...
năng, trình độ chuyên môn, tiến trình thực
hiện,
c. Bản tiêu chuẩn công việc: đưa ra tiêu chí
về số lượng và chất lượng,nhằm đánh giá
hiệu quả công việc và trả thù lao cho nhân
viên
1. PHÂN ... 2:
2. THIẾT KẾ CÔNG VIỆC:
2. THIẾT KẾ CÔNG VIỆC:
2.3
CÁC
PHƯƠNG
PHÁP
Thiết kế công việc theo cá nhân
Thiết kế công việc theo nhóm
Thiết kế công việc theo dây
chuyền
PHÂN TÍCH & THIẾT ... câu hỏi thiết
kế liên quan đến công việc.
Giám sát /ghi hình và ghi chép họat động
trực tiếp nhân viên thực hiện công việc.
Nhật ký công việc, ghi chép sự kiện,
1. PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC:
1....
... nguồnnhân
lực phải có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao. Nguồnnhânlực phải được đào tạo
có tay nghề chuyên môn cao trước hết ở các loại.
-Đội cgũ càng đông đảo trí tuệ, có trình độ quảnlý ... tạo phát triển nguồnnhânlực .
Câu 5: Tại sao nói nguồnnhânlực là nhân tố quyết định sự phát triển
đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá hiện đại hoá .
Trả lời :
Nguồn nhânlực là mục tiệu ... tạo ra nguồnlực cơ bản cho
sự phát triển của tương lai.
-Đối với nguồnnhânlực quốc gia thể lực của người lao động là một trong 3
phẩm chất cơ bản của nguồnnhân lực. Sức khỏe tốt là nhân tố...
... cần thiết hàng đầu của tất cả các nhà quảnlý ở bất cứ cấp quản lý
nào .
Câu 1.1. Lý giải quảnlýnguồnnhânlực là một bộ phận chủ yếu nhất trong
quản lý một tổ chức , nó có ý nghĩa quyết định ... phái lý thuyết kỹ trị trong quảnlýnguồnnhân lực.
Liên hệ với thực tiễn để rút ra kết luận cần ghi nhớ?
Chúng ta đèu biết rằng trong lịch sử phát triển quản lý, vẩn đề quảnlý con ngời
hay quản ... chính sách nhânlực của một tổ chức? nó có ý nghĩa gì với
ngời lao động và thực hiện mục tiêu của tổ chức?
Chính sách nguồnnhânlực là một trong những nội dung của quảnlý nguồn
nhân lực. Ngoài...
... phát triển
nguồn nhân lực
•
Phân biệt giữa đào tạo và phát triển nguồn
nhân lực. Giải thích lý do mà lãnh đạo
Doanh nghiệp quan tâm đến hoạt động đào
tạo và phát triển nguồnnhân lực?
•
Những ... giữa đào tạo và phát triển nguồnnhân
lực
2. Sự khác nhau:
Đào tạo nguồnnhânlực Phát triển nguồnnhân lực
- Tập trung vào công việc ở
hiện tại.
-
Phạm vi: cá nhân.
-
Thời gian: ngắn hạn.
- ... đề đào tạo
và phát triển nguồnnhânlực như 1 tất yếu.
Phân biệt giữa đào tạo và phát triển
nguồn nhân lực
1. Sự giống nhau:
-
Mục tiêu:
+ Sử dụng tối đa nguồnnhânlực hiện có
và nâng cao...
... năng cơ bản là thu hút nguồn
nhân lực, đào tạo và phát triển nguồnnhân lực, tạo động lực và duy trì
nguồn nhân lực. Trong đó, chức năng đào tạo và phát triển nguồnnhânlực
là quan trọng hơn. ... tạo nguồnnhânlực là một
hoạt động nằm trong quá trình, kế
hoạch phát triển nguồnnhân lực.
Hay nói cách khác đào tạo nguồn
nhân lực là một nội dung trong quá
trình phát triển nguồnnhân lực. ... Phát triển nguồnnhân lực.
Phân biệt giữa đào tạo và phát triển nguồnnhân lực. Giải thích lý do
mà lãnh đạo doanh nghiệp quan tâm đến hoạt động đào tạo và phát triển
nguồn nhân lực?
Bài làm:
Nước...
