... phép chia ax
3
+ bx
2
+ 5x – 50 cho x
2
+ 3x – 10.
Ta có: ax
3
+ bx
2
+ 5x – 50 = (x + 5) (x – 2). Q(x)
Xét các giá trị x = - 5và x = 2. Ta được:
-125a + 25b = 75 -5a + b = 3 a = 1
8a + 4b ... Tâm - Trường THCS Xuân Canh
4
ChuyênđềBồidưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9
Chuyên đề 8 một số bài toán hình học
* Nguyên lý Đirichlê:
- Nếu 6 con thỏ nhốt vào 5 lồng thì thế nào cũng tìm đợc ... 900 0 25 (nchữ số 9, n chữ sè 0)… …
Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh
14
ChuyênđềBồidưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9
CHUYÊN ĐỀ 5: BẤT ĐẲNG THỨC
Bài 1: Cho a, b, c > 0 và a +...
... 9; 15 }
2
⇒
A là số chính phương
b. B = 111… 155 55 + 1 = 11…1.10
n
+ 5. 11…1 + 1
n chữ số 1 n chữ số 5 n chữ số 1 n chữ số 1
=
9
110
−
n
. 10
n
+ 5.
9
110
−
n
+ 1 =
9
951 0 .51 010
2
+−+−
nnn
... 6, b = 5, ab = 65
Khi ú 65
2
56
2
= 1089 = 33
2
ã Nu a - b = 4 kết hợp với a+b = 11
⇒
a = 7 ,5 ( loại )
Vậy số phải tìm là 65
Bài 7: Cho một số chính phương có 4 chữ số. Nếu thêm 3 vào mỗi ...
5, S =
100.99
1
4.3
1
3.2
1
2.1
1
++++
6, S =
61 .59
4
9.7
4
7 .5
4
+++
7, A =
66.61
5
26.21
5
21.16
5
16.11
5
++++
8, M =
20 052 10
3
1
3
1
3
1
3
1
++++
9, S
n
=
)2)(1(
1
4.3.2
1
.3.2.1
1
++
+++
nnn
10,...
... Đội chưa có chiều sâu. Vì vậy để
nâng cao chất lượng về mặt nhận thức và đẩy mạnh các phong trào hoạt động
của tổ chức Đội phát triển cần phải nângcaovàbồidưỡng chất lượng của Ban
chỉ huy ... pháp thực hành.
6. Nội dung đề tài:
Bồidưỡngvànângcao kĩ năng Đội đối với Ban chỉ huy Liên –chi
Đội”.
Trang
1
MỤC LỤC
I.PHẦN MỞ ĐẦU: Trang
1. Lý do chọn đề tài 2
2. Mục đích nghiên ... phần lớn là
nhờ thực hiện tốt công tác bồidưỡngvànângcao kĩ năng Đội cho ban chỉ huy,
đã lựa chọn đúng đối tượng là những em học giỏi, gương mẫu và luôn nhiệt tình
trong công tác hoàn...
... Đội chưa có chiều sâu. Vì vậy để
nâng cao chất lượng về mặt nhận thức và đẩy mạnh các phong trào hoạt động
của tổ chức Đội phát triển cần phải nângcaovàbồidưỡng chất lượng của Ban
chỉ huy ... pháp thực hành.
6. Nội dung đề tài:
Bồidưỡngvànângcao kĩ năng Đội đối với Ban chỉ huy Liên –chi
Đội”.
Trang
1
Thực hiện chương trình rèn luyện đội viên măng non: 3 85/ 422 em t 6 chuyờn
hiu.
ã ... III: BIỆN PHÁP VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU CỦA ĐỀ TÀI
1. Cơ sở đề xuất giải pháp:
Trên cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn và thực trạng đã nêu trên cho thấy phải
tổ chức bồidưỡng thường xuyên và liên tục...
... CE
2
= 5CE
2
=> CE =
5
2
BC
=
5
2
a
=
5
a
=> BE = 2CE = 2.
5
a
∆BEC vuông tại E : S
BEC
= CE .BE =
5
a
.2.
5
a
= a
2
.
Mà S
ABCD
= a
2
, nên S
HV/ABCD
= 5S
BEC
.
Bài 5 :
Cho ...
giác đều ABC’ có cạnh AB < 1 => S
ABC’
< Và AC ≤ AC’ , BC ≤ BC’
Từ C và C’ của ∆ABC và ∆ABC’ kẻ hai đườngcao tương ứng có
chiều dài là h và h’ => h ≤ h’
HH / 15
Chuyênđề BD.HSG ... đổi.
Giải
HH / 8
Chuyênđề BD.HSG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hình học
9
Chuyên đềbồidưỡng học sinh giỏi
CHUYÊN ĐỀ : DIỆN TÍCH
Hình...