giáo án khối 10 cơ bản

Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa Ngày soạn: 09 / 06 Tiết thứ: 1 Bài dạy: §1. CHUYỂN ĐỘNG CƠ I.MỤC TIÊU * Kiến thức : -Nắm được khái niệm về : chất điểm , chuyển động cơ và quỹ đạo cuă chuyển động. -nêu được ví dụ về : chất điểm, chuyển động , vật mốc , mốc thời gian . -Phân biệt hệ toạ độ và hệ qui chiếu, thờ điểm và thời gian . * Kỹ năng -Xác đònh vò trí của một điểm trên một quỹ đạo cong hoặc thẳng . -Làm các bài toán về hệ quy chiếu , đổi mốc thời gian . * Thái độ : tư duy linh hoạt, chính xác , liên hệ thực tế. II.CHUẨN BỊ : * Thầy : một số ví dụ thực tế về cách xác đònh vò trí của một điểm nào đo * Trò : Ôn lại kiến thức đã học ở lớp 8 III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ của Thầy Nội dung – Kiến thức 15ph HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiêư khái miệm chát điểm , quỹ đạo cuă chuyển động và nhắc lại khái niệm chuyển động : HS : gọi là chuyển đôïng HS : suy nghó trả lời HS : Tính tỉ lệ xích 15 cm/ 30000000 km HS : tìm hiểu khái niệm quỹ đạo + Khi ta thay đổi vò trí của mình so với một vật khác hành động đó được gọi là gì ? +Vậy ta có thể đònh nghóa chuyển động là gì ? _khi ta biểu diễn hình ảnh của ôtô trên bảng đồ ta thương kí hiệu bằng một kí hiệu nhỏ vì kích thước của nó nhỏ hơn rất nhiều so vói quãng đương chuyển động . GV thông báo đònh nghóa chất điểm . + Hãy hoàn thành C 1 ? _ GV qui ước _Trong thời gian chuyển động mỗi thời điểm nhất đònh thì chất điêm ở một vò trí xác đònh . Tập hợp tất cả các vò trí của một chát điêmt chuyển động tạo ra một đường nhất đònh gọi là quỹ đạo chuyển động . I .Chuyển động cơ học . Chất điểm : 1 . Chuyển động cơ học : Đònh nghóa (SGK ) 2 Chất điểm : Đònh nghóa (SGK ) +Qui ước : coi vật như chất điểm nắm ở trọng tâm cuă vật . 3. Quỹ đạo : Tập hợp tất cả các vò trí của một chát điêmt chuyển động tạo ra một đường nhất đònh gọi là quỹ đạo chuyển động. Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :1 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa 15ph HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu cách xác đònh vò trí của vật trong không gian : HS : vật làm mốc để xác đònh vò trí ở một thời điểm nào đó của một chất điểm trên quỹ đạo chuyển động. HS : vẽ hệ toạ độ điểm A trùng góc O rồi xác đònh . + Tác dụng của vật làm mốc ? _Khi đi đương chỉ cần nhình vào cột cây số bên đường là ta biết đươc ta đang cách một vò trí nào bao xa . -GV yêu cầu HS trả lời C 2 _GV thông báo +Nếu xác đònh vò trí của vật trên một mặt phẳng thì làm thế nao ? Ví dụ muốn treo một chiếc đèn chùm thì ta vẽ thế nào trên bảng vẽ ? -muốn vậy ta sử dụng phép chiếu vuông góc lên hệ trục toạ độ . hệ toạ độ ta thường dùng là hệ toạ độ vuông góc . +Tră lời câu hỏi C 3 ? II.Cách xác đònh vò trí của vật trong không gian : 1Vật làm mốc và thước đo : Nội dung (SGK) 2.Hệ toạ độ : -hệ toạ độ vuông góc gồm : +Trục Ox vuông góc Oy +Góc toạ độ O 22 10ph HOẠT ĐỘNG 3 : Tìm cách xác đònh thời gian trong chuyển động HS : đồng hồ HS : hoàn thành câu hỏi C 4 Bảng giờ tàu cho biết thời điểm