... - Trng lc chic - Khong cỏch 3,5m Thứ ba 6/ 1/2009 Qu bi, qu chui -Tr nhn bit v gi ỳng tờn qu - Nhn bit c im c trng ca từ -9/1 Cách tiến hành Nộidung 1.Khi ng : Cho tr i vũng trũn, kt hp king ... Trng lc chic - Khong cỏch 3,5m Thứ ba 13/1/2009 Ngy Tt lm gỡ -Tr nhn bit v ngy Tt c truyn - Bit v cỏc hot ng chun b v từ 12 - 16/ 1 Cách tiến hành Nộidung 1.Khi ng : Cho tr i vũng trũn, kt hp king ... Dn dũ : V nh c th cho ụng b v bú m cựng nghe Th sỏu - Tr nhn bit v - V th cụng Cụ cho tr xem mt s qu, tr gi tờn 9/1/2009 gi ỳng tờn mu v hỡnh cho qu v mu Dỏn qu v lỏ xanh v tr Cho tr xem tranh...
... động 3: Hướng dẫn cách tô Chotrẻ nhận xét hình ảnh Muốn tô đường chạy vật tô nào? Côchotrẻ thực tập tô - - Trẻ nghe luật chơi - Trẻ trả lời B HOẠT ĐỘNG GÓC Góc đọc sách: trẻ đọc sách truyện: đọc ... giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - nào? • Trò chơi: “Sóng đâu?” • Luật chơi: sóng bắt đầu bên trái: trẻđứng bên trái nối tiếp sang phải tay nắm tay bạn làm sóng vỗ Chotrẻ chơi – lần: sóng ... phải Góc chữ viết: trẻ xếp hột hạt theo đường chạy, bò vật, tô màu theo đường chạy Góc đóng vai trẻ đóng vai cô giáo, học trò hoạc chữ Góc tạo hình: trẻ uốn - nặn tạo hình chữTrẻ em hôm – Thế...
... TST chotrẻ MG - tuổi TCĐK • 100% giáo viên cho việc phát huy TST chotrẻ MG – tuổi cần thiết • 70% giáo viên cho TCĐK đem lại hiệu cao việc phát huy TST chotrẻ 24 24 • 62 % số ý kiến hỏi cho ... huy TST chotrẻ MG – tuổi TCĐK trường MN cần thiết • 32 % ý kiến cho việc phát huy TST chotrẻ MG – tuổi TCĐK trường MN cần thiết • Còn lại 6% giáo viên cho việc phát huy TST chotrẻ MG – tuổi TCĐK ... sáng tạo trẻ không hoàn hảo ưu chúng nảy sinh trình sáng tạo trẻ Đặc điểm tính sáng tạo trẻ – tuổi Tính sáng tạo trẻ mẫu giáo – tuổimang đặc điểm tính sáng tạo trẻ mẫu giáo Tuy nhiên thi trẻ MGL...
... Đ Cứ nh cô đọc chotrẻ đoán chữ B, D sau chotrẻ đọc nhóm bạn đối Hay với chủđiểm Trờng mầm non với nhóm chữ O, Ô Ơ vào kể chotrẻ nghe câu chuyện Vịt ngày khai trờng sau hỏi trẻ, ngày đến lớp ... điểm thực vật cắt bìa thành to sau chotrẻ vẽ cắt dán su tầm hoạ báo tranh ảnh loại lá, hột hạt sau chotrẻ cắt chữ L, M, N (Trong chủđiểm giới thực vật) chotrẻ dán chữ dới loại hột hạt hay ... tiết, bé lên lớp, tên trẻ, tất phải vừa tầm nhìn với trẻ Hoặc có vẽ trẻ đợc viết tên trẻ vào phía trái, làm nh trẻ đợc sử dụng hoạt động làm quen chữtrẻ học đến nhóm chữchotrẻ tìm xung quanh...
... xuyên 15, 63 % Th nh tho ng 15 46, 87% Hi m 12 37 ,5% Qua b ng ta th y r ng s HS CPTTT bi t ñáp l i l i chào c a b n bè thư ng xuyên tương ñ i ch có 5/ 32 ( 15, 63 %), th nh tho ng ( 46, 87%), hi m (37 ,5% ) ... n hành vi cho tr Có 25% GV cho r ng cho tr bi t n i dung, chu n m c hành vi, sau ñó gi i thích cho tr hi u ñư c ý nghĩa cách th c hi n cu i t o ñi u ki n cho tr luy n t p nhi u l n cho tr hình ... p cho HS CPTTT N i dung giáo d c hành vi giao ti p cho h c sinh B ng 2 .6 : Th c tr ng v n i dung giáo d c hành vi giao ti p cho tr CPTTT h c kh i trư ng ti u h c hòa nh p M c ñ s d ng TT N i dung...
