... loại Lớp 4A
(23)
Lớp 4B
(21)
Lớp 4C
(22)
Giỏi 26% 9,5% 0%
Khá 39% 28,5% 13,6%
Trung bình 26 ,4% 57,3% 36 ,4%
Yếu 8,6% 4, 7% 40 ,9%
b.biÖn ph¸p thùc hiÖn:
Muốn học sinh lớp4học tốt cách phát ...
tiếng Anh từ đó dẫn đến học tốt môn tiếng Anh .
Phương pháp hướngdẫnhọc sinh lớp4học tốt cách phát âm tiếng Anh
7
1.Giúp học sinh nhận biết nguyên âm phụ âm
Chỉ cho học sinh nắm vững ... của câu
4. Giúp học sinh biết cách đọc khi thêm “s” và”es”
Sau một thời gian áp dụng “phương pháp hướngdẫnhọc sinh lớp4
học tốt cách phat âm tốt tiếng Anh”
Ngoài việc hướngdẫn cách đọc...
... giảng dạy cho học sinh cần nắm chắc, phân biệt rõ cấu tạo các từ sẽ là cơ
sở cho việc viết văn hay, đúng ngữ pháp.
Chính vì vậy, tôi đã chọn đề tài:
" Hướngdẫnhọc sinh lớp4 phân biệt từ ... cho học
sinh.
Học sinh muốn nắm chắc được ngữ pháp trước hết phải nắm vững cấu tạo từ (đơn vị
nhỏ của câu). Là một giáo viên được nhà trường phân công dạy lớp 4, tôi thấy việc giảng
dạy cho học ... như sau:
Giáo viên Học sinh
Cho câu:
Mùa thu, gió thổi mát rượi.
+ Con dùng dấu gạch xiên (/) để phân
+ Khi xét từ cần đặt trong văn cảnh cụ thể.
Với cách hướngdẫn này, học sinh đã làm chính...
...
7
3
=
127
123
×
×
=
84
36
;
12
5
=
712
75
×
×
=
84
35
;
21
4
=
42 1
44
×
×
=
84
16
Vì vậy , muốn quy đồng mẫu số các phân số được đúng và nhanh , học sinh phải nắm vững các
bước ... 7;12 và 21 )
III/ KẾT QUẢ :
Trang 4
GI MỞ
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ :
Trong chương trình phân số của môn toánlớp 5, học sinh được học bài “Quy đồng mẫu số các
phân số”. Bài học này giúp cho việc so sánh , ...
8
3
MSC là 40
( vì 40 cùng chia hết cho 10 và 8 )
b/
18
7
,
15
6
và
12
7
MSC là 180
( vì 180 cùng chia hết cho 18;15 và 12 )
c/
7
3
,
12
5
và
21
4
MSC là 84
( vì 84 cùng chia hết...
... 3/1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà
10
Sáng kiến kinh nghiệm : Hướngdẫnhọc sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học
HƯỚNGDẪNHỌC SINH LỚP 3
GIẢI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC
I/ LÝ DO CHỌN ... sáng tạo của học sinh.
Nguyễn Thị Miên Lớp 3/1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà
1
Sáng kiến kinh nghiệm : Hướngdẫnhọc sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học
- Các bài toán định lượng ... đối tượng học sinh cụ thể
và tạo được hứng thú cho học sinh.
Nguyễn Thị Miên Lớp 3/1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà
8
Sáng kiến kinh nghiệm : Hướngdẫnhọc sinh lớp 3 giải toán có nội...
... 0xx
1.2.3. Hướngdẫnhọc sinh sáng tạo bài toán mới
1.3. Thực tiễn việc dạy họcToán hiện nay
Ở trường THPT dạy toán là dạy hoạt động toánhọc cho học sinh, trong đó giải toán là đặc
trưng ... trọng của
bài tập toánhọc trong học toán, đồng thời chỉ ra cách hướngdẫnhọc sinh giải bài tập toán bằng một
số phương pháp dạy học tích cực hiện nay. Nâng cao hơn khả năng giải toán là khả năng ...