bắt đầu chạy và thời điểm đến các ga . -Hăng ngày ta thương nói xe khởi hành lúc 8 h , như vậy 8h là mốc thời gian dựa vào mốc thời gian ta biết được xe đã chuyển động được bao lâu . -Dùng dụng cụ gì để xác đònh thời gian ? -mốc thời gian là là thời điểm ta bắt đầu tính thời gian. Để đơn giản ta đo và tính thời gian từ thời điểm vật bắt đầu chuyển đôïng . III.Cách xác đònh thời gian trong chuyển động : 1.Mốc thời gian và đồng hồ : Khi xác đònh vò trí của một vật theo thời gian ta chọn một điểm thời gian làm mốc . 2.thời gian và thời điểm : -Thời điểm là một điểm thời gian . -Nếu lấy mốc thời gian là thời điểm thì số chỉ của thời điểm sẽ trùng với số đo khoảng thời gian . Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :2 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa HS : Hệ toạ độ chỉ là một thành phần của hệ quy chiếu . Hệ toạ độ cho phép xác đònh vò trí của vật . Hệ qui chiếu còn xác đònh được thời gian chuyển đọng của vật , hoặc thời điểm tại một vò trí bất kỳ . +Các yếu tố cần có trong một hệ qui chiếu ? +Phân biệt hệ toạ độ và hệ quy chiếu ? +Tại sao phải dùng hệ qui chiếu ? IV.Hệ qui chiếu : -Hệ qui chiếu gồm vật mốc ,hệ toạ độ , thước đo ,một mốc thời gian và một đồng hồ . -Hệ qui chiếu = Hệ toạ độ + đồng hồ . 5ph HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố , vận dụng : HS : tự khắc sâu các kiến thức -Phân biệt các khái niêm : +Thời gian và thời điểm. +Hệ toạ độ vá hệ qui chiếu . Tổng kết bài học : +Trong trường hợp nào ta xem vật là chất điểm ? +Trình bầy các yếu tố trong hệ qui chiếu ? -Chú ý trong việc chọn hệ qui chiếu sao cho bài toán đơn giản . Bài tập về nhà : Học thuộc nội dung phần ghi nhớ , làm bài tập trong SGK Ngày soạn: 09 / 06 Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :3 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa Tiết thứ: 2 Bài dạy: §2. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I.MỤC TIÊU * Kiến thức : -Nêu đựơc đònh nghóa đầy đu hơn về chuyển động thẳng đều . -Phân biệt các khái niệm : tốc độ , vận tốc . -Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như : tốc độ , phương , chiều của chuyển động , đồ thò toạ độ thời gian . * Kỹ năng -Vận dụng linh hoạt các công thức trong các bài toán khác nhau. -Viết được phương trình chuyển động của chuyển động đều * Thái độ : tư duy logic, chính xác , liên hệ thực tế. II.CHUẨN BỊ : * Thầy : dụng cụ thí nghiệm . * Trò : ôn lại kiến thức đã học ở lớp 8 , kiến thức về hệ qui chiếu III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ của Thầy Nội dung – Kiến thức 5ph HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ HS : trả lời bài cũ +Chuyển động là gì ? Quỹ đạo của chuyển động ? 4đ +Phân biệt hệ toạ độ và hệ qui chiếu ? 3đ +Như thế nào được gọi là chất điểm ? 