... dept;
DEPTNO
10
30
10
20
14 rows selected.
SQL> SELECT DISTINCT deoptno FROM dept;
DEPTNO
10
30
20
3 rows selected.
Trang 10
Oracle cơbản - SQL và PL/SQL
241.2 7105 5 -9.1290323 ...
IS [NOT] NULL
EXISTS
Diễn giải
Toán tử bằng hay tương đương
Toán tử khác hay không tương đương
Toán tử lớn hơn
Toán tử nhỏ hơn
Toán tử lớn hơn hoặc bằng
Toán tử nhỏ hơn hoặc bằng
Diễn ... CLERK IN DEPT 10 SINCE 23-01-1982
14 rows selected.
6. Hiển thị cấu trúc bảng emp;
7. Thay đổi nhãn và định dạng hiển thị của cột sal và hiredate trong bảng emp;
Trang 16
Oracle cơbản - SQL...
...
Nguyenvanbientbd47@gmail.com
Gi¸o tr×nh Matlab vµ øng dông
45
log10 log10(x) logarit c¬ sè 10
Nguyenvanbientbd47@gmail.com
Giáo trình Matlab và ứng dụng
48
hình. Nếu không dùng dấu ( ... tiên trong phép toán số học:
1. ngoặc đơn.
2. luỹ thừa
3. nhân, chia.
4. Cộng, trừ.
3.3.3- Các phép toán quan hệ và phép toán logic
3.3.3.1- Các phép toán quan hệ:
Các phép toán quan hệ ... hoạ hoàn chỉnh cho ứng dụng Matlab của mình.
- Th viện toán học Matlab: Đây là tập hợp khổng lồ các thuật toán tính toán từ
các hàm cơbản nh cộng, sin, cos, số học phức, tới các hàm phức tạp...
... dạy học
a) Thực tiễn
+Hai vecvơ bằng nhau, các phép toán về vectơ.
+Các phép toán tọa độ của vectơ và tọa độ của điểm.
Giáo Án HH _10 bancơbản Trang 19
3.2.Bài mới :
TIẾT 1
HĐ 1 : Trục và độ ... Sách giáo khoa, giáo án, thước kẻ, phấn màu.
c. Phương pháp : cơbản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư
duy.
3. Tiến trình bài học và các HĐ :
HĐ 1 : Giải bài toán ... tiếp tam giác ABC.
HĐ của HS HĐ của thầy Nội dung cần ghi
Giáo Án HH _10 bancơbản Trang 13
AB BC a 3
− =
uuur uuur
BT 16-12 SGK
Lực F
3
= 100 3 N
CŨNG CỐTOÀN BÀI:
1) Cho bốn điểm A, B, C, D....
... trở.
Cách đọc giá trị trở:
Đối với trở dán: Đọc theo giá trị ghi trên trở. Ví dụ: 104 = 10x10
4
=10
5
Ohm
= 100 Kohm
Đối với trở có vạch màu đọc như sau:
DKS_GROUP - 3 - www.EmbestDKS.com
DKS_GROUP ... www.EmbestDKS.com
DKS_GROUP Microcontroller Tranning Center
THIẾT KẾ MẠCH BẰNG PROTEL
MỤC LỤC
Bài 1.Linh kiện điện tử cơbản 3
1.Điện trở 3
2.Biến trở 5
DKS_GROUP - 1 - www.EmbestDKS.com
DKS_GROUP Microcontroller Tranning ... một
màu tương ứng và thường mặc
định và có thể thay đổi.
Chúng ta sẽ rõ hơn về các lớp
trong qtrình học!
DKS_GROUP Microcontroller Tranning Center
Tuy vậy cũng như trong thiết kế mạch nguyên...
... biên soạn cuốn giáotrình này,
cung cấp kiến thức và hư
ớng
dẫn sử dụng công cụ ấy một cách hiệu quả.
Giáo trình “Tin h
ọc cơbản
đư
ợc xây dựng dựa trên nền tảng của giáo
trình “Unlimited ... tin học cơbản cho người dân. Giáotrình dựa trên nội dung đó và đã
đư
ợc bi
ên tập cho phù hợp với học viên Vi
ệt Nam.
H
ọc xong giáo tr
ình này, anh/chị sẽ:
- N
ắm được kiến thức cơbản về máy ... thả,
ch
ỉ khác l
à một bản sao của đối được bạn kéo sẽ được đặt ở vị trí mới. Để sao
2
Ph
ần 3: Ch
ương trình soạn thảo cơ bản
chú tr
ọng v
ào cách thức sử
d
ụng chương trình xử lý văn bản
đ
ể viết...
