chép chính xác bài ct trình bày đúng các dòng thơ lục bát làm đúng bt2 bt 3 a b hoặc bt chính tả phương ngữ do gv soạn

HINH 9 CHUONG 1 (HAY)

HINH 9 CHUONG 1 (HAY)

Ngày tải lên : 21/10/2014, 20:00
... đúng:< /b> A < /b> BC = AH.AC B AB = AC.AH C BH = AH.AC D BC = AH.HC Câu 2: Tích AC.BH là: B A)< /b> AB.AC B) AH.HC C) BC.AC D) AB.BC Câu 3:< /b> Tỉ số lợng giác cosA b ng: A < /b> BC AB B AB BH C AB AC D H C AH BH Câu 4: ... sin = AC : BC; cos = AB : BC VP = sin : cos = AC AB AC : = = tg = VT BC BC AB cos AB AC AB = : = = cot g sin BC BC AC AC AB =1 AB AC AC AB 2 b) sin + co s = + BC BC AC + AB BC = = =1 BC BC ... 16 nh lý (SGK) B c c h b C H b a < /b> S=1/2 AH BC (1) Hay S = AB AC (2) Vậy: AH BC = AB AC ABC vuụng ti A,< /b> ng cao AH cú AH.BC=AB.AC Hay ah = bc Chng minh: ?2 ABC ~ HBA (2 tam giỏc vuụng cú...
  • 33
  • 498
  • 2
Vận dụng một tính chất của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

Vận dụng một tính chất của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

Ngày tải lên : 06/02/2015, 17:57
... 2b (a < /b> 2b ) (a < /b> 4b ) Nhân vế với vế phương trình < /b> hệ (2) Vũ Hồng Phong THPT Tiên Du 1, B c Ninh (a < /b> 2b) (a < /b> 4b ) (a < /b> 2b ) (a < /b> 4b ) ab (a < /b> b) (a < /b> - 2b) = a < /b> = b = a < /b> = b a < /b> = 2b Từng trường hợp thay ... ta có hệ pt b c ẩn x,y a < /b> 2b 11 x x y a < /b> (1) 2 y 2a < /b> b x y b Do x 11 a < /b> 2b , x y 21 = a < /b> 4b Thay vào hệ phương trình < /b> cho ta a < /b> 4b a < /b> 2b a < /b> 4b a < /b> 2b a < /b> 4b (2) a < /b> ... Khi taa < /b> b2 3a < /b> 4b x y Mặt khác (np mq ) (mp nq) (m n )( p q ) mp nq (m n )( p q ) áp dụng B T ta có 3a < /b> 4b (3 < /b> (4) ) (a < /b> b ) 25.9 15 15 7b 4a < /b> 15 14 15 3a < /b> 4b 15...
  • 5
  • 576
  • 0
skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản có áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản có áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 19/01/2015, 14:28
... -8 B i < /b> 2: Làm < /b> câu a < /b> : đ  x = −6 x = b/    y = −21  y = 21 a/< /b> x = − B i < /b> 3:< /b> Gọi đ a < /b> toán toán Giải tìm ba cạnh tam giác B i < /b> 4: Tìm a < /b> b c a+< /b> b+ c = = = =1 b c a < /b> b+ c +a < /b> Tính A < /b> = ĐỀ B i < /b> 1: b/ = ... tỉ số nhau: a < /b> c e a < /b> −c +e e a < /b> c a < /b> −e = = = = = ; b d f b d + f f b d b − f a < /b> c e 2a < /b> − c + e 3e − a < /b> 2a < /b> − 3b + 4c = = = = = ( gt tỉ số có ngh a)< /b> b d f 2b − d + f f − b 2b − 3d + f HS2: Làm < /b> toán ... 16 b) x y = x ×y = 126 B i < /b> 3:< /b> (2 điểm) Tìm ba cạnh tam giác biết ba cạnh tam giác tỉ lệ với 3;< /b> 4; cạnh lớn dài cạnh nhỏ 18cm a < /b> b c a < /b> b c B i < /b> 4: (1 điểm) Cho = = với a < /b> + b + c ≠ Tính A < /b> = + + b...
  • 21
  • 638
  • 0
Luyện tập tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Luyện tập tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 31/05/2013, 00:22
... bi b n, biết ba b n có tất 44 viên bi S bi ca Minh ớt hn Dng viờn Gọi số bi Minh, Hùng ,Dũng a,< /b> b, c (a < /b> Ta có: Suy a < /b> b c = = v a < /b> + b + c = 44 44 a < /b> b c a < /b> +b +c = =4 = = = 11 +4 +5 a < /b> = 2.4 = b ... số bi ba b n 44 viên Tỡm s bi ca ba bn Dùng dãy tỉ số thể số bi ba b n Minh, Hùng, Dũng tỉ lệ với số 2; 4; Gợi ý HOT NG NHểM Gọi số bi Minh, Hùng ,Dũng a,< /b> b, c Ta có: Suy a < /b> b c = = v a < /b> + b + ... =24 ;z=2.15 =30< /b> Gợi ý Vy x=16 ;y= 24 ; z =30< /b> BT5< /b> 7(SGK /30< /b> ) Số viên bi ba b n Minh , Hùng, Dũng tỉ lệ với số ; 4; Tính số bi b n, biết ba b n có tất 44 viên bi Cho biết: - Số viên bi ba b n Minh Hùng...
  • 16
  • 15.3K
  • 51
tiết 11-bài 8.Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

