... làm côngtác giáo dục V Giải pháp nâng cao kĩsốngcho học sinh quacôngtácchủnhiệmtrườngTHPTQuảngXương IV : Như biết, rènkĩsốngcho học sinh nhiệm vụ quan trọng trình giáo dục trường ... thực nhằm rènkĩsốngcho học sinh quacôngtácchủnhiệmtrườngTHPTQuảngXương IV thu kết khả quan sau: - Kĩsống em ngày nâng lên, em ngày trưởng thành sống học tập - Học sinh lớp chủnhiệm có ... sốngcho học sinh quacôngtácchủnhiệmtrườngTHPTQuảngXương IV”, nhằm phân tích rõ ưu điểm hạn chế việc rènkĩsống Từ đưa số biện pháp rènkĩsốngcho học sinh, góp phần...
... hiệu tốt côngtácchủnhiệm Cách thức mà vận dụng nhiều thầy cô khác trường, đặc biệt giáo viên trườngcôngtác tìm hiểu thực lớp họ chủnhiệm Và đa số thầy cô ủng hộ sáng kiến kinhnghiệm tính ... cách, tình cảm, trí tuệ, để có tri thức kĩ giao tiếp, ứng xử sống Do đó, trước hết cần xác định côngtácchủnhiệm lớp vấn đề quan trọng Đối với côngtácchủnhiệm lớp, người giáo viên phải có tính ... sinh tốt b.Thành công – hạn chế - Thành công: Để giáo dục em học sinh trở thành ngoan trò giỏi cho gia đình xã hội sau côngtácchủnhiệm thật vô quan trọng Đối với giáo viên chủnhiệm việc đạo,...
... thực tốt côngtácchủ nhiệm, - 15 - III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢCÔNGTÁCCHỦNHIỆMỞTRƯỜNGTHPT XUÂN MỸ Xuất phát từ thực trạng côngtácchủnhiệmTrườngTHPT Xuân ... đề đặt chocôngtácchủnhiệmtrườngTHPT Xuân Mỹ Qua phân tích những kết qua đã đạt được những tồn tại, thách thức đổi côngtácchủnhiệm lớp việc làm cần thiết, để côngtác đạt ... trạng côngtácchủnhiệmtrườngTHPT Xuân Mỹ năm học 2012 - 2013 2.2.1 Số lượng cấu côngtácchủnhiệm Tổng số lớp: 31 lớp, tổng số học sinh: 10 84 học sinh Tổng số giáo viên làm côngtácchủ nhiệm...
... kiểm học sinh lớp chủnhiệm năm côngtác vừa quatrườngTHPT Ngô Sĩ Liên: Năm học/lớp Sĩ Học lực Hạnh kiểm số 2011-2012/10a4 2012-2013/11a4 2013-20 14/ 11a5 20 14- 2015/12a5 46 44 44 44 Ghi Giỏi 0 Khá ... làm côngtácchủ nhiệm, rút học kinhnghiệm hệ thống bước thực cụ thể, thông qua đề tài “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu côngtácchủnhiệmtrườngTHPT Giáo viên: Nguyễn Thị Loan TrườngTHPT ... hiệu côngtácchủnhiệmtrườngTHPT Tập thể 12a5 vui chơi ngày Hội trại 26/3 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan 30 TrườngTHPT Ngô Sĩ Liên Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu côngtácchủnhiệmtrường THPT...
... Như Trường Trần Văn Tuấn Thạch Vương HL K Tb G K K Tb Y Tb K Tb K Tb G K K K K K K K Tb Tb Tb G Tb K Tb Tb DHTĐ HSTT Ghi HSG HSTT HSTT HSTT HSTT HSG HSTT HSTT HSTT HSTT HSTT HSTT HSTT HSG HSTT ... cần nắm vững chức năng, nhiệm vụ nội dung côngtácchủnhiệm 1, Nhiệm vụ, chức nội dung người giáo viên chủnhiệm a, Chức năng, nhiệm vụ giáo viên chủnhiệm lớp Giáo viên chủnhiệm lớp trước hết ... thành công hay thất bại HS, lớp học, trường học… Kiến nghị (đối với nhà trường) : Thành lập tổ chủnhiệm trường, thông qua GVCN trao đổi, học hỏi kinhnghiệm để giúp làm tốt congtácchủ nhiệm...
... diện cho giáo dục nước nhà Để côngtácchủnhiệm lớp thuận lợi có hiệu cao, có số đề xuất sau: - Đối với nhà trường: cần cung cấp cho giáo viên chủnhiệm tài liệu liên quan tới côngtácchủ nhiệm, ... từ vi phạm Khảo sát cho thấy rằng, trường quản sinh nếp, kỉ luật trường thường yếu trường khác Cho nên, côngtácchủnhiệm mình, đánh giá cao vai trò người giám thị ỞtrườngTHPT Tôn Đức Thắng, ... hiệu tốt côngtácchủnhiệm Cách thức mà vận dụng nhiều thầy cô khác trường, đặc biệt giáo viên trườngcôngtác tìm hiểu thực lớp họ chủnhiệm Và đa số thầy cô ủng hộ sáng kiến kinhnghiệm tính...