... COLLEGE
(Đánh giá giáotrình “Tiếng Anh CơBản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai
Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang)
MINOR PROGRAM THESIS
FIELD : METHODOLOGY
CODE : 601 410
SUPERVISOR: ... interesting Interesting Least interesting
Grammar structures 100 % 0% 0%
Vocabulary 0% 50% 50%
Pronunciation 0% 0% 100 %
Topics 0% 75% 25%
Reading 100 % 0% 0%
Writing 0% 37.5% 62.5%
Speaking 0% 25% 75%
Exercise/ ... such
as building sentences with guided words in unit 7, 10; writing a paragraph in unit 8;
transforming the sentences in unit 6, 9, 10, 11, 12, 13, and 14; Task for speaking such as
making...
... lDB%{%|#@)2('(]B<>FByS
II. Ph .` ng pháp:
- ThuyEt trình, kEt hjp th=o lun nhóm và h}i đáp.
- Phương tiện dạy học: SGK.
III. N F i dung và ti n trình lên l / p
)%UK; )9P)
vS,<22H*%a%'2#%a%
2WBS
7('UM
P()*FNM
<%+/(=∞
∞@)
Y
<%
+%<%/(=
@)
O
~+B%nB7F9a@)(X
7o#7•#;L,#
\%T%<%2W**)'2&
*m2)*FN\%(%&2<
8A}AS
[B('U+#L@
2822HB@827Fy
4%RM
...
−
−
=!2E2+M
−∞
−∞
5)*FNX!2E+
/(=@)%!2E+
/(=
*)VS56WX*%b*2!Aib%
HĐ CA GIÁO VIÊN
H CA HS GHI BPNG
? Nêu phương pháp chứng
minh BĐT bằng tính đơn
điệu?
Cho HS tiến hành giải
Câu b) tương tự
Trả lời
Cử đại diện lên bảng
giải
Chứng minh các ... thầy và trò:
GV:các hình vẽ 1,2,3,4,5 SGK ;giáo án , thước kẽ;phấn màu …
HS: xem lại các kiến thức đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số lớp 11
D. Tiến trình bài giảng :
1. Kiểm tra bài cũ:
? Nhắc...
... 2008_2009
Giáo án K .10 Cơ bản. Trang 22 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh
Năm học: 2008_2009
Giáo án K .10 Cơ bản. Trang 18 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh
Năm học: 2008_2009
Giáo án K .10 Cơ bản. ... thẳng.
V
tb
= hs.
Năm học: 2008_2009
Giáo án K .10 Cơ bản. Trang 23 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh
Năm học: 2008_2009
Giáo án K .10 Cơ bản. Trang 13 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh
_ Vận ... nghiệm: 8C; 9.C; 10. B.
Năm học: 2008_2009
Giáo án K .10 Cơ bản. Trang 12 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh
Ngày soạn: 03_9_2008.
Tiết 6, 7. Bài 4.
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
_ Trình bày, nêu thí...
... t trong hp cht vi oxi v vi hiro
Ngy son 06 /10/ 2006
Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm
15
Giáo án Hoá học lớp 10 - Bancơ bản
Ngy:28 /10/ 2006
CHNG 3: LIấN KT HO HC
Tit 22: Đ. Bi ... T V TINH TH PHN T
I. MC TIấU BI HC:
Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm
37
Giáo án Hoá học lớp 10 - Bancơ bản
Ngy:28 /10/ 2006
Tit: 18 Đ. Bi 10. í NGHA CA BNG TUN HON
CC NGUYấN ... nguyờn t R ng vi cụng thc R
2
O
5
. Nguyờn t ú l
Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm
22
H tờn:
Giáo án Hoá học lớp 10 - Bancơbản
Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm
HOT...
... bằng cách nào?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ
HỌC SINH
GHI BẢNG
Gi¸o viªn so¹n: Bùi Xuân Đông – Trường THPT Tân Lâm
32
Giáo án Hoá học lớp 10 - Bancơ bản
Ngy son:17 .10. 06.
