... sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt
chẽ, hợp lí đã tạo nên tính thuyết phục của văn bản.
* Kĩ năng:
- Tíchhợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh.
- Đọc – hiểu ... tắc các đường dẫn
nước thải, làm tăng khả
năng ngập lụt của các đô
thị.
-Làm cho muỗi phát sinh,
lây truyền dịch bệnh.
- Làm ô nhiễm thực
phẩm, gây tác hại cho
não và là nguyên nhân
gây ung thư ... lần
sản xuất mới.
→
Đó cũng là khó khăn của
vật dẫn đến hiện tượng xói mòn ở
các vùng đồi núi.
+ Làm tắc các đường dẫn nước
thải, làm tăng khả năng ngập lụt
của các đô thị, làm cho muỗi phát
sinh,...
... hoạt động học tập; tíchhợp trong chương
trình, tíchhợp trong sách giáo khoa, tíchhợp trong phương pháp dạyhọc của giáo viên
và tíchhợp trong hoạt động học tập của học sinh; tíchhợp trong ... môn, đồng thời đó còn là sự tíchhợpliênmôn giữa Ngữ văn
và các mônhọc khác như Lịch sử, Địa lý… Vấn đề là làm thế nào phối hợp các tri thức,
kĩ năng thuộc các mônhọc đó vào trong bài dạy ... một cách làm duy nhất. Giờ học Ngữ văn
theo quan điểm tíchhợp phải là một giờ học hoạt động phức hợp đòi hỏi sự tíchhợp các kĩ
năng, năng lực liênmôn để giải quyết nội dung tích hợp, chứ...
... CHUYÊN ĐỀ
V
Ậ
T
L Í
PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢP
LIÊN MÔN TRONG BỘ MÔN LÍ
PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢPLIÊNMÔN TRONG BỘ MÔN LÍ
1.Tên hồ sơ dạyhọc
Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường và ... với các mônhọc khác cũng vậy như môn Hóa học, Sinh học, Toán
học các em cũng được tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn Vật lý trong đó có
kiến thức về “Sự nổi” . Vì vậy khi cần tíchhợp kiến ... một mônhọc nào đó
vào vào bộ môn Vật lý để giải quyết vấn đề trong bài học các em không cảm thấy
bỡ ngỡ. Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào
môn Vật lý là...
... CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ 8 – BÀI 48
SỬ DỤNG HỢP LÝ ĐIỆN NĂNG
TÍCH HỢPLIÊNMÔN & BÀN TAY NẶN BỘT
Trường THCS Nguyễn Văn Tố - GV Tạ Hoàng Minh.
Hướng dẫn...
... :
Có hai hình thức tíchhợp cơ bản sau :
a. Tíchhợp ngang : là hình thức tíchhợpliên môn, liên phân môn và là hình
thức tíchhợp theo từng thời điểm. Cụ thể là đối với môn Ngữ Văn, giáo viên ... tra là khâu đánh giá kết quả học tập của học sinh, giúp giáo viên dựa vào
kết quả dạyhọc mà điều chỉnh phương pháp dạyhọchợp lí nhằm nâng cao chất
lượng dạy học.
Kiểm tra theo hướng tíchhợp ... thì làm sao mà liên hệ so sánh được.
+ Nhiều giờ dạy, giáo viên lựa chọn đơn vị kiến thức tíchhợp chưa trọng
tâm.Vẫn thừa nhận làdạyhọc cần vận dụng PPDH tích hợp. Song, việc vận dụng
này là...
... thức tíchhợp sau:
Tích hợp ngang
Tích hợp ngang
Tích hợp ngang được hiểu làtíchhợpliênmôn
Tích hợp ngang được hiểu làtíchhợpliênmôn
, liên phân môn và là hình thức tíchhợp ... đề dạyhọctích
Một số vấn đề dạyhọctích
hợp trong môn
hợp trong môn
ngữ văn
ngữ văn
1. Khái niêm tích hợp
1. Khái niêm tích hợp
Trong dạyhọc ,tích hợp được hiểu là sự phối kết hợp ... xe.
Tích hợp dọc
Tích hợp dọc
Tích hợp dọc được hiểu làtíchhợp đồng tâm ,
Tích hợp dọc được hiểu làtíchhợp đồng tâm ,
tích hợp theo từng vấn đề , trong từng phân
tích hợp theo từng...
... lớp giậu tre dày
đặc, dới sông có những hố
chông. Sông rộng, chông ngầm,
giậu dày, lũy cao kết hợp với
nhau tạo thành một phòng tuyến
rất chắc chắn v lợi hại .
(Theo T liệu lịch sử 7
NXB ... xã Ngọ
Xá, huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh
Hố.
Đền Lý Thường Kiệt ở Bắc Ninh
Sông Cầu
Dặn dò
- Học bài cũ,trình bày được diễn biến cuộc
chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt trên
lược đồ
-...
