củng cố hs đọc phần ghi nhớ

14 chia hai luy thua cung co so.doc

14 chia hai luy thua cung co so.doc

Ngày tải lên : 17/09/2013, 20:10
... b.102 + c.10 + d 100 HS Gọi HS lên bàng làm : a) cn = ⇒ c = Vì 1n = b) cn= ⇒ c = Vì 0n= (n∈N*) HS Đọc phần đònh nghóa số GV Giới thiệu cho HS số phương 72 phương GV hướng dẫn HS làm câu a; b Bài ... tự nhiên c biết với n∈N* ta có: a) cn= 1; b) cn= HS: Vì 1.am = am; 54= 54 HS: am : an= am –n(a≠0; m ≥n) HS: a) 712: 74= 78 HS: b) x6: x3= x3(x≠0) HS: c) a4: a4= a0=1 (a≠0) Bài làm nhóm : 538 = ... tổng 103+ 103 = 2.103 Sau GV cho HS hoạt động nhóm làm ? Các nhóm trình bày giải nhóm lớp nhận xét Hoạt động 4: Củngcố GV Đưa bảng phụ trả lời 69 tr 30 Gọi HS trả lời a) 33 34 b) 55: c) 22 52...
  • 2
  • 1.4K
  • 6
Tài liệu Chương 6 - TRẬN MA-REN-GÔ, SỰ CỦNG CỐ NỀN ĐỘC TÀI - PHÁP CHẾ CỦA TỔNG TÀI THỨ NHẤT 1800-1803 pptx

Tài liệu Chương 6 - TRẬN MA-REN-GÔ, SỰ CỦNG CỐ NỀN ĐỘC TÀI - PHÁP CHẾ CỦA TỔNG TÀI THỨ NHẤT 1800-1803 pptx

Ngày tải lên : 13/12/2013, 00:15
... cạnh tranh nước ngoài, biến phần châu Âu châu Âu, thành công cụ bóc lột tư thương nghiệp công nghiệp Pháp Na-pô-lê-ông tin chế NapolÐon Bonarparte 84 độ ông xây dựng củng cố, đường lối đối ngoại ... điểm túy kinh tế mà nói, lúc lục địa châu Âu, thương nghiệp giai cấp tư sản thương nghiệp Anh không gặp nhiều địch thủ Cuộc cách mạng công nghiệp kỹ thuật vào năm cuối kỷ thứ XVIII xác lập cho ... trở ngại đến ưu quan hệ tư chủ nghĩa đến việc củng cố quyền lực riêng mình, Na-pô-lê-ông lòng xá tội cho bọn xuất dương, mà hoàn lại cho bọn chúng phần cải bọn chúng trước chưa bán được, ông ta...
  • 15
  • 543
  • 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả khâu củng cố bài giảng phần di truyền học   sinh học 12   trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả khâu củng cố bài giảng phần di truyền học sinh học 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:13
... Sinh hc 12 Thc nghim chớnh thc c tin hnh i chng song song gm lp thớ nghim v i chng tai trng 3.2 X lý s liu 3.3 Kt qu thc nghim 3.3.1 Phõn tớch nh tớnh So vi cỏc lp i chng, lp thớ nghim cú c im ... tớnh tớch cc ca ngi hc 5.6 Thc nghim s phm ỏnh giỏ tớnh kh thi v tớnh hiu qu ca vic thit k v t chc cng c bi dy m lun ó xut Phng phỏp nghiờn cu 6.1 Phng phỏp nghiờn cu lý thuyt Tng hp v phõn ... ca giỏo viờn ging dy b mụn Sinh hc Nghiờn cu v phõn tớch ni dung, chng trỡnh Sinh hc 12, c bit phn Di truyn hc 6.3 Phng phỏp thc nghim s phm Tin hnh thc nghim s phm ỏnh giỏ vic thit k v t chc...
  • 18
  • 459
  • 2
LUẬN VĂN:Quá trình đấu tranh củng cố nền độc lập dân tộc của Liên bang pptx

