... chương trình phân mônlịch sử.
Tuy vậy, những kiến thức trong phân mônlịchsử vẫn đảm bảo tính hệ
thống và tính logic của lịchsử ở mức độ thích nhất định.
Phân mônlịchsử ở lớp 5 cũng được ...
phương tiện trực quan được sử dụng nhiều để dạymônlịchsử là:
Tranh ảnh.
Bản đồ lịch sử.
Các phương tiện nghe nhìn.
Di tích lịch sử.
Nhà bảo tàng lịchsử và một số nhà bảo tàng khác.
Giáo viên ... một năm một lần mônlịchsử vì
đay là môn học giúp học sinh “Tìm về cội nguồn dân tộc”.
Trên đây là một vài kinhnghiệm mà tôi đã đúc kết được trong nhiều
năm giảng dạymônlịchsử lớp 5, phần...
... con em mình.
- Việc tiếp cận kiến thức mônlịchsử còn hạn chế, phần lớn học sinh còn coi
lịch sử là môn phụ nên cha nhiệt tình với môn học.
- Phơng tiện dạy học còn thô sơ, thiếu các loại sa ...
giáo viên cha thực sự đồng bộ, dạy chéo môn còn nhiều, nhận thức vấn đề lịchsử
cha thực sự sâu sắc.
3.2 ) Nội dung:
3.2.1. Điều tra ban đầu:
- Bắt đầu nhận dạylịchsử 9 ngay từ năm học 2009- 2010 ... kiện lịchsử
Phơng pháp ôn tập theo sự kiện là bớc khởi đầu cung cấp cho học sinh nguồn
sử liệu cơ bản. Ôn tập theo phơng pháp này giúp học sinh bổ sung các sự kiện lịch
sử theo một hệ thống sử...
... chương trình phân mônlịch sử.
Tuy vậy, những kiến thức trong phân mônlịchsử vẫn đảm bảo tính hệ
thống và tính logic của lịchsử ở mức độ thích nhất định.
Phân mônlịchsử ở lớp 5 cũng được ...
phương tiện trực quan được sử dụng nhiều để dạymônlịchsử là:
Tranh ảnh.
Bản đồ lịch sử.
Các phương tiện nghe nhìn.
Di tích lịch sử.
Nhà bảo tàng lịchsử và một số nhà bảo tàng khác.
Giáo viên ... liệu lịch sử: tranh ảnh,
bản đồ lịch sử, các di vật, cậu chuyện lịchsử được ghi lại thành lời văn dưới dự
định hướng và kếtl luận của giáo viên để học sinh tự hình thành các biể tượng
lịch sử.
II....
... 5
Hội đồng xét duyệt sáng kiến kinhnghiệm của Bà Trần Thị Lơng
II Tên sáng kiến kinh nghiệm:
Dạy và học tốt môn Tiếng Việt lớp Một
15
a/ Cải tiến phơng pháp giảng dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo ... phát triển sáng kiến kinh nghiệm:
- Kinh nghiệm: Nâng cao chất lợng môn Tiếng Việt lớp Một có thể phổ
biến tới tất cả các lớp học trong trờng.
- Tôi hy vọng với sáng kiến kinhnghiệm này sẽ đợc ... của bản thân đối với việc nâng cao chất lợng
dạy học tôi đà bắt tay vào việc coi đây là kinhnghiệm và cụ thể : Một số kinh
nghiệm nâng cao chất lợng môn Tiếng Việt lớp Một
Phần II- Giải quyết...
... vài kinhnghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh
trong dạy học lịch sử
MỘT VÀI KINHNGHIỆM VỀ VIỆC LỒNG GHÉP GIÁO DỤC TƯ
TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
... tư tưởng của Bác vào dạy học lịch sử
Đoàn Văn Niên Trường THCS Buôn Trấp
10
Một vài kinhnghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh
trong dạy học lịch sử
Trước những biến ... hồng, vừa chuyên”
Cùng với các môn văn, GDCD …. Giáo dục đạo đức cho học sinh qua tiết học lịchsử là
rất quan trọng. Vì mônlịchsử xuyên suốt tiến trình lịchsử của dân tộc, mỗi thời đại đều...
... được.
2.2.2.2. Thực nghiệmsử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
Để đánh giá khả năng, hiệu quả, ý nghĩa của việc sử dụng bài tập nhận thức
trong dạy học lịch sử, tôi đã tiến hành thực nghiệm ở ... Phương pháp dạy học lịch
sử, NXB Giáo dục, 296 trang.
