... việc thực hiện
các bước tómtắt ở vănbản trên,
các bước tómtắt ở vănbản trên,
em hãy nêu cách tóm tắt
em hãy nêu cách tóm tắt
một vănbảnnghịluận ?
một vănbảnnghịluận ?
Vua quan phản ... của nhau.
Bài tập 1.
Bài tập 1.
Vănbảntómtắt trên so với vănbản gốc có đạt yêu
cầu tómtắt không ?
Em hãy tómtắtvănbản trên thành 3 câu?
Văn bảntómtắt trên so với vănbản gốc
có ... những gì bất diệt đủ đảm bảo
cho ngày mai
TÓM TẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬN
TÓM TẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬN
Nêu mục đích - yêu cầu của việc tómtắtvănbản
nghị luận ?
N
ê
u
m
ụ
c
đ
í
c
h
-
y
ê
u
...
... TÓMTẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬN
TÓM TẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬN
I. Lý thuyết.
I. Lý thuyết.
1. Mục đích - yêu cầu tómtắtvănbảnnghị luận
1. Mục đích - yêu cầu tómtắtvănbảnnghị luận
Nêu mục ... của nhau.
Bài tập 1.
Bài tập 1.
Vănbảntómtắt trên so với vănbản gốc có đạt yêu
cầu tómtắt không ?
Em hãy tómtắtvănbản trên thành 3 câu?
Văn bảntómtắt trên so với vănbản gốc
có ... pháp tómtắtvănbảnnghị luận
2. Phương pháp tómtắtvănbảnnghị luận
.
.
a) Ngữ liệu.
- Vănbản “về luân lí xã hội ở nước ta” (Phan Châu Trinh)
Em hãy cho biết vấn đề nghịluận trong văn bản...
... tp tóm tt vn bn ngh lun
Ngày dạy: 13/9/2008.
A.Mục tiêu cần đạt.
- Hoàn thiện kĩ năng tómtắtvănbảnnghị luận. Chú ý đến diễn đạt chính xác nội
dung văn bản.
- Biết vận dụng kĩ năng tómtắt ... tắt vào việc đọc hiểu vănbảnnghị luận.
B.Ph ơng tiện thực hiện .
SGK, SGV, thiết kế bài giảng.
C.Cách tiến hành:
- g/v cho học sinh hình thành bảntómtắt theo yêu cầu cảu bài học.
- Gọi h/s ... trình bày nội dung tóm tắt.
- Học sinh khác bổ sung cho hoàn chỉnh.
D.Tiến trình thực hiện.
1.ổn định lớp: 12v1: 33.
2.Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách tómtắtvănbảnnghị luận?
3 .Bài mới.
Thầy và...
... k nng túm tt vo vic c hiu vn bn ngh lun v lm
vn.
B.TI LIU PHUNG TIN:
- SGK, SGV
- Thiết kế bài giảng
C.TIN TRèNH DY HC:
ã n nh:
ã KT bi c: HÃy cho biết Nguyễn Đình Thi quan niệm nh thế nào...
... DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀIGIẢNG
ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11
CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ...
DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ
PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT
Xây dựng kế hoạch bài dạy học
- Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương ... của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28]
- Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống:
Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki
n, lựa chọn và
cấu trúc nội dung bài học cần...
... dụng bàigiảngđiệntử
trong tiết dạy. Nay dùng bàigiảngđiện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn
- Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sử dụng Bài
giảng điện tử( ... có thể hiểu bàigiảngđiệntử là bàigiảng được biên soạn trên máy tính bằng các
phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) .
b) Thiết kế bàigiảngđiệntử .
Có nhiều ... Tạo một bài tập trắc nghiệm như sau:
Sử dụng phần mềm Violet… Trang 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
d) Bàigiảngđiệntử có lợi gì hơn ?
- Đối với môn Ngữ vănlớp 9 nói riêng, bàigiảngđiệntử soạn...