LUẬN VĂN:Quá trình đấu tranh củng cố nền độc lập dân tộc của Liên bang pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 21:20
... tranh củng cố độc lập dân tộc Malaixia; - Phân tích biện pháp chủ yếu đấu tranh củng cố độc lập dân tộc Liên bang Malaixia từ năm 1957 đến 2005; - Đánh giá triển vọng học kinh nghiệm đấu tranh củng ... ngăn cách tự nhiên, đưa đến hòa hợp dân tộc xã hội, củng cố sức mạnh tổng thể quốc gia 2.1.1.4 Củng cố địa vị cầm quyền người địa Để củng cố vị toàn diễn người địa, phủ phân chia tiêu làm việc, ... nghiệm đấu tranh củng cố độc lập dân tộc nước Liên bang Malaixia gần 50 năm qua Phạm vi nghiên cứu luận văn - Về nội dung: Luận văn tập trung nghiên cứu trình đấu tranh củng cố độc lập dân tộc Liên...
  • 105
  • 597
  • 1
Nước có ở mọi nơi, nhưng không phải giọt nào cũng có sự sống (Phần 2) ppt

Nước có ở mọi nơi, nhưng không phải giọt nào cũng có sự sống (Phần 2) ppt

Ngày tải lên : 22/07/2014, 17:21
... tồn biết chứa sống Với phần lại thể tích này, sống lẽ chưa tìm phương thức để thích nghi với điều kiện đó, vài tỉ năm tiến hóa để chuẩn bị Kết ý nghĩa số phần nước lỏng không thích ... Nhưng nghiên cứu cho thấy mục tiêu cần sàng lọc “Chúng ta nên tìm nước nóng hay lẽ nước lạnh?’, câu hỏi nêu Eriita Jones thuộc trường Đại học quốc gia Australia, tác giả đứng đầu báo nghiên ... nơi, giọt sống Cuộc tìm kiếm sống hành tinh khác tập trung vào nước, nhà nghiên cứu cho – đánh giá từ hành tinh – phần lớn điều kiện nước lẽ không thích hợp cho sống Chỉ khoảng 3,5% thể tích...
  • 7
  • 271
  • 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả khâu củng cố bài giảng phần di truyền học, sinh học 12, trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả khâu củng cố bài giảng phần di truyền học, sinh học 12, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:05
... tiờu nghiờn cu i tng v khỏch th nghiờn cu 3.1 i tng nghiờn cu 3.2 Khỏch th nghiờn cu Gi thuyt nghiờn cu Nhim v nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu. 6.1 Phng phỏp nghiờn cu lý thuyt 6.2 Phng phỏp nghiờn ... khỏi nim Chng 3: Thc nghim s phm 3.1 Mc ớch, ni dung v phng phỏp thc nghim s phm 3.1.1 Mc ớch thc nghim 3.1.2 Ni dung thc nghim 3.1.3 Phng phỏp thc nghim 3.2 X lý s liu ... bi dy i tng v khỏch th nghiờn cu 3.1 i tng nghiờn cu Cỏc bin phỏp cng c bi hc hiu qu, phỏt huy c tớnh tớch cc ca ngi hc dy hc phn Di truyn hc - Sinh hc 12 3.2 Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh dy hc...
  • 143
  • 1K
  • 2
Ôn tập, củng cố kiến thức phân môn Văn học lớp 9

Ôn tập, củng cố kiến thức phân môn Văn học lớp 9

Ngày tải lên : 22/06/2015, 22:59
... Mô- pa- xăng) - Bàn đọc sách (Chu Quang Tiềm) - Chó sói cừu thơ ngụ ngôn La Phông - ten (Hi-pô-lit-Ten) Phần II: Phơng pháp ôn tập củng cố kiến thức: Qúa trình ôn tập, củng cố kiến thức văn học ... ba bớc: -2- "Ôn tập, củng cố kiến thức phân môn Văn học lớp 9" - Nguyễn Thị Vân - THCS Thụy Hải - Bớc 1: Ôn tập củng cố theo tác phẩm tác giả - Bớc 2: Hệ thống kiến thức phần, mảng, chủ đề - ... phẩm, tác giả quan trọng Nếu ôn tập củng cố kiến thức tác phẩm tốt tạo móng vững cho việc hệ thống kiến thức phần ôn tập theo chuyên đề Bớc I: Ôn tập, củng cố kiến thức theo tác phẩm tác giả Đây...
  • 42
  • 1.1K
  • 0
PHÂN TÍCH hữu cơ   CHƯƠNG 4  PHÂN TÍCH NHÓM CHỨC TRONG hợp CHẤT hữu cơ

