... Press.
3. Sách giáo khoa TiếngAnhlớp 12 – NXB Giáo dục.
4. Sách giáo viên TiếngAnhlớp 12 – NXB Giáo dục.
5. Sách bài tập TiếngAnhlớp 12 – NXB Giáo dục.
6. Anh ngữ thực hành phát âm và nói Tiếng ... từ, phát âm chuẩn, nói tiếnganh hay, là cơ hội cho
giáo viên dạy ngoại ngữ để thu hút được họcsinhhọctiếng anh, làm cho
học sinh yêu thích môn học, và từ đó, giờ học sẽ đạt hiệu quả cao’. ... tế giảng dạy, tôi nhận thấy họcsinh khi họcTiếngAnh từ bậc trung
học cơ sở đến hết lớp 11 của bậc THPT hầu như không được học về trọng
âm Tiếng Anh. Hầu hết giáo viên không có thời gian...
...
- TiếngAnh là một môn học mới và rất khó đối với họcsinh tiểu học, đặc
biệt là đối với họcsinhlớp3. Hơn nữa đối với họcsinh nông thôn mọi điều kiện
tiếp xúc và gần gũi thực tế xung quanh ...
1. Tập chohọcsinh cách phản xạ nhanh bằng TiếngAnh
- Đầu năm học, đối với họcsinhlớp3 ở vùng nông thôn như chúng ta các
em chưa có vốn từ vựng nếu có thì rất hạn chế dù vậy nhưng giáo viên ... đó họcsinh có thể xác định được động cơ, thái độ học tập tích cực.
- Không gây áp lực học đối với họcsinh yếu, họcsinh lười học. Thay
vào đó động viên, khuyến khích để họcsinh tự giác học.
-...
... phương pháp tự học môn tiếngAnhcho đối tượng là
các em họcsinhlớp 8
I.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
Bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếngAnhcho đối tượng là các em họcsinhlớp
8
I.5. ...
cao tiếngAnh 6, một số họcsinh sẽ đọc truyện vui bằng tiếng Anh, còn số khác sẽ
học qua đĩa họctiếng Anh.
3. 2. Tổ chức kiểm tra kết quả
a. Vào giờ truy bài của buổi học có môn tiếng Anh:
...
pháp tự họctiếngAnhchohọcsinhlớp 8”. Sau khi bắt đầu năm học mới được hai
tuần, tôi tiến hành phụ đạo các em họcsinhlớp 8 vào các buổi ngoài học chính khóa
với nội dung sau
a. Buổi học...
... thành chohọc
sinh khả năng nghe Tiếng Anh.
1.1. Luyện nề nếp tập trung chú ý khi nghe
Cho họcsinh nghe từng câu hay đoạn, bài và giáo viên gọi cá nhân học
sinh lặp lại. Tập chohọcsinh có ... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn
6
Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu
quả
- Họcsinh khối lớp 10 trờng THPT Ba Đình
- Công tác giảng dạy TiếngAnh khối lớp ... năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu
quả
Sau đó giáo viên cho các em nghe lại và kiểm tra lại việc đoán của mình,
rồi giáo viên cho các em nghe lần cuối và sắp tranh theo đúng trình...
... thức dạy học hợp lí,
đúng mức để giáo dục đạo đức chohọcsinh qua các bài đạo đức.
II. Các vấn đề lí luận về giáo dục đạo đức chohọcsinhlớp3
Chương trình môn đạo đức ở lớp3 bao gồm ... nuôi.
Để thực hiện 3 mục tiêu trên và nhất là để góp phần giáo dục đạo đức chohọc
sinh lớp3 qua môn đạo đức 3 ở tiểu học, trong những năm đầu thực hiện chương trình và
sách giáo khoa mới, tôi ... đức lớp3 cần hình thành chohọcsinh các hành vi, thói quen đạo đức
như:
cháo, mua phở cho bà ăn. Lấy thuốc cho bà uống và pha nước chanh cho bà uống để bà
chóng khỏi. Các con nên học...
... về các vấn đề lí luận giáo dục đạo đức chohọcsinhlớp3.
3/ Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức chohọcsinhlớp3 qua môn Đạo
đức 3 ở trường tiểu học Cát Linh.
4/ Tìm hiểu nguyên nhân ... đề giáo dục đạo đức chohọcsinh
lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học
II. Mục đích nghiên cứu
Mục đích của đề tài nhằm:
1/ Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức chohọcsinhlớp3 qua môn Đạo đức 3 ... đức lớp3 về
những khó khăn, thuận lợi trong qua trìnhgiáo dục đạo đức chohọcsinhlớp3 thông
qua môn Đạo đức 3.
- Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức.
1. Giáo dục ý thức đạo đức
Giáo...
... ENGLISH SPEAKING LESSONS AT MARIE
CURIE HIGH SCHOOL, HAI PHONG
(Các hoạt động trong lớphọc để khuyến khích khả năng trình bày tiếngAnh
của họcsinhlớp 10 trường THPT Marie Curie, Hải Phòng) ... III: 31
3. 1. Information sources 31
3. 2. Activities in class 32
3.3. Practical tips for teachers 41
PART III 44
CONCLUSION 44
1. Summary of the study 44
2. Limitations of the study 45
3. ... SCORE
RUNNER-
UP
SCORE
HOST
COUNTRY
1 1 930 Uruguay Argentina
3 1 938 4 2 France
4 1950 Uruguay 2
5 1954 3 2
8 1966 England
West
Germany
England
11 1978 Netherlands Argentina
13 1986 Argentina 3 2
15 1994 Brazil 0...
... mới đợc học, và cũng chính lỗi họcsinh vừa mắc phải đó rất có lợi cho cả
lớp hoặc cho một số họcsinh hay mắc lỗi rút kinh nghiệm. Nên khi nhận xét và cùng
giáo viên chữa bài thì cả lớp phải ... khi họcsinh thực hành nói tiếnganh tại lớp 5
I.phơng pháp khi họcsinh mắc lỗi thì sửa ngay 5
II.kết hợp nhiều phơng pháp khi sửa lỗi ở các tinh huống 6 khác nhau
III .giáo viên giúp họcsinh ... sửa lỗi sai khi họcsinh thực hành nói tiếngAnh tại lớp
Trong khi thực hành tiếngAnh đặt câu theo mẫu và phát triển ý, điều quan trọng
đối với ngời giáo viên là hớng dẫn họcsinh tìm hiểu,...
... chương trìnhlớp 7 đạt KET, hết chương trìnhlớp 9 đạt PET.
Học sinhhọc hết lớp 7 nếu không có chứng chỉ KET sẽ không tiếp tục học chương
trình TCTA. Họcsinhlớp 6 không học chương trình TCTA, ... đương giáo viên dạy các trường chuyên.
3. Về công tác đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị
3. 1. Xây dựng phòng họctiếng Anh:
3. 1.1. Số lượng phòng họctiếngAnh hiện có:
Cấp học Tiểu học ... cường chohọcsinh rèn luyện kỹ năng với
giáo trình “Tatics for Listening” của nhà xuất bản Oxford.
- Đối tượng: họcsinhlớp 6 đến lớp 9.
- Thời gian học: 8 tiết/tuần
- Kết quả: hết chương trình...
... TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC DÂN SỐ CHOHỌC
SINH LỚP 10 THPT.
3. 1.Một số hình thức và phương pháp dạy họcgiáo dục dân số
3. 1.1. Các hình thức tổ chức giáo dục dân số chohọcsinhlớp THPT
3. 1.1.1. Hình ... thức tổ chức dạy học
3. 1.1.2. Hình thức tổ chức trò chơi
3. 1.1 .3 Hình thức vẽ tranh, ghép tranh, bình luận về tranh
3. 1.2 Một số phương pháp giáo dục dân số chohọcsinhlớp 10
3. 1.2.1. Thiết ... Sự tham gia giáo dục dân số chohọcsinh của các giáo viên bộ môn và
giáo viên chủ nhiệm.
2.2.1. Về phương pháp giáo dục dân số chohọc sinh
2.2.2. Về các loại hình tổ chức chohọc sinh
2.2 Các...
... 100% họcsinh làm bài tập về
nhà, các em đà tự tìm cho mình cách học phù hợp.
Kết quả cụ thể ở 1 tiết kiểm tra ở lớp 9C nh sau:
Học sinh đạt điểm 10: 5 em
Học sinh đạt điểm 9: 7 em
Học sinh đạt ... và sử dụng nhằm làm cho việc dạy môn
tiếng Anh ở bậc THCS thu đợc hiệu quả nh mục tiêu đà đề ra./.
- 4 -
bồi dỡng cách họctiếnganhchohọcsinh
i/. đặt vấn đề:
Là một môn học mang tính phổ biến ... buổi
học chứ không phải học nhiều. Một số em chỉ cần biết vò vẽ vài chữ cho
oai hoặc là vì sự dồn ép của bố mẹ nên phải đến lớp. Nhiều họcsinh khi
hỏi đến cuốn từ điển (cẩm nang của ngời học tiếng...