... Cao ng ngh k Lk 108 Mc thu s nghip khỏc ti Trng Cao ng ngh k Lk 108 TrƯờng Đại học KINH Tế QuốC DÂN NGUYễN TấT NGUYÊN QUảN Lý TàI CHíNH THEO CƠ CHế Tự CHủ TạI TRƯờNGCAOĐẳNGNGHềĐắKLắK ... chớnh theo c ch t ch ti Trng Cao ng ngh k Lk giai on 20152020 tm nhỡn n nm 2025 82 3.2 Mt s gii phỏp hon thin qun lý ti chớnh theo c ch t ch ti Trng Cao ng ngh k Lk n nm 2020 87 3.3 Mt s kin ngh ... ngh v n v s nghip cụng lp núi chung TrƯờng Đại học KINH Tế QuốC DÂN NGUYễN TấT NGUYÊN QUảN Lý TàI CHíNH THEO CƠ CHế Tự CHủ TạI TRƯờNGCAOĐẳNGNGHềĐắKLắK Chuyên ngành: QUảN Lý KINH Tế Và...
... cung cấp dịch vụ viễn thông đến vùng sâu vùng xa thuộc huyện ngoại thành Hà nội nhằm pháttriển mạng viễn thông nông thôn, đáp ứng nhu cầu thị trường thực chiếnlượcpháttriển toàn ngành Các đơn ... hạ tầng kinh tế xã hội Trường Đại học KTQD Phạm Thị Hà - Lớp KT9B Báo cáo thực tập tốt nghiệp 25 phục vụ sách pháttriểnĐảng Nhà nước việc thực đường lối chiếnlược sách lược kinh tế, trị, văn ... trình độ khoa học pháttriển cao, trình độ giới hoá, tự động hoá cao hình thức lương theo thời gian lại mở rộng đại phận khâu sản xuất, lúc công việc chủ yếu máy móc thực Trường Đại học KTQD...
... cho pháttriển kinh tế Xét phạm vi doanh nghiệp: Pháttriển nguồn nhân lực trình đào tạo, sử dụng, phát huy tiềm người lao động nhằm thúc đẩy pháttriển kinh doanh doanh nghiệp Vai trò pháttriển ... thương trường, thích ứng kịp thời với thay đổi cách chóng mặt khoa học, công nghệ, pháttriển bền vững môi trường cạnh tranh gay gắt pháttriển nguồn nhân lực nhân tố ưu tiên số Pháttriển nguồn ... Nói có nghĩa người trung tâmphát triển, mục đích thực phát triển, nguyên nhân trực tiếp thành công Vì vậy, quốc gia muốn pháttriển phải trọng tới vấn đề người pháttriển người Xét phạm vi nhỏ...
... hiệu giaiđoạnpháttriển đáp ứng đợc mục tiêu v yêu cầu đề Trờng đ l m tốt công tác xây dựng kế hoạch chiến lợc, kế hoạch v quy hoạch d i hạn, trung hạn v ngắn hạn phù hợp với nhu cầu pháttriển ... ngũ giảng viên v quản lý giáo dục H ng năm cử nhiều cán giảng dạy, cán quản lý đ o tạo nâng cao trình độ Thạc sỹ v Tiến sỹ nớc ngo i Giaiđoạn từ năm 2003 đến 2009 đ cử 98 cán giảng dạy đ o tạo ... nguyện lên đờng chiến đấu v phục vụ chiến đấu chiến trờng, đội ngũ thầy v trò Nh trờng đ khắc phục thiếu thốn, phát huy phong tr o thi đua dạy tốt - học tốt Xuất nhiều gơng sáng chiến đấu nh liệt...
... mức, tiêu chuẩn, chế độ đạt mục tiêu định sử dụng định mức, tiêu chuẩn, chế độ đạt cao mục tiêu định Phạm vi triển khai thực hiện: Giải pháp cần thiết cho đơn vị nghiệp công lập thực tự chủ, tự ... pháp tiết kiệm triển khai tập trung vào vấn đề sau: Tiết kiệm điện, điện thoại, nước, văn phòng phẩm, xăng dầu, khánh tiết, hội nghị Để thực toàn vấn đề trên, điều quan trọng cần nâng cao ý thức ... động đơn vị, thông qua: chương trình tiết kiệm, hiệu cổ động, huấn luyện nhằm nâng cao hiểu biết ý thức tiết kiệm, phát động phong trào thi đua thực hành tiết kiệm có chế độ khen thưởng kịp thời...
... nguy t vong cao cho m Tuy t l ph n nhi m HIV hi n th p nam gi i, có xu th tăng (năm 2006 20,3% năm 2007 23,5%) Ph n mang thai nhi m HIV/AIDS chi m t l cao m t s t nh tr ng ñi m, cao nh t Qu ng ... vùng nông thôn… - L i th v sách: sách h tr phát tri n giao thông, sách v tín d ng tài chính… (2) Quy mô phát tri n, c u s n xu t kh phát tri n kinh t S phát tri n kinh t c a ñ a phương s thúc ñ ... i cao so v i th ng kê trung bình c a th gi i Năm 1994, t l h dùng nư c s ch 42,75% Năm 1996, t l h có h xí h p v sinh 27,29% T l gia ñình s d ng c u tiêu, ngu n nư c, nhà t m ñ u tăng hàng năm...
