... sốtrườngTHPT chưa ý đến việc bồidưỡng đào tạo HSG Chính tác giả lựa chọn vấn đề: QuảnlýcôngtácBồidưỡnghọcsinhgiỏitrường trung học phổ thông tỉnh Gia Lai” làm đềtài nghiên cứu luận ... THPTcôngtácquảnlý BDHSG Gia Lai; Địa bàn nghiên cứu gồm trườngTHPT tỉnh Gia Lai; Thời gian đánh giá thực trạng: Trong năm học từ 2011 đến 2014 3 CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI ... hoạt động dạy GV hoạt động học HS 1.3 CÁC KỲ THI HỌCSINHGIỎI HIỆN NAY VÀ NHỮNG VẤNĐỀ ĐẶT RA CHO CÔNGTÁC BDHSG THPT 1.3.1 Các kỳ thi họcsinhgiỏi a Kỳ thi họcsinhgiỏi cấp tỉnh, thành phố...
... trườngTHPTchuyên Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýcôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPTchuyên Chu Văn An, Lạng Sơn Chƣơng 3: Các biện pháp quảnlýcôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPT ... dung quảnlýcôngtácbồidưỡng HSG trườngTHPTchuyên Trên vấnđềlýluận liên quan đến đề tài, sở cho việc nghiên cứu thực trạng đề xuất biện pháp cho quảnlýcôngtácbồidưỡng HSG trườngTHPT ... Cấu trúc luậnvăn Chƣơng 1: CƠSỞLÝLUẬNVỀVẤNĐỀQUẢNLÝCÔNGTÁCBỒI DƢỠNG HỌCSINHGIỎITẠICÁC TRƢỜNG THPTCHUYÊN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề 5 1.2 Khái niệm đềtài ...
... chất lượng chung côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi Thứ sáu: làm tốt côngtác thi đua khen thưởng côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏiBồidưỡnghọcsinhgiỏicông việc nặng nề tốn nhiều công sức thời ... chất lượng côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi nhà trường nên chọn đềtài "Đổi quản lí cơngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPTsố Bảo Thắng" II NỘI DUNG Cơsở lí thuyết đềtàiQuản lí mặt khái ... lượng cơngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi, biện pháp thường thực kiểm tra giáo án bồidưỡnghọcsinh giỏi, sổ đầu bài, kiểm tra lớp họcVềsố lượng họcsinh đạt giải kỳ thi họcsinhgiỏi Năm học...
... Chƣơng CƠSỞLÝLUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CHUYÊNĐỀVỀ "DAO ĐỘNG CƠ" (VẬT LÝ 12) TRONG BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI Ở THPT MIỀN NÚI 1.1 Tổng quan 1.2 Cơsởlýluận việc bồidưỡng ... phương pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏi mơn Vật lí THPT 12 1.3.1 Các hình thức bồidưỡnghọcsinhgiỏi mơn Vật lí THPT 12 1.3.2 Các phương pháp bồidưỡng HSG môn vật lýtrườngTHPT 13 1.4 Các kiến ... thống lý thuyết tập hỗ trợ bồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPT miền núi 6.2 Đối tượng: Giáo viên dạy vật lýtrường THPT, giáo viên ôn họcsinhgiỏi đội tuyển vật lý, họcsinhgiỏi môn vật lý 6.3...
... thú học tập Thông minh G Họcsinhgiỏi Tư sáng tạo Sơ đồ 1.1 Các yêu tố cấu thành họcsinhgiỏi * Khái niệm hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường trung học phổ thông: Bồidưỡnghọcsinh giỏi: ... thành tố 1.2 Quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường trung học phổ thông 1.2.1 Khái niệm quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường trung học phổ thông * Khái niệm quản lý: 13 Xoay ... quảnlý hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường trung học phổ thông 17 1.2.2.1 Quảnlý kế hoạch hóa hoạt động bồidưỡnghọcsinhgiỏi Trong quảnlý nói chung quảnlý hoạt động bồidưỡng HSG nói...