2
20)2cos2 cos4 cos6 4cos cos2x x x x x
2
21)2cos2 cos4 sin4 4cos cos2x x x x x
22)cos2 cos4 cos6 sin6 4cos cos2 cos3x x x x x x x
23)4cos cos2 cos4 cos6 1 4cos cos2...
... dạy họcToán ở trường phổ thông. Đối với học sinh THCS, có thể
coi việc giải toán là một hình thức chủ yếu của việc học toán.
Trong chương trình Toán THCS các bài toán về cực trị trong hình học ... " ;Hướng dẫnhọc sinh lớp 9 giải bài
toán cực trị trong hình học& quot;.
1
D.TÀI LIỆU THAM KHẢO
1− Sách Giáo khoa Toán 7, 8, 9 − Nhà xuất bản Giáo dục.
2 – Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh Toán ...
nhât, tốt nhất.
Với đề tài “ Hướngdẫnhọc sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong hình
học Tôi đã hệ thống một số dạng cơ bản nhất về các bài toán cực trị trong hình
học 9. Trong mỗi giờ dạy tôi...
... =
Thay các giá trị trên vào (*) ta có:
2
2 2
2
2
1 1 1 1 144 42
2
42 12
21 2 3
( )
( ) ( )
3
3 3
a
h
a
h a
a
= + + = ⇒ =
Vậy
3 3 42 42
( ; ( , )) ( ; ( , )) .
2 2 12 8
a a
d B mp SA d d H mp ... đề
Bài toán tìm khoảng cách từ một điểm tới một mặt phẳng là bài toán cơ bản
trong hình học không gian. Hầu hết các đề thi đại học những năm gần đây đều
có trực tiếp hay gián tiếp bài toán này. ...
lượt là: 3(cm); 4( cm); 4( cm). Nếu gọi
khoảng cách từ A tới mp(BCD) là h
thì áp dụng bài 17
c
ta có:
2 2 2 2
1 1 1 1
h AB AC AD
= + +
=
2 2 2
1 1 1
3 4 4
+ +
=
17
72
suy ra
6 34
( )
17
h cm=
....
... lợng.
Toán có lời văn là chiếc cầu nối giữa toánhọc và thực tế đời sống, giữa toánhọc với các môn
học khác.
2
T duy của học sinh lớp Một là t duy cụ thể, để học sinh học tốt “Giải toán có ... đối tợng học
sinh trong quá trình học.
Khả năng kiên trì của học sinh lớp 1 trong quá trình học nói chung cũng nh học “Giải toán
có lời văn” nói riêng còn cha cao.
4
03 - 04 30 54/ 90 = 60,0% ... bài toán có lời văn. Kết quả của bài toán đúng.
- Học sinh ham học, có hứng thú học tập môn Toán nói chung và “Giải bài toán có lời văn”
nói riêng.
- Học sinh bớc đầu biết vận dụng bài toán...
... đề.
3
Hớng dẫnhọc sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số
Lời giải:
Xét M =
5 4x - 4x
3
2
+
=
41 4)2(
3
2
++ xx
=
4 1)-(2x
3
2
+
Ta thấy (2x - 1)
2
0 nên (2x - 1)
2
+ 44
Do ... )
2
22
2
2
2
2
14
12363
14
144
1
1
+
++++
=
+
++
=
+
++
=
x
xxxx
x
xx
x
xx
A
2
22
)1 (4
)1()1(3
+
++
=
x
xx
A
2
2
)1 (4
)1(
4
3
+
+=
x
x
A
2
)1(2
1
4
3
+
+=
x
x
A
A=
4
3
+
+
)1(2
1
x
x
2
4
3
Vậy ...
gặp các bài toán cực trị đại số, giúp các em học tốt hơn. Đồng thời
2
Hớng dẫnhọc sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số
=
1
25
4
5
2
5
2
+
+
x
= -5
1
5
4
5
2
2
++
+
x
=...
