nghiên cứu các khái niệm về pht chức năng và các dạng pht trong dh vl vai trò của pht trong dh phát huy tính tích cực nhận thức của hs

nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần cơ học vật lý lớp 10, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh thpt dân tộc nội trú

nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần cơ học vật lý lớp 10, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh thpt dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 20/12/2014, 23:50
... Nhng nh hng i mi PPDH Vt lớ THPT [26] */ S dng cỏc PPDH truyn thng theo tinh thn phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca HS Trong vic i mi PPDH, ta khụng ph nhn vai trũ ca cỏc PPDH truyn thng ... phỏt huy tớnh tớch cc nhn thc ca HS [30] Phỏt huy tớnh tớch cc nhn thc ca HS liờn quan n nhiu yu t Trong ú, cỏc yu t nh: ng c v hng thỳ hc tp, nng lc v ý cỏ nhõn, khụng khớ dy hc lp úng mt vai ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.5.3 Cỏc bin phỏp phỏt huy tớnh tớch cc nhn thc ca HS] 30 1.6 Phỏt huy tớnh tớch cc nhn thc ca HS hot ng ngoi khoỏ vt lớ 31 1.7 Mt s c im ca HS ph thụng DTNT liờn quan n tớnh...
  • 114
  • 609
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần cơ học Vật lý lớp 10, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT dân tộc nội trú

Nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần cơ học Vật lý lớp 10, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 15/04/2017, 10:06
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.5.3 Cỏc bin phỏp phỏt huy tớnh tớch cc nhn thc ca HS] 30 1.6 Phỏt huy tớnh tớch cc nhn thc ca HS hot ng ngoi khoỏ vt lớ 31 1.7 Mt s c im ca HS ph thụng DTNT liờn quan n tớnh ... mi PPDH Vt lớ trng ph thong 17 1.3.1 i mi phng phỏp dy hc nh th no? 17 1.3.2 Nhng nh hng i mi PPDH Vt lớ THPT 18 1.4 Hot ng ngoi khoỏ vt lớ nh trng ph thụng 22 1.4.1 V trớ, vai ... NGHIấN CU XY DNG V T CHC MT S CH NGOI KHO PHN C HC VT Lí LP 10, NHM PHT HUY TNH TCH CC NHN THC CHO HC SINH THPT DN TC NI TR Chuyờn ngnh: Lý lun & PP dy - hc b mụn Vt lý Mó s: 60.14.10 LUN VN THC...
  • 27
  • 291
  • 0
  1. Kinh Doanh - Tiếp Thị
  2. Quản trị kinh doanh
LUẬN văn QUAN điểm GIẢI TÍCH về các CÁCH TIẾP cận KHÁI NIỆM GIỚI hạn và VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực NHẬN THỨC của học SINH TRONG dạy học CHỦ đề GIỚI hạn ở bậc THPT

LUẬN văn QUAN điểm GIẢI TÍCH về các CÁCH TIẾP cận KHÁI NIỆM GIỚI hạn và VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực NHẬN THỨC của học SINH TRONG dạy học CHỦ đề GIỚI hạn ở bậc THPT

Ngày tải lên : 30/08/2016, 07:47
  • 105
  • 576
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh  Quản lý việc phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Phát huy tính tích cực nhận thức ... phát huy tính tích cực nhận thức học sinh phát huy tính tích cực, sức sáng tạo, khám phá thân người học 1.2.2.3 Hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức HS TH  Tổ chức...
  • 112
  • 3.2K
  • 11
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh  Quản lý việc phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Phát huy tính tích cực nhận thức ... phát huy tính tích cực nhận thức học sinh phát huy tính tích cực, sức sáng tạo, khám phá thân người học 1.2.2.3 Hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức HS TH  Tổ chức...
  • 112
  • 2.5K
  • 5
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 01:03
... huy tính tích cực nhận thức cho HS Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Hoạt động nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức ba mặt đời sống tâm lý người (nhận ... học sinh tích cực, chủ động việc tiếp thu kiến thức áp dụng kiến thức học vào đời sống Vai trò quan trọng BTHH việc phát huy tính tích cực nhận thức HS Qua giúp em rèn luyện kỹ phân tích, tổng ... nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập đến tập nói chung, chưa có tác giả sâu nghiên...
  • 21
  • 2.6K
  • 4
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:54
... huy tính tích cực nhận thức cho HS Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Hoạt động nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức ba mặt đời sống tâm lý người (nhận ... học sinh tích cực, chủ động việc tiếp thu kiến thức áp dụng kiến thức học vào đời sống Vai trò quan trọng BTHH việc phát huy tính tích cực nhận thức HS Qua giúp em rèn luyện kỹ phân tích, tổng ... nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập đến tập nói chung, chưa có tác giả sâu nghiên...
  • 21
  • 1.5K
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14
... nhằm phát huy tính tích cực nhận thức HS Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận tính tích cực nhận thức phát triển tư HS trình dạy học hóa học - Nghiên cứu tập hóa học dạy học, sâu dạng ... tìm tòi, hình thành kiến thức Đặc biệt sử dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực nhận thức học sinh thông qua ... học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS xây dựng dựa vai trò HS (HS chủ thể hoạt động học, định chất lượng giáo dục) xuất phát từ chất hoạt động nhận thức HS Như muốn nâng cao tính tích...
  • 177
  • 1.6K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học cơ sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học cơ sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Ngày tải lên : 20/07/2015, 11:38
... pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, ... nhằm phát huy tính tích cực học sinh thông qua tổ chức dạy học theo PP khám phá III Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận dạy học khám phá, vai trò hoạt động khám phá trình giải toán Nghiên cứu ... 1.1.1 Tính tích cực tính tích cực học tập 1.1.1.1 Tính tích cực 1.1.1.2 Tính tích cực học tập 1.1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến tính tích cực học sinh cuối...
  • 95
  • 598
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 08/09/2016, 10:46
... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... phát huy tính tích cực nhận thức học sinh phát huy tính tích cực, sức sáng tạo, khám phá thân người học 1.2.2.3 Hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức HS TH  Tổ chức ... - tích cực phát huy ưu điểm phương pháp dạy học truyền thống với yếu tố phương pháp dạy học đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích...
  • 20
  • 414
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
“Vận dụng phương pháp tình huống trong dạy học về anđehit, xeton, axit cacboxylic – chương trình hóa học lớp 11” với mong muốn nghiên cứu kỹ hơn về tính hiệu quả và khả thi trong việc phát huy tính tích cực học tập của HS