3đ 10ph HOẠT ĐỘNG 2 : HS : nhớ lại kiến thức cũ về vận tốc trung bình . -Vận tốc trung bình cho biết vật chuyển động nhanh hay chậm . -Đơn vò m/s -HS : làm quen với khái niệm tốc độ trung bình . +Vận tốc trung bình của cguyển động cho biết điều gì ? Công thức tính vận tốc trung bình ? Đơn vò của vận tốc trung bình ? -Khi nói đến chiều chuyển động mà chỉ muốn nhấn mạnh đến độ lớn của vận tốc thì ta dùng khái niệm tốc độ trung bình , như vậy tốc độ trung bình là giá trò số học của vận tốc trung bình. I.Chuyển động thẳng đều : 1.Tốc độ trung bình : Tốc độ trung bình = Quãng đường đi được/thời gian chuyển động. V tb = s/t 10ph HOẠT ĐỘNG 3 : Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :4 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa HS Trả lời C 1 HS : vận tốc khhông đổi có nghóa là chuyển động đều . HS :qũi đạo là đường thẳng . Vận tốc không đổi . HS : s = v.t HS : quãng đường tỉ lệ thuận với thời gian . -Yêu cầu học sinh hoàn thành C 1 -Trong thực tế có rất nhiều loại chuyển đông ta tìm hiểu về loại chuyển động thẳng đều . -Có những chuyển động có tốc độ thay đổi nhưng có chuyển đông tốc độ không thay đổi. +Chuyển động có tốc độ không đổi nhưng có phương chuyển động thay đổi thì có coi đó là chuyển động đều không? +Chuyển động thẳng có nghiã là có q đạo đường gì ? và vận tốc thay đổi không ? +Hãy phát biểu đònh nghóa chuyển động thẳng đều ? +Từ công thức v = s/t → s = ? +Hãy phát biểu bằng lời công thức trên ? 2.Chuyển động thẳng đều : Đònh nghóa ( SGK ) 3.quãng đường đi trong chuyển động thẳng đều s = v.t Trong chuyển động thẳng đều quảng đường đi được tỉ lệ với thời gian t . 15ph HOẠT ĐỘNG 4 : HS : x = x o + s Mà s = v.t HS :làm quen vơi phương trình chuyển động thẳng đều . HS : phương trình bật nhất HS : đồ thò là đường thẳng HS : thảo luận chọn điểm và vẽ đồ thò -Trong toán học các em đã tìm hiểu về hệ toạ độ . và khi giải toán chuyển động xác đònh vò trí của vật tại một thời điểm bất kỳ người ta thường đưa về các phương trình . Vậy hãy lập phương trình cho chuyển động sau : O A v M Vật chuyển động thẳng đều xuất phát từ A có toạ độ ban đầu là x o +Khi vật đến M thì nó có toạ độ bao nhiêu ? II. Phương trình chuyển động và đồ thò toạ độ – thời gian của chuyển động thẳng đều : 1.Phương trình chuyển động thẳng đều : Chọn trục toạ độ Ox trùng với đường thẳng q đạo . +Gốc toạ độ tại vò trí ban đầu +Chiều dương trùng với chiều chuyển động . -Khi t = 0 chất điểm có toạ độ x 0 . Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :5 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa -Vậy ta có phương trình chuyển động thẳng đều . +Phương trình phương trình chuyển động thẳng đều là phương trình bật mấy ? +Đồ thò của nó có dạng gì ? +Hãy vẽ đồ thò của phương trình x = 5 + 10.t -GV: hướng dẫn học sinh vẽ đồ thò . -Tại thời điểm t chất điểm có toạ độ x Với x = x 0 + v.t  Phương trình  gọi là phương trình chuyển động thẳng đều . 2.Đồ thò toạ độ - thời gian của chuyển động thẳng đều: - Phương trình phương trình chuyển động thẳng đều là phương trình bật nhất . đồ thò là đường thẳng . 