... THUYẾTVÀKỸTHUẬTGIẢINHANHHIỆNĐẠIVẬTLÝPHIÊNBẢNMỚINHẤTCHUVĂN BIÊN 7-10 BÀI TOÁN TRỌNG ĐIỂM HÌNH HỌC PHẲNG OXY- NGUYỄN THANH TÙNG 8-NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT LUYỆN THI ĐẠI HỌC KỸTHUẬTGIẢINHANH ... DUY KỸTHUẬTGIẢI BẤT ĐẲNG THỨC BÀI TOÁN MIN - MAX PHIÊNBẢNMỚI NHẤT-ĐẶNG THÀNH NAM 5-KHÁM PHÁ TƯ DUY GIẢINHANH THẦN TỐC HÓA HỌC PHIÊNBẢNMỚI NHẤT -NGUYỄN ANH PHONG 6- CHINHPHỤCCÂUHỎILÝTHUYẾT ... MÔN VẬTLÝ 16- 22 PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬTHIỆNĐẠIGIẢINHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC TẬP 23- 22 PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬTHIỆNĐẠIGIẢINHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC TẬP 23- CẤP TỐC GIẢI...
... để có điều bạn cần trả lời câu hỏi: bo Chùm câuhỏi 1: Điểm cần tìm thuộc đường nào? Đường biết phương trình chưa? Nếu chưa có viết không? Viết cách nào? et Chùm câuhỏi 2: Điểm cần tìm cách điểm ... 44 Cty TNHH MTV DVVH Khang Việt Phân tích hướng giải: * Vẫncâuhỏi quen thuộc nên đặt “ Với kiện toán, thứ tự điểm tìm ?” Ở dễ dàng trả lời câuhỏi việc tìm tọa độ điểm A ( I trung điểm AM ) ... học phép đối xứng trục ta trả lời câuhỏi lại xác định thêm điểm I ' – song cách giải tác giả trình bày theo cách mà để bạn học lớp 10 hiểu được) kh a ng vi et Giải + Đường tròn (C ) có tâm I (3;...
... TRONG TAM GIC BT Kè : Cỏc nh lý * nh lý cụsin: a = b + c 2bc cos A H qu: + Tớnh gúc: cos A = b2 + c2 a 2bc b2 + c2 a + Tớnh di ng trung tuyn: = m a b c * nh lý sin: = = = R sin A sin B sin ... Nakata (Cỏc bn cú th t AB = a , õy ta t AB = 6a vic biu din cỏc di khỏc c n gin) Khi ú ỏp dng nh lý Pitago, ta c: = AM 3= 5a; MN 5a v AN = 10a Trong AMN ta cú: cos = MAN 60a AM + AN MN 45a + 40a ... s tỡm c ta im C trc Lỳc ny cỏc d kin cha c khai thỏc l BC // AD v AD = 3BC , t õy ta ngh ti nh lý Ta Lột v suy c 38 Vieọt Nakata = DI 3= BI 3IH Khi ú vic tỡm ta im D c a v Bi toỏn C th: *...
... có điều bạn cần trả lời câu hỏi: bo ok Chùm câuhỏi 1: Điểm cần tìm thuộc đường nào? Đường biết phương trình chưa? Nếu chưa có viết không? Viết cách nào? ce Chùm câuhỏi 2: Điểm cần tìm cách ... https://www.facebook.com/NTS.TOEIC2 Phân tích hướng giải: * Vẫncâuhỏi quen thuộc nên đặt “ Với kiện toán, thứ tự điểm tìm ?” Ở dễ dàng trả lời câuhỏi việc tìm tọa độ điểm A ( I trung điểm AM ) ... phép đối xứng trục ta trả lời câuhỏi lại xác định thêm điểm I ' – song cách giải tác giả trình bày theo cách mà để bạn học lớp 10 hiểu được) ht s: //w w w fa ce Giải + Đường tròn (C ) có tâm...
... biết tọa ñộ B, C biết ñường thẳng BC câuhỏi tìm tọa ñộ ñỉnh B, C) TH1 TH2 Cách giải: (trường hợp riêng Bài 16) Bài tập áp dụng (Các em dựa vào ý tưởng Bài 14 ñể giải ví dụ sau) Ví dụ (B – 2004): ... nAB = uCK Cách giải: +) Viết phương trình AB, AC với uuur uuur nAC = u BH {B} = AB I BH {C} = AC I CK +) Tìm B, C với Bài tập áp dụng (Các em dựa vào ý tưởng Bài ñể giải ví dụ sau) Ví ... TH1 TH2 B C Cách giải: TH1: B, C ñối xứng với A qua d1 d ⇒ TH2: +) B ñối xứng với A qua d1 ⇒ B +) C ñối xứng với B qua d ⇒ C Bài tập áp dụng (Các em dựa vào ý tưởng Bài ñể giải ví dụ sau) Ví...