“Vận dụng phương pháp tình huống trong dạy học về anđehit, xeton, axit cacboxylic – chương trình hóa học lớp 11” với mong muốn nghiên cứu kỹ hơn về tính hiệu quả và khả thi trong việc phát huy tính tích cực học tập của HS

Ngày tải lên : 16/05/2015, 14:45
... tình hình thức dạy học dựa tình có vấn đề giúp HS nhận thức nó, chấp nhận tìm lời giải thông qua “hoạt động hợp tác” thầy trò, phát huy tính độc lập HS kết hợp với hướng dẫn GV - Dạy học tình ... chuyên môn Hệ thống tri thức, kỹ chuyên môn c) Ưu điểm hạn chế dạy học theo tình • Ưu điểm - Cung cấp môi trường sư phạm lí tưởng cho HS tổ chức các hoạt động học tập Trong môi trường đó, HS ... tình - HS không tiếp nhận nội dung học tập cách lí thuyết mà được gắn liền với tình cụ thể, điển hình Thu hút ý HS vào tài liệu học tập, tạo nhu cầu, kích thích hứng thú nhận thức động...
  • 31
  • 1.1K
  • 9
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh ở các lớp đầu bậc tiểu học

Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh ở các lớp đầu bậc tiểu học

Ngày tải lên : 01/10/2016, 16:05
... bình đẳng, tôn trọng lẫn 1.3 Phương pháp dạy học tích cực 1.3.1 Khái niệm PPDH tích cực PPDH tích cực phương pháp giáo dục phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học…Đó hệ thống phương ... tin vào lực, khả Tính cách HS đầu bậc Tiểu học hình thành, em nét tính cách tốt tính ham hiểu biết, tính hồn nhiên, tính chân thực, tính bắt chước … Điểm bật tính cách em tính xung đột – khuynh ... chơi hướng dẫn sử dụng trò chơi cách tường minh Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu lí luận thực tiễn để tổ chức số trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực cho HS học tập môn Toán đầu...
  • 60
  • 577
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26
... tập Các phương pháp phát huy tính tích cực, tự lực hứng thú nhận thức dạy học vật lý Khái niệm Những dầu hiệu đặc trưng phương pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự lực gây hứng thú cho HS Các ... hệ tích cực, tự lực học tập hứng thú nhận thức Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực học tập HS Một số đặc điểm HS phổ thông DTNT liên qua đến hứng thú tính tích cực, tự ... dung kiến thức Với lí nói đặt nhiệm vụ nghiên cứu đề tài: Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú dạy phần “Điện tích, Điện...
  • 8
  • 969
  • 7
  1. Khoa Học Tự Nhiên
  2. Vật lý
Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx

Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx

Ngày tải lên : 28/06/2014, 11:20
... bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể của ... kể đến việc phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh Hơn thế nhiều HS chƣa bỏ đƣợc thói quen ỉ lại vào GV, chƣa có ý thức hợp tác với GV, hơp tac với ̣ ́ HS khác trình ... sinh ́ Trong trình dạy học nói chung dạy học Vật lí nói riêng, việc thiết kế tiến trình hoạt động dạy học nhƣ thế để có thể phát huy tốt tính tích cực, tự lực nhƣ sự phát...
  • 149
  • 639
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
Luận văn tốt nghiệp: phương pháp thực nghiệm trong khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.