... hiện
“ Dạyhọctíchhợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả”
ở trường THPT – Môn Vật lý
I. Mục đích: -
-
-
-
-
II. Kỹ năng: -
-
- Tíchhợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương ... hai:
- ý kiến của các học viên qua 4 kỹ thuật dạyhọctích cực đã thực hiện ở buổi
sáng
- Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi”
- Tìm địa chỉ tíchhợp cho toàn bộ ... tổng hợp hạt nhân
Bách khoa toàn thư mở wikipedia
Phản ứng tổng hợp hạt nhân D - T xem là nguồn năng lượng tiềm tàng.
Phản ứng tổng hợp hạt nhân hay phản ứng hợp hạch, trong vật lý học, là quá...
...
BÁO CÁO THAM LUẬN
DẠY HO
̣
C TÍCHHỢP BẢO VỆ MÔI
TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌC
CẤP THCS - HUYỆN THANH BÌNH
NĂM HỌC 2010 - 2011
Đơn vị: Phòng GD&ĐT huyện Thanh ... – Hạnh Phúc
BÀI THAM LUẬN
DẠY TÍCHHỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
VÀO MÔN LỊCH SỬ CẤP THCS
Họ tên người viết: Nguyễn Thị Tuyết Nhung
Đơn vị: THCS Tân Mỹ .
Môn: Lịch sử - cấp THCS.
I.Tình ... Phú‡
BÁO CÁO THAM LUẬN VỀ CÔNG TÁC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN
DẠY TÍCHHỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG MÔN LỊCH SỬ Ở
TRƯỜNG THCS
N*&_Văng Kim Ngọc
Đơn vị:<-ASqC
Tổ...
... quang hợp có tạo ra chất mới không? Đó là
những chất nào?
Là hiện t ợng hóa học vì có chất mới sinh ra sau quá trình
quang hợp
2. Hiện t ợng sấm sét.
Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn ... xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn địa lý và môn vật
lý để giải thích và xác định đây thuộc loại hiện t ợng nào ?
2. Quá trình quang hợp
Căn cứ vào kiến thức của bộ môn sinh học để xác định xem ... TNG HOá học
Là hin t ng chất có sự
biến đi tạo ra chất mới
Bi 12 - Tiết 17:
S BIN I CHẤT
Trong các hiện t ợng kể d ới đây: Hãy chỉ ra đâu là hiện t
ợng vật lý, đâu là hiện t ợng hóa học. Giải...
... nghiệm
những điều đã học trong quá trình học tập.
16
Một số phương pháp
dạy họctích cực
Các yếu tố của dạyhọctích cực:
1. HS được nói, nghe, viết, đọc, phản
ánh.
2. Học sinh: khám phá, ...
những hiểu biết gì có liên quan đến bài học
mới.
2. Dạy bài mới
Tổ chức các HĐ dạyhọc nhằm đạt MT dạyhọc
bài mới, có sự kết nối kinh nghiệm hiện có của
HS .
19
4 bước DH môn GDCD (tiếp)
3. ... hội vận dụng những gì đã học.
- Quan hệ thầy – trò, trò - trò tốt hơn.
- Học sinh học tốt nhất.
- Giáo viên thành công hơn.
BÀI GIẢNG VẪN CÓ GIÁ TRỊ CỦA NÓ.
18
4 bước dạyhọcmôn GDCD
1. Giới...
... em đi nghiên cứu: Dạy
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hiền Trường THCS Tam Hưng – Thanh Oai
10
Giáo án Sinh Họctíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014
học tíchhợp các môn: Sinh học, Địa Lí, Giáo ... Oai
15
Giáo án Sinh Họctíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014
- GV: Vậy tính chất lí học, hóa học, sinh học của
môi trường bị thay đổi thì dẫn đến hiện tượng gì?
- GV tích hợp: Kiến thức bài ... Sinh Họctíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014
Phụ lục III
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO
VIÊN
I. Tên dự án dạy học:
CHỦ ĐỀ: “MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN
TỐ SINH THÁI” (2 tiết).
* Liên môn:
- Môn...
... Tống.
Bài dạytíchhợp kiến thức môn Lịch sử, Ngữ Văn, môn Giáo dục công dân
và môn Âm nhạc có liên quan. Học sinh cần có năng lực vận dụng kiến thức môn
Lịch sử, Ngữ Văn, môn Giáo dục công dân và môn ... di sản văn hoá
3. Đối tượng dạyhọc của bài học:
Đối tượng dạyhọc của dự án là các em học sinh lớp 7- Trường TH&THCS Đại
Dực. Dự án thực hiện là một tiết dạy trong chương trình lịch sử ... Dực
*** Hồ sơ dạyhọc theo chủ đề tíchhợp ***
-
học sinh sẽ thuận lợi tiếp thu kiến thức bài học cũng như liên hệ với kiến thức cơ
bản của một số môn khác.
4. Ý nghĩa của bài học:
- Việc vận...