tiết 11-bài 8.Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:26
... ac = Từ (1), (2), (3)< /b> suy ra: = b + d = b d b d = (2) (3)< /b> Từ a < /b> c = suy b d a < /b> c a+< /b> c ac = = = b d b+ d bd (b d b - d) Mở rộng: a < /b> c e a+< /b> c+e a < /b> c+e = = = = = b d f b+ d + f bd + f Chú ý : (SGK) a < /b> ... a < /b> c Xét tỉ lệ thức b = d Gọi giá trị chung tỉ số a < /b> c = =k b d (1) Suy ra: a < /b> = k .b k.d c = a+< /b> c k b + k d Ta có: = b+ d b+ d ac k b k = d bd bd k (b + d ) = k b+ d = k (b d ) = k bd a < /b> c a+< /b> c ... với số ; 4; Tính số bi b n, biết ba b n có tất 44 viên bi Cho biết: - Số viên bi ba b n Minh Hùng Dũng tỉ lệ với số ; 4; - Tổng số bi ba b n 44 viên Dùng dãy tỉ số thể số bi ba b n Minh, Hùng, Dũng...
  • 16
  • 4.9K
  • 30
Tiết 11. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Tiết 11. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 27/07/2013, 01:27
... Từ a < /b> c = b d suy a < /b> c a < /b> +c a < /b> c = = = b d b +d b d chứng minh Xét tỉ lệ thức Suy Taa < /b> c = b d Gọi giá trị chung tỉ số k,ta có: a < /b> = b. k ; c = d.k a < /b> + c k b + k d k (b + d ) = = =k b+ d b+ d b+ d ... =k b+ d b+ d b+ d a < /b> c k b k d k (b d ) = = =k b d b d b d Từ (1), (2), (3)< /b> , suy ra: a < /b> c = = k (1) b d ( 2) ( b+ d ) ( ) ( bd 0) a < /b> c a < /b> +c a < /b> c = = = (b d ; b d ) b d b+ d bd Tiết 11 : Tính ... tỉ số - Chú ý a < /b> b c , ta nói số a,< /b> b, c tỉ lệ với số Khi có dãy tỉ số = = ; ; Ta viết : a < /b> : b : c = : : B i < /b> tập 4: a,< /b> Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: - Số học sinh ba lớp 7A,< /b> 7B, 7C tỉ lệ với...
  • 11
  • 1.8K
  • 11
t11 - b7 - tinh chat cua day ti so bang nhau.ppt

