học sinh trung học phổ thông đang trong kì ôn thi tốt nghiệp và cũng cố kiến thức cho kì thi cao đẳng

đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:14

... lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường để khi đi vào thực tế công việc không bị ... và thi công các dự án có quy mô vừa và lớn, trong đó có nhiều công trình có yêu cầu kỹ thuật cao, công nghệ thi công mới. về c cấu sản phẩm, từ một đơn vị thi công các dự án có quy mô vừa và ... nghiệp. Từ đó mỗi sinh viên có thể bước vào đời một các vững vàng . 1 chủ yếu là các công trình nhà dân dụng, công nghiệp nhỏ, san lấp nền móng công trình và một số công trình giao thông nhỏ do các...

26
776
0

Đề cương ôn thi tốt nghiệp lớp 12 - Những kiến thức tối thiểu phải học thuộc lòng

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:26

... biệt là cổ sinh vật học địa lý sinh vật học, phôi sinh học đÃ củng cố quan điểm tiến hoá. - Trong giai đoạn này sinh học trải qua một sự khủng hoảng về mặt lý luận:Những đặc tính thu đợc trong đời ... thành bất lợi và bị thay thế bởi đặc điểm khác thích nghi hơn. - Trong hoàn cảnh sống ổn định thì đột biến và biến dị cũng không ngừng phát sinh, CLTN cũng không ngừng tác động. Vì vậy sinh vật xuất ... kiện sinh thái khác nhau. Tập tài liệu này gồm có 18 trang 13 Chúc các em thu đ ợc thành tích cao trong học tập - Trong nửa sau thế kỷ 19 sự tích luỹ nhiều tài liệu trong các nghành sinh học...

18
2.2K
9

ôn thi tốt nghiệp tóm tắt phần kiến thức trọng tâm truyện ngắn

Ngày tải lên : 12/03/2014, 10:06

... nhân đạo trong “Vợ nhặt” của Kim Lân. Những đứa con trong gia đình NGUYỄN THI NGUYỄN THI TÁC GIẢ TÁC PHẨM KIẾN THỨC TRỌNG TÂM BÀI TẬP VẬN DỤNG 1. Tác giả: * Cuộc đời: * Sự nghiệp: 2. ... xà nu – NGUYỄN TRUNG THÀNH • 4) Những đứa con trong gia đình – NGUYỄN THI • 5) Chiếc thuyền ngoài xa – NGUYỄN MINH CHÂU Vợ chồng A Phủ TÔ HOÀI TÔ HOÀI TÁC GIẢ TÁC PHẨM KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ... TẬP VẬN DỤNG 1. Tác giả: * Cuộc đời: * Sự nghiệp: 2. Tác phẩm: * Xuất xứ : * Tóm tắt: 1. Giá trị hiện thực: a) Thông qua cuộc đời nhân vật Mị : b) Thông qua cuộc đời A Phủ : 2. Giá trị nhân...

7
3.9K
23

Những biện pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh trung học phổ thông trong giờ văn học sử

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54

... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 27 1. Khảo sát tình hình dạy và học bài văn học sử của giáo viên và học sinh ở trƣờng trung học phổ thông 27 1.1 Khảo sát giáo viên văn THPT về tình hình dạy bài văn học ... lƣợng kiến thức và định hƣớng hoạt động cho học sinh trong giờ học. Thầy giáo hoạt động một mình, không tính đến hoạt động của học sinh và phát huy tính chủ động, sáng tạo học tập của học sinh. ... của học sinh trong giờ văn học sử ở nhà trƣờng trung học phổ thông. Thể nghiệm bài học VHS theo hƣớng tự học. 8. Kết cấu của luận văn Phần mở đầu Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...

78
596
1

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26

... t ốt nghiệp là 20,26%, trong đó môn Vật lí đạt 8,0%; Năm 2 0 0 8 t ốt nghiệp 43,18% trong đó môn Vật lí đạt 9,0%; Năm 2 0 0 9 tốt nghiệp 60,95% trong đó môn Vật lí đạt 42,0%, kết quả này cũng ... đề “Phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng”(Vật lý 11- ... ổ thông đã có từ lâu, song chủ yếu d ạy h ọc (DH) theo lối truyền t h ụ kiến thức một chiều, nhồi nhét kiến t h ức cho học sinh. Ngườ i d ạy c h ỉ c h ú t r ọng giảng g i ải minh h o ạ thông...

8
1.6K
23

NHỮNG BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIỜ VĂN HỌC SỬ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 22:35

... B. THỰC TRẠNG DẠY HỌC BÀI VĂN HỌC SỬ Ở NHÀ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. Khảo sát tình hình dạy và học bài văn học sử của giáo viên và học sinh ở trƣờng trung học phổ thông 1.1 Khảo sát ... để học sinh tự mình khám phá kiến thức mới. Quá trình tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh sẽ giúp phần làm cho mối quan hệ giữa dạy và học, giữa thầy và trò ngày càng gắn bó và hiệu ... phân tích tổng hợp của vỏ bán cầu đại não trong quá trình học tập. Bên cạnh đó sự phát triển và và hoàn thi n dần hệ thần kinh ở học sinh trung học phổ thông còn diễn ra những thay đổi lớn lao...