PHÂN TÍCH hữu cơ CHƯƠNG 4 PHÂN TÍCH NHÓM CHỨC TRONG hợp CHẤT hữu cơ

Ngày tải lên : 04/08/2015, 11:39
... bisunfit (NaHSO3) Tìm anđehit, đa số metylxeton xeton vòng thấp dựa vào phản ứng tạo hợp chất cộng hợp bisunfit bền vững với iot ( khác với bisunfit tự phản ứng với iot): OH R RCH + NaHSO3 S R ... HONO + H2O Vàng  NO NOH H2SO4 +C6H5OH O= đỏ hồng O= H2O  OH =N HO   N= Xanh NaOH =N + = OH HSO4- Ο−Νa+ (Xanh đến đỏ mận) 4.20b Phân loại hóa học amin bậc 1, 2, dựa vào tượng sau: Nếu ... tím mận: 80 Lương Cơng Quang Phân tích hữu + H2N C   NH2 Cl- + 3H2SO3 + H3N  −2 H2O  C   NHSO2H  SO3H Cl2 Thuốc thử Sip - không màu +2RCHO -H2SO3 O + H2N OH  NH S  C H C  R Màu tím...
  • 50
  • 2K
  • 7
skkn  một số giải pháp nâng cao hiệu quả bước củng cố bài giảng phần di truyền học – sinh học 12 – ban cơ bản

skkn một số giải pháp nâng cao hiệu quả bước củng cố bài giảng phần di truyền học – sinh học 12 – ban cơ bản

Ngày tải lên : 11/12/2015, 22:21
... hỏi để học sinh đọc lại kiến thức vừa ghi thực chưa thể nhớ 2) Phương pháp củng cố giảng câu hỏi trắc nghiệm khách quan *) Khái niệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) Trắc nghiệm khách quan ... thích hứng thú học tập khả sáng tạo học sinh - Phát huy tối đa tiềm ghi nhớ não - Giúp HS thuộc lớp, nhớ nhanh, nhớ lâu, nhớ sâu nhớ xác nội dung học, đặc biệt nội dung trọng tâm thông qua khả phân ... sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) - Để khắc phục nhược điểm giáo viên cần lựa chọn kiến thức trọng tâm để củng cố, câu hỏi kèm theo phần lựa chọn phương án phần giải thích tìm kết...
  • 22
  • 401
  • 1
skkn một số giải pháp nâng cao hiệu quả bước củng cố bài giảng phần di truyền học sinh học 12 – ban cơ bản

skkn một số giải pháp nâng cao hiệu quả bước củng cố bài giảng phần di truyền học sinh học 12 – ban cơ bản

Ngày tải lên : 11/12/2015, 22:24
... bước củng cố dạy nói riêng - Thiết kế số ví dụ phương pháp củng cố số dạy chương trình sinh học THPT - Thiết kế giáo án sử dụng phương pháp củng cố III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Phương pháp củng cố ... án trình chiếu bỏ phần củng cố nội dung định luật Hacđi – Vanbec tập cho học sinh phát quần thể trạng thái cân thành phần kiểu gen hay không bỏ phần trò chơi củng cốcủng cố toàn cách cho học ... tư (BĐTD) - Kích thích hứng thú học tập khả sáng tạo HS - Phát huy tối đa tiềm ghi nhớ não - Giúp HS thuộc lớp, nhớ nhanh, nhớ lâu, nhớ sâu nhớ xác nội dung học, đặc biệt nội dung trọng tâm thông...
  • 34
  • 349
  • 0
tóm tắt xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập vào dạy phần củng cố các bài phần 2 sinh học tế bào SH 10 – CTC

tóm tắt xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập vào dạy phần củng cố các bài phần 2 sinh học tế bào SH 10 – CTC

Ngày tải lên : 13/04/2016, 10:39
... Trong khâu củng cố vai trò vô quan trọng thiếu khâu củng cố nhằm hệ thống hóa lại kiến thức mà HS vừa tiếp thu để HS khắc sâu thêm kiến thức 1.2.1.3 Củng cố, vai trò việc củng cố * Củng cố nhằm ... luận tốt nghiệp GVHD: Th.S An Biên Thùy Số GV trả lời Thời gian củng cố Biện pháp thường sử dụng cho củng cố Biện pháp củng cố hiệu Khoảng phút Trên phút, phút Không cố định Gọi HS đọc tóm tắt ... GV HS nhận thức vai trò câu hỏi khâu củng cố Nhưng việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi vào dạy phần củng cố nhiều hạn chế Vì vậy, xây dựng hệ thống câu hỏi vào dạy phần củng cố chương II – Phần...
  • 24
  • 409
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUÁ TRÌNH đấu TRANH CỦNG cố nền độc lập dân tộc của LIÊN BANG MALAIXIA GIAI đoạn 1957   2005

LUẬN văn THẠC sĩ QUÁ TRÌNH đấu TRANH CỦNG cố nền độc lập dân tộc của LIÊN BANG MALAIXIA GIAI đoạn 1957 2005

Ngày tải lên : 27/10/2016, 10:54
... tranh củng cố độc lập dân tộc Malaixia; - Phân tích biện pháp chủ yếu đấu tranh củng cố độc lập dân tộc Liên bang Malaixia từ năm 1957 đến 2005; - Đánh giá triển vọng học kinh nghiệm đấu tranh củng ... với công xã xã hội hài hòa dân tộc, củng cố độc lập dân tộc với hội nhập khu vực quốc tế Vì vậy, nghiên cứu đường phát triển đại Malaixia nói chung, củng cố độc lập đoàn kết quốc gia - dân tộc ... nghiệm đấu tranh củng cố độc lập dân tộc nước Liên bang Malaixia gần 50 năm qua Phạm vi nghiên cứu luận văn - Về nội dung: Luận văn tập trung nghiên cứu trình đấu tranh củng cố độc lập dân tộc Liên...
  • 113
  • 334
  • 0
Quá trình đấu tranh củng cố nền độc lập dân tộc của Liên bang Malaixia từ 1957 đến 2005

Quá trình đấu tranh củng cố nền độc lập dân tộc của Liên bang Malaixia từ 1957 đến 2005

Ngày tải lên : 06/11/2016, 15:41
... tranh củng cố độc lập dân tộc Malaixia; - Phân tích biện pháp chủ yếu đấu tranh củng cố độc lập dân tộc Liên bang Malaixia từ năm 1957 đến 2005; - Đánh giá triển vọng học kinh nghiệm đấu tranh củng ... ngăn cách tự nhiên, đưa đến hòa hợp dân tộc xã hội, củng cố sức mạnh tổng thể quốc gia 2.1.1.4 Củng cố địa vị cầm quyền người địa Để củng cố vị toàn diễn người địa, phủ phân chia tiêu làm việc, ... nghiệm đấu tranh củng cố độc lập dân tộc nước Liên bang Malaixia gần 50 năm qua Phạm vi nghiên cứu luận văn - Về nội dung: Luận văn tập trung nghiên cứu trình đấu tranh củng cố độc lập dân tộc Liên...
  • 105
  • 367
  • 0
Phương pháp sử dụng sơ đồ trống vào việc củng cố bài học phân môn thường thức mĩ thuật cho học sinh khối lớp 7 trường THCS

Phương pháp sử dụng sơ đồ trống vào việc củng cố bài học phân môn thường thức mĩ thuật cho học sinh khối lớp 7 trường THCS

Ngày tải lên : 29/03/2017, 08:20
... cho bn thõn c rt nhiu kinh nghim Mong rng nhng kinh nghim ny s giỳp ớch cho cỏc ng nghip quỏ trỡnh ging dy ca mỡnh Sau õy l mt s kinh nghim m tụi ỳc rỳt c: Kinh nghim Phng phỏp s dng s trng ... phỏp nghiờn cu: + c ti liu: Nghiờn cu ti liu cú liờn quan n ti + iu tra: Qua thc nghim ging dy ca bn thõn v qua kim tra cht lng ca hc sinh nhng gii phỏp thớch hp Ni dung ca sỏng kin kinh nghim ... ca trng m thut khỏng chin m chin khu vit bc, tt nghip trng Cao ng ụng Dng nm 1945, Dip Minh Chõu, vin trng u tiờn ca vin nghiờn cu M thut, tt nghip trng Cao ng M thut ụng Dng 1930: Tờn tỏc gi...
  • 19
  • 385
  • 0
Củng cố và mở rộng thị trường tiêu thụ ô tô ở chi nhánh Hà Nội công ty cổ phần ô tô Trường Hải.doc