t11 - b7 - tinh chat cua day ti so bang nhau.ppt

Ngày tải lên : 05/08/2013, 01:28
... Từ a < /b> c = b d suy a < /b> c a+< /b> c ac = = = b d b+ d bd chứng minh Xét tỉ lệ thức Suy Taa < /b> c = b d Gọi giá trị chung tỉ số k,ta có: a < /b> = b. k ; c = d.k a < /b> + c k b + k d k (b + d ) = = =k b+ d b+ d b+ d a < /b> ... = =k b+ d b+ d b+ d a < /b> c k b k d k (b d ) = = =k bd bd bd Từ (1), (2), (3)< /b> , suy ra: a < /b> c = = k (1) b d ( 2) ( b+ d ) (3)< /b> ( b- d0) a < /b> c a+< /b> c ac = = = (b d ; b d ) b d b+ d bd Tiết 11 : Tính chất dãy ... tỉ số - Chú ý a < /b> b c , ta nói số a,< /b> b, c tỉ lệ với số Khi có dãy tỉ số = = ; ; Ta viết : a < /b> : b : c = : : B i < /b> tập 4: a,< /b> Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: - Số học sinh ba lớp 7A,< /b> 7B, 7C tỉ lệ với...
  • 11
  • 983
  • 2
tiết 11 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

tiết 11 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 25/09/2013, 23:10
... a:< /b> 5 =b :3 < /b> a+< /b> b= -16 1) a=< /b> -10; b= -6 2) a=< /b> 10; b= 6 3)< /b> a=< /b> -6; b= -10 4) a=< /b> 6; b= 10 hoan hơ b n làm < /b> hoan hơ b n làm < /b> !! answer: Your answer: Your Rất tiếc b n trả lời sai !! Rất tiếc b n trả lời sai You didanswered ... correct answer question before continuing question before continuing Kết Làm < /b> lại Kết Làmlại Cho a:< /b> 11 =b: 15=c:22 câu trả lời sau hay sai ? A)< /b> Đúng B) Sai hoan hơ b n làm < /b> hoan hơ b n làm < /b> !! answer: ... Bi : Tçm x, y, z biãút x : y : z =3:< /b> : (-2) v 5x - y +3x =124 Bi : Tçm cạc säú x, y, z biãút : 2x =3y ; 5y =7z v 3x - 7y + =30< /b> 5z Bi : Tçm cạc a1< /b> , a2< /b> , a3< /b> , , a9< /b> biãút säú a1< /b> − a2< /b> − a3< /b> − : a9< /b> ...
  • 14
  • 1.1K
  • 4
Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 26/09/2013, 03:10
... (b + d 0) (2) b+ d b+ d b+ d a < /b> c k b k d k (b d ) = = = k (b d 0) (3)< /b> bd bd bd Từ (1),(2), (3)< /b> suy ra: a < /b> c a+< /b> c ac = = = (b d , b d ) b d b+ d bd Tính chất: a < /b> c = Từ b d suy ra: a < /b> c a+< /b> c ac ... lệ với ba số 3;< /b> 4;5 a < /b> b c = = a-< /b> b+ c=24 Tìm ba số a,< /b> b, c ? .Theo Giải ta có: a < /b> b c = = ; a < /b> b + c = 24 áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: a < /b> b c a < /b> b + c 24 = = = = =6 4+5 a < /b> = 3.< /b> 6 = 18; b = 4.6 ... 7A,< /b> 7B, 7C a,< /b> b, c Vì số học sinh ba lớp tỉ lệ với số 8;9;10 Ta có: a < /b> b c = = 10 Từ dãy tỉ số nhaua = c = e b d f a < /b> c e a < /b> +c +e a < /b> c +e = = = = b d f b+ d + f bd + f B i < /b> tập1: Cho ba số a,< /b> b, c tỉ...
  • 14
  • 956
  • 2
Bài 7 tiết 12 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Bài 7 tiết 12 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 27/09/2013, 04:10
... viên bi b n, biết ba b n có tất 44 viên bi Giải: Gọi số viên bi ba b n Minh, Hùng, Dũng a,< /b> b, c (a,< /b> b, c N* nhỏ 44) Ta có: a:< /b> b: c=2:4:5 hay a < /b> b c = = a < /b> b c a < /b> + b + c 44 = = = = =4 + + 11 a < /b> = a < /b> ... b k d k (b d ) = = =k bd bd bd (3)< /b> (b + d (b - d Từ (1); (2) (3)< /b> suy a < /b> c a+< /b> c ac = = = b d b+ d bd b d b -d ) ) B i < /b> tập 54 (SGK /30< /b> ) x y = Tìm hai số x y biết: Và x + y = 16 Giải: Ta có: x y ... d ) b d b+ d bd Chng minh: Xột t l thc ta cú: a < /b> c = b dGi a < /b> c = =k b d Suy ra: a=< /b> k .b ; c=k.d k l giỏ tr chung ca t s (1) Ta có: a < /b> +c k b + k d k (b + d ) = = =k b +d b +d b +d (2) a < /b> c k b k...
  • 11
  • 1.5K
  • 6
§8 . Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

