... TRONG CÂU CHUYỆN
CÓ NHỮNG AI?
BÀ MẸ
CÔ CẢ
CÔ HAI
CÔ ÚT
VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI
VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI
VẼ LẠI NHÂN VẬT TRONG CÂU CHUYỆN
MỘT NGƯỜI ĐÀN BÀ NGHÈO SINH ĐƯỢC BACÔ CON
GÁI, ...
CHỊ ỐM ĐẤY!
CHỊ ÚT HIẾU THẢO NHẤT
ĐỀ TÀI: KỂCHUYỆNBACÔ GÁI
- Chủ đề : Gia đình
- Nhóm Lớp : 5 - 6 tuổi
- Giáo viên : Vũ Thị Thuý
- Trườngmầmnon Yên Đức
... ĐÃ. NGAY LÚC ĐÓ CÔ HAI NGÃ LĂN RA ĐẤT VÀ BIẾN
THÀNH CON NHỆN
ĐẾN NHÀ CHỊ ÚT SÓC GỌI: CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ĐANG
ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT BỎ LẠI CÔNG VIỆC ĐANG LÀM TẤT
TẢ VỀ THĂM MẸ NGAY.
CÔ ÚT BIẾT YÊU THƯƠNG...
... viên trong gia đình bé.
Giới thiệu câu chuyện: Bacô gái.
2. Hoạt động 2: Truyện kể: Bacôgái
Kể chuyện trên màn chiếu
Trò chuyện với trẻ về một số chi tiết, nhân vật trong câu chuyện.
Hoạt ... trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia
đình tôi
Đề tài: Kểchuyệnbacôgái
Nhóm lớp: Lá
Website hỗ trợ ... trên PP
- Trang phục các nhân vật cho trẻ đóng kịch.
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Gia đình của bé:
Hát và vận động theo nhạc: ba mẹ là quê hương.
Xem tranh gia đình và trò chuyện về các...
... toàn bộ câu chuyện
- Truyện kể về những nhân vật nào?
- À! Truyện kể về một bà mẹ cóbacô
con gái, khi bà bệnh bà đã nhờ sóc mang
thư đến cho bacô con gái bà.
- Vì sao cô cả và cô hai biế
n ...
chuyện có tựa đề:" Bacô gái& quot;
2. Tiến hành
a .Cô kểchuyện
- Lần 1: Côkể không sử dụng tranh
- Lần 2: Tóm tắt, tích dẫn theo 3 phần
+ Phần mở đầu: Giới thiệu về bà mẹ và
ba cô ... nhớ cô đã kể
cho các con nghe câu chuyện gì c
ũng nói
về người mẹ sinh được 3 cô con gái& quot;
Lớn như thổi và đẹp như trăng rằm"
không?
2. Tiến hành
a. Côkểchuyện
- Lần 1: cô kể...
...
Tuần 6 –T6 – Kểchuyện - 1 -
Kể chuyện
Tiết 6 : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ
I/ Mục Tiêu:
Kiến thức : Hoc sinh nghe và kể được câu chuyện
Kỹ năng : Rèn cho học sinh kỹ năng kểchuyện mạch
lạc ... Học sinh kể lại câu chuyện ,
nêu ý nghĩa câu chuyện
Giáo viên nhận xét .
3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể
(1’)
Giáo viên giới thiệu bài ,
hôm nay chúng ta sẽ được
nghe kể câu chuyện nói ... Tuần 6 –T6 – Kểchuyện - 2 -
quan .
3/ Đồ dùng : Tranh Hồ Ba Bể
4/ Cách tiến hành
Giáo viên kể lại toàn bộ câu
chuyện có tranh minh hoạ
Kết luận : Học...
...
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
Thứ ngày tháng năm 2010
giáo lớp Một”
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể
chuyện.
- ... chuyện.
- Kểchuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễn
biến, kết thúc.
- Kể tự nhiên, sinh động.
Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại.
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện
trong ... pháp: Kể chuyện, trực quan.
- Giáo viên kểchuyện lần 1.
- Giáo viên kể lần 2 lần 3.
- Giáo viên viết một số từ khó lên
bảng. Yêu cầu học sinh đọc chú giải.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
kể chuyện.
-...
... trọng điểm phía Bắc
Là cầu nối giữa các vùng, và thuận lợi giao
lưu các nước trên thế giới do gần vịnh BB.
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12
Bài 33
Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng
sông ... phù hợp quá trình công nghiệp hoá - hiện đại
hoá
: Giảm trồng trọt phát triển chăn nuôi.
: Chú trọng phát triển ngành trọng điểm
: Chú ý du lịch – ngân hàng – GD ĐT
4. Đánh giá:
- Củng cố ... cố bằng hệ thống câu hỏi sgk, tr 195.
5. Hoạt động nối tiếp:
- Đọc và tìm hiểu bài thực hành.