78
497
1

GIÚP HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN HÌNH HỌC

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49

2
771
13

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”

Ngày tải lên : 03/04/2013, 10:00

... đề “Phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng”(Vật lý 11- ... phương pháp và phương tiện dạy học cho học sinh THPT miền núi thông qua dạy một số kiến thức chương “Dòng điện trong các môi trường” - Thực nghiệm sư phạm để kiểm tra, đánh giá tính khả thi của ... GV ở các trường phổ thông đã được triển khai và thực hiện từ lâu, song do nhiều yếu tố tác động nên hiện tượng GV giảng dạy chỉ tập trung vào việc thông báo, cung cấp kiến thức một cách định...

160
777
1

Giáo dục lòng nhân nghĩa cho học sinh Trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 06/04/2013, 08:06

... văn trong quá trình dạy học các môn học khoa học x hội và nhân văn. 3.2.1.1. Giáo dục lòng NN thông qua dạy học môn Ngữ văn "Văn học là nhân học& quot; điều đó thể hiện văn học là bộ môn ... nghĩa thông qua dạy học môn Giáo dục công dân Môn giáo dục công dân là một trong những môn học có một ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong việc GD đạo đức, nhân cách, GD lòng nhân nghĩa cho HS. ... nhân nghĩa cho học sinh trong trờng trung học phổ thông. 2.1. Mục đích, nội dung, phơng pháp và đối tợng khảo sát 2.1.1 Mục đích khảo sát: Đánh giá thực trạng nhận thức, thái độ và hành vi...

24
2.8K
5

Giúp học sinh trung học phổ thông vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần đại số

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:50

... giấy Đối với học sinh Đối với giáo viên Về mặt lý luận Về mặt vận dụng Về mặt thực nghiệm Kiến nghị, mở rộng KẾT LUẬN CHUNG KẾT LUẬN SƯ PHẠM GIÚP HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VƯỢT QUA NHỮNG ... giúp học sinh trực quan và hiểu rõ vấn đề hơn 1.2. Dự kiến và phân tích một số sai lầm để có biện pháp khắc phục cho học sinh trong quá trình lập luận Đánh giá khả năng vượt qua sai lầm trong ... đẳng thức 3. Một số biện pháp chung trong hoạt động dạy của giáo viên nhằm giúp học sinh hạn chế sai lầm trong lập luận toán: phần đại số 2. Một số nguyên tắc cho việc dạy và học...

24
798
4

Giúp học sinh trung học phổ thông (THPT) vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: phần đại số

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:50

... Toán học cũng thực tế, nó không trừu tượng hoàn toàn và nó có rất nhiều ứng dụng trong thực tiễn. C.KẾT LUẬN các thầy cô giáo cần liên hệ thực tế những kiến thức cần truyền thụ cho học sinh việc ... = Min S tp = 5,54. H5: xếp kẹo vào hộp. H4: Cắt hình vuông ở bốn góc Trường hợp 2: nhóm học sinh đi sau Khi đó số thóc học sinh đặt vào các ô vuông bàn cờ trong mỗi lượt đi lần lượt là: ... truyền thụ cho học sinh việc đưa ra những phương pháp giúp học sinh vận dụng kiến thức toán học vào giải quyết các tình huống toán học thực tế như thế nào vấn đề này nếu có điều kiện tôi sẽ...

37
447
0

Giúp học sinh trung học phổ thông vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:50

... diện kiến thức Có thể kiểm tra một cách có hệ thống, toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch. và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch.  Đánh ... của quá trình dạy và học môn Đại Số Và Giải Tích lớp 11. của quá trình dạy và học môn Đại Số Và Giải Tích lớp 11. Chương I KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sở lý ... đánh giá trong dạy học ở trường : Kiểm tra đánh giá trong dạy học ở trường phổ thông phổ thông Chương II Chương II : Trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra : Trắc nghiệm khách quan trong...

34
649
0

Giúp học sinh trung học phổ thông (THPT) vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: phần hinh học

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:50

... tắc cho việc dạy và học nhằm giúp HS vượt qua khó khăn trong học Toán 1. Học sinh học bằng cách kiến tạo tri thức 2. HS học bằng hành động gắn liền trong các hoạt động học 3. HS học để làm” tốt ... cho HS khi học toán 3. Một số nguyên tắc cho việc dạy và học nhằm giúp HS vượt qua khó khăn trong học toán 4. Vai trò của việc chuẩn đoán những khó khăn và đưa ra những sai lầm của HS trong lập ... 2 Giúp học sinh vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: PHẦN HÌNH HỌC Chương 3 Thực nghiệm sư phạm Chương 1 Cơ sở lý luận 1. Lí thuyết việc học 2. Nguyên nhân gây nên khó khăn cho HS...

23
649
0

Giúp học sinh trung học phổ thông (THPT) vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: phần đại số

Ngày tải lên : 14/04/2013, 23:02

... TẮT CNTT : Công nghệ thông tin GSP : The Geometer’s Sketchpad HS : Học sinh GV : Giáo viên PPDH : Phương pháp dạy học SGK : Sách giáo khoa THPT : Trung học phổ thông 3 Khóa luận tốt nghiệp Nguyễn ... vế và được bất đẳng thức mới cùng chiều với 2 bất đẳng thức đã cho, tức là từ bất đẳng thức a > b và c > d suy ra a + c > b + d và ac > bd. Cho 2 số dương a và b, ta viết 2 bất đẳng ... ngữ thông thường cũng cần có thời gian. Đặc điểm tâm lý đó của học sinh cũng gây không ít khó khăn cho các em trong học toán. Hay nói khác hơn là hầu hết học sinh không giống nhau về tư duy và cách tiếp...