...
Môn: Hướngdẫn học
Kế hoạch bài dạy
Tuần: 34
Lớp: 1D Thứ 4, ngày tháng năm 20
Hướng dẫnhọc :toán
I.Mục tiêu:
- Biết ôn tập: các số đến 100.
- Giúp HS củng cố lại những kiến thức đã học.
... 66
3’ 3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn bài sau
Môn: Hướngdẫn học
Kế hoạch bài dạy
Tuần: 34
Lớp: 1D Thứ 4, ngày tháng năm 20
Hướng dẫnhọc :Tiếng việt
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết ... dẫn học
Tuần: 34
Kế hoạch bài dạy
Lớp: 1D Thứ 2, ngày tháng năm 20
Hướng dẫnhọc : toán- tiếng việt
I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng ôn các số đến 100.
- Rèn kĩ năng đọc, viết các vần đã học.
...
... HiÖp NguyÔn ThÞ Hång
Môn : Hướngdẫn học
Tuần: 22
Kế hoạch bài dạy
Lớp: 1D Thứ 3 , ngày tháng năm 20
Hướng dẫnhọc :Toán – Tiếng Việt
I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
- Rèn ... Đọc tóm tắt
- HS làm bài
VBTToán
Trêng tiÓu häc Ninh HiÖp NguyÔn ThÞ Hång
Môn: Hướngdẫn học
Kế hoạch bài dạy
Tuần: 22
Lớp: 1D Thứ 4 , ngày tháng năm 20
Hướng dẫnhọc : Tiếng Việt
I. Mục tiêu:
... dạy
Tuần: 22
Lớp: 1D Thứ 4, ngày tháng năm 20
Hướng dẫnhọc :Toán –Tiếng Việt (IN)
I.Mục tiêu:
- Giúp HS kĩ năng nhìn tranh đọc bài toán có lời văn.
- Giúp củng cố lại những kiến thức đã học.
-Củng...
... vần.
- HS phân tích tiếng.
14
Trêng tiÓu häc Ninh HiÖp NguyÔn ThÞ Hång
Môn: Hướngdẫn học
Tuần: 23
Kế hoạch bài dạy
Lớp: 1D Thứ 4 ngày tháng năm 20
Hướng dẫnhọc : toán –Tiếng việt (IN)
I.Mục ... HiÖp NguyÔn ThÞ Hång
Môn: Hướngdẫn học
Kế hoạch bài dạy
Tuần: 23
Lớp: 1D Thứ 4 ngày tháng năm 20
Hướng dẫnhọc : Tiếng Việt
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh.
- Giúp HS củng ... bài
VBTToán
5
Trêng tiÓu häc Ninh HiÖp NguyÔn ThÞ Hång
Môn: Hướngdẫn học
Tuần: 23
Kế hoạch bài dạy
Lớp: 1D Thứ 3 ngày tháng năm 20
Hướng dẫnhọc : Toán – Tiếng Việt
I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng vẽ...
... tiếng có uân ,uyên.
Môn: Hướngdẫn học
Kế hoạch bài dạy
Tuần: 24
Lớp: 1D Thứ 4 ngày tháng năm 20
Hướng dẫn học: Toán – Tiếng Việt
- Giúp HS kĩ năng tính toán, giải toán có đơn vị đo, vẽ đoạn ... Hång
Môn: Hướngdẫn học
Kế hoạch bài dạy
Tuần: 24
Lớp: 1 Thứ 5, ngày tháng năm 20
Hướng dẫn học: Toán – Tiếng Việt
I.Mục tiêu:
- Biết cộng trừ các số tròn chục, giải toán có lời văn
... 24
Lớp: 1D Thứ 4 ngày tháng năm 20
Hướng dẫn học: Toán
I.Mục tiêu:
- Giúp HS kĩ năng tính toán, giải toán có đơn vị đo, vẽ đoạn thẳng.
. - Giúp củng cố lại những kiến thức đã học.
- Tạo cho...