... VẤN ĐỀ VỀ QUẢNLÝ
Quản lýnguồnnhânlực
Hà Nội tháng 3 năm 2011
3
PHẦN 1: TỔNG QUAN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒNNHÂNLỰC
1. VAI TRÕ CỦA QUẢN TRỊ NHÂNLỰC TRONG ... chuyên mônnguồnnhânlực và Các nhân viên trợ
giúp.
Các nhân viên chuyên mônnguồnnhânlực và các giám đốc / trưởng phòng về
nguồn nhânlực mà trước hết họ cũng phải là cá cán bộ chuyên môn ... nguồnnhânlực là một trong các
nội dung quan trọng nhất của công tác quảnlýnhânlực trong các doanh nghiệp.
1.1.2. Vai trò của kế hoạch hóa nguồnnhânlực
Thứ nhất, kế hoạch hoá nguồn nhân...
... cho nhân viên
•
Giám đốc không coi trọng nhân viên, sẵn sàng cho nhân viên nghỉ việc
•
Không có chính sách chiêu mộ và giữ nhân viên
Thực trạng quảnlýnguồnnhân lực
Thực trạng quảnlýnguồnnhân ... đào tạo cho nhân viên
•
Xây dựng đội ngũ kế cận
•
Cam kết mang lại công việc tốt nhất cho nhân viên
•
Có chính sách chiêu mộ và giữ người tài
Bài tập nhóm
môn Quản trị nguồnnhân lực
Tình huống ... các thành viên trong công ty
Thực trạng quảnlýnguồnnhân lực
•
Số lượng cán bộ nhân viên theo trình độ:
Năm Số cán bộ nhân viên Trình độ đại học Số nhân viên thôi việc
2006 5 2 2
2007 7 3 3
2008...
... hiện
tốt công tác hoạch định nguồnnhânlực sẽ mang lại hiệu quả to lớn trong tiến trình tuyển
dụng và sử dụng nguồnnhânlực sau này.
Hoạch định nguồnnhânlực theo quy trình sau : Bớc đầu ... đợc lực lợng lao động đáp
3
1. Giáo trình Khoa học quản lý- Trờng Đại học Quảnlý và Kinh doanh Hà Nội, , 1999, KS.
Thạc sĩ: Phạm Quang Lê,
2. Giáo trình Quảnlýnhân sự - Trờng Đại học Quản ... xử lý thông tin nhanh và kịp
thời, quá trình quảnlý thu đợc hiệu quả cao nhất.
Chức năng nhiệm vụ, nhân sự và mối quan hệ giữa các phòng ban nh sau:
* Hội đồng quản trị: Là bộ phận quản lý...
... Quảnlýnguồnnhânlực trước xu hướng nâng cao chất lượng
1. Nguồnnhânlực và quảnlýnguồnnhân lực
1.1. Nguồnnhân lực
1.1.1. Khái niệm
Nhân lực được hiểu là nguồnlực của mỗi ... Theo ý kiến của nhiều chủ
9
Quản lýnguồnnhânlực trước xu hướng nâng cao chất lượng
MỤC L ỤC
MỞ ĐẦU 3
1. Nguồnnhânlực và quảnlýnguồnnhânlực 4
1.1. Nguồnnhânlực 4
1.1.1. Khái niệm 4 ... lương, bảng lương (TL-BL)
16
Quản lýnguồnnhânlực trước xu hướng nâng cao chất lượng
1.2 . Khái niệm quảnlýnguồnnhân lực
1.2.1. Khái niệm
Quản lýnguồnnhânlực vừa là nghệ thuật vừa là...
... hoạt động quảnlý nguồn
ánh giá thực hiện công việc (ĐGTHCV) là một hoạt động quảnlý nguồn
nhân lựcquan trọng và luôn luôn tồn tại trong tất cả các tổ chức, là quá trình phức
nhân lựcquan ... đánh giá phải phù hợp với mục
tiêu quản lý, phục vụ đ
tiêu quản lý, phục vụ đ
ợc mục tiêu quản lý. Đồng thời phải có sự liên quan rõ
ợc mục tiêu quản lý. Đồng thời phải có sự liên quan rõ
... không đạt đợc
hiệu quả ĐGTHCV.
3. Thông tin phản hồi đối với ngời lao động và bộ phận quảnlýnguồn
nhân lực:
Việc này đợc thực hiện thông qua một cuộc thảo luận chính thức giữa ngời
lao động...