... đôi thực trò chơi - Trẻ xem phim - Trẻ trả lời theo quan sát trẻ - Trẻ xem lại phim Trẻ nghe cô giải thích cách chơi - Trẻ đội hình chơi cô - Trẻ kiểm tra lại Trẻ đọc theo côTrẻ em hôm – Thế giới ... nhanh thắng - Tổ chức chotrẻ chơi - Côtrẻ kiểm tra lại - Côtrẻ đọc lại hình từ Cônói tên vật, trẻ làm hành động vật GT MT xét - Trẻ lắng nghe cô giải thích cách chơi - Trẻ chơi theo yêu cầu ... bảng Trẻ phía lắng nghe sửa sai cho bạn (nếu có) * Hoạt động : Trò chơi : Ai tinh mắt Lần : - Chotrẻ xem đoạn phim, yêu cầu trẻ xem phim bé làm gì, vật làm - Cô hỏi trẻ hình ảnh xem Khi trẻ trả...
... âm lẫn chữ L L chữ L N N Tháng Tổng số trẻ 33 trẻtrẻ = 15% 13 trẻ = 39% trẻ = 24% trẻ = 22% 33 trẻ 26 trẻ = 79% trẻ = 9% trẻ = 6% trẻ = 6% Nhìn vào kết cho thấy số cháu phát âm sai nhầm lẫn âm ... chất lợng đầu năm Nộidung Số trẻ phát Tháng Tổng số trẻ âm 33 trẻ Số trẻ phát âm nhầm lẫn trẻ = 15% 13 trẻ = 39% Số trẻ phát Số trẻ phát âm sai chữ l âm sai chữ n trẻ = 24% trẻ = 22% III Biện ... lắng nghe trẻ nói, sai yêu cầu trẻ nhắc lại câu trẻ vừa nói chậm rãi nói lại từ, khuyến khích trẻnói theo Càng gần gũi với trẻ việc luyện phát âm chotrẻ thuận lợi hơn, đón trẻ, trả trẻ thờng...
... số (f) Tổng điểm 10 18 24 21 30 30 16 25 trẻ 152 Lớp đối chứng Tần số (f) Tổng điểm 10 18 32 14 36 25 16 25 trẻ 154 Điểm TB 6. 08 6, 16 Độ lệch chuẩn 3,1989 3, 068 8 Bảng 7: Kết trớc tiến hành thực ... hình thành biểu tợng thời gian chotrẻ 5- 6tuổi 1.3.1 Đánh giá nộidung phơng pháp hình thành biểu tợng thời gian chotrẻ 5- 6tuổi chơng trình chăm sóc- giáo dục trẻ Hiện thực tế Trờng mầm non ... thành biểu tợng thời gian chotrẻ 5- 6tuổi 1.3.1 Đánh giá nộidung phơng pháp hình thành biểu tợng thời gian chotrẻ 5- 6tuổi chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ 1.3.2 Đánh...
... chữ l-n chotrẻ 5- 6tuổi Khi cho tr c th cụ chỳ ý sa trc tip cho tr, cụ c trc cho tr c sau, cụ ng i din vi tr Tr ng thi nghe cụ c v nhỡn ming cụ cụ c t cú cha ph õm n-l ú tr c theo 5. 2: Rốn ... phn nõng cao cht lng chuyờn lm quen ch vit cho tr 5- 6 tui - Nhm phỏt trin ngụn ng mch lc cho tr 5- 6 tui i tng nghiờn cu L mt giỏo viờn ph trỏch lp 5- 6 tui phn no tụi ó hiu rừ hon cnh gia ỡnh, ... Một số biện pháp rèn phát âm chữ l-n chotrẻ 5- 6tuổi 2013 ny tụi mnh dn chn ti Mt s bin phỏp rốn cỏch phỏt õm ch cỏi l-n cho tr 5- 6 tui lm ti nghiờn cu ca mỡnh II MC CH NGHIấN CU...
