... thc nc ta.
Nm 1 980 1 985 1 988 1990 1995 1997 2000
Dõn s (nghỡn ngi) 53.772 59 .87 2 63.727 66.107 71.996 74.307 77. 686
Sn lng lng thc
(nghỡn tn)
14 .406 18. 200 19. 583 21. 489 27.571 31. 584 35.463
a.Tớnh ... người)
Diện tích cây lương thực ( nghìn ha)
Sản lượng lương thực( nghìn tấn)
Bình quân lương thực ( kg/ người)
16.137 18. 0 28
1.117 1.221
5. 340 6.5 18
331 362
71.996 83 .106
7.322 8. 383
26.141 39.622
363 ... xét.
Bài 15.Dựa vào bảng số liệu sau đây về dân số thành thị của nước ta ( Đơn vị: triệu người )
Năm Tổng số dân Dân thành thị
1990
1995
2000
2003
2005
66,15
71,63
77, 68
81,00
84 ,13
12,9
14,9
18, 8
20,9
22 ,8
a....
...
nghiệt, địa hinh hiểm
trở hiếm mưa
Tô-ki-ô
Bắc Kinh
Người thực hiện: Đỗ Đình Hữu
Trường THCS Trần Phú Tp Phủ Lý- HẦ NAM
Băng Tây Tạng
Cảnh bắc liên bang Nga
Vùng dưới 1 người /km
2
Hoang mạc địa ... lại
2)Về sự phân bố các thành phố lớn :
Ngoài các yếu tố như khí hậu , địa hình , nguồn nước còn phụ
thuộc vào vị trí được chọn thuận lợi cho việc giao lưu với các
địa điểm đông dân .các khu ... ,dựa vào kiến thức đã học giải thích sự phân
bố dân cư?
2) Các thành phố lớn của Châu Á
Bài tập 2 Dựa vào bảng 6 2 đọc tên các thành phố lớn trên
bản đồ theo kí hiệu các chữ cái
STT
1
Mât độ...
... thựchành hỗ trợ và các tiết thựchành cũng không được thực hiện
thành công nếu không có lý thuyết: Lý thuyết không có thựchành là lý thuyết suông, thực
hành không có lý thuyết là thựchành ... lượng dạy bàithựchành sinh học 8
+ Chuẩn bị đồ dùng thựchành cần thiết.
+ Căn cứ vào các bước thựchành của sách giáo khoa phát triển theo định hướng của
giáo viên.
+ Trong quá trình thựchành ... lượng giảng dạy các bàithựchành trong chương trình Sinh học 8
kết quả cũng khó. Bởi vì có những bàithựchành thì rất thực tế như: bài Sơ cứu cầm máu ở
người, nhưng có những bài rất khó và vượt...
... sinh lên máy chủ
thực hành từng bước bài 1 cho cả lớp xem.
- Giáo viên nhận xét thao tác thựchành của
Hs: thựchànhbài 1.
Hs: thực hành.
Hs: lắng nghe và thực hành.
Hs: thực hành.
Hs: Trả lời.
Hs: ... lắng nghe.
HĐ2: Tiến trình thực hành
HĐ của GV HĐ của HS
- Giáo viên yêu cầu hs thựchànhbài 1 trong
sách giáo khoa/ 13.
- giáo viên theo dõi, hỗ trợ học sinh thực
hành.
- Giáo viên hướng dẫn ... xem kết quả.
II/ Chuẩn bị:
- Gv: phòng máy.
- Hs: bài tập thực hành
III/ Tiến trình dạy – học:
1. Ổn định lớp:
2. Bài củ:
HS1: + Hãy cho biết các thành phần cơ bản của một ngôn ngữ lập trình?
+...
... Nam Á :
- Đông Nam Á :
- Trung
Á :
- Taây Nam Á :
127 ,8 người/ km
2
14 người/ km
2
302 người/ km
2
115,5 người/ km
2
40 ,8 người / km
2
+ Tình hình kinh tế xã hội như thế nào? Tại ...
2001
( triệu người)
-
Đông Á
-
Nam Á
- Đông Nam Á
- Trung Á
-
Tây Nam Á
11762
4 489
4495
400 2
7016
1503
1356
519
56
286
II/ Đặc điểm kinh tế xã hội
•
Quan sát 2 bức ảnh 11.3& 11.4 cho biết:
•
... Nền kinh tế thuộc địa có đặc điểm gì?
Khu vực Nam Á bị đế quốc Anh xâm
chiếm làm thuộc địa, Nam Á trở thành nơi
cung cấp nguyên liệu, nông sản nhiệt đới
và tiêu thụ hàng công nghiệp của các...
