... lýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mầm non 1.4.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mầm non Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho ... bồidưỡngchuyênmôncho GVMN 14 1.4 Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mầm non 16 1.4.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođội ... thu Đóng góp luận văn - Góp phần hệ thống hóa sởlýluậnquảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũ GVMN - Làm rõ thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũ GVMN Thành...
... hành hoạtđộng BDCM chođộingũ GVMN Quảnlýhoạtđộng BDCM chođộingũ GVMN quảnlý loại hình hoạtđộng phối hợp hai chủ thể Hoạtđộng BDCM chođộingũ GVMN bao gồm hoạtđộng người bồidưỡnghoạt ... chức, có loại hình hoạtđộngbồidưỡng khác 1.2.3 Hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mầm non Hoạtđộng BDCM hoạtđộng phối hợp chủ thể bồidưỡng với đối tượng bồidưỡng trình bổ ... 1.3.5 Quảnlý chất lượng hiệu hoạtđộngbồidưỡngQuảnlý chất lượng hiệu hoạtđộngbồidưỡng chức quanquảnlý nhà nước giáo dục Quảnlý chất lượng, hiệu hoạtđộng BDCM chođộingũ GVMN đảm bảo cho...
... xuất giáo dục Việt Nam - Tăng cường giáo dục kỹ sống hoạtđộnggiáo dục lên lớp trường trung học sở Tài liệu dành chogiáoviên (2010, nhà xuất giáo dục Viêt Nam) - Nhũng vấn đề quảnlýsởgiáo ... luận đưa giải pháp để đến thống cách giải vấn đề, tạo hội cho thành viên phát huy sởtrường mình, giúp cho học viên tham gia cách chủ động, sáng tạo, tạo điều kiện cho em chia kinh nghiệm trao đổi ... thiện Mơi trườngsở vật chất tồn khơng gian nhà trường từ cổng trường trở vào phải xanh, đẹp vệ sinh, xanh yếu tố quan trọng ngồi việc tạo bóng mát, điều hòa nhiệt độ cho khơng gian trường học...
... pháp quảnlý công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬN CỦA QUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN TIỂU ... riêng cho bậc học, cấp học như: Độingũgiáoviên mầm non, độingũgiáoviên TH, độingũgiáoviên trung học sở (THCS), độingũgiáoviên trung học phổ thông (THPT) , độingũgiáoviên dạy nghề, đội ... gồm chương: Chương I : Cơsởlýluậnquảnlý công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên tiểu học Chương : Thực trạng quảnlý công tác bồidưỡngchođộingũgiáoviên tiểu học quận 7, thành...
... đọc TiếngAnh cách cho - Một số biện pháp quảnlý nhằm nâng cao hoạtđộng phụ đạo học viên yếu trung tâm - Về công tác quản lý: Quảnlýchuyênmôn Mục lục I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II CƠSỞLÝLUẬN ... CÁCHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNG GIÁOVIÊN Thời gian CáchoạtđộngHoạtđộng Từ tháng 12/2013 (3 tháng) HoạtđộngHoạtđộng Từ tháng 01 -06/2014 (6 tháng) HoạtđộngHoạtđộng Nội dung - Lập kế hoạch bồidưỡng ... dưỡnghoạtđộnggiáo viên, tập trung theo dõi nguyên tắc bồidưỡng - Xây dựng quy chế làm việc Nêu biện pháp bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên Nâng cao nhận thức quảnlý phát triển đội ngũ...
... đọc TiếngAnh cách cho - Một số biện pháp quảnlý nhằm nâng cao hoạtđộng phụ đạo học viên yếu trung tâm - Về công tác quản lý: Quảnlýchuyênmôn Mục lục I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II CƠSỞLÝLUẬN ... học viên tham gia học 22 Nội dung hoạtđộng cách tiến hành: * Nội dung hoạtđộngCÁCHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNG GIÁOVIÊN Thời gian CáchoạtđộngHoạtđộng Từ tháng 12/2013 (3 tháng) HoạtđộngHoạtđộng ... 07- Hoạtđộng Nội dung - Lập kế hoạch bồidưỡnghoạtđộnggiáo viên, tập trung theo dõi nguyên tắc bồidưỡng - Xây dựng quy chế làm việc Nêu biện pháp bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên...
... Chƣơng Cơsởlýluậnquảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng nghiệp vụ chođộingũ nhân viên hành trƣờng tiểu học Chƣơng Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng nghiệp vụ chođộingũ nhân viên hành ... hoạtđộngbồi dƣỡng nghiệp vụ chođộingũ nhân viên hành đƣợc nghiên cứu, hoạtđộng nói riêng quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chođộingũ trƣờng tiểu học nói chung khơng phải hoạtđộng lạ mà hoạtđộng ... hành trường tiểu học 5.2 Đánh giá thực trạng độingũ cán quảnlý nhân viên hành trường tiểu học tỉnh Hải Dương 5.3 Thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡngđộingũ nhân viên hành hiệu trưởng trường...
... lượng độingũgiáoviêntiếngAnh 1.4 Một số vấn đề quảnlý chất lượng độingũgiáo viêng tiếngAnh 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến công tác quảnlý chất lượng độingũgiáo 09 12 17 21 25 viêntiếng ... nghiệm quảnlýgiáo dục: sâu tìm hiểu trình quảnlý chất lượng độingũgiáoviêntiếngAnhtrường THCS thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp Trên sở nắm bắt chất lượng độingũgiáoviêntiếngAnhtrường ... tra chođộingũ cán quảnlýgiáoviên Gồm cán bộ, giáoviên đó: (01 chuyênviên đạo chung, 01 tổ trưởngmơntiếngAnh THCS phòng giáo lại cán quản lý, giáoviên ) Trong trường THCS có tổ trưởng...
... Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm quản lý, quảnlýgiáo dục quảnlýtrường học 1.1.1.1 Khái niệm quản ... Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.1 Các khái niệm .6 1.1.1 Khái niệm quản lý, quảnlýgiáo dục quảnlýtrường học ... tạo, bồidưỡng sử dụng độingũgiáoviên TCCN 1.3 Tầm quan trọng yếu tố ảnh hưởng đến quảnlý công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên TCCN 1.3.1 .Quản lý công tác bồidưỡnggiáo viên...
... cứu sởlýluận thực tiễn biện pháp đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviêntrường Tiểu học Cát Linh 5.2 Nghiên cứu thực trạng công tác đạo bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên ... TÁC BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNỞTRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNỞTRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH 2.1 Đặc điểm tình hình trường ... trưởng đánh giá 3.2 Nội dung thực nghiệm bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên: Nội dung bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng,...
... dưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên: Nội dung bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, nhận thức trị chođộingũgiáo viên; giáo dục lý ... tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviêntrường Tiểu học Gia Hưng Nhiệm vụ nghiên cứu: 4.1 Nghiên cứu sởlýluận thực tiễn biện pháp đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên ... Điều đòi hỏi độingũgiáoviên cần bồidưỡngquảnlýchuyênmôn nghiệp vụ cách thường xuyên; 13 CHƯƠNG THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNỞTRƯỜNG TIỂU...
... tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên 3- Thực nghiệm biện pháp đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviênTrường T'H Số Hướng Hiệp 4- Cách tiến hành bồidưỡngchuyênmôn ... Hiệu trưởng đánh giá 3.2 Nội dung bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên: Nội dung bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên, cán trường tiểu học là: 11 - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, nhận ... tác bồidưỡng phát triển độingũgiáoviêncó tác động định kết dạy học giáo dục nhà trường tiểu học Thực tế hoạtđộng công tác quảnlýbồidưỡngchuyênmôn nghiệp vụ chođộingũgiáoviên trường...
... tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên nói chung biện pháp đạo cơng tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên nhà trường nói riêng Trong q trình thực công tác quảnlýchuyênmôn ... giáoviên nhà trường, giúp giáoviêncó đủ lực tham gia vào cơng đổigiáo dục Đây mục tiêu cơng tác bồidưỡng chun mơnchođộingũgiáoviên Để công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên ... quảnlýbồidưỡngchuyênmôn nghiệp vụ chođộingũgiáoviên cần thiết Hiệu công tác bồidưỡng phát triển độingũgiáoviêncó tác động định kết dạy học giáo dục nhà trường tiểu học Thực tế hoạt...
... hóa khái niệm quản lý, chức năng, nhiệm vụ độingũgiáoviêntiếng AnhTHPT- sở để thực trạng độingũgiáoviêntiếngAnhTHPTquận Hà Đôngsở để biện pháp phát triển độingũgiáoviên thời gian ... lượng tác động bên làm cho biến đổi tăng tiến coi phát triển 1.2.7 Khái niệm độingũgiáoviênđộingũgiáoviêntiếngAnh 1.2.7.1 ĐộingũgiáoviênVề thuật ngữđộingũ , theo Từ điển Tiếng Việt, ... với độingũgiáoviêntiếngAnhTHPT cần đảm bảo tính kế thừa, cần trẻ hóa độingũgiáo viêng giảng dạy tiếngAnh Đa sốđộingũgiáoviêntiếngAnh nữ giới, cần khuyến khích tuyển dụng để sinh viên...
... cứu sởlýluận thực tiễn biện pháp đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviêntrường Tiểu học Cát Linh 5.2 Nghiên cứu thực trạng công tác đạo bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên ... TÁC BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNỞTRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNỞTRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH 2.1 Đặc điểm tình hình trường ... trưởng đánh giá 3.2 Nội dung thực nghiệm bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên: Nội dung bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng,...
... công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên nhà trường - Cấp cần tổ chức khoá tập huấn mở lớp bồidưỡng kiến thức, hiểu biết kỹ công tác bồidưỡngđộingũ cán lãnh đạo nhà trường Trên ... 3.3.1 .Bồi dưỡng phẩm chất trị nhận thức chođộingũgiáoviên Tôi thường xuyên tổ chức chogiáoviên sinh hoạt nâng cao tư tưởng trị buổi họp hội đồng sư phạm, sinh hoạtchuyên môn; coi trọng cơng ... nhanh chóng hiểu phân tích hay, dở giảng giáoviên Ngồi chúng tơi tổ chức dự giáoviên trẻ để bồidưỡng hai mặt: giáoviêncó kinh nghiệm dự giáoviêntrường nhằm giúp họ nâng cao thêm lực chuyên...
... đạo bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviêntrường tiểu học độingũgiáoviêncó tác động định kết dạy học giáo dục nhà trường tiểu học Thực tế hoạtđộng công tác quảnlýbồidưỡngchuyênmôn ... bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviêntrường tiểu học MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬN CỦA 1.1 .Cơ sởlýluận khoa học 1.2 Cơsởlýluận thực tiễn ... công tác bồidưỡngchuyênmơnchođộingũgiáoviên nói chung biện pháp đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên nhà trường nói riêng Trong q trình thực cơng tác quảnlý chun môn điều...
... đạo bồidưỡngchuyênmôn nghiệp vụ chođộingũgiáoviêntrường tiểu học Quyết Thắng Mạo Khê 2.CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁO ... TÁC BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNỞTRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNỞTRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG 3.1 Đặc điểm tình hình trường ... trưởng đánh giá 4.2 Nội dung thực nghiệm bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên: Nội dung bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng,...