... nói chuyện với
nhau hổ không hiểu tríkhôn là gì?
Tranh 3: Hổ gặp bác nông dân, nằn nì đòi
bác cho xem tríkhôn
Tranh 4: Bác nông dân đã cho hổ biết thế
nào là tríkhôn
c) Kể toàn bộ câu chuyện ... kể chuyện. (30
’
)
a) Giáo viên kểchuyện
- Lời vào chuyện: giọng kể khoan thai
- Lời hổ: thì thào, ngạc nhiên
- Lời người ND: chậm rãi, thông minh
b) Kể từng đoạn theo tranh.
Tranh 1: ... nhanh trí.
3. Củng cố dặn dò: (4
’
)
- GV nhận xét tiết kể chuyện. Khen một số
em kểchuyện tốt. Động viên một số em học
còn yếu.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
1. Giới thiệu bài: (1
’
)...
... đoạn 1 theo trình tự
- Đọc yêu cầu của bài
- Kể đoạn 1 trong nhóm
- Nghe, nhận xét
- Đại diện nhóm kể trước lớp
Trường Tiểu học Tân lập 1Giáo viên: Phùng Thị Huệ
Ngày… tháng… năm ……….
TIẾT 1
CÓ ... diện nhóm kể trước lớp
- Kể từng đoạn trước lớp
- Nhận xét bạn kể
Nhận vai, tập kể
-Nhận xét, bình chọn
Rút kinh
nghiệm:
Trường Tiểu học Tân lập 1Giáo viên: Phùng Thị Huệ
- HS kể lại câu ... luyện kể
-3HS lần lượt kể từng
đoạn
- Đọc yêu cầu của bài
- Kể từng đoạn trong
nhóm
- Nghe, nhận xét
- Đại diện nhóm kể
trước lớp
- Kể từng đoạn trước
lớp
- Nhận xét bạn kể
- Nhận vai, tập kể
-Nhận...
... Hớng dẫn kể chuyện:
a. Kểlại đoạn 1 bằng lời của em
Hớng dẫn kể đoạn 1 và nhận xét chỉ dẫn thêm về
cách kể:
b. Kể phần chính
- Hớng dẫn HS kể theo tóm tắt
- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp.
- GV ... HS kể lại đoạn 1 trớc
lớp; Kể đoạn 1 trong nhóm2
-Từng HS kể trong nhóm 2
- 2,3 HS kể toàn bộ câu
chuyện trớc lớp.
- Nhận xét, bổ sung bạn kể.
- 1HS: Mỗi nhân vật tự nói
lời của mình.
- Cả lớp ... truyện
3. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Dựa vào tranh kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và kể
chuyện theo nhóm.
- Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm 4.
- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp.
- GV treo...
... truyện
3. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Dựa vào tranh kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và kể
chuyện theo nhóm.
- Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm 4.
- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp.
- GV treo ... Tổ chức thi kể trớc lớp
- Nhận xét, đánh giá HS kể
c .Kể toàn bộ câu chuyện:
- Yêu cầu đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu
chuyện trớc lớp.
- Nhận xét, đánh giá khen HS có cách kể hay.
4. Củng ... nối tiếp nhau kể
chuyện
- 1HS
2HS
4 HS
- Tập kể theo nhóm 4.
-Đại diện 2,3 nhóm lên thi kể.
- Các nhóm khác nhận xét.
4 HS kể
1 HS trả lời.
Môn : Kể chuyện
Lớp : 2
Tiết : (tuần 14 )
Ngày dạy:...
... Hớng dẫn kể chuyện:
a. Kểlại đoạn 1 bằng lời của em
Hớng dẫn kể đoạn 1 và nhận xét chỉ dẫn thêm về
cách kể:
b. Kể phần chính
- Hớng dẫn HS kể theo tóm tắt
- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp.
- GV ... cách kể
sáng tạo.
2 HS lên nối tiếp nhau kể
chuyện
- 1HS
2HS
4 HS
- Tập kể theo nhóm 4.
-Đại diện 2,3 nhóm lên thi kể.
- Các nhóm khác nhận xét.
4 HS kể
1 HS trả lời.
Môn : Kể chuyện
Lớp : ... HS kể lại đoạn 1 trớc
lớp; Kể đoạn 1 trong nhóm2
-Từng HS kể trong nhóm 2
- 2,3 HS kể toàn bộ câu
chuyện trớc lớp.
- Nhận xét, bổ sung bạn kể.
- 1HS: Mỗi nhân vật tự nói
lời của mình.
- Cả lớp...
... Thi kể trước lớp.
- HS nối tiếp nhau thi kể. GV viết lần lượt tên những HS thi kể, tên câu chuyện của
các em để cả lớp nhớ khi nhận xét. Cả lớp nhận xét.
- Gọi 1 HS kể cả câu chuyện.
- Cả lớp ... gì?
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kểchuyện hay nhất.
4.Củng cố dặn dò: 1HS nêu ý nghĩa câu chuyện .Về nhà chuẩn bị cho giờ sau.
Kể chuyện
KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
Đề bài:Hãy kể một câu chuyện ... ra sao?
3.Học sinh thực hành kểchuyện .
* HS kể theo cặp. GV quan sát HD HS kể.
* HS thi kểchuyện trước lớp.
- GV gọi HS kể : GV ghi tên và câu chuyện HS kể. HS kể xong trao đổi với các bạn.
-...
...
HS kể lại câu chuyện nói về một kỉ niệm về thầy (cô) giáo.
B.Dạy bài mới : (37p)
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2 .Giáo viên kểchuyện : Lớp trởng lớp tôi.