§8 . Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 29/09/2013, 00:10
... a+< /b> c k .B + k.d = = b+ d b+ d a-< /b> c k .B - k.d = = b- d b- d k. (b + d) =k b+ d k. (b - d) =k b- d (2) (b + d # 0) (3)< /b> (b + d # 0) Từ (1), (2) (3)< /b> , suy : a < /b> = c = a+< /b> c = a-< /b> c b d b+ d b- d (b # b b # - d) Tính chất ... hợp với câu hỏi: a < /b> = c = a < /b> + c = …… b d b+ d B a-< /b> c b- d a+< /b> c b+ d C Một đáp án khác A < /b> D a+< /b> c b- d (b # b b # - d) Sai rồirồi xin Đúng b n chúc mừng b n * Các < /b> em nhà làm < /b> tập: 55; 56; 57/ 30< /b> * Xem trước ... ý: Khi có dãy số a < /b> b c = = , ta nói số a,< /b> b, c tỉ lệ với số 2 ;3;< /b> 5 Ta viết : a < /b> : b : c = : : ?2 Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau : Số học sinh ba lớp 7A,< /b> 7B, 7C 54 Tìm hai số x y, biết : x y = x...
  • 8
  • 1.1K
  • 6
Bồi dưỡng HSG - Chuyên đề Tỉ lệ thức - Tính Chất của dãy tỉ số bằng nhau

Bồi dưỡng HSG - Chuyên đề Tỉ lệ thức - Tính Chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 04/10/2013, 09:22
... cú: abc + abc = abc (3)< /b> Ta cú: b c' + = bc + b ' c ' = b ' c(2) b' c Nhõn c hai v ca (2) vi a < /b> ta cú: abc + abc = abc (4) Cng c hai v ca (3)< /b> v (4) ta cú: abc + abc + abc + abc = abc +abc => abc ... ỳng hay khụng? a < /b> b c a < /b> a c b a < /b> Gii: + Ta cú: a < /b> = bc = a < /b> +b a < /b> b a < /b> +b c +a < /b> = c +a < /b> ca a < /b> b c a < /b> + iu o li cng ỳng, tht vy: a+< /b> b c +a < /b> = ( a < /b> + b) ( c a)< /b> = ( a < /b> b) ( c + a < /b> ) a < /b> b c a < /b> 2 Ta cú: ac a < /b> bc ... (pcm) b d c d 5c 3d 3b 3d 5a < /b> 3b 5c 3d a < /b> c a < /b> b a < /b> b ab 7a < /b> 8b 3ab 1 1a < /b> = = = = = = = b d c d c d cd 7c 8d 3cd 11c 7a < /b> + 3ab 1 1a < /b> 8b = (pcm) 7c + 3cd 11c 8d Bi 3:< /b> CMR: Nu a < /b> = bc thỡ a+< /b> b c +a < /b> = iu...
  • 16
  • 55.8K
  • 778
tinh chat cua day ti so bang nhau

