... là phương pháp tích cực trong dạy học hoá học. Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phươngphápdạy học cơ bản đều có mặt mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phươngpháp đó với các phương tiện dạy ... Trong các phươngphápdạy học cơ bản thì phươngpháp thuyết trình được coi là phươngpháp ít tích cực nhất. Tuy nhiên, phươngpháp thuyết trình vẫn có những giá trị của nó, vì thế, phương pháp ... 8. Phương pháp nghiên cứu Phươngpháp phân tích - tổng hợp - hệ thống hóa các tài liệu lí luận dạy học có liên quan đến đề tài . Phươngpháp điều tra cơ bản thực tiễn dạy học . Phương...
... chất, ý chí, đạo đứcNắm vững lýluậnvàphươngphápgiảng dạy Nắm vững lýluậnvàphươngphápgiảng dạy Có chuyên môn và nghiệp vụ sư phạmCó chuyên môn và nghiệp vụ sư phạmTrở thành ... thuật đánh phải thấp ngang hông. Phương phápgiảngdạy cầu lông Phương phápgiảngdạy cầu lông Dùng Lời NóiDùng Lời NóiDùng Phương Tiện Trực QuanDùng Phương Tiện Trực QuanDùng Bài ... vợt gấp góc ngang tầm ngực. Các bước giảngdạy một kỹ thuật cầu lông Các bước giảngdạy một kỹ thuật cầu lông Nêu tên và mục đích động tác Nêu tên và mục đích động tác Thị phạm động...
... giữa phươngpháp so sánh – lịch sử và phương pháp so sánh – loại hình? Gợi ý: Sự khác nhau giữa hai phươngpháp này thể hiện ở các mặt sau đây: - Nếu phươngpháp so sánh – lịch sử hướng vào ... cú pháp: Danh từ thường làm chủ ngữ, còn động từ thường làm vị ngữ. Câu 10: Danh từ chung và danh từ riêng giống và khác nhau như thế nào? Gợi ý: Danh từ chung và danh từ riêng giống và ... ngôn ngữ học và ngôn ngữ học trong việc giảngdạytiếng Việt nói chung vàgiảngdạy tiếng Việt ở trường tiểu học nói riêng. 2. Bản chất của ngôn ngữ - Nhận thức đúng và phân tích, lý giải bản...
... viên giảngdạytiếng Anh, và TESOL là chương trình uy tín và được đánh giá cao nhất vì những lí do sau: - TESOL cung cấp cho người học những phươngpháp sư phạm tiên tiến mang tính ứng dụng và ... viên (cả giáo viên Việt Nam và giáo viên bản ngữ) dạytiếngAnh tại những tổ chức đào tạo chuyên nghiệp, nhằm đảm bảo giáo viên có kỹ năng vàphương pháp giảngdạy tiên tiến, hiệu quả theo ... trong chính bài giảng, giúp học viên năng động và hứng khởi để tiếp nhận bài giảng trên lớp cũng như dễ dàng ứng dụng các tình huống đã thực hành vào môi trường giao tiếp thực tế - TESOL là...
... THPTChuyên ngành : Lýluậnvàphươngphápdạy học Bộ môn Tin Giáo viên hướng dẫn : PGS.TS. Lê Khắc Thành. Sinh viên thực hiện: Đặng Thị Dinh Lớp _K54A.Hà Nội , 4/2008.2.1. Dạy học các thao ... dụng trong dạy học môn Tin ở trường THPT - Cơ sở lí luậnvà thực tiễn của PPDH hợp tác- Định hướng tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT - Biện pháp thiết kế, tổ chức và tiến hành ... tiêu. Bao gồm mục tiêu chiếm lĩnh kiến thức, rèn luyện cách học và cách giao tiếp cho học sinh, dạy cho học sinh phươngpháp hợp tác và rèn luyện tư duy đối thoại có phê phán.Bước 2: Chọn nội dung....
... học.Các phươngphápdạy học truyền thống dưới ánh sáng của các lýluận dạy học hiện đại được các giáo viên dạy toán nhìn nhận lại một cách tích cực có hiệuquả hơn. Các phươngphápdạy học cách ... dạy cần chú ý những điểm sau đây:− Về đối tượng vàphươngpháp nghiên cứu: Mỗi môn học trong chương trìnhđều có đối tượng riêng vàphươngpháp nghiên cứu đặc thù. Việc đổi mới phương phápdạy ... học Giáo dục chuyên ngành Lý luậnvà PPDH Bộ môn Toán và Thạc sĩ chuyên ngành này thì đã có hàng trăm luận văn Thạc sĩ, luận án Tiến sĩ nghiên cứu thực hiện nâng cao chất lượng dạy học bộmôn Toán...
... cho luận điểm. Luận cứ phải chân thật, đúng đắn, tiêu biểu thì mới khiến cho luận điểm có sức thuyết phục.Lập luận là cách nêu luận cứ để dẫn đến luận điểm. Lập luận phải chặt chẽ, hợp lý ... việc, tìm hiểu con người nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê •Đặc điểmMỗi bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận cứ và lập luận. Lập luận là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan ... đời sống thì mới có ý nghĩa. LÝ LUẬNVÀPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TLVNhóm 10 Miêu tả nội tâm trực tiếp là diễn tả những nghĩ, cảm xúc của nhân vật và gián tiếp là miêu ý tả nét mặt,...
... xãhội như sau: Phương pháp tiếpcậnchủ quan Phương pháp tiếpcận khách quan Danh nghĩa luận Bản thể học Hiện thực luận Phản thực chứng luận Tri thức học Thực chứng luận Chủ động luận Nhân bản ... giới tự nhiên và xã hội gồm 4 loại hình nghiên cứutrải nghiệm đã được hình thành:• Phươngpháp khoa học và thực chứng• Phươngpháp tự nhiên và can thiệp • Phươngpháp dựa trên lý thuyết phê ... có: “Những giả định về bản thể luận dẫn tới giả định về tri thức luậnvà từ đó đặt ra vấn đề về phươngpháp nghiên cứu, từ phươngpháp nghiên cứu vấn đề công cụ và kỹ thuật nghiên cứu thu thập...