... trongcuộc sống hàng ngày vốn kinhnghiệmsống em BP 8: Kết hợp đội thiếu niên rènkỹ sốngcho học sinh qua sinh hoạt đội : - Có ý kiến đề xuất với đội nội dung sinh hoạt đội, theo tuần cho phù hợp ... nghĩa trang, nhà bia tưởng niệm liệt sỹ Đó hình thức giáo dục đạo đức cho em trách nhiệm với địa phương nơi cư trú Biện pháp 10: Rèn kỹ thương xuyên liên tục - Việc rèn kỹ sốngcho học sinh , đòi ... thiệu vai diễn Biện pháp 5: Rèn kỹ sốngqua học :Qua học giáo viên ý nhắc nhở em thực hành hành vi học VD: Trong học, học sinh chưa có cử thể hành vi đạo đức như: Đưa sách cho cô đưa tay nói lời ''thưa'',...
... nhà trường việc giáo dục rèn luyện cho em, theo dõi biểu trẻ để có giáo dục cho phù hợp Hội Ôn Thi ĐH Page 10 Đề tài: vài biện pháp rènkĩsốngchoHS lớp thông qua môn học Việc rèn luyện kĩsống ... biện pháp rènkĩsốngchoHS lớp thông qua môn học an toàn, tích cực, vui vẻ Việc giáo dục kĩsống từ lớp nhỏ rút ngắn thời gian để trang bị cho em vốn kiến thức, kĩ năng, giá trị sống để làm ... rèn luyện kĩsốngcho học sinh phòng giáo dục ,của trường thân cố gắng áp dụng kinh nghiệm, sáng tạo thêm phương pháp nhằm nâng cao nhiều kĩsống tốt cho học sinh từ môi trường giáo dục nhà trường, ...
... bảo hình thành rèn luyện choHs thói quen, ý thức nghe-ghi nghe-hiểu KỶ NĂNG HAI : GIÚP HỌC SINH ĐỌC - HIỂU Hầu hết em Hstrường Dân Tộc Nội Trú em đèu nịi trú trường nên ý rằng, quan trọng tự ... đó, cần thiết phải luyện tập choHs cách đọc-hiểu Thực tế cho thấy Hs học tốt Hs tự hoc, tự đọc Khi biết đọc tài liệu Hs hiểu ý tưởng người khác Tương tự nghe-hiểu, Hs cần luyện tập cách đọc-hiểu.Tuy ... sinh lớp 8, Sau Hs biết cách nghe-ghi, GV nên luyện tập choHs cách nghe-hiểu Khi Hs nghe-hiểu, tức Hs nắm kiến thức để rự ghi, Gv can thiệp vào trình Hs ghi Qúa trình hình thành rèn luyện khả...
... năm làm côngtácchủnhiệm lớp, nghiên cứu, tìm tòi vận dụng kinhnghiệm : Hình thành củng cố số kĩsốngcho học sinh thông quacôngtácchủnhiệm lớp bớc đầu thu đợc thành công khả quan 2- Phạm ... cốmột số kĩsống thông quacôngtácchủnhiệm lớp - % Nguyễn Xuân Trờng - Trờng Tiểu học Hồng Quang nạn xã hội hình thành, củng cố kĩsống giúp em vững vàng, trởng thành ... nay, côngtácchủnhiệm lớp nhà trờng cha đợc quan tâm mức Giáo viên ngời hiểu tiếp cận thực kiểu Trong đó, văn hớng dẫn tham khảo cho hoạt động hầu nh Nhiều giáo viên coi nhẹ côngtácchủ nhiệm...
... Có dấu gì? HS: Tiếng trường gồm có âm tr ghép với vần ương dấu huyền GV: Vậy đánh vần tiếng trường nào? HS: trờ - ương – trương – huyền – trường GV: Đọc trơn tiếng nào? Hs: Trường Rồi cho học sinh ... rút ý kiến hay, đề xuất kinhnghiệm tốt áp dụng việc giảng dạy - Đội ngũ giáo viên trường có tay nghề vững lâu năm cơng tác, có nhiều kinh nghiệm, có ý thức tốt trách nhiệm người giáo viên sẵn ... tơi chọn đề tài để nghiên cứu, tìm tòi góp phần cho việc rèn luyện kỹ đọc cho học sinh lớp Một 2/ Cơ sở lý luận - Kỹ đọc cho học sinh lớp Một quan trọng, phản hồi kết tiếp thu sau q trình học...