... Khá Yếu Trung bình Nhóm trẻ X S SL % SL % SL % SL % Nhóm ĐC 1,9 26, 9 25 61 ,5 9 ,6 13 ,6 3,01 Nhóm TN 11 ,5 14 34 ,6 16 53 ,8 0 14,2 3 ,50 40 Dựa vào bảng ta có biểu đồ sau: 70 60 50 40 ĐC TN 30 20 10 ... Đánh giá mức độ kể chuyện cổ tích trẻ - tuổi sau: Mức độ Nhóm trẻ TC1 % TC2 % TC3 % TC4 % ĐC 87,3 55 75, 8 TN 91 .5 63 ,5 81,2 Tốt Khá Trung bình Yếu 51 ,2 25 57,3 14 16 41 Từ số liệu ta nhận thấy ... trình, nộidung dạy học truyệncổ tích trẻ - tuổi Ở trường mầm non Thị trấn Yên Thịnh nộidung chương trình dạy trẻ làm quen với tác phẩm văn học xây dựng theo hướng đồng tâm, trẻ - tuổichủ đề...
... đức chotrẻ phải tiến hành thường xuyên liên tục, để giúp trẻ hình thành thói quen đạo đức 3.3 Lập kế hoạch cụ thể chochủ đề, chủđiểmnộidung giáo dục đạo đức chotrẻ Để có kết tốt GDĐĐ cho trẻ, ... đạo đức chotrẻ – tuổi Sau đó, dựa vào chủ đề cụ thể để xác định chủđiểm Trước hết nộidung lôgic phù hợp với chủ điểm, giáo viên cần xây dựng kế hoạch làm quen với truyệncổ tích chotrẻ từ ... đạo đức chotrẻnoi theo 3.4.3 Giáo viên cần ý tìm học cụ thể cho câu chuyện cách thức truyền tải chotrẻnộidung giáo dục Mỗi câu chuyện cổ tích cónộidung ý nghĩa khác câu chuyện cổ tích...
... 12/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 21,4% - Tư ngồi chưa đúng: 28 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 50 % - Trẻ chưa biết xếp bố cục tranh: 35/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 62 ,5% - Trẻ chưa sáng tạo vẽ: 43 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 76, 7% ... 76, 7% - Trẻ chưa phân biệt rõ màu sắc: 15/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 26, 7% - Trẻ rụt rè nhút nhát: 30 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 53 ,5% Đứng trước tình vậy, trăn trở suy nghĩ: “mình có biện pháp để trẻchủ động ... ý tập trung trẻ Sử dụng đồ dùng dạy học lúc, chổ tạo bất ngờ chotrẻ Tôi dành thời gian chotrẻ vẽ Muốn gây hứng thú,tạo chủ động chotrẻ lúc vẽ đưa hình thức tạo thi đua chotrẻtrẻ hứng thú...
... vui đón tếtTrẻ giơ lô tô hoa đào nói hoa đào cóchữ Đ Cứ cô đọc chotrẻ đoán chữ B, D sau chotrẻ đọc nhóm bạn đối Hay với chủđiểm "Trường mầm non" với nhóm chữ O, Ô, Ơ vào kể chotrẻ nghe ... đón, trả trẻcô tuyên truyền hình thức chotrẻ làm quen với chữ Hướng cho bậc phụ huynh kết hợp với nhà trường để dạy trẻ học chữ như: gia đình gợi ý hỏi trẻ kể lại 16 chuyện trường, chuyện cổ tích, ... tiết, bé lên lớp, tên trẻ, tất phải vừa tầm nhìn với trẻ Hoặc có vẽ trẻ viết tên trẻ vào phía trái, làm trẻ sử dụng hoạt động "Làm quen chữ cái", trẻ học đến nhóm chữ gì, chotrẻ tìm xung quanh...
... triển ngôn ngữ trẻ từ – tuổiNộidung luận án nói bƣớc, giai đoạn hình thành phát triển ngôn ngữ chotrẻ độ tuổi từ đến tuổi Luận án Phó tiến sĩ tâm lý học: “Đặc trưng tâm lý trẻcó khiếu thơ” ... mẫu giáo lứa tuổi -6 Đồng thời khảo sát tiếp nhận phƣơng diện ngôn ngữ thơ chƣơng trình chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo -6 tuổi Chương 2: Biện pháp phát triển ngôn ngữ chotrẻ -6 tuổi qua hoạt ... diện tu từ, trẻnói mạch lạc thoải mái a Phát triển vốn từ Vốn từ trẻ mẫu giáo lớn (5 – tuổi) tăng lên đáng kể Trẻcó khoảng 3000- 4000 từ vào cuối tuổi [ 35] Việc phát triển vốn từ chotrẻ không...