modun 5 moi truong hoc tap của hoc sinh thcs

MÔ ĐUN: THCS 5  MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP  CỦA HỌC SINH THCS

MÔ ĐUN: THCS 5 MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THCS

Ngày tải lên : 08/11/2014, 21:32
... MÔ ĐUN: THCS 5: MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THCS Các loại môi trường học tập Ảnh hưởng môi trường học tập đến hoạt động học tập học sinh THCS MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THCS 1/ Các ... HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THCS 2/Ảnh hưởng môi trường học tập đến hoạt động học tập học sinh b/Ảnh hưởng nhà trường - Nhà trường có vai trò quan trọng việc truyền thụ kiến thức cho học sinh Học sinh ... nâng chất lượng dạy đem đến cho học sinh hiểu biết chuẩn mực MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THCS 2/Ảnh hưởng môi trường học tập đến hoạt động học tập học sinh c/Ảnh hưởng xã hội Yếu tố xã hội...
  • 12
  • 17.7K
  • 250
BÀI BÁO CÁO THƯC TẬP-KHẢ NĂNG CHUYỂN HÓA CÁC HỢP CHẤT TRONG MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN  CỦA VI SINH VẬT

BÀI BÁO CÁO THƯC TẬP-KHẢ NĂNG CHUYỂN HÓA CÁC HỢP CHẤT TRONG MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN CỦA VI SINH VẬT

Ngày tải lên : 02/06/2015, 17:31
... lợi, thường xảy điều kiện yếm khí ng Ngoài trình phản nitrate hóa sinh học, tự nhiên có trình phản nitrate hóa học xảy pH
  • 28
  • 481
  • 0
Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực

Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực

Ngày tải lên : 05/04/2013, 09:24
... xuyên - Trẻ hoạt động tích cực vào 5/ 17 8/17 4/17 9/17 3/17 10/17 3/17 môi trờng tạo lớp ( kiến thức đợc bổ sung củng cố phong phú) - Kỹ sử dụng môi trờng 5/ 17 lớp - Hứng thú tham gia hoạt động ... chủ đề nhánh Tuần - Vệ sinh lớp học - Trang trí nhánh Các phận thể bé - Trang trí mảng tờng góc chơi theo chủ đề nhánh - Chuẩn bị đồ chơi góc theo chủ đề nhánh Tuần - Vệ sinh lớp học - Trang trí ... đề nhánh Tuần - Vệ sinh lớp học - Trang trí nhánh 4: Phân loại đồ dùng gia đình - Trang trí mảng tờng góc chơi theo chủ đề nhánh - Chuẩn bị đồ chơi góc theo chủ đề nhánh - Vệ sinh lớp học Giáo...
  • 12
  • 4.6K
  • 46
Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực

Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:51
... Chưa thỉnh Thường Ghi có Tiêu chí thoảng xuyên - Trẻ hoạt động tích cực vào 10/32 15/ 32 7/32 17/32 5/ 32 20/32 5/ 32 môi trường tạo lớp ( kiến thức bổ sung củng cố phong phú) - Kỷ sử dụng môi 10/32 ... chủ đề nhánh Tuần - Vệ sinh lớp học - Trang trí nhánh “ Các phận thể bé” - Trang trí mảng tường góc chơi theo chủ đề nhánh - Chuẩn bị đồ chơi góc theo chủ đề nhánh Tuần - Vệ sinh lớp học - Trang ... nhánh Tuần - Vệ sinh lớp học - Trang trí nhánh 4: “ Phân loại đồ dùng gia đình” - Trang trí mảng tường góc chơi theo chủ đề nhánh - Chuẩn bị đồ chơi góc theo chủ đề nhánh - Vệ sinh lớp học Những...
  • 11
  • 3.9K
  • 19
SKSN tao moi truong hoc tap cho tre 5 tuoi