... môn Qua thực tế giảng dạy, áp dụng kinhnghiệm đạt kết năm học vừa qua sau : Đạt kết trên, phải cố gắng nhiều Song thực tế chưa có hiệu cao so với mặt trường bạn * Bài học kinhnghiệm : HS tiểu ... hỏi kinhnghiệm đồng nghiệp tiết dự Hơn việc học hỏi kinhnghiệm sách báo ,trong tài liệu giúp có điều kiện nâng cao chuyên môn Qua thực tế giảng dạy, áp dụng kinhnghiệm đạt kết năm học vừa qua ... quên việc Chính thấy tầm quan trọng môn tập đọc, nên tìm số biện pháp thực việc rèn đọc choHS lớp qua phân môn Tập đọc , để giúp em đọc viết Ý nghĩa tác dụng giải pháp Qua đề tài tối muốn góp...
... cầu HS chuẩn bị học sau C BÀI HỌC KINHNGHIỆMQua thời gian giảng dạy rút số kinhnghiệm dạy phân môn tập đọc choHS lớp sau: -Tiếng Việt phương tiện giúp HS học tốt môn học khác, GV cần quan ... Tập đọc, giáo viên phải rènkĩ : nghe, nói, đọc, viết Song để HS đọc thông viết thạo GV phải tập trung rènkĩ đọc viết Trong kĩ đó, kĩ đọc lại trọng nhiều hơn, giai đoạn quan trọng từ đánh vần ... Nhóm HSqua lớp mẫu giáo + Nhóm HS chưa qua lớp mẫu giáo + Nhóm HS có quan tâm gia đình + Nhóm HS thích hoạt động + Nhóm HS thụ động + Nhóm HS có sức khỏe yếu… Trên sở phân chia nhóm giáo viên lựa...
... ợng % ợng % lợng % 2008-2009 5A1 38 12 40 12 40 30 10 2009-2010 5A1 38 14 40 17 48 ,5 15 42 ,8 14 Đồng thời trao đổi trực tiếp với đồng chí giáo viên chủnhiệm năm trớc để nắm kỹ kỹ đọc em tiếp ... đổi rút kinhnghiệm -Tổ khối Quan tâm bồi dỡng thờng xuyên giáo viên lực hạn chế khâu đọc giáo viên -Hội thảo trao đổi kinhnghiệmcho đồng nghiệp học tập cấp cụm , cấp huyện Trên số kinhnghiệm ... em đó, rèn từ dứt điểm từ Sau em đọc dần trì tuần tiết để rèn đọc đúng, đọc hay Rèn đọc cho học sinh phải kiên trì, rèn thờng xuyên kết đọc nâng lên rõ rệt Rèn học sinh đọc đúng, đọc hay cho học...
... Kĩsống không tự nhiên có mà hình thành trình học tập, lĩnh hội rèn luyện sốngQuá trình hình thành kĩsống diễn hệ thống GD Phân loại kĩsốngỞ Việt Nam, GD qui năm vừa qua, kĩsống phân ... thành rèn luyện kĩsốngchoHS phải tiến hành thường xuyên, liên tục, có kiểm tra đánh giá để em có ý thức phải tự hoàn thiện kĩsốngcho thân Việc tích hợp giáo dục kĩsống vào môn sinh học khả quan ... thuật công đoạn - Kĩ thuật mảnh ghép - Kĩ thuật động não - Kĩ thuật x3 x3 - Kĩ thuật trình bày phút - Kĩ thuật chúng em biết - Kĩ thuật hỏi trả lời - Kĩ thuật hỏi chuyên gia - Kĩ thuật đồ tư - Kĩ...
... môi trường, sở vật chất, điều kiện dạy, học nên bên cạnh thuận lợi có nhiều khó khăn trình thực nhiệm vụ dạy học năm quatrườngTHPTQuảngXương Về bản, thực hướng dẫn chương trình môn học nhiệm ... Qua 15 năm giảng dạy trườngTHPTQuảngXương đúc kết kinhnghiệm mà sau chia với đồng chí dạy môn GDQP-AN tham khảo Ý nghĩa Nếu đề tài thành công, có ý nghĩa vai trò ... áp dụng sáng kiến kinhnhiệm “Một số kinhnghiệm tạo hứng thú cho học sinh học tập môn GDQP- AN, góp phần nâng cao chất lượng dạy học”, Tôi đề nghị Nhà trường tổ chức khảo nghiệm có ý kiến góp...
... muốn có học kinhnghiệm để áp dụng vào thực tiễn giảng dạy môn GDQP, AN trườngQuảngXương nói riêng, trườngTHPT nói chung Qua 15 năm giảng dạy trườngTHPTQuảngXương đúc kết kinhnghiệm mà sau ... môi trường, sở vật chất, điều kiện dạy, học nên bên cạnh thuận lợi có nhiều khó khăn trình thực nhiệm vụ dạy học năm quatrườngTHPTQuảngXương Về bản, thực hướng dẫn chương trình môn học nhiệm ... tập môn GDQP, AN cho học sinh Với phạm vi nghiên cứu vậy, hi vọng thu nhiều kết khả quan, góp phần thực nhiệm vụ nhà giáo giai đoạn Đối tượng nghiên cứu Học sinh TrườngTHPTQuảngXương Trong trình...