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao nói việc phát huy các thế mạnh của TDMNPB có ý nghĩa...
... chuẩn
bị tốt dàn ý cho bài kểchuyện trước khi
đến lớp.
4/ Thực hành kể chuyện:
+ Kểchuyện theo cặp:
+ Thi kểchuyện trước lớp:
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài
kể chuyện.
- GV hướng dẫn ... chuyện
mình chọn kể.
- Kểchuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện.
- Một vài HS thi kểchuyện trước lớp.
Mỗi HS kểchuyện xong, trao đổi với bạn
về ý nghĩa câu chuyện.
b/ Thực hành kể ... yêu
cầu của đề, tránh kểchuyện lạc đề: Kể lại
một câu chuyện về một người có khả
năng hoặc có sức khỏe đặc biệt mà em
biết.
3/ Gợi ý kể chuyện:
- GV dán lên bảng 2 phương án kể
chuyện theo gợi...
... C
6
.
C
4
: so với nhà ga thì
hành khách chuyển
động ? Vì từ từ hành
khách thay đổi so với
gian thì vật chuyển động
so với vật mốc, chuyển
động này gọi là chuyển
động cơ học (gọi tắt là ...
vật tới mốc không thay
đổi thì vật đứng yên,
nói như vậy không phải
lúc nào cũng đúng, có
trường hợp sai. Ví dụ:
vật chuyển động tròn
quanh vật mốc.
GV: yêu cầu học sinh
III. Một ... động thẳng,
chuyển động cong, chuyển động tròn).
- Gây hứng thú học tập bộ môn cho học sinh: giáo dục tính tự giác hợp
tác trong học tập
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ: (Hình 1.1; hình 1.2 SGK)...
... mình
_ Giáo viên kể phần 2: Phần 2: Cuộc săn tìm
những bài toán và kết
quả đạt được
KỂ CHUYỆN
NHÀ TOÁN HỌC POÁT- XÔNG
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hướng dẫn hs kể và nhớ lại mẩu chuyện về ... Nắm sơ lược nội dung truyện
b/ Phương pháp: kểchuyện
c/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh
hoạ
Kết luận: ca ngợi nhà toán học Poát - Xông
_ Hoạt động lớp
_ Học ...
a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện, kể đúng yêu
cầu
b/ Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, kể chuyện
_ Hoạt động nhóm, cả
lớp
c/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể phần 1:
_ Phần 1:
Do đâu mà...
...
_ Học sinh kể lại chuyện
_ Nêu ý nghĩa
_ Giáo viên nhận xét - > Ghi điểm
3. Bài mới: A – li – ô – sa
+ Giới thiệu – ghi bảng
Hát
Hoạt động 1: (10’)
a/ Mục tiêu: Kểchuyện
b/ ...
Hát
Hoạt động 1: (10’)
a/ Mục tiêu: Kểchuyện
b/ Phương pháp: kểchuyện
c/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh
hoạ
_ Hoạt động lớp
_ Học sinh nắm và đọc ... như thế nào ?
_ Gia đình chủ đã đồng
ý.
_ Đón chú về vì chú tốt
bụng
_ học sinh kểchuyện
từng đoạn theo gợi ý ->
Cả câu chuyện.
4/ Củng cố: (4’)
_ Đọc xong câu chuyện em có cảm nghĩ...
... được sơ lược nội
dung câu chuyện
b/ Phương pháp: kểchuyện
c/ Đồ dùng dạy học: cái trống
_ Hoạt động cả lớp
d/ Tiến hành: . .
_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện
_ Minh hoạ
_ Học sinh ... 1: câu chuyện về
KỂ CHUYỆN
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hướng dẫn học sinh kể lại được câu chuyện.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhớ tốt
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ... dung, kể lại truyện
(15’)
a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện.
b/ Phương pháp: Thảo luận
c/ Đồ dùng dạy học:
_ Hoạt động nhóm.
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể đoạn 1. _ Đoạn 1: câu chuyện...
... sinh hiểu và nhớ câu chuyện
b/ Phương pháp kểchuyện
c/ Cách tiến hành:
- Giáo viên kể truyện kết hợp tranh minh
hoạ.
Hoạt động 2:
a/ Mục tiêu:Tìm hiểu sâu về câu chuyện
b/ Phương pháp ...
Kể chuyện
Tiết 2 :An Dương Vương
I/ Mục Tiêu:
Kiến thức :
Học sinh nghe và hiểu câu chuyện truyền thuyết An
Dương Vương
Kỹ năng : Rèn nghe và kểchuyện rành mạch ... chuyện rành mạch theo dàn bài
Thái độ : Giáo dục tinh thần đề cao cảnh giác trước âm mưu
xảo quyệt của địch
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên :giáo án – Tranh minh hoạ
Học sinh :SGK
III/ Hoạt...