SKSN tao moi truong hoc tap cho tre 5 tuoi

Ngày tải lên : 18/08/2013, 07:54
... theo chủ đề nhánh - Vệ sinh lớp học - Trang trí nhánh “ Các phận thể bé” - Trang trí mảng tường góc chơi theo chủ đề Tuần nhánh - Chuẩn bị đồ chơi góc theo chủ đề nhánh - Vệ sinh lớp học - Trang ... đề nhánh - Vệ sinh lớp học - Trang trí nhánh 4: “ Phân loại đồ dùng gia đình” - Trang trí mảng tường góc chơi theo chủ đề Tuần nhánh - Chuẩn bị đồ chơi góc theo chủ đề nhánh - Vệ sinh lớp học ... phong phú) - Kỹ sử dụng môi trường 1/17 lớp - Hứng thú tham gia hoạt động 3/17 13/17 5/ 17 11/17 2/32 GHI CHÚ 15/ 17 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Từ việc làm thân tự...
  • 8
  • 1.7K
  • 22
Tài liệu Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi doc

Tài liệu Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi doc

Ngày tải lên : 24/12/2013, 14:15
... Thường Ghi có Tiêu chí thoảng xuyên 15/ 32 7/32 - Trẻ hoạt động tích cực vào 10/32 môi trường tạo lớp ( kiến thức bổ sung 10/32 17/32 5/ 32 củng cố phong phú) 20/32 5/ 32 7/32 - Kỷ sử dụng môi trường ... theo chủ đề nhánh - Vệ sinh lớp học Tuần - Trang trí nhánh “ Các phận thể bé” - Trang trí mảng tường góc chơi theo chủ đề nhánh - Chuẩn bị đồ chơi góc theo chủ đề nhánh - Vệ sinh lớp học Tuần - ... đề nhánh - Vệ sinh lớp học Tuần - Trang trí nhánh 4: “ Phân loại đồ dùng gia đình” - Trang trí mảng tường góc chơi theo chủ đề nhánh - Chuẩn bị đồ chơi góc theo chủ đề nhánh - Vệ sinh lớp học...
  • 15
  • 1.5K
  • 16
Luận văn : XÁC ĐỊNH MÔI TRƯỜNG TỐI ƯU ĐỂ THU SINH KHỐI VÀ ENZYME CỦA VI KHUẨN BACILLUS SUBTILIS, LACTOBACILLUS ACIDOPHILUS. THỬ NGHIỆM SẢN XUẤT CHẾ PHẨM SINH HỌC part 5 potx

Luận văn : XÁC ĐỊNH MÔI TRƯỜNG TỐI ƯU ĐỂ THU SINH KHỐI VÀ ENZYME CỦA VI KHUẨN BACILLUS SUBTILIS, LACTOBACILLUS ACIDOPHILUS. THỬ NGHIỆM SẢN XUẤT CHẾ PHẨM SINH HỌC part 5 potx

Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:20
... gelatin Môi Trường 2% tinh bột 3 3 X (×10 cfu/g) 1 ,56 67a 1,3600b 1,4267b 0, 453 7c 1,9200d SD 0,21 455 0,391 0,411 0,0773 0,2 455 13,69 28,78 28,83 17, 05 12,78 10 CV% Ghi : Chữ a, b, c, d khác biệt mặt ... đường 0%,10%, 15% 20% ký hiệu NA0, NA10, NA 15, NA20 o Tương tự nồng độ 15% đậu có: NB0, NB10, NB 15 NB20 o Ở nồng độ 20% đậu có: NC0, NC10, NC 15 NC20 Sau thời gian nuôi cấy 24 giờ, pH = 6 ,5 - nhiệt ... lập tăng sinh môi trường MRSB thời gian 24 37oC Sau cho lượng giống % vừa tăng sinh vào môi trường sữa đặc có đường với nồng độ là: 15% , 20% 25% sữa Sau thời gian nuôi 24 với pH = 6 ,5 - nhiệt...
  • 10
  • 597
  • 4
những biện pháp gây hứng thú cho trẻ nhằm nâng cao tiết học  làm quen với môi trường xung quanh của lứa tuổi 5 - 6 tuổi

những biện pháp gây hứng thú cho trẻ nhằm nâng cao tiết học làm quen với môi trường xung quanh của lứa tuổi 5 - 6 tuổi

