...
Đổi mới phươngphápgiảngdạybộmônhóa
học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học
tập bộmônhóahọc trong trường THCS
giảng dạy của giáo dục nói chung, của bộmônhóahọc nói riêng, ... phơng phápgiảngdạydạyhọc tích cực vào
môn hóahọc ở trờng THCS.
A. Sử dụng tốt các thí nghiệm hóahọc để giảngdạy tích cực:
+ Đây là phơng pháp đặc thù của bộ môn, một bộmôn khoa học thực ... tích cực hóa ngời
học, nâng cao chất lợng dạy và họcmônhóa học
14
E. Sử dụng phơng phápdạyhọc vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt
động học nhằm nâng cao chất lợng dạyhọchóahọc trong...
... TIN TRONG
GIẢNG DẠYBỘMÔNHÓA HỌC
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Cùng với phươngphápdạyhọc mới việc sử dụng các phương tiện trực quan
ngày càng được sử dụng nhiều trong dạyhọc đó là các phương tiện ... tính chất hóa
học của , những bài liên quan đến các hiện tượng xảy ra trong thực tế và những
Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảngdạybộmônHóa Học
PHƯƠNGPHÁP VÀO BÀI ... kết bài có sử dụng CNTT trong bài giảngHóaHọc để tôi
mạnh dạn hoàn thành đề tài này.
Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảngdạybộmônHóa Học
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Sơ...
... động dạy học. [6]
Phương phápgiảngdạy lấy học sinh làm trung tâm đã có ảnh hướng lớn đến
phương phápgiảngdạy hiện đại và thay thế cho phươngphápgiảngdạy trực tiếp
hay phươngphápdạy ... hiện các phươngphápgiảngdạybộmônPhươngphápdạyhọc là quá trình trong đó giáo viên tổ chức các hoạt động
học tập của học sinh, hướng dẫn học sinh tham gia tích
cực vào quá trình học tập ... việc cải tiến phươngpháp
giảng dạy Tiếng Anh trường Trung học cơ sở.
Chương 2 : Thực trạng công tác quản lý việc cải tiến phươngphápgiảng
dạy bộmôn Tiếng Anh các trường trung học cơ sở Quận...
... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 26 (2010) 77-83
78
trình giảngdạy của họ sau này. Như vậy để giúp
người học xây dựng được các phươngphápgiảng
dạy tốt thì phươngphápgiảngdạy của bộmôn
Phương ... vụ của bộmônPhương
pháp giảngdạy trong một nhà trường sư phạm
ngoại ngữ.
2.1. Trước hết bộmônPhươngphápgiảngdạy
đảm nhiệm chức năng nghiệp vụ rõ rệt
Nếu như bộmôn Giáo dục học và ... tính tập trung kế thừa của bộ
môn Phươngphápgiảngdạy
Phải nói rằng, Phươngphápgiảngdạy là bộ
môn khoa học nằm ở điểm hội tụ của rất nhiều
các ngành khoa học khác nhau, và nó đã may...
... hiện các phươngphápgiảngdạybộmônPhươngphápdạyhọc là quá trình trong đó giáo viên tổ chức các hoạt động
học tập của học sinh, hướng dẫn học sinh tham gia tích
cực vào quá trình học tập ... Tiếng Anh THC
S, nội dung và
phạm vi kiến thức bộ môn.
+ Phươngphápgiảngdạy đặc trưng bộmôn Tiếng Anh THCS và hình thức
tổ chức giảngdạybộ môn.
+ Đảm bảo thực hiện đúng, đủ phân phối ...
học sinh.
Hiện nay có ba phươngpháp thường được sử dụng nhiều để giảngdạybộ
môn Tiếng Anh (cũng như những ngoại ngữ khác) là : Phương phá
p ngữ Pháp –
Dịch, Phươngpháp Nghe – Nói và Phương...
... hoạch đổi mới ph ơng phápdạymôn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011
Kế họach đổi mới giảngdạymôn ngữ văn và lịch sử
Năm học : 2010-2011.