5ph HOẠT ĐỘNG 5 : HS : thực hiện yêu cầu của giáo viên . Củng cố : -Dựa trên đồ thò ta có thể viết lại phương trình chuyển động ? +Khi nào đường thẳng đi qua góc toạ độ ? Bài tập : Học thuộc nội dung phần ghi nhớ làm bài tập SGK . Ngày soạn: 09 / 06 Tiết thứ: 1(Tự chọn) Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :6 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa Bài dạy: §. BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I.MỤC TIÊU * Kiến thức :+ Khắc sâu đònh nghóa về chuyển động thẳng đều, tốc độ , vận tốc . + Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như : tốc độ , phương , chiều của chuyển động , đồ thò toạ độ thời gian . * Kỹ năng -Vận dụng linh hoạt các công thức trong các bài toán khác nhau. -Viết được phương trình chuyển động của chuyển động đều * Thái độ : Tính cẩn thận, chính xác , liên hệ thực tế. II.CHUẨN BỊ : * Thầy :Hệ thống bài tập * Trò : Kiến thức đã học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ của Thầy Nội dung – Kiến thức 5ph HOẠT ĐỘNG 1: Công thức Tốc độ trung bình tb s v t = Quãng đường s = v tb .t = v.t Phương trình chuyển động : x = x 0 + v.t HOẠT ĐỘNG 2 : Bài toán 15ph HS : chép đề HS :+ Chọn hệ trục toạ độ và gốc thời gian . +Biểu diễn các véctơ gia tóc và vận tốc của từng chuyển động +Viết phương trình tổng quát +Thay các giá trò vào phương trình . Bài 1 Lúc 6 giờ sáng một người đi xe đạp đi từ tỉnh A về phía tỉnh B với tốc độ 12 km/h -Lập phương trình chuyển động . -Người ấy đến B lúc mấy giờ . Biết AB = 18 km .Coi chuyển động của xe là thẳng đều . Hướng dẫn : +Nêu các bước lập phương trình ? Giải : Chọn : +Trục toạ độ là đường thẳng AB . +Chiều dương từ A tới B +Gốc toạ độ ở A +Góc thời gian lúc 6 Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :7 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa 20ph HS : không cần đổi HS : giải bài HS : chép đề bài 2 HS :+ Chọn hệ trục toạ độ và gốc thời gian . +Biểu diễn các véctơ gia tóc và vận tốc của từng chuyển động +Viết phương trình tổng quát +Thay các giá trò vào phương trình . HS :không cần chọn HS : vận tốc xe qua B có giá trò dương HS : suy nghó và nghe lập luận của GV: đẻ giải câu c +Ta có cần đổi đơn vò ? -p dung các bước trên viết phương trình và tìm t = ? Bài 2: Hai vật chuyển động thẳng đều qua A và B cùg lúc , ngược chiều để gặp nhau .Vật qua A có vận tốc v 1 = 10 m/s, qua B có vận tốc v 2 = 15 m/s AB = 100m a.Lấy trục toạ độ là dường thẳng AB gốc thời gian là lúc chúng cùng qua A và B Hãy lập phương trình chuyển động của mỗi vật . b.Đònh vò trí và thời điểm chúng gặp nhau . Đinh thời điểm và vò trí chúng cách nhau 25 cm . Hướng dẫn : +Nêu các bước lập phương trình ? +Với đề bài trên ta cần chọn trục toạ độ không ? +Vận tốc của xe qua B có giá trò âm hay dương ? -Thay các giá trò vào phương trình ta có phương trình cụ thể . +Khi gặp nhau thì toạ độ của chúng thế nào ? -Giải phương trình ta có t và x -Khi hai xe cách nhau 25 m có nghóa là x 1 - x 2 = 25 giờ. Ta có x = x 0 + v.t Hay x = 12.t km Với x = AB = 18 km Nên t = 1,5 giờ Giải a.Ta có x 1 = 10.t m x 2 = 100 – 15.t m b. khi gặp nhau x 1 = x 2 → t= 4 s x = 40 m c. Ta có x 1 - x 2 = 25 Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :8 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa Giải phương trình trên ta có t và x . Ta được t = 3 s x = 70 m 5ph HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố và vận dụng Chú ý các bước lập phương trình và chiều của các vectơ vận tốc khi coa nhiều chuyển động . Hai chuyển động cách nhau một đoạn đó là hiêu của các phương trình Ngày soạn: 09 / 06 Tiết thứ: 3 Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :9 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa Bài dạy: §3.CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I.MỤC TIÊU * Kiến thức :+ Nắm được khái niệm vận tốc tức thời, công thức tính, đơn vò đo +Nêu đònh nghóa chuyển động thẳng biến đổi đều,chậm dần đều, nhanh dần đều. +Khái niệm gia tốc, ý nghóa, công thức tính, đơn vò đo + Viết đựơc phương trình vận tốc, vẽ được đồ thò vận tốc – thời gian trong chuyển động thẳng nhanh dần đều * Kỹ năng Giải được bài toán đơn giản về chuyển động nhanh dần đều. Biết cách viết biểu thức vận tốc từ đồ thò vận tốc – thời gian và ngựơc lại * Thái độ : tư duy linh hoạt, chính xác , liên hệ thực tế. II.CHUẨN BỊ : * Thầy : Đồ dùng dạy học, dụng cụ thí nghiệm * Trò : Kiến thức đã học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ của Thầy Nội dung – Kiến thức 5ph HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ HS : trả lời +Chuyển động thẳng đều là gì? +Viết công thức tính vận tốc , đường đi và phương trình chuyển đông của chuyển động thẳng đều ? 17ph HOẠT ĐỘNG 2 : Bài mới Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :10 [...]... 2 − 10t + 20 b.Vò trí và vận tốc lúc gặp nhau : -Gặp nhau x1 = x2 →t = 2s x1 = 20 m -Vận tốc v1 = g.t = 20 m/s v2 = g.(t – 1) = 10m/s x2 = HOẠT ĐỘNG 3 : Bài tập học sinh tự giải HS : chép đề Bài 2: Từ đỉnh tháp đủ cao vật 1 thả rơi tự do Sau đó 1s và thấp hơn 10 m vật 2 được thả rơi Lấyg = 10 m/s2 a.Sau bao lâu chúng gặp nhau b.Lúc gặp nhau vật có vận tóc bao nhiêu Hướng dẫn : Kết quả HS : Nghe giáo. .. tốc kéo theo và công thức cộng vận tốc * Kỹ năng áp dụng giải các bài toán đơn giản * Thái độ : Tư duy lôgíc toán học II.CHUẨN BỊ : * Thầy : - Các câu hỏi ví dụ về chuyển động tròn đều - Biên soạn câu hỏi 1-3 sách giáo khoa dưới dạng trắc nghiệm - Tranh vẽ các ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ * Trò : ôn tập về chuyển động cơ III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng Hoạt động của Trò Hỗ trợ... nhóm - Xem ví dụ sách giáo khoa - Yêu cầu: học sinh trình bày - Làm việc cá nhân giải bài tập đáp án 1, và 2 sách giáo khoa - Cho học sinh đọc phần “Em có - Ghi nhận kiến thức: trong biết ?” chuyển động tròn, vectơ gia tốc - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ luôn hướng vào tâm quay, có độ dạy lớn phụ thuộc bán kính và tốc độ quay HOẠT ĐỘNG 5 : hướng dẫn về nhà - Ghi câu hỏi và bài tập về - Nêu câu hỏi và... = 1600 m -Viết công thức tính vận tốc và c.Vận tốc khi đuổi kòp: thay t = 400 s ta có vận tốc lúc vA = 100 m/s gặp nhau vB = 80 m/s HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố bài tập Khi lập phương trình chú ý đến dấu của các giá trò và việc chọn gốc thời gian sao cho phù hợp Bài tập sách bài tập 10 Ngày soạn: 09 / 06 Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :17 