... GI I PHÁP QU N LÝ HO T NG B I D NG H C SINH N NG KHI U TRONG TR NG THPTCHUYÊN LÀO CAI Ng i vi t : Nguy n Tr ng Giang nv : Tr ng THPTchuyên t nh Lào Cai I C s th c hi n tài : C s lý lu n : + Phân ... Ơlympic mơn V n, Tốn, V t lý, Hoá h c, Sinh v t Ti ng Anh, giáo viên h c sinh c h c chuyên d y HSG t i Tr i hè Hùng V ng + H c sinh kh i 10,11 tham gia H i thi ch n HSG tr ng chuyên khu v c Duyên ... nên vi c phân cơng g p khó kh n, h c sinh cha m h c sinh ch a yên tâm v i m t s giáo viên + Các giáo viên có n ng l c th ng c phân cơng d y mơn chun có h s cao nên d y ti t, h c sinh c h c ó giáo...
... trườngquảnlý hoạt động phát hiện, bồidưỡnghọcsinhgiỏi đạt kết cao Tuy nhiên, côngtácquảnlýbồidưỡnghọcsinhgiỏitrường làm theo kinh nghiệm Việc tìm kiếm biện pháp quảnlýcơngtác cách ... lượng bồidưỡnghọcsinhgiỏi từ bậc học sở, nhà quảnlý phải đề biện pháp quảnlý dạy họcbồidưỡnghọcsinhgiỏiđểcơngtác đạt kết cao Chính vậy, nhiệm vụ trị quan trọng người lãnh đạo nhà trường ... nghiệm để tập thể Ban giám hiệu đạo tốt côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi nhà trường, “Kinh nghiệm quản lý, đạo côngtác phát bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường THCS Quảng Nham” để đồng nghiệp tham khảo...
... lýcơngtác BDTX ph i đ m b o th c hi n nh ng tác ñ ng ñ ng b ñ n y u t c u trúc khác c a côngtác này, t cơngtác t ch c b trí s p x p ñ i ngũ chuyên viên, cán b qu n lý (CBQL) vào 15 t ng công ... lý 1.4 Qu n lýcôngtác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT 1.4.1 Ý nghĩa s c n thi t c a côngtác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT Ý nghĩa c a côngtác BDTX cho GV THPT: BDTX ... Cơ s lý lu n v qu n lýcôngtác b i dư ng thư ng xuyên cho GV THPT Chương Th c tr ng qu n lýcôngtác b i dư ng thư ng xuyên cho GV c a Hi u trư ng trư ng THPT M Đ c, t nh Qu ng Ngãi Chương Các...
... kết công tácbquản lýbồidưỡnghọcsinhgiỏi chất lượng dạy học nhà trường 05 năm gần GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ I/ CƠSỞLÝLUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀCÔNGTÁCQUẢNLÝBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI: 1 .Cơ sởlý luận: ... trạng côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏiquảnlýbồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPT Hoàng Lệ Kha; đề xuất giải pháp quảnlýbồidưỡnghọcsinhgiỏitrườngTHPT Hoàng Lệ Kha Từ kết nghiên cứu, đề ... giải pháp quảnlý cụ thể côngtác đạo đổi , nâng cao hiệu côngtácquảnlýbồidưỡnghọcsinhgiỏi nhằm nâng cao chất lượng dạy học nói chung bồidưỡnghọcsinhgiỏi nói riêng nhà trường, đáp...
... gia lớp bồidưỡng huy động tối đa, tạo nguồn lực cho côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi năm (Các năm học trước trọng đến bồidưỡnghọcsinh lớp 9) Ý thức giáo viên họcsinh tham gia bồidưỡng nâng ... pháp bồidưỡng - Họp bàn với cha, mẹ họcsinh tổ chức đoàn thể trường xây dựng quỹ hỗ trợ côngtácbồi dưỡng, khen thưởng động viên giáo viên, họcsinh đạt kết cao kì thi chọn họcsinhgiỏi Triển ... - Khảo sát chất lượng họcsinh lớp hai môn học sở, lớp 7, 8, môn tổ chức thi chọn họcsinhgiỏi cấp từ đầu năm học, chọn lọc họcsinhcó khiếu, cho em đăng ký mơn bồidưỡng Chất lượng khảo sát...
... KẾT LUẬN Trong trình nghiên cứu ứng dụng đềtài vào trình giảng dạy bồidưỡnghọcsinhgiỏi hai năm qua trường trung học phổ thông Vinh Xuân, đềtài giúp thầy trò chúng tơi gặt hái số thành công ... phẩy động - Xây dựng công cụ hỗ trợ hữu hiệu giúp cho trình bỗidưỡnghọcsinhgiỏi giáo viên trường trung học phổ thông Vinh Xuân đạt kết cao tài liệu hiệu giúp họcsinhhọc lập trình gải tốn ... phát triển chuyên môn giáo viên trườngTHPTchuyên môn Tin học, NXB Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo (2012) Tài liệu tập huấn phát triển chuyên môn giáo viên trườngTHPTchuyên môn Tin học, NXB Giáo...