tinh chat cua day ti so bang nhau

Ngày tải lên : 10/10/2013, 03:11
... số ta có: x y x y = = = = Vậy x = 3.< /b> (3)< /b> = y = 5. (3)< /b> = 15 Nội dung ý: - Nói a,< /b> b, c tỉ lệ với 2; 3;< /b> ta suy - Viết a < /b> : b : c = : 3:< /b> ta suy a < /b> b c = = a < /b> b c = = B i < /b> tập vận dụng B i < /b> tập 57 (SGK -30< /b> ) ... viên bi ba b n Minh, Hùng, Dũng tỉ lệ với số 2; 4; Tính số viên bi b n, biết ba b n có tất 44 viên bi Phân tích đề b i:< /b> Gọi số viên bi ba b n Minh, Hùng, Dũng x,y,z (x,y,z N*) + Số viên bi ba b n ... tra cũ: c Từ tỉ lệ thức a < /b> = (a,< /b> b, c, d o) ta suy b d tỉ lệ thức nào? Trả lời: Từ tỉ lệ thức a < /b> c = a < /b> =c b d b d d b Đổi vị trí trung tỉ = c d a < /b> c Đổi vị trí ngoại tỉ a < /b> c = Từ suy b d = b a...
  • 14
  • 787
  • 2
Tài liệu Chuyên đề về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Tài liệu Chuyên đề về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 03/12/2013, 15:11
... hin 5a,< /b> 5c, 3b, 3d? - Bi gi ý gỡ cho gii bi 2? a < /b> T b a < /b> c a < /b> b 5a < /b> 3b 5a < /b> 5c 5a < /b> + 3b 5c + 3d = = = = = (pcm) b d c d 5c 3d 3b 3d 5a < /b> 3b 5c 3d a < /b> c a < /b> b a < /b> b ab 7a < /b> 8b 3ab 1 1a < /b> = = = = = = = b d ... 8d 3cd 11c 7a < /b> + 3ab 1 1a < /b> 8b = (pcm) 7c + 3cd 11c 8d Bi 3:< /b> CMR: Nu a < /b> = bc thỡ a+< /b> b c +a < /b> = iu o li cú ỳng hay khụng? a < /b> b c a < /b> a c b a < /b> Gii: + Ta cú: a < /b> = bc = a < /b> +b a < /b> b a < /b> +b c +a < /b> = c +a < /b> ca a < /b> b c a < /b> ... a < /b> c a < /b> b c d a < /b> b b = = = (2) b d b d cd d T (1) v (2) => Bi 2: Nu a,< /b> a < /b> +b a < /b> b a+< /b> b c+d = = (PCM) c+d cd a < /b> b c d a < /b> c = thỡ: b d 5a < /b> + 3b 5c + 3d = 5a < /b> 3b 5c 3d a < /b> + 3ab 7c + 3cd = b, 1 1a < /b> 8b...
  • 15
  • 6.3K
  • 153
LUYỆN TẬP VỂ TỈ LỆ THỨC,TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU(tiếp) potx

LUYỆN TẬP VỂ TỈ LỆ THỨC,TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU(tiếp) potx

Ngày tải lên : 20/06/2014, 12:20
... c a < /b> a b c Tớnh: S =   b c c a < /b> a b Giải 1 1    a< /b> b bc c a < /b> 2007 2007 2007 2007     a < /b> b bc c a < /b> a b c a < /b> b c a< /b> b c    2 23 < /b>  a < /b> b bc c a < /b> c a < /b> b 1 1   2 23 < /b>  a< /b> b bc c a < /b> a b c ... tìm a,< /b> b, c,d lớp 7A,< /b> 7B, 7C,7D a,< /b> b, c,d(kg) Ta có: a < /b> b c d    3,< /b> 5 3,< /b> 3,< /b> 8 c -b =3 < /b> áp dụng tính chất dãy tỉ số a < /b> b c d c b -Cho học sinh thảo luận nhóm làm < /b>       15 ta có: 3,< /b> 5 3,< /b> 3,< /b> 8 3,< /b>  ... 45  a1< /b> =a2< /b> =a3< /b> = =a9< /b> =10 -Giáo viên nêu toán B i < /b> 6: Cho a < /b>  b  c a < /b> + b + c ≠ 0; b c a < /b> ?Nêu cách làm < /b> toán Học sinh: áp dụng tính chất dãy tỉ số a < /b> = 2005.Tính b, c Giải -Lưu ý học sinh a < /b> + b + c...
  • 6
  • 4.5K
  • 48

Xem thêm