- Giáo viên kể lần 1, HS lắng nghe, giáo ... (37p)
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2 .Giáo viên kểchuyện Nhà vô địch
- Giáo viên kể lần 1, HS lắng nghe,
- Giáo viên giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện
- Giáo viên kể lần 2, vừa kể yêu ... về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe.
- Chuẩn bị bài Ông Nguyễn Đăng Khoa.
Kể chuyện
Lớp trởng lớp tôi
I.Mục đích, yêu cầu :
- HS kể lại đợctừng đoạn câu chuyệnLớp trởng lớp tôi và kể lại...
... ý.
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu
chuyện
-Thi kểchuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất.
Tiết 2
KỂ CHYỆN
KỂ CHUYỆN ... câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý
nghĩa câu chuyện.
-Thi kểchuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất.
KỂ CHYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ ... học sinh nói tên chuyện sẽ kể.
-Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi ý
nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu
chuyện.
-Thi kểchuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất.
...
... cho bài kểchuyện trước khi
đến lớp.
4/ Thực hành kể chuyện:
+ Kểchuyện theo cặp:
+ Thi kểchuyện trước lớp:
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài
kể chuyện.
- GV hướng dẫn cả lớp nhận ... thi kể phần kết thúc câu chuyện.
chuyện của mình:
+ Thi kểchuyện trước lớp:
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài
kể chuyện.
- GV hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh
về:
+ Nội dung (kể có ... ý đề tài kể chuyện.
- HS tiếp nối nhau nói đề tài câu chuyện
mình chọn kể.
- Kểchuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện.
- Một vài HS thi kểchuyện trước lớp.
Mỗi HS kểchuyện xong,...
... tên câu chuyện của
mình.
- HS kểchuyện theo cặp
-HS lần lượt thi kể, lớp nhận xét.
-HS đặt câu hỏi để hỏi nhau-Cả lớp
bình chọn
-HS kể, lớp lắng nghe
-HS kể chuyện, lớp lắng nghe.
-1HS kể, lớp nhận ... chuyện hôm nay sẽ giới thiệu với
các em 1 tấm gương biết vượt khó vươn lên
qua câu chuyện. “ Bàn chân kì diệu”.
-Ghi tựa bài
Hoạt động 1: GV kể chuyện.
-GV kể lần 1.
- GV kể lần 1, 1 vừa kể ... biết?
− Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện em
chọn kể.
Hoạt động 1 : Thực hành kể
chuyện.
− Cho HS đọc gợi ý 1.
− Yêu cầu H kể chuyện.
− GV gợi ý.
Hát
− 1 Hs nhìn vở kể.
− 1 Hs đọc yêu cầu của đề.
−...
... tháng 10 năm 2 011
Kể chuyện
Thứ bảy, ngày 8 tháng 10 năm 2 011
Kể chuyện
Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được
nghe , được đọc.
Thứ bảy, ngày 8 tháng 10 ... 8 tháng 10 năm 2 011
Kể chuyện
Lời ước dưới trăng
Phan Thị Kim Nhường
Bài tập 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện
2
Chị Ngàn là một cô gái mù cũng đến hồ.
Thứ bảy, ngày 8 tháng 10 năm 2 011
Kể chuyện
Lời ... tháng 10 năm 2 011
Kể chuyện
Lời ước dưới trăng
Phan Thị Kim Nhường
Thứ bảy, ngày 8 tháng 10 năm 2 011
Kể chuyện
Lời ước dưới trăng
Phan Thị Kim Nhường
Bài tập 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện
Thứ...
... Phước Hòa Giáo viên: Võ Thanh Vân
Tuần: 12 MÔN: KỂCHUYỆN Tiết: 12 Ngày dạy: 21 /11 / 2006
Bài dạy:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- HS kể lại được một câu chuyện đã ... . . . . . . . .
18
Trường Tiểu học Phước Hòa Giáo viên: Võ Thanh Vân
Tuần: 11 MÔN: KỂCHUYỆN Tiết: 11 Ngày dạy: 14 / 11 / 2006
Bài dạy:
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- ... ra tiêu chuẩn đánh giá bài kể
chuyện.
- Mỗi câu chuyện HS kể xong nói ý nghóa
câu chuyện của mình
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Cả lớp bình chọn câu chuyệnkể hay nhất,
bạn kểchuyện tự nhiên,...
... NGUYÊN 2 – GIÁOÁNLỚP 2
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN : 19 Ngày dạy: 16 /1/ 2007
Môn : KỂ CHUYỆN
Bài dạy :CHUYỆN BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU
- Dựa vào tranh minh họa kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện
- Kể lại ... SGK.
III. Các hoạt động
1. Khởi động (1 )
2. Bài cu õ (3’) Một tríkhôn hơn trăm trí khôn.
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một tríkhôn hơn trăm
trí khôn.
- GV nhận xét ... do ø (3’)
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe.
- Chuẩn bò: Một tríkhôn hơn trăm trí khôn.
- 1 HS kể lại đoạn 2....
... động:
Hoạt động 1: Giáo viên kể
chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, trực
quan.
- Hát
- Học sinh lắng nghe.
18 ’
2’
- Giáo viên kểchuyện lần 1.
- Giáo viên kể lần 2 lần 3.
- Giáo viên viết một ... câu chuyện.
- Đại diện các nhóm thi đua kể
chuyện.
- Cả lớp nhận xét, chọn người kể
chuyện hay.
KỂ CHUYỆN: T.24
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN
HOẶC THAM GIA.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Biết kể ...
30’
10 ’
15 ’
hùng dân tộc.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Giáo viên kể
chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, trực
quan, giảng giải.
- Giáo viên kể lần 1: sau đó mở
bảng phụ dán giấy...