... Vì để có điều bạn cần trả lời câu hỏi: Chùm câuhỏi 1: Điểm cần tìm thuộc đường nào? Đường biết phương trình chưa? Nếu chưa có viết không? Viết cách nào? Chùm câuhỏi 2: Điểm cần tìm cách điểm ... − biết B có hoành độ dương 44 Phân tích hướng giải: * Vẫncâuhỏi quen thuộc nên đặt “ Với kiện toán, thứ tự điểm tìm ?” Ở dễ dàng trả lời câuhỏi việc tìm tọa độ điểm A ( I trung điểm AM ) ... 11 bạn học phép đối xứng trục ta trả lời câuhỏi lại xác định thêm điểm I ' – song cách giải tác giả trình bày theo cách mà để bạn học lớp 10 hiểu được) Giải + Đường tròn (C ) có tâm I (3; −5)...
... www.MATHVN.com - Toán Học Việt Nam Chỉ dùng cho HS có ý thức tự học ( a − )( b − ) + a ( b + ) = BT18 Giải hệ phương trình 2 2 ( a − ) + a = ( b − ) + ( b + ) BT19 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy ,...
... quan hệ khó giải nhờ định lý, kiến thức mức độ nâng cao như: định lý Euler, đường tròn mixtilinear, định lý Desargues, điểm Miquel,… Rồi có phát biểu thật dài, hình vẽ phức tạp lại giải kết hợp ... toán trình bày lời giải lên diễn đàn Tài liệu với dung lượng lớn nhiều thiếu sót, mong bạn đọc góp thêm ý kiến để tiếp tục hoàn thiện tài liệu Các ý kiến đóng góp xin gửi vào hai hòm thư lephuclu@gmail.com ... quen thuộc để tạo nên lời giải ấn tượng Nhằm tạo cho bạn yêu Toán có tài liệu tham khảo đầy đủ hoàn chỉnh nội dung này, dành thời gian để tập hợp toán, trình bày lời giải thật chi tiết xếp chúng...
... Một lời giải - Không có lời giải - Nhiều lời giảiGiải toán hiểu tìm trình bày lời giải toán trường hợp toán có lời giải, lýgiải toán không giải trường hợp lời giải Việc tìm nhiều cách giải cho ... hình thành kỹ I.4.4 Bồi dƣỡng phát triển nhân cách cho học sinh Khi giải toán ta có định hướng mục đích rõ rệt, việc giải toán góp phần tích cực vào việc rèn luyện lực hoạt động người Để giải toán, ... khóa giải toán) ta phải trình bày lời giải theo thứ tự ngược lại gọi phương pháp tổng hợp sơ đồ sau: A X1 X Y Z Với A giả thiết ra, mệnh đề Bằng suy luận có lý dựa vào khái niệm bản, ...
... quan hệ khó giải nhờ định lý, kiến thức mức độ nâng cao như: định lý Euler, đường tròn mixtilinear, định lý Desargues, điểm Miquel,… Rồi có phát biểu thật dài, hình vẽ phức tạp lại giải kết hợp ... toán trình bày lời giải lên diễn đàn Tài liệu với dung lượng lớn nhiều thiếu sót, mong bạn đọc góp thêm ý kiến để tiếp tục hoàn thiện tài liệu Các ý kiến đóng góp xin gửi vào hai hòm thư lephuclu@gmail.com ... quen thuộc để tạo nên lời giải ấn tượng Nhằm tạo cho bạn yêu Toán có tài liệu tham khảo đầy đủ hoàn chỉnh nội dung này, dành thời gian để tập hợp toán, trình bày lời giải thật chi tiết xếp chúng...
... t cách gi i đ p d a vào công c chu n hóa t a đ nh sau Ta th y toán ch yêu c u tìm t a đ m A cho s n ta m t đ ki n v A AN ta đ t câu h i r ng li u M bi t mà đ cho tham gia vào toán nh th có m ... c Ox Oy ch a c nh t ng ng c a góc vuông Và ch n đ n v tr c b ng đ dài c a m t hai c nh góc vuông B ng cách ch n nh v y, tham s đ c gi m t i đa có th Và d ng hình c ng d ng áp d ng thu n l i ... Ta có th xây d ng m t h tr c b ng cách d a vào đ ng cao C th , ta d ng đ ng cao t m t đ nh T m tài li u To n ? Chuy n nh - www.toanmath.com NGUY N TI N CHINH VINASTUDY VN CHU N HÓA T A Đ b t k...
... cao, lời giải gọn gàng đẹp Vấn đề học sinh cần tìm hiểu nhiều cách giải cho đề toán Do thủ thuật người thầy (theo cá nhân tôi) sau lời giải toán nên đặt câuhỏi tự nhiên theo diễn biến tâm lý: Còn ... a = ; b = Bình luận: Trong câu b) ta sử dụng kiến thức: độ dài đường chiếu nhỏ độ dài đường xiên Giống câu a) ta lại có câu hỏi: Còn lời giải khác không? Và học sinh có hứng thú định em ... tượng: Các phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Giới hạn phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích giảng dạy trường THPT Văn Giang 02 năm học 2012-2013;...