Tit 15: Đ. Bi 8. S BIN ... in tớch 11-
Nguyờn t Na trung ho v in
Na mt 1e:
Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm
28
Giáo án Hoá học lớp 10 - Bancơ bản
Ngy:22 /10/ 2006
Tit 16 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HON TNH CHT ... cựng mt nhúm A, bỏn
kớnh nguyờn t tng t trờn xung
Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm
4
Giáo án Hoá học lớp 10 - Bancơ bản
Ngy:03 /10/ 2006
Tit 19: Luyn tp: BNG TUN HON, S BIN I CU...
... sách giáo khoa, chuyên viên Vụ Giáo dục Trung học và các thầy cô
giáo đang trực tiếp chỉ đạo và giảng dạy ở trờng Trung học phổ thông đà tổ chức
bản thảo cuốn sách Giới thiệu giáo án hoá học 10.
Cuốn ... giữa các bài của hai Sách giáo khoa theo chơng trình cơ
bản và chơng trình nâng cao đồng thời với những điểm cần chú ý khi giảng dạy
để ngời đọc có thể tham khảo bất kỳ giáo án nào khi tiến hành ... phân đoạn không khí lỏng.
B. Các hình thức giáo án:
B.1. Giáo án trình bày theo 1 cột.
Ví dụ: Bài 13: Liên kết cộng hoá trị (Sách giáo khoa hoá học lớp 10)
I. Mục tiêu:
Kiến thức
Biết đợc:
- Định...
... thứ
bậc rất chặc chẽ gồm các
cấp tổ chức cơ bản: Tế
bào, cơ thể, quần thể, quần
xã và hệ sinh thái. Trong
đó, tế bào là đơn vị cơ bản
cấu tạo nên mọi cơ thể
sinh vật.
1EF;GH 4<=
7?6#@ACD4
1. ... thích
với cấu hình không gian
của cơ chất.
2. Cơ chế tác động :
Gồm các bước :
+ Enzim kết hợp với cơ
chất tạo thành phức hợp
Enzim – cơ chất.
+ Enzim tương tác với cơ
chất tạo sản phẩm.
+ Sản phẩm ... cóbản chất là ?
a. Pơlisaccarit
b. Mơnơsaccarit
c. Prơtêin
d. Phơtpholipit
I ` Sơ đồ tóm tắt nào sau đây thể hiện đúng q trình Đường phân ?
a. Glucơzơ → Axit Piruvic + Năng lượng
b. Glucơzơ...
... sánh với kết quả
tính toán đợc
-Điều chỉnh VR rồi đo tín hiệu vào , ra, Ube, Ub rồi ghi vào bảng dới
Uv Ur Ub Ube
10
Tài liệu hớng dẫn sử dụng mô hình thực hành điện tử cơ bản
Diode zener , đợc ...
1
Tài liệu hớng dẫn sử dụng mô hình thực hành điện tử cơ bản
B Dụng cụ chuẩn bị
- Dây nối , giắc cắm ,
- Module thí ngiệm điện tử cơ bản
- Đồng hồ vạn năng
- Ossilocope
C - Thực hành
- Dùng ... dụng mô hình thực hành điện tử cơ bản
Bài 9 : Mạch khoá điện tử dùng MOSFET
A Lý thuyết
B Dụng cụ chuẩn bị
- Dây nối , giắc cắm ,
- Module thí ngiệm điện tử cơ bản
- Đồng hồ vạn năng
C Thực...
... đều
a
1
= 2,5 .10
-2
m/s
2
a
2
= 2 .10
-2
m/s
2
AB = 400m
v
01
= 0 v
02
= 0
Giải
a).Phương trình chuyển động của xe máy xuất phát
từ A:
2
101 011
ta
2
1
tvxx
++=
22
22
2
11
t25,1
2
t10.5,2
ta
2
1
x
−
−
===
Phương ... A:
2
101 011
ta
2
1
tvxx
++=
22
22
2
11
t25,1
2
t10.5,2
ta
2
1
x
−
−
===
Phương trình chuyển động của xe máy xuất phát từ
B:
2
202022
ta
2
1
tvxx
++=
22
22
2
t10400
2
t10.2
400x
−
−
+=+=
b).Khi 2 xe máy gặp nhau thì x
1
= x
2
, nghóa là:
1,25 .10
-2
t
2
= 400 + 10
-2
t
2
1,25 .10
-2
t
2
... a
1
t = 2,5 .10
-2
.400 = 10m/s
Xe xuất phát từ B có vận tốc:
trang
12
400m
O
A
B
x
Tuần 1 - Tiết: 2 - Ngày dạy: - 9 - 06
Phần một: CƠ HỌC
Chương 1: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I.Mục...