hiện trạng sử dụng đất của huyện ba vì năm 2015

Đánh giá tình hình đăng ký cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất trên địabàn huyện ba vì, thành phố hà nội

Ngày tải lên : 20/04/2016, 01:18

... 30,67%, đất chưa sử dụng 26,2 chiếm 0,07% Cơ cấu sử dụng đất đất theo mục đích sử dụng thể qua biểu đồ 3.2 Hình 3.2 Biểu đồ cấu sử dụng đất huyện Ba Vì năm 2015 Qua biểu đồ cấu sử dụng đất ta ... thực 3.2.2 Hiện trạng sử dụng đất huyện Ba Vì năm 2015 Theo kết thống kê đất đai năm 2015, tổng diện tích tự nhiên huyện Ba Vì 42300,5 Trong đất nông nghiệp 29298,8 chiếm 69,29%, đất phi nông ... tổng diện tích đất tự nhiên Bảng 3.4 Diện tích đất chưa sư dụng huyện Ba Vì năm 2015 LOẠI ĐẤT Mã Đất chưa sử dụng Diện Tích (ha) CSD 26,2 Đất chưa sử dụng BCS 0,7 Đất đồi núi chưa sử dụng DCS 12,4...

76
748
5

Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:50

... 2.19: Mối quan hệ sở đào tạo quan sử dụng sản phẩm đào tạo Trả lời CBQL trường Trả lời quan sử dụng Quan hệ trường CĐ Tài 14 T nguyên&Môi trường HN với bên sử dụng lao động Chưa có % Đôi % Thường ... dung bao gồm 11 vấn đề tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp Trường, ý kiến đánh giá chất lượng đào tạo, gắn bó sở sử dụng với trường CĐ Tài nguyên Môi trường Hà Nội Bảng 2.11: Tỷ lệ HS-SV trƣờng năm ... giải vấn 63.2 36.8 72.2 27.8 81.0 19.0 đề; ứng dụng nghiên cứu để phân tích định Khả sử dụng công nghệ thông tin 77.6 22.4 97.2 2.8 52.4 47.6 Khả sử dụng ngoại ngữ công 80.3 19.7 91.7 8.3 100.0...

22
620
0

nghiên cứu việc dạy kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên anh tại trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội sử dụng giáo trình new cutting edge - elementary

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:22

... –ELEMENTARY” (NGHIÊN CỨU VIỆC DẠY KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH NEW CUTTING EDGE - ELEMENTARY) M.A MINOR ... technical aids, the lack of background knowledge; and the inappropriate, ineffective and out of date methods being used in teaching reading skills of the teachers at HUNRE On the basis of the data collection ... but also provides them knowledge on the target language As we read, we go back to the time, pass across the oceans and barriers of language, religions and cultures Through reading, we can escape...

76
1.2K
1

Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Ngày tải lên : 16/03/2015, 22:18

... Bảng 2.18: Đánh giá trang thiết bị, sở vật chất tr-ờng Bảng 2.19: Mối quan hệ sở đào tạo quan sử dụng sản phẩm đào tạo 141 80 82 83 Bảng 3.1: Mức độ cần thiết khả thi biện pháp 142 104 M U Lý ... chc hay mt nhúm xó hi - Qun lý bao gi cng l nhng tỏc ng cú tớnh hng ớch, l nhng tỏc ng phi hp n lc ca cỏc cỏ nhõn thc hin mc tiờu ca t chc - Yu t ngi, ú ch yu bao gm ngi qun lý v ngi b qun lý ... hỡnh nhõn cỏch ngi tt nghip Phm cht mụ hỡnh nhõn cỏch ca ngi tt nghip bao gm: - Nhng phm cht ngi cụng dõn, thnh viờn ca xó hi bao gm thỏi ca h cỏc mi quan h vi gia ỡnh, bn bố, t chc, dõn tc cng...

144
798
0

Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:56

... Quản lý việc thiết kế sử dụng trang Web học tập 40 1.6.1 Lập kế hoạch 40 1.6.2 Tổ chức thực việc thiết kế sử dụng trang Web học tập 40 1.6.3 Chỉ đạo triển khai việc thiết kế sử dụng trang Web học ... Web học tập 41 1.6.4 Kiểm tra, đánh giá việc thiết kế sử dụng trang Web học tập 41 Chƣơng THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRANG WEB HỌC TẬP TRONG MÔI TRƢỜNG DẠY HỌC ĐA PHƢƠNG ... viên, giảng viên 40 2.3.3 Thực trạng thiết kế trang Web học tập 50 2.3.4 Thực trạng sử dụng trang Web học tập 51 2.4 Yêu cầu thực tiễn quản lý việc thiết kế ứng dụng trang Web học tập môi trƣờng...