Của Phạm Công Đính Tổ khoa học xà hội - THCS ... phơng phápgiảngdạy hai môn Lịch sử và
ngữ văn theo nguyên tắc liên môn , việc tích hợp kiến thức ở các mônhọc gần gũi ở mức độ làm cho kiến thức đợc
phong phú vững chắc, tiết kiệm thời gian dạy ... sử 6,7,8,9. qua nhiều năm giảngdạy đà đúc rút đợc một số kinh
nghiệm . Đặc biệt từ khi dạyhọc áp dụng công nghệ thông tin vào giảngdạy , đà cố gắng rèn kỹ năng soạn giảng áp
dụng phần mềm S...
... cứu phươngphápgiảng dạy, động lực học tập của người học,
các đề xuất khuyên giáo viên nên lưu ý trong lớp học nhằm giúp tăng cường
động lực học tập cho người học. Trong lĩnh vực giảngdạy ...
TA Tiếng Anh
PPGD Phươngphápgiảngdạy
PP Phươngpháp
ĐHVL Đại học Văn Lang
KT Kinh tế
HK Học kỳ
SL Số lượng
44
Thâm niên giảngdạy tiếng Anh tại đại học Văn Lang từ 1-2 ... các câu hỏi mở về phong
cách giảng dạy, những thay đổi trong phươngphápgiảng dạy, làm thế nào
sinh viên học tốt nhất, có sự khác nhau giữa sinh viên được giảngdạy ban
ngày và ban đêm hay...
... quan trọng của
phương phápdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Phong trào đổi mới
phương phápdạyhọc đã được phát động rộng rãi trong các trường Tiểu học. Vận
dụng phươngpháp theo hướng ... ngữ, ngữ pháp thành phân môn luyện từ và câu. Do đó việc tiếp cận phương
pháp dạyhọc phù hợp với sách giáo khoa mới phần nào còn khó khăn.
-Chính vì vậy cần cải tiến phươngphápdạyhọc "Luyện ... tham khảo…
-Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiển: Quan sát, phỏng vấn, phương
pháp phân tích, đánh giá, tổng kết kinh nghiệm.
-Phương pháp thống kê toán học.
-Ngoài các phươngpháp trên tôi còn...
... sử
dụng phơng pháp này khi giảngdạymôn hình học với một hy vọng là các em sẽ học tập tốt
bộ môn hình học không ngại khi phải chứng minh một định lý hay khi giải bài tập hình học.
Giáo ... dùng giảngdạy Song đây cũng là một trong những
định hớng đổi mới phơng phápdạyhọc của ngành do vậy bản thân tôi cũng không ngừng học
tập phơng phápdạy học, tham khảo tài liệu sách báo ,học ... Với bài viết này là quá trình học tập và vận dụng phơng phápdạyhọc vào giảngdạy định lý
trong các năm học qua từ năm học 2004 2005 đến năm 2006 -2007 với bộmôn toán 8
.Tôi mạnh dạn trình...
... một mônhọc mang tính nghệ thuật, việc giảngdạy cho học
sinh cấp tiểu học đòi hỏi phải có những phươngpháp đặc thù riêng. Hơn nữa
người giáo viên còn phải biết lưa chon và áp dụng các phương ... năm học qua các đợt thi đua. Các hoạt động đó được tác động nhiều bởi
bộ môn Âm nhạc. Do vậy để các em học tốt và có hứng thú học tập bộmôn
này, đòi hỏi người thầy phải có một phươngpháp ... tập môn Âm nhạc của học sinh.
Dựa vào cơ sở lý luận đã có cùng với thời gian giảngdạy tại
trường Tiểu họcHoà Sơn A, tôi đã tìm hiểu khả năng học tập bộmôn Âm
nhạc của học sinh 2 lớp 5A và...
... ra một phươngphápgiảngdạy thích hợp cho bộ
môn Âm nhạc ở Tiểu học đang còn rất nhiều vấn đề phải bàn. Những năm trước đây
việc giảngdạybộmôn này giao cho giáo viên đứng lớp giảng dạy, không ... dựng nên những phươngphápgiảng
dạy hay nhất, phù hợp nhất đối với bộmôn Âm nhạc.
III. NHỮNG Ý KIẾN ĐỀ XUẤT
Để nâng cao chất lượng học tập bộmôn Âm nhạc cho học sinh Tiểu học
tôi xin có ... năm học
qua các đợt thi đua. Các hoạt động đó được tác động nhiều bởi bộmôn Âm nhạc. Do
vậy để các em học tốt và có hứng thú học tập bộmôn này, đòi hỏi người thầy phải có
một phương pháp...