Ngày tải lên : 02/12/2014, 19:51
... trẻ TT Kỹ Đầu năm Cuối năm quan sát ,so Số lợng Tỷ lệ Loại tốt Loại 25 15 % 66.7 33.3 Tăng Số lợng Tỷ Số lợng 35 lệ % 88 25 12 15 Tỷ lệ % 24 16 Đối tợng phụ huynh : Các bậc phụ huynh nhận thức rõ ... Kết quả: Bảng : Kết đạt đợc STT Phân loại Đầu năm Số lợng Tỷ lệ % 25 66.7 15 33.3 Loại tốt Loại Cuối năm Số lợng Tỷ lệ % 35 88 12 Với trẻ có tiến rõ rệt tiết dạy Trẻ có kỹ quan sát , so sánh ... đặc điểm , khả so sánh , phân loại Loại tốt Loại Loại TB Loại yếu Kết Số lợng Tỷ lệ % 20 50 10 25 10 25 0 Từ kết nh , băn khoăn suy nghĩ tìm nhiều biện pháp để tiết dạy LQVMTXQ đạt hiệu cao...
  • 13
  • 1.8K
  • 0
Nghiên cứu năng suất sinh học và các thông số sinh thái môi trường ở vùng Cửa Bé trong mùa khô (từ tháng 3 đến tháng 5)

Nghiên cứu năng suất sinh học và các thông số sinh thái môi trường ở vùng Cửa Bé trong mùa khô (từ tháng 3 đến tháng 5)

Ngày tải lên : 20/03/2015, 08:34
... 5, 86 5, 46 6,72 24,66 5, 56 16,32 5, 46 24,66 10,76 NO2- 25, 40 28,14 26,12 33 ,55 28, 85 16,66 16,66 33 ,55 26, 45 NO3- 100,19 0,00 0,00 198,27 172,43 1 155 ,86 0,00 1 155 ,86 271,12 NH4+ 34,70 38,30 25, 82 ... 16,6 20 ,5 24,6 22,2 16,6 24,6 21,4 pH 8,01 7,86 7,90 7,96 7, 95 7,93 7,86 8,01 7,94 DO 5, 43 5, 55 5,81 5, 84 5, 16 6,61 5, 16 6,61 5, 73 Chla 12,30 16,32 22,21 8 ,52 11,38 24,01 8 ,52 24,01 15, 79 NO2- ... 49,14 56 , 75 47, 95 60 ,56 67,34 20,70 20,7 67,34 50 ,41 NO3- 686,03 393,90 681,81 39,02 0,00 940,72 0,00 940,72 456 ,91 NH4+ 39,46 90,04 37,77 40,42 252 ,44 73, 85 37,77 252 ,44 89,00 PO43- 62, 85 66, 05 59,00...
  • 64
  • 641
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực

Sáng kiến kinh nghiệm Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực

Ngày tải lên : 18/04/2015, 09:45
... hn III/ LP K HOCH Mun thc hin cỏc hot ng mt cỏch cú khoa hc v cú hiu qu bn thõn tụi trc ht lp k hoch cho mỡnh: Gm cú: k hoch nm, k hoch thỏng, k hoch tun v k hoch hng ngy Vớ d:K hoch thỏng 10: ... THONG XUYấN CH - Tr hot ng tớch cc vo 5/ 17 8/17 4/17 9/17 3/17 10/17 3/17 mụi trng ó to lp ( kin thc c b sung v cng c phong phỳ) - K nng s dng mụi trng 5/ 17 lp - Hng thỳ tham gia hot 4/17 ng ... theo ch nhỏnh Tun - V sinh lp hc - Trang trớ nhỏnh Cỏc b phn trờn c th - Trang trớ cỏc mng tng cỏc gúc chi theo ch nhỏnh - Chun b chi cỏc gúc theo ch nhỏnh Tun - V sinh lp hc - Trang trớ...
  • 13
  • 1.1K
  • 0
Môi trường học tập năng động, hoạt động học tập đa dạng, sự phối hợp tích cực giữa người dạy và người học   chìa khóa cho thành công của tiến trình dạy và học ngoại ngữ