... phẳng dựa vào yếu tố giải tích giải được, giải lời giảidài dòng phức tạp Hi vọng tài liệu quý giúp GV HS trình dạy học Từ hình thành cho HS kỹgiảivấn đề sống sau cách đơn giản, nhanh gọn xác ... để giải nhiều toán khó Trên sở toán gốc, xây dựng toán liên quan, từ đưa vào yếu tố tọa độ để vẽ nên toán tọa độ thú vị Chuyên đề có ý nghĩa việc xây dựng cho HS tư hình học, giúp HS giảinhanh ... yếu tố vuông góc dễ dàng, dẫn tới cách giảivấn đề nhanh gọn xác Bài toán gốc 1 Cho hình chữ nhật ABCD, góc BMD = 900 Chứng minh AMC = 900 A D I B C M Giải: BD AC M ∈ I; suy M ∈ ...
... cao, lời giải gọn gàng đẹp Vấn đề học sinh cần tìm hiểu nhiều cách giải cho đề toán Do thủ thuật người thầy (theo cá nhân tôi) sau lời giải toán nên đặt câuhỏi tự nhiên theo diễn biến tâm lý: Còn ... tìm là: b Bình luận: Trong câu b) ta sử dụng kiến thức: độ dài đường chiếu nhỏ độ dài đường xiên Giống câu a) ta lại có câu hỏi: Còn lời giải khác không? Và học sinh có hứng thú định em ... đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Nhiệm vụ nghiên cứu Đề xuất số phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Khách thể đối tượng...
... 1; 2) Câuhỏi tương tự: Trang 36 http://thaytoan.net Hình học giải tích mặt phẳng a) ( AD ) : x y , (CH ) : x y , M (0; 1) ĐS: A(1;1) ; B( 3; 1) ; C ; 2 Câu 35 ... góc với AM Phương trình : x y Câuhỏi tương tự: a) Với M(1; 2) , d1 : 3x y , d2 : x 3y ĐS: : x y đạt giá trị nhỏ Câu 16 Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ ... Với b c , thay vào (1) ta c 4, b B (2;1), C (4; 5) + Với b c , thay vào (1) ta c 2, b B ( 2; 5), C (2; 7) Vậy: B (2;1), C (4; 5) B ( 2; 5), C (2; 7) Câu 21 Trong mặt...
... : SOAB k k k k Xét f(k)= k f ' k Ta có bảng biến thiên : k f'(k) f(k) k 2 k2 - + -2 -16 - + + + - -6 Căn vào bảng biến thiên ta có macx f (k ) 16 đạt k=-2 Khi đường ... điểm trùng với tiêu điểm 16 (H) ngoại tiếp hình chữ nhật sở (H) Giải 2 - (H) có a 16, b c 25 c F1 5;0 , F2 5;0 Và hình chữ nhật sở (H) có đỉnh : 4; 3 , 4;3 , 4; 3 ... ta có hệ : 2 a 4b b a b 2 - Giải hệ tìm : b=3 a= C ' : x 2 y 3 * Chú ý : Ta có cách giải khác - Gọi H hình chiếu vng góc J Ox suy OH a JH b...
... tin vào dạng đại số toán bất đẳng thức Thành thực hiện: Khắc phục cho học sinh hạn chế nêu Tăng thêm niềm tin say mê sáng tạo, tìm tòi lời giải hay Thiết kế đề toán đẹp Đạt điểm cao kỳ thi Đại ... ĐỘ Lý chọn đề tài: Trong cấu trúc đề thi Đại học môn Toán dạng chiếm phần không nhỏ, gồm câu chọn hình học phẳng tọa độ mức khó (mức điểm 8/10); câu dạng tương tự hình học không gian tọa độ câu ... Lam Sơn III QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý thuyết: Với vị trí xác định đối tượng hình học vị trí tương đối đối tượng hình học điểm, đường thẳng, đường tròn chứa đại lượng giá trị góc, khoảng...
... tài gây hứng thú học tập cho học sinh giúp học sinh giải nhiều khó dạng toán thường xuất đề thi đại học ,cao đẳng trung học chuyên nghiệp Giải dạng tập giúp học sinh rèn luyện khả tư cho học ... điểm B đến đường thẳng d2 lớn 14 Phần : KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kết : Khi chưa thực đề tài cảm thấy học sinh hay vướng mắc giải toán cực trị hình học không gian Sau nghiên cứu thực ... phương trình mặt phẳng (P) qua A , song song với d khoảng cách từ d tới (P) lớn Lời giải: Áp dụng phương pháp giải ta tìm phương trình mặt phẳng (P) : 7x + y -5z -77 = Dạng 4: Cho hai đường thẳng...