lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn hóa

lý luận và phương pháp giảng  dạy hóa học

lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:49
... là phương pháp tích cực trong dạy học hoá học.  Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phương pháp dạy học cơ bản đều có mặt mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phương pháp đó với các phương tiện dạy ... cũng được coi là phương pháp dạy học tích cực trong dạy học hoá học. 1.1.4. Sử dụng các phương pháp dạy học hóa học cơ bản theo hướng tích cực [5], [21],[24] 1.1.4.1. Phương pháp thuyết trình ... Trong các phương pháp dạy học cơ bản thì phương pháp thuyết trình được coi là phương pháp ít tích cực nhất. Tuy nhiên, phương pháp thuyết trình vẫn có những giá trị của nó, vì thế, phương phá p...
  • 200
  • 1.7K
  • 4
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG  PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH,  HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH, HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... năng. Để quản tốt hoạt động này người cán bộ quản phải nắm vững các yêu cầu sau: + Nắm vững luận cải tiến phương pháp giảng dạy, nội dung phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh. ... một số biện pháp nhằm ứng dụng vào công tác quản việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh, từng bước nâng cao hiệu quả quản việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn này ở ... : Phương phá p ngữ Pháp – Dịch, Phương pháp Nghe – Nói Phương pháp Giao Tiếp. d) Quản học sinh với việc cải tiến phương pháp giảng dạy Để quản học sinh với việc cải tiến phương pháp...
  • 175
  • 1.1K
  • 5
Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM

Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... : Phương phá p ngữ Pháp – Dịch, Phương pháp Nghe – Nói Phương pháp Giao Tiếp. d) Quản học sinh với việc cải tiến phương pháp giảng dạy Để quản học sinh với việc cải tiến phương pháp ... chương trình Tiếng Anh THC S, nội dung phạm vi kiến thức bộ môn. + Phương pháp giảng dạy đặc trưng bộ môn Tiếng Anh THCS hình thức tổ chức giảng dạy bộ môn. + Đảm bảo thực hiện đúng, đủ ... ổn định nâng cao hiệu quả học tập ngoại ngữ của các em. 1.4. Quản việc cải tiến phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 1.4.1. Phương pháp giảng dạy Tiếng Anh Dạy học là một phương pháp. Vì...
  • 175
  • 1.6K
  • 2
LÝ THUYET VA PHUONG PHAP GIANG DAY CAU LONG.ppt

LÝ THUYET VA PHUONG PHAP GIANG DAY CAU LONG.ppt

Ngày tải lên : 06/08/2013, 01:26
... chất, ý chí, đạo đức  Nắm vững luận phương pháp giảng dạy Nắm vững luận phương pháp giảng dạy  Có chuyên môn nghiệp vụ sư phạm Có chuyên môn nghiệp vụ sư phạm  Trở thành ... thuật đánh phải thấp ngang hông. Phương pháp giảng dạy cầu lông Phương pháp giảng dạy cầu lông  Dùng Lời Nói Dùng Lời Nói  Dùng Phương Tiện Trực Quan Dùng Phương Tiện Trực Quan  Dùng Bài ... vợt gấp góc ngang tầm ngực. Các bước giảng dạy một kỹ thuật cầu lông Các bước giảng dạy một kỹ thuật cầu lông  Nêu tên mục đích động tác Nêu tên mục đích động tác  Thị phạm động...
  • 22
  • 1.1K
  • 6
Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn.

Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn.

Ngày tải lên : 28/09/2013, 21:10
... Tr ờng THCS Phả Lại , Kế hoạch đổi mới ph ơng pháp dạy môn Ngữ Văn Lịch Sử Năm học : 2010-2011 Kế họach đổi mới giảng dạy môn ngữ văn lịch sử Năm học : 2010-2011. Của Phạm Công ... phơng pháp giảng dạy hai môn Lịch sử ngữ văn theo nguyên tắc liên môn , việc tích hợp kiến thức ở các môn học gần gũi ở mức độ làm cho kiến thức đợc phong phú vững chắc, tiết kiệm thời gian dạy ... sử 6,7,8,9. qua nhiều năm giảng dạy đà đúc rút đợc một số kinh nghiệm . Đặc biệt từ khi dạy học áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy , đà cố gắng rèn kỹ năng soạn giảng áp dụng phần mềm S...
  • 3
  • 837
  • 0
LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY BỘ MÔN TIN Ở TRƯỜNG PTTH.doc

LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY BỘ MÔN TIN Ở TRƯỜNG PTTH.doc

Ngày tải lên : 24/08/2012, 22:03
... THPT Chuyên ngành : luận phương pháp dạy học Bộ môn Tin Giáo viên hướng dẫn : PGS.TS. Lê Khắc Thành. Sinh viên thực hiện: Đặng Thị Dinh Lớp _K54A. Hà Nội , 4/2008. 2.1. Dạy học các thao ... dụng trong dạy học môn Tin ở trường THPT - Cơ sở lí luận thực tiễn của PPDH hợp tác - Định hướng tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT - Biện pháp thiết kế, tổ chức tiến hành ... sinh. - Định hướng tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin là phù hợp có thể triển khai ở trường THPT theo các biện pháp thiết kế, tổ chức đã đề xuất trong khóa luận. 2. Nội dung nghiên cứu -...
  • 13
  • 2.3K
  • 11
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN

PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN

Ngày tải lên : 25/09/2013, 22:10
... thực hành nghề dạy toán đòi hỏi phải có tri thức chuyên môn các bộ môn như: các bộ môn Đại số, Giải tích, Hình học, Xác suất thống kê,…các môn nghiệp vụ như: Phương pháp dạy học môn Toán, Thực ... dục chuyên ngành Lý luận PPDH Bộ môn Toán Thạc sĩ chuyên ngành này thì đã có hàng trăm luận văn Thạc sĩ, luận án Tiến sĩ nghiên cứu thực hiện nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Toán cho các ... dạy cần chú ý những điểm sau đây: − Về đối tượng phương pháp nghiên cứu: Mỗi môn học trong chương trình đều có đối tượng riêng phương pháp nghiên cứu đặc thù. Việc đổi mới phương pháp dạy...
  • 114
  • 2.6K
  • 60
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 1 potx

PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 1 potx

Ngày tải lên : 18/03/2014, 20:20
... thực hành nghề dạy toán đòi hỏi phải có tri thức chuyên môn các bộ môn như: các bộ môn Đại số, Giải tích, Hình học, Xác suất thống kê,…các môn nghiệp vụ như: Phương pháp dạy học môn Toán, Thực ... trong giảng dạy cần chú ý những điểm sau đây: Về đối tượng phương pháp nghiên cứu: Mỗi môn học trong chương trình đều có đối tượng riêng phương pháp nghiên cứu đặc thù. Việc đổi mới phương ... Giải phương trình sau: 15. 09.1515.3425 222 xxx 1 PHÁT TRIỂN LUẬN PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN (Phần 1) I. NGƢỜI GIÁO VIÊN TOÁN DẠY HỌC TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 1.1. Dạy học...
  • 20
  • 1.3K
  • 13
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 2 pptx

PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 2 pptx

Ngày tải lên : 18/03/2014, 20:20
... 1 PHÁT TRIỂN LUẬN PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN (Phần 2) II. Một số hƣớng tiếp cận tƣ duy trong tâm học Tư duy là một năng lực phức tạp kỳ diệu của con người. ... quán triệt tư tưởng dạy học là sự hợp tác giữa người dạy người học. Hoạt động dạy hoạt động học là hoạt động hợp tác giữa thầy trò. Chỉ có như vậy, dạy học nói chung, dạy học Toán nói ... dựa trên các nguyên tắc phương pháp luận triết học duy vật lịch sử biện chứng: nguyên tắc gián tiếp và nguyên tắc lịch sử - phát sinh. Từ các nguyên tắc phương pháp luận này, các nhà tâm lí...
  • 14
  • 1.4K
  • 13
PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG  CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG  GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC

PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... thực tế những Phương pháp vào bài kết bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa Học PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC PHẦN ... trình giảng dạy để thực hiện đề tài tôi đã giảng dạy 6 tiết Bài Liên kết ion Lớp 1 tiết lớp 10A Xếp loại Giỏi Phương pháp vào bài kết bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa Học Trong dạy ... tìm tòi khám phá cảm hứng cho bộ môn. Phương pháp vào bài kết bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa Học Bài Nitơ: 2 tiết ở lớp 11A1 11C Xếp loại 1 K (11A1) 1 Giỏi 11C Bài...
  • 13
  • 1.2K
  • 11
Lý luận và phương pháp dạy TLV

Lý luận và phương pháp dạy TLV

Ngày tải lên : 28/10/2013, 18:11
... cho luận điểm. Luận cứ phải chân thật, đúng đắn, tiêu biểu thì mới khiến cho luận điểm có sức thuyết phục.  Lập luận là cách nêu luận cứ để dẫn đến luận điểm. Lập luận phải chặt chẽ, hợp ... việc, tìm hiểu con người nêu vấn đề bày tỏ thái độ khen chê • Đặc điểm Mỗi bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận cứ và lập luận.  Lập luận là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan ... đời sống thì mới có ý nghĩa. LÝ LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TLV Nhóm 10  Miêu tả nội tâm trực tiếp là diễn tả những nghĩ, cảm xúc của nhân vật gián tiếp là miêu ý tả nét mặt,...
  • 31
  • 433
  • 0
LÝ LUẬN và PHƯƠNG PHÁP NGHÊN cứu NGÔN NGỮ học ỨNG DỤNG với THỰC TIỄN NGHIÊN cứu NGÔN NGỮ và dạy TIẾNG ở VIỆT NAM

LÝ LUẬN và PHƯƠNG PHÁP NGHÊN cứu NGÔN NGỮ học ỨNG DỤNG với THỰC TIỄN NGHIÊN cứu NGÔN NGỮ và dạy TIẾNG ở VIỆT NAM

Ngày tải lên : 05/02/2014, 22:02
... giới tự nhiên xã hội gồm 4 loại hình nghiên cứu trải nghiệm đã được hình thành: • Phương pháp khoa học thực chứng • Phương pháp tự nhiên can thiệp • Phương pháp dựa trên thuyết phê ... xã hội như sau: Phương pháp tiếpcận chủ quan Phương pháp tiếp cận khách quan Danh nghĩa luận Bản thể học Hiện thực luận Phản thực chứng luận Tri thức học Thực chứng luận Chủ động luận Nhân bản ... có: “Những giả định về bản thể luận dẫn tới giả định về tri thức luận từ đó đặt ra vấn đề về phương pháp nghiên cứu, từ phương pháp nghiên cứu vấn đề công cụ kỹ thuật nghiên cứu thu thập...
  • 79
  • 1.8K
  • 12

Xem thêm