Môi trường học tập năng động, hoạt động học tập đa dạng, sự phối hợp tích cực giữa người dạy và người học chìa khóa cho thành công của tiến trình dạy và học ngoại ngữ

Ngày tải lên : 09/09/2015, 11:07
... tiếng Anh theo định hướng thực hành giao tiếp http://www.pup.edu.vn /tap- chi-khoa -hoc- giao-duc-canh-sat-nhan-dan /tap- chi-so -5 Jeremy Harmer, Dạy tiếng Anh nào?, Nxb Văn hóa, Sài Gòn, 2006 Jonathan ... No.1, 20 05 George A Miller, The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information, The Psychological Review, 1 956 , vol 63, pp 81-97, 1 956 Ha Thi ... Practical English Teaching Vol VII, No 3, 1997 10 http://www.baomoi.com/Thay-doi-va-thach-thuc-trong-viec-day-tieng-Anh-thoi-ky-hoinhap/107/29 950 52.epi 11 Thai Thi Cam Trang, Improving Non - English Majors’...
  • 12
  • 562
  • 2
 Xác định môi trường tối ưu để thu sinh khối và enzyme của vi khuẩn bacillus subtilis, lactobacillus acidophilus. Thử nghiệm sản xuất chế phẩm sinh học

Xác định môi trường tối ưu để thu sinh khối và enzyme của vi khuẩn bacillus subtilis, lactobacillus acidophilus. Thử nghiệm sản xuất chế phẩm sinh học

Ngày tải lên : 29/10/2012, 14:23
... độ SD CV % NA 15 NA20 3 3 1, 05 1,27 1,32 0,0 45 3,38 (g/100ml) NA10 0,0 35 Kết Lặp lại (n) X 15% NA0 3 ,54 NB0 20% NB10 NB 15 NB20 3 3 1,41 1,0 1,27 1,6 0,047 0,0 35 3 ,57 2,47 NC10 NC 15 3 3 1,70 1,13 ... 0, 055 0,047 0,034 0,0 25 1.61 1,08 4,08 3. 35 2, 15 1,39 5, 25 1,42 NC0 NC20 Bảng 4.10 Số lượng Lactobacillus acidophilus môi trường sữa đậu nành Nồng độ 10% 15% 20% NA0 NA10 NA 15 NA20 NB0 NB10 NB 15 ... NC0 NC10 NC 15 NC20 3 3 3 3 3 3 1,093 1,126 1,37 1, 45 3,60 5, 68 7,316 7,993 3,61 6,04 7 ,59 6 8,093 SD 0,066 0,267 0, 157 0,088 0, 156 0,682 0,301 0 ,50 7 0,19 0, 359 0,1 75 0,102 CV % 6,08 23, 75 11,47 6,12...
  • 52
  • 6.4K
  • 56
Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:04
... D1 Điểm chuẩn 2010 21,0 19,0 20,0 25, 0 25, 0 19,0 19,0 21 ,5 19,0 2010 Mã ngành 701 703 704 751 753 50 1 401 7 05 Mã ngành 701 703 704 751 753 50 1 401 7 05 Chỉ tiêu Các ngành đào tạo QHQT-Tiếng ... Điểm chuẩn 2011 21,0 19,0 19,0 25, 0 25, 0 19,0 19,0 20,0 20 ,5 2009 Mã ngành 701 703 704 751 753 50 1 401 Chỉ tiêu 2011 THỐNG KÊ CHỈ TIÊU VÀ ĐIỂM CHUẨN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CÁC NĂM GẦN ĐÂY ... Pháp Luật quốc tế Kinh tế quốc tế Khối D1 D3 D1 D1 D3 D1 D3 A Điểm chuẩn 2009 21 ,5 18 ,5 18,0 27,0 25, 5 20,0 18 .5 21 ,5 Các ngành đào tạo QHQT-Tiếng Anh QHQT-Tiếng Pháp QHQT-Tiếng Trung Ngôn ngữ Anh...
  • 12
  • 2.2K
  • 9
XÁC ĐỊNH MÔI TRƯỜNG TỐI ƯU ĐỂ THU SINH KHỐI VÀ ENZYME CỦA VI KHUẨN BACILLUS SUBTILIS, LACTOBACILLUS ACIDOPHILUS. THỬ NGHIỆM SẢN XUẤT CHẾ PHẨM SINH HỌC (Slideshow)