... a ph n nói chung B ng n l i m i phát tri n không ng ng t m t qu c gia có n n kinh t l c h u, phát tri n tri ng vào nhóm qu c gia trung bình v phát i x p th 80 v phát tri n gi i (trong s 136 qu ... n, s d ng ngu n l hi n phát tri n ti qu c gia u ki n s ng, sinh ho t, ng v mang l i l i ích cho mình, phát c a m i gi i nh m c ng hi n cho s phát tri n c a ng l i t s phát tri y, b ng gi i hay ... nguy n ng ngu n l c xã h i thành qu phát tri c bình y, gi i quy t v ng m cc i s ng xã h nh m m c tiêu ti n t i công b ng thu nh góp ph n phát tri n kinh t phát tri n xã h i 1.1.3 Theo Ngân hàng...
... dụng nguồn lực để mang lại lợi ích cho mình, phátpháttriển tiềm giới nhằm cống hiến cho pháttriển quốc gia hưởng lợi từ pháttriển Như vậy, bất bình đẳng giới hay thuật ngữ “phân biệt đối xử ... đến Đồng Sông Cửu Long (iv) Biến tình trạng kinh tế gia đình đại diện biến hộ nghèo suốt giaiđoạnnăm 2006 đến 2010 theo đánh giá Chính phủ Hộ xem nghèo (nhận giá trị 1) họ nghèo suốt giaiđoạn ... Tác động bất bình đẳng giới thu nhập pháttriển kinh tế xã hội Theo Ngân hàng Thế Giới (2001), bất bình đẳng giới thu nhập vừa nguyên gây nghèo đói vừa yếu tố cản trở lớn pháttriển kinh tế Tình...
... o nâng cao tham gia vào ho chuyên môn; m tham gia c a ph n c p quy n c l gi m d n 1.2.2.3 Nhóm y u t giáo d Giáo lao ng ph i ch p nh n tr công o quan thu 10 Công cao h trình chuyên môn cao, so ... nghiên c u v Nghiên c u phát hi n kho ng cách thu nh p r ng, kho ng cách ti n theo gi i Vi t Namgiai c dù thu h p d n n 1993 - i x s d ng mô hình c a Juhn v n nguyên nhân (1991) phát tri n t mô ng ... ty có v c ngoài, i c tr t ng thu cao nh p Nghiên c u s d ng Blinder - Oax chênh l ch thu nh p gi a 2010 nam n D li u s d ng cho nghiên c u b s li u u tra m c s cao h ng c a y u t nh n b ng gi...
... 2002) () Bảng 1: Chỉ số Pháttriển người Chỉ số Pháttriển Giới Khu Vực Đông Nam Á Thứ tự xếp hạng Chỉ số Pháttriển Con người số 173 nước Thứ tự xếp hạng Chỉ số Pháttriển Giới 146 nước Việt ... hội có bình đẳng giới mức độ cao Bất bình đẳng thu nhập hai giới ngăn cản pháttriển bình đẳng gây không hiệu việc sử dụng nguồn lực xã hội Tuy nhiên, thực tế tình trạng bất bình đẳng giới thu ... LUẬN VỀ BẤT BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG THU NHẬP 1.1 Bất bình đẳng giới thu nhập 1.1.1 Một số khái niệm bất bình đẳng giới thu nhập 1.1.2 Ảnh hưởng bất bình đẳng giới thu nhập đếnpháttriển kinh tế 1.1.3.Các...
... số nămđếntrường chủ hộ Giáo dục phổ thông tính 12 năm, thêm vào năm đại học năm thạc sĩ năm tiến sĩ có Trình độ học vấn cao cho thấy chủ hộ có nhận thức tốt, liệu thu thập hộ có học vấn cao ... cấp có xu hướng tăng dần giữ ổn định năm 2012 từ 6,7% năm 2006 lên 8% năm 2012 Bên cạnh đó, tỉ lệ số người có cấp đại học, caođẳng với trung cấp sơ cấp nghề thấp 35 ĐVT: % 30 25 20 2006 15 2008 ... người có đại học, caođẳng tỷ lệ có tăng nhẹ liên tục khoảng từ năm 2006 đến 2012, từ 2,1% lên 4% Tỷ lệ nhóm có trung cấp chuyên nghiệp sơ cấp giữ mức ổn định, 2% 1,9% năm 2012 Nhìn chung, tỷ lệ...