Củng cố và mở rộng thị trường tiêu thụ ô tô ở chi nhánh Hà Nội công ty cổ phần ô tô Trường Hải.doc

Ngày tải lên : 28/09/2012, 09:00
... co íd m F rd V t N m o iệ a Thị phần bánh, doanh nghiệp chiếm phần thị phần doanh nghiệp khác thị phần đó.Vì để miếng bánh to Trường Hải phải khơng ngừng củng cố mở rộng thị trường điều Trường ... hoạt động củng cố mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm chi nhánh Hà Nội cơng ty cổ phần tơ Trường Hải + Phạm vi nghiên cứu: chun đề giới hạn việc nghiên cứu, phân tích hoạt động củng cố mở rộng ... Nhánh Hà Nội Cơng ty cổ phần Ơ tơ Trường Hải Chương 2: Thực trạng củng cố mở rộng thị trường tiêu thụ tơ chi nhánh Hà Nội cơng ty cổ phần tơ Trường Hải Chương 3: Giải pháp củng cố mở rộng thị trường...
  • 95
  • 804
  • 4
Phân tích sự biến động và xây dựng một danh mục đầu tư­ cho các cổ phiếu của cùng một ngành.DOC

Phân tích sự biến động và xây dựng một danh mục đầu tư­ cho các cổ phiếu của cùng một ngành.DOC

Ngày tải lên : 09/11/2012, 08:31
... tích phải ý đến nghiệp vụ quản lý danh mục đầu t Nghiệp vụ quản lý đầu t chứng khoán nghiệp vụ quan trọng thị trờng chứng khoán Nghiệp vụ không đợc áp dụng Chuyên đề thực tập tốt nghiệp tổ chức ... chứng khoán chuyên nghiệp tổ chức đầu t tài cần thiết Kinh nghiệm giới kinh nghiệm thị trờng chứng khoán Việt Nam thời gian vừa qua cho thấy thiếu vắng tổ chức đầu t chuyên nghiệp tạo thị trờng ... mục tiêu rủi ro khách hàng yêu cầu p = đầu t phần tiền vào danh mục cổ phiếu, phần vào tín phiếu; mục tiêu p < đầu t phần tiền vào danh mục cổ phiếu, phần vào tín phiếu; mục tiêu p > vay thêm tiền...
  • 114
  • 546
  • 3
MOT SO BAI CA VE HOA HOC VO CO,HUU CO-GIUP HS GHI NHO KT

MOT SO BAI CA VE HOA HOC VO CO,HUU CO-GIUP HS GHI NHO KT

Ngày tải lên : 29/09/2013, 12:10
... chức thật thay -OH rượu , O2- ete -COO- este -COOH phe chất nào? Axit dễ nhớ làm sao! Nhóm -CO- lại gắn vào xeton Đặc biệt nhớ phenol Phenyl (C6H5-) gắn với gốc ol diệu kì Anđehit - cacbonyl | Amin ... Li Biệt Chiều Mưa Ấy Ni Sn Mn Zn Fe Co Mắt Dõi Phương Cũ H Cu Bi Hg Pb Nhớ Thương Chờ Ag Pt Hỏi Biết Hay Ai Phố Chín nhớ mười thương vào tận mơ… Au Vắng DÃY ĐIỆN HÓA (II) K Na Khi Nào Fe Ni ... cacbonyl | Amin chất nhìn –N– Nào tinh bột, xenlulozơ Protit, polime, béo, glucozơ, đường Mấy chất nhớ Học thuộc xem kĩ chẳng buồn lúc thi Rủ nhau…hữu học ôn luyện lĩ nên câu: “Công lênh chẳng...
  • 2
  • 589
  • 1

Xem thêm