4. Phan Ngọc Liên (Tổng chủ biên), 2008, Lịchsử 10, NXB Giáo dục, 208 trang.
5. Nhiều tác giả, 1983, Tư liệu giảng dạylịchsử thế giới ... một số bài tập và thực nghiệmsử dụng bài tập nhận thức vào dạy học lịchsử
ở một số bài. Qua thực nghiệm, nhìn lại quá trình nghiên cứu đề tài, tôi rút ra một số
kinh nghiệm làm cơ sở để tiếp...
... tiếp giảng dạy bộ mônlịch sử. Tôi
thấy đặc thù của mônlịchsử là không thể tái diễn lại sự kiện lịchsử đã qua. Môn học
với khối lƣợng kiến thức tƣơng đối nhiều. Chƣơng trình lịchsử phổ thông ... trong mônlịchsử chƣa có.
Chọn nghiên cứu đề tài “Biên soạn và sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm khách
quan mônlịchsử nhằm góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá trong dạy học
lịch sử ... dành
cho bộ mônsử lại quá ít (1,5 tiết/tuần đối với lớp 10 và lớp 12, 1 tiết/tuần đối với lớp
11). Vị trí mônlịchsử ở trƣờng phổ thông chƣa đƣợc đánh giá đúng mức, mônsử chỉ
là môn học phụ...
... đề sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sử
Chuyên đề :
Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hoá kiến thức
trong dạy học Lịchsử
I/ Đặc điểm và thực tế giảng dạy ... ngời.
Do đặc trng mônLịchsử khác với các môn học khác trong chơng trình dạy học ở phổ thông đó là: học sinh không đợc trực tiếp
chứng kiến sự kiện lịchsử đó trực tiếp vì lịchsử không lặp lại, ... công cuộc đổi mới phơng pháp dạy- học bộ mônlịchsử ở trờng THPT đáp ứng nhu cầu thực tiễn của ngành và
của xà hội. Để nâng cao hiệu quả giảng dạy bộ mônlịchsử phát huy khả năng sáng tạo...
... năm, tôi cũng rút được một vài kinhnghiệm để tăng tính
hấp dẫn trong bài học lịch sử.
B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
Những phương pháp dạy học mônLịch sử, hầu hết GV dạysử đều đã
nắm được. Xong việc ... bộ mônlịchsử nên trong
giờ học sử thường hay có hiện tượng HS xin ra ngoài, hay lơ đãng… chính vì
điều đó mà những người GV dạysử thường hay trăn trở. Là một GV được trực
tiếp dạymônsử ... tích,
nhận định… các vấn đề, các sự kiện lịchsử để tìm ra các nguyên lý phát triển
của Lịch sử.
Ví dụ 1: Khi ta dạy bài “các nước Mỹ La tinh”, Lịchsử 9. thì có thể nêu
câu hỏi để tìm tính...
... TG vào Mỹ
Môn: Lịchsửkinh tế quốc dân
Câu1. Sau 1982, các nước TBCN tiến hành điều chỉnh các chính
sách kinh tế theo hướng
a. Tăng cường vai trò điều tiết của chính phủ vào nền kinh tế
b. ... sách cải cách và mở cửa
của Trung Quốc, có thể rút ra những bài học kinhnghiệm gì cho
Việt Nam trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay.
Câu I: Lựa chọn đáp án đúng, giải thích ngắn ... cách trong các chủ trường xây dựng nền KT
hàng hóa XHCN và từ năm 1992 XD nền kinh tế thị trường XHCN.
Và trong nên kinh tế XHCN không phải do kế hoạch điều tiết đơn
nhất mà có thê thực hiện...
... nghiệm có giải thích
Môn: Lịchsửkinh tế quốc dân
Câu1. Sau 1982, các nước TBCN tiến hành điều chỉnh các chính sách kinh tế theo hướng
a. Tăng cường vai trò điều tiết của chính phủ vào nền kinh ... ruộng đất nên tiếp tục lĩnh canh ruộng đất cho địa chủ
-
Câu 7: Nguyên nhân dẫn tới sự tăng trưởng kinh té nhang của KT Mĩ giai đoạn 1970
a. Chính sách bảo hộ mậu dịch
b. Chính sách chạy đua vũ...