Luận văn tốt nghiệp: phương pháp thực nghiệm trong khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.

Ngày tải lên : 31/07/2014, 18:58
... PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ CƠ BẢN 10, THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MIỀN ... PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ CƠ BẢN 10, THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MIỀN ... PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ CƠ BẢN 10, THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MIỀN...
  • 141
  • 2.1K
  • 16
  1. Khoa Học Tự Nhiên
  2. Vật lý
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 20/11/2014, 15:57
... nghiệm, nhằm góp phần phát huy tính tích cực học sinh THPT miền núi  Phát huy tính tích cực học sinh THPT miền núi Học đơn giản trình thu nhận kiến thức, mà trình xây dựng kiến thức Phƣơng pháp dạy ... tổ chức để ngƣời học tự nghiên cứu tìm tòi rút kiến thức Do yêu cầu phát huy đƣợc tính tích cực nhận thức học sinh yêu cầu khách quan quan trọng dạy học  Đảm bảo tính hệ thống, thống kiến thức ... NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ CƠ BẢN 10, THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI Chuyên...
  • 115
  • 983
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
tổ chức dạy học phần “quang hình học” vật lý 11 ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh

tổ chức dạy học phần “quang hình học” vật lý 11 ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:21
... phạm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS, phát huy tính tự lực sáng tạo sáng tạo HS - Các PPDH có nhiều khả phát huy tính tích cực nhận thức Vật lý HS việc sử dụng chúng trình DH phần “Quang ... thêm sở lí luận phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo HS dạy học Vật lý trường THPT - Vận dụng phương pháp dạy học tích cực biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo HS vào dạy học phần ... hợp PPDH tích cực biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo HS Qua việc phân tích vấn đề rút số kết luận sau: - Xu phát triển PPDH có nhiều triển vọng vận dụng PP khoa học vào DH thông...
  • 183
  • 674
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
skkn xây DỰNG tư LIỆU học tập các CUỘC CÁCH MẠNG tư sản đầu THỜI cận đại THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH

skkn xây DỰNG tư LIỆU học tập các CUỘC CÁCH MẠNG tư sản đầu THỜI cận đại THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH

Ngày tải lên : 24/07/2016, 15:26
... QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 44 44 Qua nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc xây dựng tư liệu theo hướng phát huy tính tích cực HS cho thấy việc xây dựng tư liệu theo hướng phát huy tính tích cực HS có vai trò ... liệu theo hướng phát huy tính tích cực HS biện pháp sư phạm quan trọng giúp HS lĩnh hội kiến thức cách nhanh chóng sáng tạo Khi xây dựng tư liệu theo hướng phát huy tính tích cực HS dạy học lịch ... với Phát huy tính tích cực học tập học sinh nào?, nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 1978 Đây công trình mang tính lý luận cao, đề cập chuyên sâu đến số khía cạnh làm để phát huy tính tích cực học tập HS? ...
  • 52
  • 658
  • 1
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
SKKN xây dựng tư liệu học tập các cuộc cách mạng tư sản đầu thời cận đại theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

SKKN xây dựng tư liệu học tập các cuộc cách mạng tư sản đầu thời cận đại theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 21/12/2016, 22:52
... HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc xây dựng tư liệu theo hướng phát huy tính tích cực HS cho thấy việc xây dựng tư liệu theo hướng phát huy tính tích cực HS có vai trò to ... liệu theo hướng phát huy tính tích cực HS biện pháp sư phạm quan trọng giúp HS lĩnh hội kiến thức cách nhanh chóng sáng tạo Khi xây dựng tư liệu theo hướng phát huy tính tích cực HS dạy học lịch ... với Phát huy tính tích cực học tập học sinh nào?, nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 1978 Đây công trình mang tính lý luận cao, đề cập chuyên sâu đến số khía cạnh làm để phát huy tính tích cực học tập HS? ...
  • 51
  • 362
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:53
... NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá "dòng điện không đổi" vật lý lớp 11(THPT) nhằm phát huy tính tích ... riêng nhận thức “một nhận thức làm cho dễ dàng đƣợc thực dƣới đạo giáo viên” (P.N.Erddơniev, 1974) Vì vậy, nói tới tích cực học tập thực chất nói đến tích cực nhận thức Tính tích cực nhận thức ... lực nhận thức đƣợc vấn đề - Phƣơng pháp dạy học chƣa phát huy đƣợc tính tích cực chƣa phát triển đƣợc tính sáng tạo học sinh Trong học, có hoạt động mà học sinh thực đƣợc, giúp phát huy tính tích...
  • 114
  • 2K
  • 10
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học

Xem thêm

Tìm thêm: