường THPT, quảnlýhoạtđộngdạyhọc trường THPT ... 1.3 Vị trí, vai trò mơn tiếngAnhtrƣờng THPT 1.4 Đặc trƣng hoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh 1.5 Một số yếu tố ảnh hƣởng đến quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhtrƣờng THPT ... CSVC, trang thiết bị dạyhọc môn tiếngAnh Tiểu kết chƣơng Chƣơng 3: CÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HOẠTĐỘNGDẠYHỌC MÔN TIẾNGANHỞCÁCTRƢỜNG PTTH QUẬN...
... VỀ QUẢNLÝ 1.2.1.Khái niệm quảnlý 1.2.2.Chức quảnlý 1.2.3.Phương phápquảnlý 1.3.QUẢN LÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCỞ TRƯỜNG THCS TÂN AN HỘI 1.3.1.Khái niệm quảnlýhoạtđộngdạyhọc 1.3.2.Nội dụngquản ... động vào hoạtđộngdạy 13 học nhằm đạt mục tiêu dạyhọc giáo dục cấp học, bậc họcQuản lí hoạtđộngdạyhọc gồm: quản lí việc giảng dạy giáo viên quản lí việc học tập học sinh a Hoạtđộngdạy giáo ... quảnlýhoạtđộngdạyhọc trường THCS Tân An Hội ( trang) - Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlýhoạtđộngdạyhọc trường THCS Tân An Hội ( 16 trang) - Chương 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạt động...
... tục họcđại học, cao đẳng, trung họcchuyên nghiệp, trung học nghề vào sống 1.4 Quảnlýhoạtđộngdạy – họctrƣờng trung học phổ thông 1.4.1 Chủ thể đối tượng chịu tácđộngbiệnphápquảnlýhoạt ... Phòng đến năm 2010 3.2 Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạy - họctrƣờng trung học phổ thông huyện Thuỷ Nguyên thành phố Hải Phòng 3.2.1 Nhóm biệnphápquảnlýhoạtđộngxâydựng thực kế hoạch 3.2.1.1 ... LƢỢNG ĐÀO TẠO CÁCTRƢỜNG THPT HUYỆN THUỶ NGUYÊN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 3.1 Cơ sở xâydựngbiệnphápquảnlý 3.1.1 Cơ sở khoa họcHoạtđộngdạy - học tiền đề chất lượng đào tạo Quảnlý HĐD-H cách đồng...
... thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc thực hành trường Cao đẳng Xâydựng Nam Định, từ tìm ngun nhân 3.3 Đề xuất giải phápcôngtácquảnlýhoạtđộngdạyhọc thực hành trường Cao đẳng Xâydựng Nam ... Chương 1: Cơ sở lý luận côngtácquảnlýhoạtđộngdạyhọc thực hành nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tay nghề cho học sinh, sinh viên Chương 2: Thực trạng vấn đề quảnlýhoạtđộngdạyhọc thực hành ... nhân lực lao độngkỹthuật nước ta nay, tạo sức cạnh tranh nguồn nhân lực lao động nước khu vực quốc tế Từ lý trên, việc lựa chọn vấn đề nghiên cứu: "Các giải phápquảnlýhoạtđộngdạyhọc thực...
... 3.2.3 Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh 68 69 71 79 3.2.4 Cácbiệnphápquảnlý việc sử dụng sở vật chất, trang thiết bị dạy - học 86 3.2.5 Mối quan hệ biệnphápquảnlýhoạtđộngdạy ... TẠO ỞCÁCTRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN THUỶ NGUYÊN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 65 3.1 Cơ sở xâydựngbiệnphápquảnlý 65 3.1.1 Cơ sở khoa học 65 3.1.2 Cơ sở thực tiễn 65 3.2 Cácbiệnphápquảnlýhoạt ... hoạtđộngdạy - học trường trung học phổ thông huyện Thuỷ Ngun thành phố Hải Phòng 3.2.1 Nhóm biệnphápquảnlýhoạtđộngxâydựng thực kế hoạch 3.2.2 Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng giảng dạy...