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tiết thứ: 5 Bài dạy: Tổ Lý- Đòa BÀI... tròn đều và áp dụng trong một số bài toán đơn giản * Kỹ năng - Vận dụng giải bài tập * Thái độ : - Tư duy lôgic toán học II.CHUẨN BỊ : * Thầy : - Các câu hỏi, ví dụ về chuyển động tròn đều - Biên soạn câu hỏi 1và 2 trong sách giáo khoa dưới dạng trắc nghiệm - Chuẩn bò bài tập trong sách giáo khoa - Tranh vẽ hình 9.1 * Trò : ôn tập đặt trưng của vectơ gia tốc III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời lượng... sách giáo khoa phần 2 Tìm hiểu độ lớn của vectơ gia xem hình 5.5 tốc hướng tâm Giáo viên : Dương Thò Phụng III.Gia tốc hướng tâm: 1.Hướng của véctơ gia tốc trong chuyển động tròn đều : a.Công thức : r r ∆v a= ∆t b.Đặc điểm : SGK 2.Độ lớn của gia tốc hướng tâm : Trang :32 Trường THPT Nguyễn Trung Trực - Thảo luận nhóm, trình bày kết quả : tìm công thức tính độ lớn của gia tốc hướng tâm -HS : so sánh... 5ph - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa, tìm hiểu hình 5.5 -yêu cầu học sinh đọc phần chứng minh công thức trong SGK - Cho học sinh thảo luận ,yều cầu trình cách chứng minh công thức 5.7 - Yêu cầu so sánh, nhận xét kết quả HOẠT ĐỘNG 4 : vận dụng, củng cố - Thảo luận nhóm trả lời các - Nêu câu hỏi, nhận xét câu trả câu hỏi trắc nghiệm lời của các nhóm - Xem ví dụ sách giáo khoa - Yêu cầu: học sinh... Hướng dẫn chung: -HS : nghe các hướng dẫn của -Chú ý trong dạng bài tập GV và áp dụng công thức giải chuyển độngthẳng biến đổi ta toán cần đổi đơn vò vận tốc ra m/s -Trong các bài toán ta đều chọn chiều dương là chiều chuyển động và gốc toạ độ tại thời điểm ban đầu nên t0 = 0 Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :19 Trường THPT Nguyễn Trung Trực 5ph Tổ Lý- Đòa +Bắt đầu chuyển động thì vận tốc ban đầu bao... sát trên hình 5.4 nhận thấy trong chuyển động tròn đèu khi M là vò trí tức thời của vật chuyển đông được cung tròn ∆.s thì bán kính OM quay được góc ∆ α Để thể hiện sự quay nhanh chậm đưa ra khái niêm vận tốc góc HS : góc mà bán kính quay được +Nếu tốc độ dài cho biết quãng Giáo viên : Dương Thò Phụng ∆.t r uu r v cùng hướng với ∆s uu r Với ∆s gọi là véc tơ độ dời 3.Tốc độ góc ,chu kỳ ,tần số :ø a.Tốc... (SGK) tốc của sự rơi tự do rơi tự do sẽ khác nhau , tuy nhiên nếu không đòi hỏi độ chính xác ta có thể lấy g = 9,8 m/s2 hoặc g = 10 m/s2 HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố và bài tập Sự rơi tự do là gì ?Nêu các đặc điểm của sự rơi tự do Bài tập trang 27 SGK Ngày soạn: 09 / 06 Tiết thứ: 8 Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang :26 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Đòa §5 CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU Bài dạy: I.MỤC TIÊU * Kiến . = 1,5 giờ Giải a.Ta có x 1 = 10. t m x 2 = 100 – 15.t m b. khi gặp nhau x 1 = x 2 → t= 4 s x = 40 m c. Ta có x 1 - x 2 = 25 Giáo viên : Dương Thò Phụng Trang. đường nhất đònh gọi là quỹ đạo chuyển động . I .Chuyển động cơ học . Chất điểm : 1 . Chuyển động cơ học : Đònh nghóa (SGK ) 2 Chất điểm : Đònh nghóa (SGK