124
602
0

Tìm hiểu về DDOS và các giải pháp ngăn chặn, áp dụng cho hệ thống thông tin trường đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Ngày tải lên : 06/09/2016, 20:36

... mô hình công IRC- Based IRC- Based network tương tự Agent- Handler network mô hình sử dụng kênh giao tiếp IRC làm phương tiện giao tiếp Client Agent (không sử dụng Handler) Sử dụng mô hình này, ... phòng chống phải phổ biến rộng rãi cho người sử dụng Internet Các công DDOS khó hình thành hạn chế người sử dụng bị lợi dụng để trở thành Agent Người sử dụng phải liên tục tiến hành bảo vệ thiết ... Do chất “không trạng thái” (statusless) nên hữu dụng việc trả lời truy vấn nhỏ với số lượng lớn người yêu cầu Những ứng dụng phổ biến sử dụng UDP DNS (Domain Name System), ứng dụng Streaming...

66
673
2

Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nội

Ngày tải lên : 09/11/2016, 16:37

... tiếp cận lịch sử, tiếp cận phân tích tổng hợp, tiếp cận mục tiêu, tiếp cận hệ thống… Các tác giả đưa nhiều quan niệm khác quản lý, ví dụ như: Konlova OV cho rằng: “Quản lý tính toán sử dụng nguồn ... QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TRONG TRƢỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Tổng quan lịch sử vấn đề nghiên cứu Để đáp ứng yêu cầu người nguồn nhân lực nhân tố định phát triển đất nước thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá cần tạo chuyển ... Trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội từ năm học 2004 2005 đến Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quản lý đào tạo - Đánh giá thực trạng quản lý đào tạo trường Cao đẳng Tài nguyên...

16
417
0

Luận văn hoạch định chiến lược marketing trong đào tạo tại trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội

Ngày tải lên : 28/11/2013, 10:56

... ng ñ n năm 2015 4.8 4.9 4.10 D ki n quy mô ñào t o c a trư ng theo trình ñ theo ngành ñào t o giai ño n 2011 -2015 D ki n s lư ng khoa gi ng viên c a trư ng D ki n m c ñóng góp c a HSSV năm h c ... n lư c marketing ñào t o cho nhà trư ng ñ n năm 2015 - ð xu t gi i pháp nh m th c hi n có hi u qu chi n lư c marketing ñào t o c a trư ng ñ n năm 2015 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð ... ng nh ng năm g n ñây B ng 3.1 Th c tr ng quy mô ñào t o năm (2006 - 2010) (Quy mô ñào t o tính t i th i ñi m 30/9 hàng năm) T T Ngành ñào t o I H cao ñ ng Qu n lý ñ t ñai Tr c ñ a ð a Năm h c...

130
1.4K
15

Những biện pháp quản lý học sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm lớp trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:24

... kinh tế: toàn huyện đạt tốc độ tăng GTSX bình quân hàng năm giai đoạn 2001 - 2006 11.5 % /năm; công nghiệp tốc độ tăng GTSX 13% /năm; dịch vụ tốc độ tăng trưởng bình quân GTSX 13.4% /năm; nông nghiệp ... lực, tài lực vật lực, phẩm chất uy tín quan quản lý hay người quản lý nhằm sử dụng có hiệu tiềm năng, hội tổ chức nhằm sử dụng có hiệu tiềm năng, hội tổ chức nhằm đạt mục đích điều kiện môi trường ... trường Hà Nội 2.4 Thực trạng học sinh, sinh viên Trƣờng Cao đẳng Tài nguyên Môi trƣờng Hà Nội Bảng 2.3: Quy mô đào tạo từ năm học 2004 – 2005 đến năm học 2006 - 2007 TT Năm học Chính qui Tại chức...

27
1.1K
1

Biện pháp quản lý hoạt động Giáo dục thể chất ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:04

... đây: 34 - Các phương pháp trình diễn tự nhiên trình diễn gián tiếp - Sử dụng giáo cụ trực quan - Sử dụng mô hình sa bàn - Sử dụng tranh, ảnh, chiếu phim - Trình diễn cảm giác tự chọn - Phương pháp ... hoạch đạo cho phát huy cao hiệu sử dụng trang thiết bị Nội dung quản lý phương tiện sở vật chất phục vụ giáo dục thể chất bao gồm: - Sử dụng có hiệu nguồn kinh phí hàng năm để đầu tư cho việc mua ... hoạch, nguồn kinh phí trang bị sử dụng sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện phục vụ hoạt động GDTC 38 - Tổ chức bồi dưỡng kỹ sử dụng phương tiện trang thiết bị, dụng cụ phục vụ hoạt động GDTC...

94
1.1K
9

Những biện pháp quản lý học sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm lớp Trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Ngày tải lên : 16/03/2015, 22:34

... thấp (năm học 2004 - 2004: 7.24%; năm học 2005 - 2006: 7.38%; năm học 2006 - 2007: 6.07%) Trong HSSV có kết rèn luyện yếu, lại cao (năm học 2004 - 2004: 5.00%; năm học 2005 - 2006: 8.49%; năm học ... thấy kết học tập HSSV toàn tr-ờng năm học gần ổn định mức trung bình, tỷ lệ HSSV giỏi có chiều h-ớng tăng lên (năm học 2004 - 2005 5.15%, năm học 2005 - 2006 7.23%, năm học 2006 - 2007 8.16%) Tuy ... tỷ lệ HSSV yếu cao (năm học 2004 - 2005 20.94%, năm học 2005 - 2006 18.64%, năm học 2006 - 2007 16.05%), nh-ng có điều đáng mừng số HSSV yếu có chiều h-ớng ngày giảm so với năm tr-ớc Điều nói...

93
1.4K
0

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Ngày tải lên : 24/07/2015, 16:10

... Nội đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2025 Hoàn thiện quy hoạch, xây dựng kế hoạch phát triển máy đội ngũ cán mang tính dài hạn cho đơn vị từ năm 2014 Hoàn thiện cấu tổ chức nhân quản lý năm 2015, ... triển nguồn nhân lực gồm có ba nhóm hoạt động chủ yếu là: giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực (giáo dục, bồi dưỡng tự bồi dưỡng); sử dụng nguồn nhân lực (tuyển dụng, 16 sử dụng, đánh giá, đề bạt thuyên ... 2.2.1 Thực trạng số lượng……………………………………… … 2.2.2 Thực trạng cấu………………………………………… … 2.2.3 Thực trạng trình độ đào tạo………………………………… … 2.2.4 Thực trạng phẩm chất lực ………………………… … 2.3 Thực trạng quản...

133
544
1

Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội

Ngày tải lên : 12/10/2015, 12:54

... qua năm học 46 Bảng 2.9: Thống kế số lượng GV tuyển dụng qua năm học 47 Bảng 2.10: Số lượng yêu cầu lực tuyển dụng năm 2012 51 Bảng 2.11: Thống kê số lượng GV hưu từ năm 2010 đến năm 2015 ... tuyển dụng, tiêu chí tuyển dụng hợp lý, đảm bảo tính hợp lý môn, đáp ứng yêu cầu số lượng, chất lượng cấu đội ngũ GV, để thực mục tiêu đào tạo nhà trường 1.6.3 Sử dụng đội ngũ GV Việc bố trí, sử dụng ... tất chương trình đào tạo chi tiết Thời gian đào tạo ĐH năm, Cao đẳng năm; TCCN năm; liên thông từ trình độ Trung cấp lên Cao đẳng 1,5 năm Từ năm 2010 trường triển khai cấu trúc lại chương trình...

125
573
1

Bài thuyết trình độc học và sức khỏe cộng đồng trường đh tài nguyên và môi trường hà nội

Ngày tải lên : 06/12/2015, 20:37

... Chỉ số an toàn sử dụng thiết kế để đảm bảo mức độ tiếp xúc chấp nhận (RFD, ADI) nằm giá trị ngưỡng hay ngưỡng mức tiếp xúc nhạy cảm người Tham số an toàn  Độ lớn số an toàn sử dụng trường hợp ... Hypersusceptible Dose Cá thể siêu nhạy Các Thuật Ngữ Liên Quan đến Đồ Thị Liều-Đáp ứng Các thuật ngữ sau sử dụng cho vùng bắt đầu đồ thị đáp ứng tích luỹ n n n n n n Các liều trước ngưỡng Cumulative % (Subthreshold ... không luôn mạnh độc chất khác •Giới hạn an toàn: khoảng liều liều không ảnh hưởng liều chết • Khi sử dụng số liệu liều để so sánh hai độc chất cần phải dùng phần trăm tích luỹ (vd: LD50; TD50… )...

41
933
5

BÁO cáo THỰC tập khoa trắc địa bản đồ trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội

Ngày tải lên : 20/04/2016, 15:43

... khác – tất môi trường thân thiện với người sử dụng ENVI có thư viện đầy đủ thuật toán xử lý liệu ảnh với giao diện cửa sổ đồ họa – tương tác thân thiện với người sử dụng Phần mềm hỗ trợ công cụ ... định nghĩa Các ảnh phân loại sử dụng để giải đoán ảnh viễn thám d ENVI cung cấp công cụ thích hợp cho việc sử dụng thư viện phổ xây dựng sẵn Các thường trình ENVI sử dụng để truy cập thư viện phổ ... giá trị trung bình lớp 24 Nếu người sử dụng nhập giá trị ô mô tả cuối cùng, phần mềm sử dụng giá trị nhỏ giá trị để xác định pixel phân loại Nếu người sử dụng không nhập giá trị cho thông số...

69
834
2

ỨNG DỤNG MÃ NGUỒN mở xây DỰNG DIỄN đàn SINH VIÊN TRƯỜNG đại HỌC tài NGUYÊN và môi TRƯỜNG hà nội

Ngày tải lên : 25/04/2016, 16:59

... của trường đại học, Phần mềm nguồn mở (PMNM), xét khía cạnh giấy phép sử dụng phần mềm mã nguồn mở có nghĩa tự sử dụng, tự sửa đổi, cải tiến, tự phát hành Nếu xét góc độ phát triển, PMNM nghĩa ... phiên nâng cấp toàn vòng đời sử dụng sản phẩm + Giảm chi phí phát triển phần mềm đáp ứng theo yêu cầu nghiệp vụ (sử dụng phần mềm, module có sẵn để phát triển tiếp, sửa đổi điều chỉnh cho phù hợp ... chọn giữa bộ gõ văn ba n ba n cho ba i viết và tin nhắn cá nhâ, trả lời nhanh, file đính kèm có thể lưu CSDL hoặc qua file Xem trước ba i viết, đánh giá ba i viết uy tín thành...

38
360
0

Xây dựng mô hình nâng cao kỹ năng thực hành bảo vệ môi trường cho sinh viên ngành tài nguyên và môi trường trong cả nước áp dụng thí điểm tại trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội

Ngày tải lên : 28/04/2016, 02:33

... +15m sử dụng diện tích mặt hai lô để tiếp tục đổ rác Đắp bờ bao ngăn rác theo đợt, đợt cao 2,5m Cao độ cuối bờ bao ngăn rác 20 Trình tự đổ rác giai đoạn sau nâng cao độ lô thứ thêm 2m bao phủ đất ... khoảng 12,8triệu / 1năm, khu vực đô thị 6,9triệu tấn/ 1năm (chiếm 54% ) lượng chất thải rắn lại tập trung huyện lỵ , thị xã thị trấn Dự báo tổng lượng chất thải rắn sinh hoạt đô thị đến năm 2020 khoảng ... đóng bì lô theo quy trình đóng bì Giai đoạn lô sử dụng hồ sinh học Giai đoạn 4: Đổ rác vào lô từ độ cao +6m lên đến cao độ +21m Hồ sinh học sử dụng giai đoạn hồ Phú Thịnh diện tích ô trũng tổng...

14
389
0

Quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội

Ngày tải lên : 13/05/2016, 09:31

... 12 năm 2012 việc sửa đổi, bổ sung số điều quy chế ĐTĐH cao đẳng hệ quy theo HTTC ban hành kèm theo định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ GD ĐT giúp trường định hướng áp dụng ... Trang, ĐH dân lập Thăng Long… số trường ĐH khác áp dụng từ năm 1994 năm sau Hiện nay, theo đạo Bộ GD&ĐT, hầu hết trường ĐH nước triển khai áp dụng HCTC với sắc thái mức độ khác 1.3.2 Mục đích ... hệ quy theo HTTC, SV xếp vào năm thứ tích lũy 30 TC, xếp vào năm thứ hai tích lũy từ 30 TC đến 60 TC, xếp vào năm thứ ba tích 17 lũy từ 60 TC đến 60 TC, xếp vào năm thứ tư tích lũy từ 90 TC đến...

128
734
3

Ứng dụng UML để phân tích cho hệ thống ứng dụng “Quản lý nhân sự “ áp dụng cho mô hình trường Đại học Tài Nguyên và Môi Trường Hà Nội

Ngày tải lên : 20/06/2016, 09:38

... đào tạo cán Ngoài phòng ban có phân tuyển dụng chịu trách nhiêm tuyển dụng phòng ban có nhu cầu 2.2 Mô hình tổ chức trường: HỘI ĐỒNG TRƯỜNG HỘI ĐỒNG KH-DT BAN GIÁM HIỆU BAN CHẤP HÀNH ĐẢNG BỘ KHOA ... Standards Institute) sử dụng SQL Server Quay lại lịch sử, lúc đầu Microsoft quay sang kết hợp với công ty Sybase để hợp tác làm sản phẩm thuộc loại hệ quản trị sở liệu (Database Management System) ... mà qua người sử • dụng quan sát liệu Ðảm bảo tính độc lập liệu hay bất biến chương trình ứng dụng thay đổi cấu trúc mô hình liệu • Hỗ trợ ngôn ngữ cao cấp định cho phép người sử dụng định nghĩa...

43
1.6K
1

HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY BẢN ĐỒ ÁN (KHÓA LUẬN) TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

Ngày tải lên : 21/06/2016, 15:18

9
723
1