... sắp xếp lại trình tựtómtắt một tác phẩm tự sự
sao cho hợp lý:
a. Xác định các nội dung chính cần tóm tắt.
b. Đọc kỹ tác phẩm cần tóm tắt.
c. Viết vănbảntómtắt bằng lời văn của mình.
d. Sắp ...
đoạn văn trên?
Căn cứ vào hai đoạn văn, hÃy
rút ra cách tómtắt chuyện của
nhân vật chính?
i. Tìm hiểu bài:
1. Mục đích việc tómtắt theo chuyện của nhân vật chính
2. Cách tómtắt ... Mục đích việc tómtắt theo chuyện của nhân vật chính
2. Cách tómtắt chuyện của nhân vật chính
Đọc phần tómtắt sau và trả lời các câu hỏi
ii. Luyện tập:
Thực hành tóm tắt:
Sau 20 năm...
... thành vănbảntóm tắt.
Các bước tómtắtvănbảntự sự
- Hoàn thành bài
tóm tắt.
- Soạn bài “luyện
tập tómtắtvăn
bản tự sự”.
VÒ
nhµ
Vậy thế nào là tómtắtvănbảntự sự?
Tóm tắtvănbản ... của vănbảntự sự
.
2.Ghi nhớ ý 1 SGK- Tr 61
II. Cách tómtắtvănbảntự sự
1.Những yêu cầu đối với vănbảntóm tắt
2. Các bước tómtắtvănbảntự sự
Em đã thực hiện
như thế nào để
tóm tắt ...
Th¶o luËn nhãm
•
Văn bảntómtắt trên kể lại nội dung của
văn bản nào? Vì sao em biết?
•
So sánh với vănbản đã học ở lớp 6
đoạn văn trên có gì khác?
- về độ dài
- về lời văn
- về số lượng...
... tại
lớp.
a. Xác định phần
tóm tắtvăn bản
chuyện Ngời con
gái Nam Xơng
+ Mục đích tómtắt ở
văn bản 1 và 2 có gì
khác nhau?
HS đọc.
III. Luyện tập
1. Bài tập 1:
- Tómtắt phần một của cốt truyện ... khái
quát.
- Vănbản hai ghi chép tài liệu nhằm để minh
hoạ một ý kiến. Mục đích của vănbản một là
làm rõ cốt truyện.
b. Cách tómtắt ở văn
bản một và hai khác
nhau nh thế nào?
- ở vănbản một là ... sự việc cơ bản
xảy ra với nhân vật chính và diễn biến sự việc
đó. ở vănbản hai là tómtắt dựa theo diễn biến
của cốt truyện có dẫn nguyên văn câu nói của
đứa bé.
2. Bài tập 2: . Tómtắt truyện...
... trường
CÁC CÂU HỎI THẢO LUẬN
1.Quan điểm của anh, chị thế nào là bài soạn
điện tử, giáo án điện tử, bàigiảngđiện tử?
2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá
một bài soạn có ứng dụng CNTT.
3.Trong ... thiết kế bàigiảngđiệntử cần chú
ý tổ chức các hoạt động học tập nhóm, học tập cá
nhân một cách phù hợp để tích cực hoá hoạt động
của học sinh, để rèn luyện các kỹ năng mà mục tiêu
bài dạy ...
ƯDCNTT vào trong giảng dạy.
3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa
ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và
giảng.
4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài
soạn điện tử, nên GV...
... với vănbản
tóm tắt :
Tiết 19 TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ
I. THẾ NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢN
TỰ SỰ:
II. CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ :
2) Các bước tómtắtvănbản :
1) Những yêu cầu đối với vănbản
tóm ... của vănbản đó.
Tiết 19 TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ
I. THẾ NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢN
TỰ SỰ:
II. CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ :
2) Các bước tómtắtvănbản :
1) Những yêu cầu đối với vănbản
tóm tắt ... 19 TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ
I. THẾ NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢN
TỰ SỰ:
II. CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ :
2) Các bước tómtắtvănbản :
1) Những yêu cầu đối với vănbản
tóm tắt :
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
* Bài...