... đội tuyển họcsinhgiỏi năm học 2013-2014 thực theo cách Phó hiệu trưởngquảnlý việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi Với việc tăng cường côngtácquảnlý đạo Hiệu trưởng việc bồidưỡnghọcsinhgiỏicó ... quản lý, đạo côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏiđể nâng cao chất lượng đội ngũ họcsinhgiỏi thông qua giải pháp sau: - Nâng cao nhận thức côngtácquản lý, đạo thực việc bồidưỡnghọcsinh giỏi; ... thực kế hoạch bồi dưỡng; - Kiểm tra, đánh giá khen thưởng côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏiVấnđề nghiên cứu Hiệu trưởng tăng cường việc quảnlý đạo cơngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏicó làm tăng...
... 1.2.2.1 Quảnlý ( QL ) 1.2.2.2 Quảnlý giáo dục ( QLGD ) 1.2.2.3 Chức quảnlý giáo dục 1.2.2.4 Quảnlý nhà trường 1.2.3 Đào tạo bồidưỡng 1.3 Biện pháp biện pháp quảnlý 1.4 Quảnlýcôngtácbồidưỡng ... trạng quảnlýcôngtácbồidưỡng thường xuyên cho GV Hiệu trưởngtrườngTHPT Mộ Đức, tỉnh Quảng Ngãi Chương Các biện pháp quảnlý Hiệu trưởngcơngtácbồidưỡng thường xuyên cho GV trườngTHPT ... Mộ Đức, tỉnh Quảng Ngãi KẾT LUẬN CỦA LUẬNVĂN Ngồi có danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, mẫu phiếu hỏi ý kiến GV cán quảnlý CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬNVỀCÔNGTÁCQUẢNLÝCÔNGTÁCBỒIDƯỠNG THƯỜNG...
... đểquảnlýcôngtácBồidưỡnghọcsinh khiếu trường từ năm học 2013 - 2014 đưa vào áp dụng năm học 2014 - 2015 Trong năm học áp dụng giải pháp đểquảnlýcôngtácBồidưỡnghọcsinh khiếu trường, ... người cán quảnlý xây dựng kế hoạch đạo côngtácbồidưỡnghọcsinh khiếu cho năm học b.3 Xây dựng kế hoạch đạo côngtácbồidưỡnghọcsinh khiếu - Xây dựng kế hoạch bồidưỡnghọcsinh khiếu trường ... Đềtài nêu bật giải pháp tích cực đểquảnlýcơngtácBồidưỡnghọcsinh khiếu, giải pháp là: + Tổ chức bồi dưỡng, nâng cao nhận thức cho cán quảnlý giáo viên tồn trườngcơngtácBồidưỡng học...
... tácbồidưỡnghọcsinhgiỏi bổ sung vào đội tuyển họcsinhgiỏi mơn địa lí trường II NỘI DUNG Thực trạng côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi môn ĐỊA LÝTHPT 1.1 Thực trạng Trong trường THPT, ĐỊA LÝ ... côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi, bồidưỡnghọcsinhgiỏi q trình cơng phu, nhiều thử thách thầy trò Cho nên, ngồi trình độ 20 Các giải pháp giáo viên để làm tốt côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi ... Các giải pháp giáo viên để làm tốt côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi bổ sung vào đội tuyển họcsinhgiỏi mơn địa lí trường Với lý trên, chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm côngtácbồidưỡng học...
... cứu đềtài muốn đánh giá hiệu việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi nh trng Giải pháp 1: Chỉ đạo côngtác phát bồi dỡng họcsinhgiỏi Trong côngtácquản lý, tổ chức, đạo côngtácbồi dỡng họcsinhgiỏi ... kiến: Một số biện pháp đạo côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi nhà trường Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quảnlý Tóm tắt tình trạng giải pháp biết: VấnđềBồidưỡnghọcsinhgiỏicó nhiều nghiên cứu ... Tổ chức đánh giá kết hiệu côngtácbồi dỡng họcsinhgiỏi nhà trờng năm học a/ Nâng cao nhận thức cho giáo viên họcsinhcôngtáchọcsinhgiỏiĐểcôngtác bi dng hc sinh gii đạt hiệu cần nâng...