... CỤ THỂ DẠY HỌC CÁC BÀITHỰC HÀNH
ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ
ĐỊA LÍ LỚP 6
Bài 6
TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO
ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC
GỢI Ý DẠY HỌC
I. MỤC TIÊU
Sau bàithực hành, HS cần:
1. Kiến ... hiện một đối tượng địa lí ở thựcđịa lên giấy
2. Kĩ năng
- Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng của một số đối tượng địa lí trên thực
địa.
- Biết đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ ... lục địa nào nằm hoàn toàn ở nửa cầu Bắc ?
- GV hướng dẫn HS vừa quan sát bảng, vừa xác đinh vị trí của các lục địa trên bản đồ
hoặc quả Địa cầu.
- HS (cá nhân) thực hiện các câu hỏi của bài thực...
... BẢNG TƯỜNG TRÌNH THỰCHÀNH - BÀITHỰCHÀNH 3:
Họ và tên: Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học
Lớp: Nhóm:
Điểm thực hành: Điểm tường trình: Tổng điểm
Tên TN Cách tiến hành Hiện tượng
Giải ... nghim ?
Tiết 20: BÀITHỰCHÀNH 3:
Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học.
I. TiÕn hµnh thÝ nghiÖm
1.ThÝ nghiÖm 1:
Hoµ tan vµ ®un nãng kali pemanganat
2. Thí nghiệm 2
Thực hiện phản ứng ... hoỏ hc.
Tiết 20: BÀITHỰCHÀNH 3:
Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học.
I. TiÕn hµnh thÝ nghiÖm
1.ThÝ nghiÖm 1:
Hoµ tan vµ ®un nãng kali pemanganat
2. Thí nghiệm 2
Thực hiện phản ứng...
... lçi
Lỗi thiếu dấu nháy trên ( ‘ )
Bµi thùc hµnh
1
tin häc líp 8
Trường THCS Đồng Đăng
Tiết 5 + 6
Ngày 8 tháng 9 năm 20 08
•
Chó ý: SGK
2. So¹n th¶o, lu, dÞch vµ ch¹y ch¬ng tr×nh
1. ... khỏi Pascal
Thanh
bảng
chọn
Tên chương trình
Nơi
viết
chương
trình
Dòng
trợ
giúp
c. Các thành phần trên màn hình làm việc
3. NhËn biÕt mét sè lçi vµ söa lçi
Tổng số lỗi là hai, lỗi thiếu...
... BẢN BÁO CÁO THỰCHÀNH
ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIỆN
Tổ 4 Lớp : 11 Toán A
Thành viên : Hoàng Thị Lan Anh Nguyễn Thị Trúc Quỳnh
... ; rèn kĩ
năng hoạt động theo nhóm trong thựchành thí nghiệm .
- Hiểu rõ hơn về vai trò của điện trở trong và mối lien hệ của nó với mạch ngoài trong
thực tế.
II,Cơ sở lí thuyết
- Định luật ... Hoàng Thị Lan Anh Nguyễn Thị Trúc Quỳnh
Đinh Công Giáp Phùng Phương Thảo
Đặng Thị Hảo Nguyễn Thành Trung
Đặng Ngọc Hà Bùi Ngọc Mai
Hoàng Công Hậu
I,Mục đích
- Làm được thí nghiệm để xác định...
... xử lý (Ảnh gốc, ảnh tiền xử lý) . Sau khi thực
hiện chức năng ăn mòn ảnh (Erosion) ta thu được ảnh như hình dưới đây:
3
BÁO CÁO BÀITHỰC HÀNH
BÁO CÁO BÀITHỰC HÀNH
MÔN: XỬ LÝ ẢNH
MÔN: XỬ LÝ ẢNH
LỚP: ... denTa+=MaxX;
8
BÁO CÁO BÀITHỰCHÀNH MÔN XỬ LÝ ẢNH
Tên bài tập
XÂY DỰNG MỘT SỐ THUẬT TOÁN SƠ CẤP TRONG XỬ LÝ ẢNH
1. Chức năng của chương trình
Xuất phát từ ý tưởng xây dựng một chương trình xử lý các ... Hình 1 là ảnh trước khi xử lý (Ảnh gốc, ảnh tiền xử lý) . Sau khi thực
hiện chức năng giãn nở (Dilation) ta thu được ảnh như hình dưới đây:
Hình 2: Ảnh thu được sau khi thực hiện chức năng giãn...
... ta?
Câu5 ( 6 điểm). ( địa lí 8 ). Phân tích nhũng đặc điểm chính về vị trí địa lí, địa hình , khí
hậu, đất, sông ngòi, khí hậu, khoáng sản và sinh vật của nớc ta? Các thành phần tự nhiên trên ... của nớc ta ( đơn vị : ngìn ngời )
Năm Tống số dân Thành thị Nông thôn
1976 49,160 10,127 39,033
1991 67,574 13,619 53,955
1999 76,327 17,9 18 58, 409
a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện sự phân bố dân...