... (000 đồng/giờ) Số năm học (năm) Học cấp trở xuống Học cấp hay cấp Học bậc CaoĐẳng Học Đại học hay Sau Đại học Số năm kinh nghiệm (năm) Giới tính (nam=1, nữ=0) Số làm việc (giờ /năm) Làm nông nghiệp ... bậc caođẳng (CAODANG): Hệ số biến có ý nghĩa mức 10% tác động chiều đến thu nhập theo dấu kỳ vọng Trong điều kiện yếu tố khác không đổi người lao động có trình độ học vấn caođẳng có thu nhập cao ... có trình độ cao đạt mức tiền công cao Ở bậc học thấp, gia tăng trình độ dẫn đến gia tăng tiền công với mức tăng chậm Mức tiền công tăng vọt từ bậc học trung học phổ thông đến bậc cao đẳng, bậc...
... ảnh hƣởng không nhỏ đếnpháttriển phụ nữ nói riêng mà ảnh hƣởng đếnpháttriển chung toàn xã hội kinh tế - văn hóa - trị Công tác xã hội lĩnh vực giới pháttriển lĩnh vực có tầm ảnh hƣởng lớn ... đoạn tập trung hoạt động – giaiđoạn trọng tâm Đây giaiđoạn thực thi công việc theo kế hoạch hoạt động nhóm Giaiđoạn đƣợc xác định giaiđoạn trọng tâm, có ý nghĩa định đến thành công nhóm, nhóm ... đƣợc tạo điều kiện hội phát huy lực cho pháttriển cộng đồng, gia đình thụ hƣởng nhƣ thành pháttriển Bình đẳng giới xem xét theo nghĩa bình đẳng vê pháp luật bao gồm bình đẳng việc tiếp cận nguồn...
... nước (UNDP 2002) () Bảng 1: Chỉ số Pháttriển người Chỉ số Pháttriển Giới Khu Vực Đông Nam Á Nước Thứ tự xếp hạng Chỉ số Pháttriển Thứ tự xếp hạng Chỉ số Pháttriển Con người số 173 nước Giới ... hội có bình đẳng giới mức độ cao Bất bình đẳng thu nhập hai giới ngăn cản pháttriển bình đẳng gây không hiệu việc sử dụng nguồn lực xã hội Tuy nhiên, thực tế tình trạng bất bình đẳng giới thu ... LUẬN VỀ BẤT BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG THU NHẬP 1.1 Bất bình đẳng giới thu nhập 1.1.1 Một số khái niệm bất bình đẳng giới thu nhập 1.1.2 Ảnh hưởng bất bình đẳng giới thu nhập đếnpháttriển kinh tế 1.1.3.Các...
... 43,3% (năm 2011) Đến sau năm hoạt động tháng công ty sản xuất 150.000 vải với pháttriển công ty cố gắng nâng cao suất sản xuất lên 20.000 vải/tháng Với mục đích không ngừng mở rộng thị trường ... Cách c Đến triệu đồng trđ 5% 5% TNTT Trên trđ đến 10 trđ 10% trđ + 5% TNTT 0,25 trđ + 10% TNTT Trên 10 trđ đến 18 trđ 15% Trên 18 trđ đến 32 trđ 20% Trên 32 trđ đến 52 trđ 25% Trên 52 trđ đến 80 ... nhập diễn thuận tiện dễ dàng Chỉ hoạt động năm gần mà công ty tạo nhiều sản phẩm ,đa dạng phù hợp với thị trường, nhất thị trường Châu Âu nước pháttriển Trong tương lai Công ty mở rộng quy mô...
... Là bảng xác định quan hệ tỉ lệ tiền lương người lao động ngành nghề nhóm ngành nghề giống nhau, theo trình độ tay nghề họ Những nghề khác có thang lương khác Hệ thống thang bảng lương giúp cho ... khác công việc môi trường làm việc Ví dụ: Doanh nghiệp có chế độ xét tăng 10% lương cho 10 nhân viên đạt doanh thu caonăm Lương công nhân làm việc mỏ than, biển dĩ nhiên phải cao lao động điều ... ty lớn có nhiều giai tầng, nhiều cấp quản trị quản trị cấp cao thường định cấu lương thưởng, kết cấu thu nhập nhà quản lý, nhân viên khác Khả chi trả công ty: tùy thuộc vào giaiđoạn mà kết kinh...
... nâng cao thu nhập cho ngời lao động doanh nghiệp t nhân Khu vực kinh tế t nhân (KTTN) nói chung DNTN nói riêng nớc ta ta đợc thừa nhận pháttriển khoảng 10 năm lại đây, cha đợc trọng pháttriển ... đơn vị hoạt động năm 1996 54,2%; năm 1998 67,9% năm 2000 72,4% Do tỷ lệ thất thu thuế lớn Tóm lại thành phần kinh tế t nhân nói chung doanh nghiệp t nhân nói riêng pháttriển đợc năm qua, nhng đóng ... nhu cầu khách hàng nâng cao thu nhập cho ngời lao động Nhìn lại năm trớc, năm 2002 đa số ngành đến tăng thu nhập với vận tốc đáng kể Và tốc độ tăng thu nhập bình quân (năm 2003 so với 2002) lớn...