XÁC ĐỊNH MÔI TRƯỜNG TỐI ƯU ĐỂ THU SINH KHỐI VÀ ENZYME CỦA VI KHUẨN BACILLUS SUBTILIS, LACTOBACILLUS ACIDOPHILUS. THỬ NGHIỆM SẢN XUẤT CHẾ PHẨM SINH HỌC (Slideshow)

Ngày tải lên : 19/03/2013, 09:36
... D E 3 3 X (×1010 cfu/g) 3 45, 67a 155 ,33b 11,368c 12,74c SD 126 ,59 5 55 ,229 1,362 13,26c 1,623 36,62 35, 55 11,98 12,24 20 ,56 Lặp lại C V% 2,619 KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Khả sinh enzyme amylase protease ... 10 % độ 15 % 20 % Kết NA0 NA10 NA 15 NA20 NB0 NB10 NB 15 Lặp lại (n) X ( g/100ml) SD CV % 1, 05 0,0 35 3,38 1,27 0,0 45 3 ,54 1,32 0,047 3 ,57 1,41 0,0 35 2,47 1,0 0,017 1.61 1,27 0,066 5, 25 1,6 0,017 ... 0, 055 4,08 NC10 1,41 0,047 3. 35 NC 15 NC20 1,61 0,034 2, 15 1,8 0,0 25 1,39 Kết kiểm tra số lượng L acidophilus môi trường sữa đậu nành Nồng 10% độ 15% 20% Kết NA0 NA10 NA 15 NA20 NB0 NB10 NB 15 NB20...
  • 33
  • 1.2K
  • 3
Xác định môi trường tối ưu để thu sinh khối và enzyme của vi khuẩn Bacillus subtilis, Lactobacillus acidophilus. Thử nghiệm sản xuất chế phẩm sinh học

Xác định môi trường tối ưu để thu sinh khối và enzyme của vi khuẩn Bacillus subtilis, Lactobacillus acidophilus. Thử nghiệm sản xuất chế phẩm sinh học

Ngày tải lên : 20/03/2013, 10:58
... 1,70 1,13 1,41 1,61 1,8 ) 0,0 35 0,0 45 0,047 0,0 35 0,017 0,066 0,017 0,024 0, 055 0,047 0,034 0,0 25 SD 3,38 3 ,54 3 ,57 2,47 1.61 1,08 4,08 3. 35 2, 15 1,39 X (g/100ml 5, 25 1,42 CV % nồng độ lên số lượng ... Trường Lặp lại (n) X (×1010 cfu/g) SD A B C D E 3 45, 67a 155 ,33b 11,368c 13,26c 12,74c 126 ,59 5 55 ,229 1,362 1,623 2,619 CV% 36,62 35, 55 11,98 12,24 20 ,56 tinh bột môi trường tối ưu loại môi trường ... 15% 20% độ Lặp lại (n) NA0 NA10 NA 15 NA20 NB0 NB10 NB 15 NB20 NC0 NC10 NC 15 NC20 X (× 1010 1,093 1,126 1,37 1, 45 3,60 5, 68 7,316 7,993 3,61 6,04 7 ,59 6 8,093 cfu/g) 0,066 0,267 0, 157 0,088 0, 156 ...
  • 53
  • 1.2K
  • 5
Tạo môi trường học tập công bằng cho trẻ

Tạo môi trường học tập công bằng cho trẻ

Ngày tải lên : 05/04/2013, 10:13
... 1/1 12/7 9 /5 8/3 10 /5 4/2 6/3 27/ 15 Giữa HKI Toán 5/ 3 TiếngViệt 4/3 15/ 9 13/8 5/ 3 6/2 4/2 27/ 15 Cuối HKI Toán 7/4 TiếngViệt 7 /5 16/9 15/ 8 4/2 4/2 SSHS/nữ Thời điểm Môn HTT/nữ HT/nữ 27/ 15 Cuối HKI ... hội: Lá ( tuần 23 tiết 45 trang 86, 87 SGK) học sinh cần sưu tầm trước số ( học sinh sưu tầm từ 3 -5 loại ) đến lớp Hoặc dạy Đạo đức: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Học sinh cần sưu tầm thơ, hát, ... tập tốt cho học sinh để tiết học thực nhẹ nhàng, sinh động Học sinh có ý thức học tập tiếp thu kiến thức cách tự nhiên, thoải mái, không gượng ép cần tạo hứng thú học tập cho học sinh học điều...
  • 13
  • 920
  • 5
XAY DUNG MOI TRUONG HOC TAP HOA NHAP VA THAN THIEN

XAY DUNG MOI TRUONG HOC TAP HOA NHAP VA THAN THIEN

Ngày tải lên : 22/10/2013, 02:11
... học sinh có hoàn cảnh khó khăn học sinh khuyết tật Thường xuyên thông báo kết học tập học sinh với gia đình em Thường xuyên liên lạc với gia đình trẻ em Thường xuyên khích lệ tiến học sinh ... với học sinh lịch sử, nghề thủ công địa phương, công việc hàng ngày Đến gia đình có em thất học để vận động em học Giúp đỡ em khuyết tật có hoàn cảnh khó khăn khác 10/22/13 35 Học sinh Sưu ... kế hoạch Xây dựng môI trường Học tập Hoà nhập thân thiện Bc Xõy dng tm nhỡn Bc Thc hin k hoch Bc Lp k hoch 10/22/13 18 Các bước xây dựng kế hoạch Lập nhóm thực Câu hỏi Nhóm gồm ai? Ai người...
  • 40
  • 2.3K
  • 20
TỔ CHỨC MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP LINH HOẠT

TỔ CHỨC MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP LINH HOẠT

Ngày tải lên : 24/10/2013, 12:15
... việc tạo MTHT gặp khó khăn nào? (MT-CL) 4/ Hãy nêu lý GV không tổ chức MTHT theo chủ đề? (GCT-TPĐ) 5/ Bạn có yêu cầu (hoặc mong muốn) việc tạo MTHT nơi bạn giảng dạy? (TP-CG) Làm để xây dựng môi ... gian thời điểm ngày) Trẻ MN học thông qua đường nào? Theo KH Tự học MÔI TRƯỜNG Qua cô Trẻ học Nảy sinh Qua bạn Phương tiện thông tin Hàng xóm Gia đình Các góc Hoạt động Góc ổn định: (Phương tiện ... • Đồ chơi, đồ dùng từ NVL khác Đồ chơi đồ dùng NVL tái sử dụng Bằng giấy      Ống giấy vệ sinh: làm bình bông, để khăn giấy,bó giải dây màu, rối bàn tay, ngón tay… Vỏ hộp thuốc tân dược,...
  • 19
  • 542
  • 3
Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới đánh giá kết quả học tập của hoc sinh THCS môn Địa lý

Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới đánh giá kết quả học tập của hoc sinh THCS môn Địa lý

Ngày tải lên : 07/11/2013, 12:11
... học sinh hay không ? f) Mỗi phương án nhiễu ( ) có hợp lí với học sinh hay không , có kiến thức không ? g) Nếu , phương án sai có xây dựng dựa lỗi thông thường hay nhận thức sai lệch học sinh ... nhận thức học sinh hay không ? h) Để đạt điểm cao , học sinh phải chứng minh quan điểm nhận biết thực tế , khái niệm ? i) Ngôn ngữ câu hỏi có chuyền tải hết yêu cầu người đề học sinh hay không ... làm học sinh đánh giá dựa lập luận logic mà học sinh đưa để chứng minh bảo vệ quan điểm không đơn quan điểm mà chúng đưa ? Phần đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Đến...
  • 21
  • 947
  • 1

Xem thêm